ការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់សាលាឯកទេស និងសាលាទេពកោសល្យ ដើម្បីសម្រេចបាននូវភាពជឿនលឿន។

GD&TĐ - ភារកិច្ចនៃការកែទម្រង់គំរូសាលាឯកទេស និងសាលាអំណោយទាននៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចលេខ ៧១ គឺជាគោលនយោបាយត្រឹមត្រូវ ទាន់ពេលវេលា និងចាំបាច់។

កម្លាំងចលករសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតថ្មី

សេចក្តីសម្រេចលេខ 71-NQ/TW (សេចក្តីសម្រេចលេខ 71) របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយភាពទាល់ច្រកក្នុងការអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានកំណត់ភារកិច្ចនៃការកែទម្រង់គំរូសាលាឯកទេស និងសាលាអំណោយទាន ដើម្បីផ្តោតលើការបណ្ដុះបណ្ដាលទេពកោសល្យជាតិ និងពង្រីកថ្នាក់ឯកទេសក្នុងវិស័យ STEM/STEAM។

លោក ត្រឹន វ៉ាន់ ហ៊ុង នាយកវិទ្យាល័យឯកទេសថាយង្វៀន (ខេត្តថាយង្វៀន) បានសម្តែងទស្សនៈរបស់លោកថា៖ សេចក្តីសម្រេចលេខ ៧១ បង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលខ្លាំងសម្រាប់ ការអប់រំ ជាទូទៅ និងប្រព័ន្ធសាលាឯកទេសជាពិសេស ដោយជួយគ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សនៃសាលាឱ្យមានលក្ខខណ្ឌ និងស្មារតីល្អក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការអប់រំជាបន្តបន្ទាប់។

លោក Tran Van Hung បានសង្កត់ធ្ងន់ថា «សេចក្តីសម្រេចលេខ ៧១ ផ្តល់នូវកម្លាំងចលករដ៏សំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់សាលារៀនក្នុងការអនុវត្តផែនទីបង្ហាញផ្លូវ និងផែនការជាក់លាក់មួយ ដើម្បីបង្កើតថ្មី និងលើកកម្ពស់ការងារបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យ និងពង្រីកថ្នាក់រៀនឯកទេសក្នុងមុខវិជ្ជា STEM/STEAM»។

សិស្សានុសិស្សនៅវិទ្យាល័យឯកទេសថៃង្វៀនកំពុងអនុវត្ត វិទ្យាសាស្ត្រ និង បច្ចេកវិទ្យាក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ។

វិទ្យាល័យឯកទេសថៃង្វៀន បច្ចុប្បន្នមានបុគ្គលិក គ្រូបង្រៀន និងនិយោជិតចំនួន ១១៦ នាក់ ដោយមានសិស្សចំនួន ១.២៧៣ នាក់កំពុងសិក្សាក្នុងក្រុមមុខវិជ្ជាឯកទេសចំនួន ១២។

ក្រៅពីការផ្តោតលើការអប់រំកម្រិតខ្ពស់ សាលាក៏បានលើកទឹកចិត្ត និងបង្កើតបរិយាកាស និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការស្វែងយល់ ច្នៃប្រឌិត និងអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយតាមរយៈសកម្មភាពដូចជា ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេស គំនិតចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម និងសកម្មភាពវប្បធម៌ សិល្បៈ និងកីឡា។ ជាពិសេស ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២២-២០២៣ សាលាបានបន្ថែមមុខវិជ្ជាថ្មីពីរគឺ វិចិត្រសិល្បៈ និងតន្ត្រី ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍកាន់តែប្រសើរឡើងក្នុងវិស័យសិល្បៈ។

នៅក្នុងរយៈពេលខាងមុខ សាលានឹងបន្តផ្តោតលើការកែលម្អគុណវុឌ្ឍិ និងសមត្ថភាពរបស់បុគ្គលិកបង្រៀនរបស់ខ្លួន សង្កត់ធ្ងន់លើការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលក្នុងការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ អនុវត្តផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់បង្រៀនមុខវិជ្ជាមួយចំនួនជាភាសាអង់គ្លេស និងធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរបន្តិចម្តងៗ និងខិតខំឱ្យសិស្សម្នាក់ៗចេះមុខវិជ្ជាកីឡា និងសិល្បៈយ៉ាងហោចណាស់មួយ។

យោងតាមផែនការនេះ សាលានឹងស្នើឱ្យបង្កើនចំនួនថ្នាក់រៀនឯកទេសសម្រាប់គណិតវិទ្យា និងពង្រីកការបណ្តុះបណ្តាលជាភាសាបរទេសឯកទេសមួយចំនួន ដំបូងឡើយជាភាសាកូរ៉េ និងក្រោយមកជាភាសាជប៉ុន។

ជំហានយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ការអប់រំកម្រិតខ្ពស់។

ដោយសិក្សាពីសេចក្តីសម្រេចលេខ ៧១ លោក ហា ទៀន ស៊ី នាយកវិទ្យាល័យសម្រាប់សិស្សពូកែខេត្តកៅបាង បានបញ្ជាក់ថា នេះជាគោលនយោបាយត្រឹមត្រូវ ទាន់ពេលវេលា និងចាំបាច់។ លោក ស៊ី មានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយជាពិសេសជាមួយនឹងខ្លឹមសារទាក់ទងនឹងការពង្រីកថ្នាក់រៀនឯកទេសក្នុងមុខវិជ្ជា STEM/STEAM។

លោក ហា ទៀនស៊ី បានមានប្រសាសន៍ថា៖ ទោះបីជាស្ថិតនៅក្នុងខេត្តភ្នំមួយដែលប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើនក៏ដោយ វិទ្យាល័យសម្រាប់សិស្សពូកែខេត្តកៅបាង បានផ្តោតលើការវិនិយោគលើការអភិវឌ្ឍការអប់រំ STEM/STEAM អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ សាលាបានឈ្នះពានរង្វាន់អន្តរជាតិចំនួន ៣ និងពានរង្វាន់ជាតិចំនួន ២ លើការអប់រំ STEM និងមនុស្សយន្ត; ពានរង្វាន់ជាតិចំនួន ២ និងពានរង្វាន់ខេត្តចំនួន ១១ ក្នុងការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ។ ការវិនិយោគលើការអប់រំ STEM/STEAM ជួយសិស្សឱ្យបង្កើនចំណេះដឹង និងជំនាញជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេ ដែលអាចឱ្យពួកគេតាមទាន់បដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មលើកទីបួន និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលបច្ចុប្បន្ន។

សាលាវិទ្យាល័យសម្រាប់សិស្សពូកែខេត្តកៅបាងបានឈ្នះពានរង្វាន់ក្នុងការប្រកួតរ៉ូបូតអន្តរជាតិ។

លោក ហា ទៀនស៊ី បានបន្ថែមថា «ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ខេត្តកៅបាងនៅតែប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើន ដូច្នេះវិទ្យាល័យឯកទេសរបស់ខេត្តនៅតែមានកម្រិតកំណត់ជាច្រើនទាក់ទងនឹងសម្ភារៈ ឧបករណ៍ មន្ទីរពិសោធន៍ និងកន្លែងច្នៃប្រឌិត។ ដូច្នេះ ការវិនិយោគលើការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង និងពង្រីកសាលាឯកទេសមិនត្រឹមតែជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាជំហានយុទ្ធសាស្ត្រមួយដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការទទួលបានការអប់រំដែលមានគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់សិស្សានុសិស្សផងដែរ»។

ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រព័ន្ធសាលារៀនឯកទេសកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព ចាំបាច់ត្រូវផ្តោតលើការវិនិយោគស៊ីជម្រៅ៖ កសាងមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការពិសោធន៍ ការច្នៃប្រឌិត និងការរៀនសូត្រឌីជីថល។ បំពាក់ថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃ និងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបណ្តាញរឹងមាំ។ ការបង្កើតយន្តការដើម្បីគាំទ្រជាប្រចាំដល់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងសកម្មភាព STEM/STEAM។ ការជ្រើសរើស និងផ្តល់ការលើកទឹកចិត្តពិសេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដ៏ល្អឥតខ្ចោះ។ និងការពង្រឹងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀននៅបរទេស និងការចូលរួមក្នុងវេទិកានវានុវត្តន៍។

គំរូនៃការតភ្ជាប់សាលារៀនឯកទេស សាកលវិទ្យាល័យ និងក្រុមហ៊ុនបច្ចេកវិទ្យាក៏ត្រូវបានណែនាំដោយអ្នកជំនាញជាច្រើនសម្រាប់ការអនុវត្តផងដែរ។ គំរូនេះជួយសិស្សទទួលបានការណែនាំពីអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវជាក់ស្តែង និងចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សាលារៀនឯកទេសត្រូវអភិវឌ្ឍជំនាញស្រាវជ្រាវ ការគិតរិះគន់ ការធ្វើការជាក្រុម និងការគិតបែបបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីឱ្យសិស្សក្លាយជា "អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេង" ជាជាងគ្រាន់តែជាសិស្សត្រៀមប្រឡង។

ការកែទម្រង់គំរូសាលាឯកទេស និងសាលាដែលមានទេពកោសល្យស្របតាមសេចក្តីសម្រេចលេខ ៧១ មិនត្រឹមតែមានគោលបំណងលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងឆ្ពោះទៅរកគោលដៅរយៈពេលវែងផងដែរ គឺការកសាងកម្លាំងពលកម្មវរជនសម្រាប់ប្រទេសជាតិក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។ នៅពេលដែលសាលាឯកទេសក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់បណ្តុះទេពកោសល្យ ដែលមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ និងអាជីវកម្មនានា នេះនឹងក្លាយជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាពរបស់វៀតណាមលើវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/dong-luc-cho-truong-chuyen-truong-nang-khieu-but-pha-post748723.html