អមដំណើរកុមារក្នុងយុគសម័យឌីជីថល

ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងខ្លាំងក្លានៃបច្ចេកវិទ្យា កុមារអាចចូលប្រើអ៊ីនធឺណិត បណ្តាញសង្គម និងឧបករណ៍ឌីជីថលតាំងពីតូច។ នេះជាឱកាសសម្រាប់កុមារក្នុងការពង្រីកចំណេះដឹង អនុវត្តការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងអភិវឌ្ឍជំនាញឌីជីថល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កុមារដែលមានលទ្ធភាពប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលដំបូងក៏អាចរងផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានផងដែរដោយព័ត៌មានមិនល្អ ការបោះពុម្ពផ្សាយអាសអាភាស និងប្រឈមនឹងហានិភ័យនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង ដូច្នេះឪពុកម្តាយចាំបាច់ត្រូវក្លាយជាដៃគូដ៏គួរឱ្យទុកចិត្ត ជួយកូនរបស់ពួកគេឱ្យរៀនប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ឌីជីថលប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងប្រសិទ្ធភាព។

យោងតាមការស្រាវជ្រាវ កុមារជាច្រើនសព្វថ្ងៃនេះចំណាយពេល 6-10 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃដោយប្រើឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់ការកម្សាន្ត ការសិក្សា ការងារ និងតម្រូវការផ្សេងៗទៀត។ បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ជួយកុមារបង្កើនការតភ្ជាប់របស់ពួកគេទៅកាន់ពិភពនិម្មិតដោយគ្មានដែនកំណត់លំហ។ នេះក៏ជាបរិយាកាសមួយដែលមានឃ្លាំងទិន្នន័យសិក្សាដ៏មានប្រយោជន៍ ដែលបម្រើដល់ការស្វែងរកសម្ភារៈសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

ជាមួយគ្នានេះ អ៊ីនធឺណេតធ្វើឱ្យកុមារមានភាពងាយស្រួលក្នុងការប្រើប្រាស់កម្មវិធី អប់រំ តាមអ៊ីនធឺណិត។ ការប្រកួតប្រជែងស្វែងរកទេពកោសល្យកុមារ ការប្រកួតប្រជែងចំណេះដឹង និងការប្រកួតប្រជែងជំនាញតាមរយៈអ៊ីនធឺណិត កាន់តែមានប្រជាប្រិយភាព និងទាក់ទាញសិស្សជាច្រើនឱ្យចូលរួម។ វេទិកាបណ្តាញទំនាក់ទំនងសង្គមមួយចំនួនបានបង្កើតគម្រោងចែករំលែកវីដេអូជាមួយនឹងខ្លឹមសារសិក្សា ការពេញនិយមចំណេះដឹងសម្រាប់មុខវិជ្ជាជាច្រើន បង្កើតសហគមន៍សិក្សាអនឡាញ និងកម្សាន្តដែលទាក់ទាញសិស្សរាប់ពាន់នាក់។ បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលក៏ជួយសម្រួលដល់និស្សិតក្នុងការប្រើប្រាស់វេទិកាអនឡាញដើម្បីស្វែងរកឱកាសអាហារូបករណ៍នៅក្នុងប្រទេសជាច្រើនជុំវិញពិភពលោក។

មាតាបិតាត្រូវអមដំណើរ ណែនាំ និងគ្រប់គ្រងកុមារឱ្យប្រើអ៊ីនធឺណិត និងឧបករណ៍ឌីជីថលប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងមានប្រសិទ្ធភាព។ រូបភាព៖ គឹម លី

អ្នកស្រី Phan Lan Anh ភូមិ Lien Bao Ward (Vinh Yen) បាននិយាយថា “ដើម្បីបម្រើតម្រូវការសិក្សារបស់កូនខ្ញុំ ខ្ញុំបានបំពាក់កុំព្យូទ័រជាមួយអ៊ីនធឺណិត និងកំណត់ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ឌីជីថលដល់អតិបរមា 2 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ។ ខ្ញុំក៏ណែនាំគាត់ឱ្យមើល វីដេអូ និងប្រើប្រាស់កម្មវិធីសិក្សាភាសាអង់គ្លេសតាមអ៊ីនធឺណិត ដើម្បីជួយគាត់ឱ្យចងចាំវាក្យសព្ទបានកាន់តែប្រសើរឡើង។

ឧបករណ៍ឌីជីថលដែលមានការតភ្ជាប់អ៊ីធឺណិតនាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ជាក់ស្តែងជាច្រើន ប៉ុន្តែបើគ្មានដៃគូ និងការណែនាំពីមនុស្សពេញវ័យទេ កុមារនឹងមិនដឹងពីរបៀបជ្រើសរើសព័ត៌មាន ហើយនឹងងាយរងឥទ្ធិពលដោយព័ត៌មានអាក្រក់ និងពុល ការបោះពុម្ពផ្សាយអាសអាភាស និងការញៀនហ្គេមអនឡាញ។

លោក Le Duc Quang ប្រធាននាយកដ្ឋានមូលដ្ឋាន មហាវិទ្យាល័យមេកានិចកសិកម្ម (Binh Xuyen) បានឲ្យដឹងថា៖ “បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលជួយសម្រួលដល់សិស្សានុសិស្សក្នុងការទទួលបានធនធានចំណេះដឹងក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល ដើម្បីបម្រើដល់ការរៀនសូត្រ ឯកសារស្រាវជ្រាវ ដោះស្រាយលំហាត់លំបាក រៀនភាសាបរទេស ធ្វើគម្រោង បញ្ចប់ការសិក្សា រៀនជំនាញទំនាក់ទំនង។ល។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បច្ចុប្បន្នមានស្ថានភាពមួយដែលសិស្សជាច្រើនទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីបច្ចេកវិទ្យាបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ដូចជាវេទិកា Chat GPT ដើម្បីធ្វើការងារផ្ទះជំនួសឱ្យគ្រូរបស់ពួកគេដើម្បីដោះស្រាយជាមួយពួកគេ។ ស្ថានភាពនេះនឹងធ្វើឱ្យកុមារខ្ជិលគិត និងយឺតក្នុងការយល់ឃើញ។

កុមារខ្លះបង្ហាញសញ្ញានៃការញៀនហ្គេម វិបល្លាសផ្លូវចិត្ត គ្រាន់តែចូលចិត្តទំនាក់ទំនងជាមួយពិភពនិម្មិត ខ្លាចក្នុងការនិយាយជាមួយមនុស្សជុំវិញខ្លួន ហើយថែមទាំងទទួលឥទ្ធិពលពីផលិតផលវប្បធម៌អាសអាភាស ដែលនាំឱ្យមានអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង។ ការរំលោភបំពានបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលក៏បង្កើនហានិភ័យនៃការបោកប្រាស់ និងគំរាមកំហែងកុមារនៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថលផងដែរ។ ដើម្បីការពារកុមារនៅក្នុងបរិយាកាសអនឡាញ តួនាទីនៃការណែនាំបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងការគ្រប់គ្រង និងការត្រួតពិនិត្យរបស់ឪពុកម្តាយគឺចាំបាច់ណាស់។

លោក Khong Trong Tuyen មាតាបិតាសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Khong Minh Triet ថ្នាក់ទី 12A2 វិទ្យាល័យ Tran Nguyen Han (Lap Thach) បាននិយាយថា “ការបង្កើនការយល់ដឹងជាបន្តបន្ទាប់អំពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ខ្ញុំបានបំពាក់ខ្លួនឯងយ៉ាងសកម្មជាមួយនឹងចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានអំពីអ៊ីនធឺណិត បណ្តាញសង្គម និងកម្មវិធីពេញនិយមដែលកូនរបស់ខ្ញុំប្រើប្រាស់។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ខ្ញុំធ្វើការជាមួយកូនរបស់ខ្ញុំដើម្បីសិក្សា ការរៀបចំកម្មវិធីសិក្សា មានការកម្សាន្ត និងការយកចិត្តទុកដាក់ខ្ពស់។ ខ្លឹមសារដែលកូនខ្ញុំចូលប្រើ ណែនាំកូនខ្ញុំអំពីរបៀបប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងការទទួលខុសត្រូវ លើកទឹកចិត្តកូនខ្ញុំឱ្យសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត និងប្រើប្រាស់ធនធានឌីជីថលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

ទន្ទឹមនឹងការណែនាំកូនរបស់ខ្ញុំឱ្យប្រើឧបករណ៍ឌីជីថលឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ខ្ញុំតែងតែលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យចូលរួមក្នុងសកម្មភាពជាក្រុម ចូលរួមក្នុងចលនាវប្បធម៌ និងសិល្បៈ ការអប់រំកាយ និងកីឡា ហើយនិយាយជាទៀងទាត់ដើម្បីជួយពួកគេអភិវឌ្ឍភាពវៃឆ្លាត អារម្មណ៍ និងចិត្តវិទ្យាសមស្របតាមអាយុរបស់ពួកគេ"។

តួនាទីរបស់មាតាបិតាក្នុងការអមដំណើរ និងណែនាំកុមារនៅពេលប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិត និងឧបករណ៍ឌីជីថលមានសារៈសំខាន់ណាស់។ មិនត្រឹមតែជួយកុមារតម្រង់ទិសខ្លួនឯងឱ្យបានត្រឹមត្រូវក្នុងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលដើម្បីបម្រើការកម្សាន្ត និងតម្រូវការសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ឪពុកម្តាយជាច្រើនក៏ទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីកម្មវិធីឌីជីថលដើម្បីតាមដានលទ្ធផលសិក្សារបស់កុមារ ពិន្ទុ និងគ្រប់គ្រងកាលវិភាគរបស់ពួកគេប្រកបដោយវិទ្យាសាស្រ្ត និងសមហេតុផល។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវសហការយ៉ាងសកម្មជាមួយសាលារៀន ដើម្បីបង្រៀនកូនរបស់ពួកគេនូវជំនាញដែលមានប្រយោជន៍ដូចជា ជំនាញទំនាក់ទំនង ការត្រិះរិះពិចារណា ការដោះស្រាយជម្លោះ ការធ្វើការងារជាក្រុមជាដើម។

ប្រភព៖ http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/129031/Dong-hanh-cung-con-trong-thoi-dai-so