ស្ទើរតែ 98% នៃសាលាបឋមសិក្សានៅទីក្រុងហាណូយប្រើប្រាស់កាតរបាយការណ៍ឌីជីថល ដែលចំនួននេះកើនឡើងទ្វេដងធៀបនឹងខេត្តដទៃទៀត។

ព័ត៌មានខាងលើទើបតែត្រូវបានផ្តល់ជូននៅក្នុងសន្និសីទស្តីពីការសង្ខេបនៃកាតរបាយការណ៍ឌីជីថលសាកល្បងសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា និងចាប់ផ្តើមការអនុវត្តនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា ដែលរៀបចំដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហាណូយ កាលពីថ្ងៃទី 12 ខែសីហា។

ហាណូយ ជាខេត្តមួយក្នុងចំនោមខេត្ត ក្រុងទាំង១០ ដែលត្រូវបានជ្រើសរើស ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីសាកល្បងការអនុវត្តការអប់រំជំនាញពលរដ្ឋឌីជីថលនាពេលខាងមុខ។

អង្គភាពទីក្រុងហាណូយត្រូវបានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងប្រគល់ប័ណ្ណសរសើរចំពោះសមិទ្ធិផលនានាក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល (រូបថត៖ Le Cuong)។

តម្រូវការអ្នកបើកយន្តហោះ 50%, លើសពីគោលដៅជិត 100%

យោងតាមលោក Tran The Cuong ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ គិតត្រឹមថ្ងៃទី ២៤ ខែមិថុនា ទីក្រុងមានគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកសាលាជិត ២៨.០០០ នាក់ បំពាក់ដោយហត្ថលេខាឌីជីថល។ ហត្ថលេខាឌីជីថលគឺជាតម្រូវការមួយក្នុងចំណោមតម្រូវការដំបូងសម្រាប់ការអនុវត្តប្រតិចារិកឌីជីថល។

នៅចុងខែកក្កដា សាលារៀនជិត 98% នៅទីក្រុងហាណូយបានអនុវត្តកាតរបាយការណ៍ឌីជីថលនៅកម្រិតបឋមដែលនាំមុខប្រទេស។ ភាគរយដែលនៅសល់គឺជាសិស្សមួយចំនួនដែលមិនទាន់បានបញ្ចប់ភារកិច្ចរបស់ពួកគេ បន្តអនុវត្តក្នុងរដូវក្តៅ ហើយនឹងបំពេញហត្ថលេខាឌីជីថលបន្ទាប់ពីទទួលបានលទ្ធផលបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែម។ សិស្សមួយចំនួននៅក្នុងសាលាអន្តរជាតិ សិស្សដែលឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេមិនទាន់បានចេញលេខអត្តសញ្ញាណផ្ទាល់ខ្លួន។

កាលពីខែមេសាកន្លងទៅ សាលាបឋមសិក្សា 100% នៅទីក្រុងហាណូយត្រូវបានបំពាក់យ៉ាងពេញលេញជាមួយនឹងកុំព្យូទ័រដែលភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិត ដោយមានបុគ្គលិកដើម្បីដំណើរការប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រង ការអប់រំ ឯកទេស និងមូលដ្ឋានទិន្នន័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ 100% នៃគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកនៃសាលារៀនអាចចូលរួមក្នុងការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងព័ត៌មានអប់រំឯកទេស ដោយធានាថាទិន្នន័យសិស្សគឺ "ត្រឹមត្រូវ គ្រប់គ្រាន់ ស្អាត និងមានជីវិត"។ ស្រុកជាច្រើនក្នុងទីក្រុងហាណូយមានសាលាបឋមសិក្សា 100% កំពុងដាក់ពាក្យ និងប្រើប្រាស់កំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថល។

លោក ថៃ វ៉ាន់តៃ ប្រធាននាយកដ្ឋានបឋមសិក្សា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (រូបថត៖ Le Cuong)។

យោងតាមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Bac Tu Liem បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាបឋមសិក្សារដ្ឋចំនួន ១៨ និងសាលាឯកជនចំនួន ៦ នៅក្នុងតំបន់បានចូលរួមក្នុងកាតរបាយការណ៍ឌីជីថល។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបង្កើតលេខទូរស័ព្ទដាច់ដោយឡែកមួយ ដើម្បីទទួល និងឆ្លើយសំណួរភ្លាមៗពីសាលារៀន ក្នុងការអនុវត្តកាតរបាយការណ៍ឌីជីថល។

បើទោះបីជាការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានអនុវត្តក៏ដោយ បើតាមប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលស្រុកនេះ ឆ្លងកាត់ដំណើរការអនុវត្ត ជំនាញរបស់គ្រូក្នុងការប្រើប្រាស់កម្មវិធីនៅតែពិបាក។

លោក Do Toan Thang ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុកថាច់ ថាច់ មានប្រសាសន៍ថា ត្រឹមចុងខែធ្នូ ឆ្នាំ២០២៣ សាលាមត្តេយ្យ និងសាលាបឋមសិក្សា ១០០% នៅក្នុងតំបន់នេះ បានទទួលហត្ថលេខាឌីជីថលសម្រាប់បុគ្គលិក និងគ្រូក្នុងតំបន់។ បច្ចុប្បន្ន សាលាបឋមសិក្សា ថាច់ ថាច់ 100% បានដាក់ពង្រាយកាតរបាយការណ៍ឌីជីថលចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 ដល់ទី 4 ។

នៅស្រុក Hoang Mai សាលា 99.88% ក្នុងតំបន់បច្ចុប្បន្នអនុវត្តប្រតិចារិកឌីជីថល ដោយមានសិស្ស 34,660 នាក់ចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 ដល់ទី 4 ។

លោក Ha Minh Hai អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហាណូយ (រូបថត៖ Le Cuong)។

ដកភ្លាម មិនចាំបាច់រង់ចាំឯកសារ

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ ការចេញហត្ថលេខាឌីជីថលផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកនៅក្នុងសាលាឯកជននៅតែពិបាក និងមានបញ្ហា។ មានការចំណាយសម្រាប់ហត្ថលេខាឌីជីថល ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធឧបករណ៍ ការផ្ទុក និងប្រតិបត្តិការនៃប្រព័ន្ធទិន្នន័យកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថល។

គ្រូបង្រៀនត្រូវតែប្រើទូរសព្ទ និងឧបករណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ដើម្បីដំឡើងកម្មវិធីគ្រប់គ្រងហត្ថលេខាឌីជីថល ដូច្នេះទូរសព្ទមួយចំនួនមិនអាចប្រើជាមួយកម្មវិធីបានទេ ដោយទាមទារឱ្យដំឡើងកំណែ ឬជំនួសឧបករណ៍។ អង្គភាពបង្រៀនមួយចំនួននៅតែត្រូវចំណាយលើថ្លៃថែទាំសេវាហត្ថលេខាឌីជីថលដោយខ្លួនឯង។

នៅក្នុងសន្និសីទនេះ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ ក៏បានបង្ហាញនូវមេរៀនចំនួន ៣ និងអនុសាសន៍ចំនួន ៦ ទាក់ទងនឹងប្រតិចារិកឌីជីថលផងដែរ។ ក្នុងចំណោមនោះ អ្វីដែលសំខាន់គឺការចំណាយលើការរក្សាទុកប្រតិចារិកឌីជីថល៖ ប្រតិចារិកឌីជីថលក៏ត្រូវតែរក្សាទុក និងរក្សាជាអចិន្ត្រៃយ៍នៅក្នុងបរិយាកាសអនឡាញ។ វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យទីក្រុងហាណូយផ្តល់ជំនួយហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំដើម្បីរក្សាទុកប្រតិចារិកឌីជីថល។

យោងតាមលោក Thai Van Tai ប្រធាននាយកដ្ឋានបឋមសិក្សា នៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចាប់តាំងពីការបើកដំណើរការមក គណៈកម្មាធិការដឹកនាំការសាកល្បងអនុវត្តកាតរបាយការណ៍ឌីជីថលរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានតម្រូវឱ្យមូលដ្ឋាននៅទូទាំងប្រទេសធ្វើការសាកល្បងសាលារៀនប្រហែល 50% ប៉ុន្តែទីក្រុងហាណូយបានលើសពីគោលដៅដែលអនុវត្តបានជិត 100% នៃសាលារៀន។

គិតត្រឹមថ្ងៃទី 5 ខែកក្កដា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលចំនួន 18 ទូទាំងប្រទេសបានបញ្ជូនរបាយការណ៍ប្រតិចារិកសិស្សឌីជីថលទៅកាន់ឃ្លាំងទិន្នន័យសិស្សឌីជីថលរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

លោក Tran The Cuong ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ (រូបថត៖ Le Cuong)។

ក្រៅពីលទ្ធផលដែលសម្រេចបាន មូលដ្ឋានមួយចំនួននៅតែប្រឈមនឹងការលំបាកក្នុងដំណើរការអនុវត្តជាដំណាក់កាល និងឯកសារណែនាំ។ ការលំបាកមួយចំនួននៅក្នុងដំណើរការអនុវត្តជាក់ស្តែងបានបណ្តាលឱ្យការវិនិយោគហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ យន្តការគ្រប់គ្រង និងការត្រួតពិនិត្យ ការងារទំនាក់ទំនង និងការឃោសនាមិនបំពេញតាមតម្រូវការ។

យោងតាមប្រធាននាយកដ្ឋានបឋមសិក្សា ការប្រើប្រាស់កាតរបាយការណ៍ឌីជីថលបង្កើនតម្លាភាព និងការរៀបចំជាប្រព័ន្ធក្នុងទិន្នន័យ និងសន្សំប្រាក់ ខណៈដែលគ្រូបង្រៀន និងសាលារៀនទូទាំងប្រទេសមិនចាំបាច់បោះពុម្ពកាតរបាយការណ៍រាប់លានសន្លឹក។ ការសន្សំថ្លៃដើមនេះអាចយកទៅវិនិយោគក្នុងគោលដៅអប់រំផ្សេងៗ។

នាពេលខាងមុខ មូលដ្ឋាននឹងផ្សព្វផ្សាយដល់មាតាបិតាអំពីការអនុវត្តកាតរបាយការណ៍ឌីជីថលនៅកម្រិតបឋម ដើម្បីជៀសវាងការភ័ន្តច្រឡំ។ បង្កើនការចូលរួមរបស់សាលារៀននៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំមិនមែនសាធារណៈ។

អំពីមេរៀនចំនួន៣ និងអនុសាសន៍ចំនួន៦ ទាក់ទិននឹងប្រតិចារិកឌីជីថលដែលមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយបានដាក់ចេញក្នុងសន្និសីទនោះ លោក Ha Minh Hai អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងបានមានប្រសាសន៍ថា ជាមួយនឹងអត្ថប្រយោជន៍ដែល ប្រតិចារិកឌីជីថលនាំយកមកនោះ មិនចាំបាច់រង់ចាំឯកសារទេ ទីក្រុងនឹងដោះស្រាយយ៉ាងឆាប់រហ័សនូវអនុសាសន៍ទាក់ទងនឹងការប្រែក្លាយឌីជីថលដែលវិស័យអប់រំរាជធានីបានដាក់ទៅមុខ។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/gan-98-truong-tieu-hoc-o-ha-noi-dung-hoc-ba-so-gap-doi-tinh-khac-20240812111912373.htm