Động lực mới

គិតត្រឹមខែឧសភា ឆ្នាំ២០២៥ ប្រទេសកម្ពុជានៅតែខ្វះខាតគ្រូបង្រៀនជាង ១០០,០០០នាក់ នៅគ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងការអប់រំទូទៅ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងកម្រិតបុគ្គលិកដែលបានបង្កើតឡើង។ កង្វះខាតនេះធ្ងន់ធ្ងរជាពិសេសនៅកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា និងសម្រាប់មុខវិជ្ជាថ្មីៗនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ២០១៨។ ស្ថានភាពនេះកំពុងផ្ទុកលើសកម្លាំងពលកម្មដែលមានស្រាប់ និងកាត់បន្ថយគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ។

មូលហេតុជាមូលដ្ឋានមួយសម្រាប់ស្ថានភាពនេះគឺគោលនយោបាយផ្តល់សំណងមិនគ្រប់គ្រាន់។ គោលនយោបាយរបស់បក្សក្នុងការផ្តល់អាទិភាពដល់ប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀនក្នុងកម្រិតប្រាក់ខែរដ្ឋបាល និងសេវាសាធារណៈមិនត្រូវបានអនុវត្តជាក់ស្តែងទេ។ បើធៀបនឹងវិជ្ជាជីវៈផ្សេងទៀត ប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀនមានកម្រិតទាប ជាពិសេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលទើបជួលថ្មី ដោយមិនអាចទាក់ទាញបុគ្គលដែលមានទេពកោសល្យ និងរក្សាបុគ្គលិកបានឡើយ។ ប្រាក់ខែចាប់ផ្តើមទាប និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភទាបដែលមិនផ្តល់សំណងគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់បន្ទុកការងារកើនឡើងនាំឱ្យគ្រូបង្រៀនជាច្រើនឈប់ពីការងារ ឬផ្លាស់ប្តូរការងារ។

នៅក្នុងបរិបទនេះ ឯកសារច្បាប់សំខាន់ៗដែលទើបចេញថ្មីៗនេះទាក់ទងនឹងគ្រូបង្រៀន ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាចំណុចរបត់គោលនយោបាយមួយ ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីការវាយតម្លៃដោយស្មោះត្រង់ និងការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់បក្ស រដ្ឋ និងវិស័យ អប់រំ ដើម្បីកែសម្រួលដោយផ្អែកលើការពិតជាក់ស្តែង។ ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនឆ្នាំ២០២៥ ដែលមានប្រសិទ្ធភាពចាប់ពីថ្ងៃទី១ ខែមករា ឆ្នាំ២០២៦ បានដាក់ចេញនូវការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋានចំពោះប្រព័ន្ធប្រាក់ខែសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ ដូច្នេះ ប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀនត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់ខែរដ្ឋបាល និងសេវាសាធារណៈ។

គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា; គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច តំបន់ភ្នំ តំបន់ព្រំដែន កោះ និងតំបន់ដែលមានស្ថានភាព សេដ្ឋកិច្ច-សង្គម លំបាកជាពិសេស; គ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀននៅសាលាឯកទេស; គ្រូបង្រៀនដែលអនុវត្តការអប់រំរួមបញ្ចូល; និងគ្រូបង្រៀននៅក្នុងវិស័យ និងវិជ្ជាជីវៈឯកទេសមួយចំនួនមានសិទ្ធិទទួលបានប្រាក់ខែ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភខ្ពស់ជាងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងគ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការក្រោមលក្ខខណ្ឌធម្មតា។

ថ្មីៗនេះ រដ្ឋសភាបានអនុម័តសេចក្តីសម្រេចមួយស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់ និងលេចធ្លោមួយចំនួន ដើម្បីសម្រេចបាននូវភាពជឿនលឿនក្នុងការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ សេចក្តីសម្រេចនេះធ្វើឱ្យគោលការណ៍ណែនាំរបស់ ការិយាល័យនយោបាយ នៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចលេខ 71-NQ/TW មានលក្ខណៈស្ថាប័នពេញលេញ ដែលបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងលេចធ្លោ ដែលមានគោលបំណងលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

មួយក្នុងចំណោមទាំងនេះគឺបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីប្រាក់ឧបត្ថម្ភវិជ្ជាជីវៈអនុគ្រោះស្របតាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវ ដោយមានអប្បបរមា 70% សម្រាប់គ្រូបង្រៀន អប្បបរមា 30% សម្រាប់បុគ្គលិក និង 100% សម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅតំបន់ដែលពិបាកជាពិសេស ជនជាតិភាគតិច តំបន់ព្រំដែន និងកោះ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាអនុញ្ញាតឱ្យស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងឧត្តមសិក្សាសម្រេចចិត្តដោយឯករាជ្យលើប្រាក់ចំណូលបន្ថែមពីប្រភពចំណូលមិនមែនថវិកាស្របច្បាប់ដែលត្រូវបានរក្សាទុក...

នេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាដំណោះស្រាយជាយុទ្ធសាស្ត្រ និងបន្ទាន់មួយ ដើម្បីទាក់ទាញ ជ្រើសរើស និងរក្សាកម្លាំងពលកម្មដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ដោយដោះស្រាយបញ្ហាខ្វះខាតគ្រូបង្រៀននាពេលបច្ចុប្បន្នបន្តិចម្តងៗ។

លើសពីនេះ គោលនយោបាយថ្មីសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ប្រសិនបើត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងពេញលេញ និងមានប្រសិទ្ធភាព នឹងមានផលប៉ះពាល់យ៉ាងជ្រាលជ្រៅ និងយូរអង្វែង។ ការកែសម្រួលប្រាក់ខែ និងបង្កើនប្រាក់ឧបត្ថម្ភមិនមែនគ្រាន់តែជាដំណោះស្រាយដើម្បីបង្កើនប្រាក់ចំណូលនោះទេ ប៉ុន្តែមានអត្ថន័យជ្រាលជ្រៅជាងនេះទៅទៀត៖ ការបញ្ជាក់ជាថ្មីអំពីឋានៈត្រឹមត្រូវរបស់គ្រូបង្រៀន និងការទទួលស្គាល់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងពេញលេញចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែង បញ្ញា និងការទទួលខុសត្រូវរបស់បុគ្គលិកគរុកោសល្យ។

នៅពេលដែលជីវភាពរបស់គ្រូបង្រៀនមានសុវត្ថិភាព ពួកគេអាចមានអារម្មណ៍ស្រួល និងប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ ដោយលះបង់ចិត្ត និងគំនិតរបស់ពួកគេក្នុងការកែទម្រង់ការអប់រំ។ ការដាក់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងតំណែងត្រឹមត្រូវរបស់ពួកគេមិនត្រឹមតែជាតម្រូវការបន្ទាន់សម្រាប់វិស័យអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាការសម្រេចចិត្តជាយុទ្ធសាស្ត្រផងដែរ ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីការវិនិយោគប្រកបដោយចក្ខុវិស័យលើអនាគតរបស់ប្រទេស។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/dong-luc-moi-post760788.html