ការបញ្ឈប់ការបណ្តុះបណ្តាលវេជ្ជសាស្រ្តវៀតណាម-អាល្លឺម៉ង់៖ សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Pham Ngoc Thach ផ្តល់ដំណោះស្រាយចំនួន 3

នារសៀលថ្ងៃទី ២២ តុលា ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Pham Ngoc Thach បានជួបសំណេះសំណាលជាមួយមាតាបិតា និងនិស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រវៀតណាម - អាល្លឺម៉ង់ (កម្មវិធីរួមគ្នាបណ្តុះបណ្តាលគ្រូពេទ្យជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ Johannes Gutenberg University Mainz - JGU ប្រទេសអាល្លឺម៉ង់)។

ហេតុផលគោលបំណង និងដំណោះស្រាយ

ចែករំលែកនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះ សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Dang Thoai នាយករងទទួលបន្ទុកគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការនៃសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Pham Ngoc Thach បានអះអាងថា សាលាត្រូវបញ្ឈប់កម្មវិធីចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2024 ទាំងស្រុង ដោយសារកត្តាគោលបំណងពីដៃគូ។

យោងតាមលោក Thoai ការសម្រេចចិត្តបញ្ចប់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការត្រូវបានចេញដោយសាកលវិទ្យាល័យ Johannes Gutenberg University Mainz (JGU) និង Universitätsmedizin Mainz (មជ្ឈមណ្ឌលវេជ្ជសាស្ត្រសាកលវិទ្យាល័យ Mainz) ចាប់ពីខែមិថុនា ឆ្នាំ 2024 ។ មូលហេតុគឺដោយសារតែការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងគោលនយោបាយអាល្លឺម៉ង់៖ វិទ្យាស្ថាន IMPP (វិទ្យាស្ថានអាល្លឺម៉ង់សម្រាប់ការប្រឡងវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថ។ 20 នៅខាងក្រៅប្រទេសអាល្លឺម៉ង់ 7 ប្រឡង)

លោក Thoai បានមានប្រសាសន៍ថា "នេះគឺជាការផ្លាស់ប្តូរជាប្រព័ន្ធពីប្រទេសអាឡឺម៉ង់ មិនមែនផ្តើមចេញពីការបំពានឬការខ្វែងគំនិតគ្នារវាងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលទាំងពីរនោះទេ។ សាលាទើបតែទទួលបានសេចក្តីជូនដំណឹងជាផ្លូវការអំពីរឿងនេះនៅថ្ងៃទី 8 ខែតុលា" ។

និស្សិត ថៃ ចាន់ដេត - Y2023 បាននិយាយនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំ។

លោក Thoai បានជូនដំណឹងថា សម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀនឆ្នាំ 2025 សិស្សទាំងអស់នឹងត្រូវបានផ្ទេរទៅកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវេជ្ជបណ្ឌិតធម្មតារបស់សាលា ដោយចាប់ផ្តើមពីថ្ងៃទី 20 ខែតុលា ហើយថ្លៃសិក្សាដែលបានបង់រួចហើយនឹងត្រូវសងវិញ។

ដោយឡែកសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៃថ្នាក់ឆ្នាំ 2023 និង 2024 សាលាកំពុងផ្តោតលើធនធានទាំងអស់ដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីបញ្ចប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ដំណោះស្រាយចំនួនបីត្រូវបានស្នើឡើងសម្រាប់ការអនុវត្ត៖

ដំណោះស្រាយទី១៖ សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្រ្ដ Pham Ngoc Thach នឹងបន្តចរចាជាមួយភាគីអាល្លឺម៉ង់ ដើម្បីស្វែងរក និងបង្កើតកម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលថ្មីមួយ ដែលសមស្របនឹងការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយអាល្លឺម៉ង់។ ដំណោះស្រាយនេះត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងមិនត្រឹមតែដោះស្រាយបញ្ហាសម្រាប់និស្សិតបច្ចុប្បន្នប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបើកឱកាសសហប្រតិបត្តិការថ្មីនាពេលអនាគតផងដែរ។

ដំណោះស្រាយទីពីរ៖ សាលានឹងចរចាដោយផ្ទាល់ជាមួយវិទ្យាស្ថានជាតិអាល្លឺម៉ង់សម្រាប់ការប្រឡងវេជ្ជសាស្ត្រ (IMPP) ដើម្បីបន្តអនុញ្ញាតឱ្យមានការផ្តល់ឯកសារប្រឡង M2 នៅខាងក្រៅប្រទេសអាឡឺម៉ង់ក្រោយឆ្នាំ 2027។ ប្រសិនបើជោគជ័យ នេះនឹងក្លាយជាដំណោះស្រាយដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់សិស្សនៃថ្នាក់ឆ្នាំ 2023 និង 2024 ដើម្បីបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេតាមការគ្រោងទុកដំបូង។

ដំណោះស្រាយទីបី៖ ប្រសិនបើដំណោះស្រាយទាំងពីរខាងលើបរាជ័យ សាលានឹងរៀបចំសម្រាប់សិស្សនៃវគ្គសិក្សាឆ្នាំ 2023 និង 2024 ដើម្បីប្រឡង M2 នៅប្រទេសអាល្លឺម៉ង់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ជម្រើសនេះភ្ជាប់មកជាមួយតម្រូវការជាមុន៖ សិស្សត្រូវតែមានវិញ្ញាបនបត្រ C1 អាឡឺម៉ង់។

លោក Thoai បានពន្យល់បន្ថែមថា ការប្រឡងនេះធ្វើឡើងពីរដងក្នុងមួយឆ្នាំនៅប្រទេសអាឡឺម៉ង់ ហើយសិស្សអាចប្រឡងឡើងវិញបាន ប្រសិនបើពួកគេមិនប្រឡង។ ក្នុងករណីសិស្សមិនប្រឡងជាប់ M2 នៅប្រទេសអាឡឺម៉ង់ (ហើយក្នុងរយៈពេល 12 ឆ្នាំគិតចាប់ពីថ្ងៃចូលរៀន) សិស្សអាចត្រឡប់ទៅប្រទេសវៀតណាមវិញ ដើម្បីបញ្ចប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ដនៅក្នុងប្រទេស។

បញ្ហាប្រឈមផ្នែកច្បាប់ជាច្រើន។

ក្នុងជំនួបនេះផងដែរ សាស្ត្រាចារ្យ Reinhard Urban - សហព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រវៀតណាម-អាល្លឺម៉ង់ នៅប្រទេសអាល្លឺម៉ង់ បានចែករំលែកដើម្បីបញ្ជាក់អំពីឧបសគ្គ និងបញ្ហាប្រឈមនានាពីភាគីអាល្លឺម៉ង់ចំពោះដំណោះស្រាយដែលបានស្នើឡើង។

ទាក់ទងនឹងដំណោះស្រាយដំបូងនៃការបង្កើតកម្មវិធីថ្មីនេះ សាស្ត្រាចារ្យ Urban បានបញ្ជាក់ថា នេះជាទិសដៅមួយ ប៉ុន្តែទោះជាយ៉ាងណា លោកបញ្ជាក់ថា ដំណើរការនេះមិនសាមញ្ញទេ។ កម្មវិធីថ្មីនេះត្រូវការការយល់ព្រមពីក្រសួង អប់រំ (រដ្ឋមន្ត្រី) នៅប្រទេសអាល្លឺម៉ង់។

សាស្ត្រាចារ្យ Urban បាននិយាយថា "នេះគឺជាកិច្ចការដែលខ្ញុំនឹងត្រូវអនុវត្តនៅពេលខ្ញុំត្រឡប់ទៅប្រទេសអាល្លឺម៉ង់។ ដំណើរការនេះត្រូវការពេលវេលា និងមិនអាចធានាបាន ដែលជាមូលហេតុដែលយើងត្រូវបញ្ឈប់ការជ្រើសរើសបុគ្គលិកសម្រាប់ថ្នាក់ឆ្នាំ 2025"។

ដំណោះស្រាយទីពីរគឺថាយើងនឹងបន្តវគ្គសិក្សាពីរឆ្នាំ 2023 និង 2024 លើសពីឆ្នាំ 2027។ ដំណោះស្រាយនេះហាក់ដូចជាពិបាកជាង ព្រោះវាទាមទារការយល់ព្រមពីភាគីទាំងពីរ៖ សាកលវិទ្យាល័យ Mainz និង IMPP ។ នេះជាការលំបាក ប៉ុន្តែវាអាចធ្វើបាន។

ជាពិសេស លោកសាស្ត្រាចារ្យ Urban បានបកស្រាយពីការលំបាកនៃដំណោះស្រាយទី៣ (សិស្សទៅប្រទេសអាឡឺម៉ង់ដើម្បីប្រឡង M2)។ នេះគឺជាជម្រើសដែលមិនតម្រូវឱ្យមានការយល់ព្រមពីស្ថាប័នគ្រប់គ្រង។ យោងតាមសាស្រ្តាចារ្យ Urban មានបញ្ហាប្រឈមផ្នែកច្បាប់ធំៗចំនួនពីរ៖

ទាក់ទងនឹងវិញ្ញាបនបត្រ C1 អាឡឺម៉ង់ សាស្រ្តាចារ្យ Urban បានបញ្ជាក់ថា នេះជាលក្ខខណ្ឌ "ចាំបាច់" និង "ច្បាប់អាល្លឺម៉ង់" ដែលអនុវត្តចំពោះនិស្សិតអន្តរជាតិទាំងអស់ដែលចង់ចុះឈ្មោះប្រឡង មិនមែនជាបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់របស់ Mainz ឬ Pham Ngoc Thach នោះទេ។

ចំពោះកន្លែងប្រឡងនេះជាបញ្ហាប្រឈមធំជាងគេ។ សាស្ត្រាចារ្យ Urban បានពន្យល់ថា នៅក្នុងកម្មវិធីរួមចាស់ កន្លែងសិក្សា និងប្រឡងរបស់សិស្សនៅប្រទេសអាឡឺម៉ង់ត្រូវបានធានា។ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងដំណោះស្រាយទី 3 សិស្សនឹងត្រូវអនុវត្តខ្លួនឯង។

សាស្ត្រាចារ្យ Urban បានវិភាគថា "និស្សិតប្រហែលជាត្រូវផ្ញើសំបុត្រទៅសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនដើម្បីមើលថាតើមួយណាមានកន្លែងទំនេរ...

ឪពុកម្តាយមានការភ័ន្តច្រឡំ សិស្សមានការអន្ទះសារ

ប្រឈមមុខនឹងដំណោះស្រាយទាំងបីដែលសាលាបានស្នើឡើង ឪពុកម្តាយ និងសិស្សបាននិយាយថា ពួកគេពិបាកខ្លាំងណាស់ និងមិនប្រាកដប្រជា។

តំណាងនិស្សិតនៃថ្នាក់ Y2023 លោក ថៃ ចាន់ដេត បានបញ្ជាក់ថា សិស្សានុសិស្សទាំងអស់ មានការប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ចំពោះផ្លូវដែលខ្លួនបានជ្រើសរើស ព្រោះក្តីសុបិនចង់សិក្សានៅ Mainz មានអត្ថន័យដ៏អស្ចារ្យបំផុត។

ការសន្ទនាមាតាបិតាជាមួយក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Pham Ngoc Thach ។

ពួកគេបានបង្ហាញពីសមត្ថភាព និងការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ពួកគេ តាមរយៈលទ្ធផលដ៏ល្អនៅក្នុងការប្រឡងផ្លាស់ប្តូរ M1 ។ សិស្សជាច្រើនថែមទាំងបានខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីសម្រេចបាននូវវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេស TestDaF 4 ក្នុងឆ្នាំទី 2 របស់ពួកគេ បើទោះបីជាស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធការសិក្សាយ៉ាងខ្លាំងក៏ដោយ ដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ដំណាក់កាលព្យាបាលនៅប្រទេសអាឡឺម៉ង់។

លោក Dat បាននិយាយថា "យើងសង្ឃឹមថាសាស្រ្តាចារ្យ Urban និងក្រុមប្រឹក្សាសាលានឹងគាំទ្រពួកយើងក្នុងការផ្តល់សំបុត្រនេះ។ ជាមួយគ្នានេះ យើងសូមស្នើឱ្យលោកគ្រូអ្នកគ្រូផ្តល់ឱកាសដល់សិស្សដើម្បីបញ្ចប់ផ្លូវដែលពួកគេ និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេបានជ្រើសរើស"។

លើសពីនេះ សំបុត្ររបស់ឪពុកម្តាយបានថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះកម្មវិធីនេះ ដោយចាត់ទុកវាជា "ក្តីស្រមៃពេញមួយជីវិត" របស់កូនៗពួកគេ។ ឪពុកម្តាយបានអះអាងនូវសេចក្តីជំនឿទាំងស្រុងរបស់ពួកគេចំពោះការអប់រំផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តរបស់អាល្លឺម៉ង់ ហើយបានសង្កត់ធ្ងន់ថា ក្រុមគ្រួសារបានវិនិយោគផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ពេលវេលា និងបានដាក់ការជឿជាក់ទាំងស្រុងរបស់ពួកគេចំពោះកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់សាកលវិទ្យាល័យ Mainz ។

ទោះបីជាមានមោទនភាពយ៉ាងខ្លាំងចំពោះលទ្ធផលខ្ពស់នាពេលថ្មីៗនេះរបស់កូនពួកគេក្នុងការប្រឡង M1 ក៏ដោយ ឪពុកម្តាយបានសម្តែងការភាន់ច្រឡំ និងការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងនៅពេលពួកគេដឹងពីការផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធមួយចំនួននៅក្នុងផែនទីបង្ហាញផ្លូវរបស់កម្មវិធី។

ជាមួយនឹងលិខិតនេះ មាតាបិតាសង្ឃឹមយ៉ាងមុតមាំថា សាលា និងវិទ្យាស្ថាននឹងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សានុសិស្សបន្តលើផ្លូវដែលពួកគេបានជ្រើសរើសរហូតដល់ទីបញ្ចប់ ព្រោះនេះគឺជាយុថ្កាសម្រាប់ជំនឿ និងក្តីសង្ឃឹមរបស់គ្រួសារទាំងអស់។

លើសពីនេះ ឪពុកម្តាយជាច្រើនមានអារម្មណ៍ព្រួយបារម្ភដោយសារតែតម្រូវការដែលសិស្សត្រូវតែសម្រេចបាន C1 ជាភាសាអាឡឺម៉ង់ ហើយទៅប្រទេសអាឡឺម៉ង់ដើម្បីប្រឡង M2 ក្នុងដំណោះស្រាយទីបី។ នេះគឺជាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំមួយ ដែលបណ្តាលឱ្យមានការចំណាយ សម្ពាធ និងហានិភ័យជាច្រើន ដូចជាត្រូវស្វែងរកកន្លែងប្រឡងដោយខ្លួនឯង ដែលមិនមាននៅក្នុងផែនការបណ្តុះបណ្តាល។

កម្មវិធីវេជ្ជសាស្រ្តវៀតណាម-អាល្លឺម៉ង់បានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 2013។ មកដល់បច្ចុប្បន្ន វេជ្ជបណ្ឌិត 99 នាក់បានបញ្ចប់ការសិក្សានៅប្រទេសអាល្លឺម៉ង់។ គ្រូពេទ្យភាគច្រើនស្នាក់នៅធ្វើការ ហើយគ្រូពេទ្យ៨នាក់បានត្រឡប់ទៅប្រទេសវៀតណាមវិញ។ កម្មវិធីនេះមានតម្លៃសិក្សារហូតដល់ជាង 200 លានដុងក្នុងមួយឆ្នាំសិក្សា។ រយៈពេលសិក្សាមានរយៈពេល 6 ឆ្នាំ 3 ខែ; ក្នុងនោះ ៥ឆ្នាំនៅវៀតណាម និងអនុវត្ត ១ឆ្នាំ ៣ខែនៅមន្ទីរពេទ្យក្នុងប្រទេសអាល្លឺម៉ង់។ បច្ចុប្បន្នថ្នាក់ឆ្នាំ២០២៣ មានសិស្សចំនួន៥០នាក់ ថ្នាក់ឆ្នាំ២០២៤ មានសិស្ស១៥នាក់ និងថ្នាក់ឆ្នាំ២០២៥ មានសិស្ស១៤នាក់។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/dung-dao-tao-y-viet-duc-truong-dh-y-khoa-pham-ngoc-thach-dua-ra-3-giai-phap-post753625.html