នៅក្នុងខេត្តនេះ បច្ចុប្បន្នមានគ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (VET) ចំនួន ៣៩ និងស្ថាប័នដែលចូលរួមក្នុងសកម្មភាព VET ដែលក្នុងនោះមានស្ថាប័នសាធារណៈចំនួន ២៥ និងស្ថាប័នចំនួន ១៤ ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់សហគ្រាសដែលមានស្ថាប័នគ្រប់គ្រងផ្សេងៗគ្នា។ គុណភាពនៃការបណ្ដុះបណ្ដាលវិជ្ជាជីវៈនៅគ្រឹះស្ថានបណ្ដុះបណ្ដាលវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានកែលម្អជាបណ្ដើរៗ គំរូបណ្ដុះបណ្ដាលជាច្រើនត្រូវបានអនុវត្តដោយភ្ជាប់ជាមួយការអនុវត្តផលិតកម្ម និងអាជីវកម្ម បង្កើតទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធរវាងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល និងអាជីវកម្ម។ ក្នុងអំឡុងឆ្នាំ ២០២០-២០២៤ លទ្ធផលចុះឈ្មោះចូលរៀនផ្នែកអប់រំវិជ្ជាជីវៈរបស់ខេត្ត Quang Ninh សម្រេចបានមនុស្សចំនួន ១៩៥.៤០៤នាក់ ដោយមានជាង ១២០ មុខរបរបណ្តុះបណ្តាល។
បន្ថែមពីលើយន្តការ និងគោលនយោបាយលើកទឹកចិត្តរបស់ខេត្តក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពធនធានមនុស្ស ខេត្តតែងតែយកចិត្តទុកដាក់ និងដឹកនាំការអនុវត្តទំនាក់ទំនងអប់រំ បណ្តុះបណ្តាល និងការងារ។ ជាពិសេស ការតភ្ជាប់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងការអប់រំបន្ត (VET) ជាមួយអាជីវកម្ម និងទីផ្សារការងារបានក្លាយជាកម្លាំងនៅខេត្ត Quang Ninh។ បច្ចុប្បន្ននេះ មានសហគ្រាសជាង២០០នៅក្នុងខេត្ត ដែលបានចុះកិច្ចព្រមព្រៀងសហប្រតិបត្តិការជាមួយស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលរួមគ្នា កម្មសិក្សា និងសកម្មភាពជ្រើសរើសបុគ្គលិកក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សា។ ការអនុវត្តកម្មវិធីរួមគ្នា អាជីវកម្មចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការផ្តល់យោបល់លើការកសាងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។ ឧបករណ៍ជំនួយ សម្ភារៈអនុវត្ត; ទទួលនិស្សិតទៅហាត់ការ និងរៀននៅសហគ្រាស; ការជ្រើសរើសបុគ្គលិកដោយផ្ទាល់បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។
ធុរកិច្ចជាច្រើនក៏បានបញ្ជាការបណ្តុះបណ្តាលទៅតាមតម្រូវការជ្រើសរើសបុគ្គលិកជាក់ស្តែង ដោយជួយស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈកែសម្រួលកម្មវិធីឱ្យសមស្របទៅនឹងជំនាញវិជ្ជាជីវៈចាំបាច់។ ជាធម្មតា មហាវិទ្យាល័យធ្យូងថ្ម និងរ៉ែរបស់វៀតណាម មានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាយុទ្ធសាស្ត្រជាមួយ TKV ដើម្បីអនុវត្តគំរូបណ្តុះបណ្តាលពីរ (សិក្សានៅសាលា និងធ្វើការនៅអាជីវកម្ម) ជួយសិស្សទាំងការសិក្សា និងប្រមូលបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង។ Quang Ninh វៀតណាម - មហាវិទ្យាល័យកូរ៉េ សហការជាមួយសហគ្រាសកូរ៉េនៅសួនឧស្សាហកម្ម Dong Mai រៀបចំវគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលជំនាញវិជ្ជាជីវៈបច្ចេកទេស គាំទ្រនិស្សិតចូលទីផ្សារការងារអន្តរជាតិ ... Indevco Group និង Vietnam Coal - Minerals College ក៏បានចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀងសហប្រតិបត្តិការលើការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស ក្នុងនោះភាគីទាំងពីរតម្រង់ទិស បញ្ជា និងរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាល បង្រៀន និងលើកកំពស់គុណភាពធនធានមនុស្ស។ ការទទួលនិស្សិតចូលកម្មសិក្សា បង្កើតបរិយាកាសការងារប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីជួយសិស្សទទួលបានចំណេះដឹង បទពិសោធន៍ ការអនុវត្ត និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ...
ជាពិសេសក្នុងដំណាក់កាល ២០២០-២០២៤ ខេត្តបានជំរុញគំរូសម្របសម្រួលបីភាគី (រដ្ឋ-សាលា-សហគ្រាស) ក្នុងវិស័យអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។ ជាពិសេស គំរូណែនាំអំពីអាជីពត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីផ្លាស់ប្តូរការយល់ដឹងរបស់សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាអំពីការជ្រើសរើសអាជីពបន្ទាប់ពីអនុវិទ្យាល័យ។ នេះក៏រួមចំណែកកាត់បន្ថយបន្ទុកលើប្រព័ន្ធអប់រំទូទៅ បំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្សបច្ចេកទេសក្នុងស្រុក។
ជាធម្មតា នៅតាមមូលដ្ឋានដូចជា Quang Yen, Cam Pha, Ha Long ដែលជាកន្លែងសួនឧស្សាហកម្ម និងសហគ្រាសផលិត និងសេវាកម្មប្រមូលផ្តុំ អនុវិទ្យាល័យបានសម្របសម្រួលយ៉ាងសកម្មជាមួយស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ មជ្ឈមណ្ឌលណែនាំការងារ និងសហគ្រាសដើម្បីរៀបចំការប្រឹក្សា និងតម្រង់ទិសការងារដំបូងសម្រាប់សិស្ស។ ចាប់ពីថ្នាក់ទី 8 និងទី 9 សិស្សចូលរួមក្នុងវគ្គប្រឹក្សាការងារជាប្រចាំដែលរៀបចំដោយសាលា រួមបញ្ចូលទៅក្នុងថ្នាក់អប់រំពលរដ្ឋ ឬសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។
និស្សិតក៏ត្រូវបានផ្តល់ជូនផងដែរនូវព័ត៌មានចម្រុះអំពីអាជីព និន្នាការទីផ្សារការងារ និងឱកាសការងារ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សិស្សានុសិស្សក៏ត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីទស្សនា និងទទួលបានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងនៅតាមកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ សិក្ខាសាលាផលិតកម្ម រោងចក្រ តំបន់ទេសចរណ៍... ដើម្បីស្វែងយល់អំពីលក្ខណៈនៃវិជ្ជាជីវៈ ដោយហេតុនេះធ្វើការសម្រេចចិត្តសមស្របតាមសមត្ថភាព និងចំណុចខ្លាំងរបស់ខ្លួន។ សូមអរគុណដល់នោះ អត្រាសិស្សជ្រើសរើសការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់ដែលអនុវត្តគំរូនេះបានកើនឡើងពី 15% (ក្នុងឆ្នាំ 2020) ដល់ប្រហែល 25% (ក្នុងឆ្នាំ 2024)។
លើសពីនេះ គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ក៏សម្របសម្រួលជាមួយធុរកិច្ច ដើម្បីផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈរយៈពេលខ្លី តាមបញ្ជា - នេះគឺជាគំរូដែលអាចបត់បែនបាន បំពេញតម្រូវការរបស់ធុរកិច្ចក្នុងស្រុក ដើម្បីជ្រើសរើសបុគ្គលិកបច្ចេកទេសមូលដ្ឋាន។ មជ្ឈមណ្ឌលបណ្ដុះបណ្ដាល និងបណ្ដុះបណ្ដាលវិជ្ជាជីវៈថ្នាក់ស្រុក គឺជាអង្គការបណ្ដុះបណ្ដាល សម្របសម្រួលជាមួយធុរកិច្ច ដើម្បីបង្កើតខ្លឹមសារ ថិរវេលា និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ដែលសមស្របនឹងមុខតំណែងការងារជាក់លាក់នីមួយៗ។ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជាធម្មតាមានរយៈពេលតិចជាង 3 ខែ ដោយផ្តោតលើឧស្សាហកម្មដែលមានតម្រូវការខ្ពស់ដូចជា៖ កាត់ដេរ ឧស្សាហកម្មកែច្នៃចំណីអាហារ វិស្វកម្មអគ្គិសនីស៊ីវិល ការជួសជុលម៉ូតូ ការថែទាំសុខភាពសហគមន៍។ល។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលអ្នកសិក្សាត្រូវបានវាយតម្លៃដោយសហគ្រាស និងផ្តល់សញ្ញាប័ត្រវិជ្ជាជីវៈបឋម បង្កើតឱកាសការងារនៅអង្គភាព។
ការសម្របសម្រួលរវាងរដ្ឋ សាលារៀន និងអាជីវកម្មបាននាំមកនូវលទ្ធផលវិជ្ជមាន។ ក្នុងរយៈពេល 2020-2024 កម្មករ 84.059 ត្រូវបានណែនាំដល់សហគ្រាស; កម្មករចំនួន ៤៨,១៧៤នាក់ ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលនៅសហគ្រាស; គ្រូចំនួន 581 នាក់បានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញ; កម្មករនិយោជិត 34.017 នាក់នៅសហគ្រាសមានជំនាញរបស់ពួកគេកាន់តែប្រសើរឡើង... លើសពីនេះ ការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលថ្មីរវាងសាលារៀន និងសហគ្រាសប្រព្រឹត្តទៅជាបន្តបន្ទាប់ ដែលរួមចំណែកដល់ទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធរវាងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងសហគ្រាស។
ថ្មីៗនេះ ខេត្តក៏បានយកចិត្តទុកដាក់លើកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិលើវិស័យអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងការអប់រំបន្តផងដែរ។ កម្មវិធី និងគម្រោងលេចធ្លោមួយចំនួនត្រូវបានអនុវត្តដូចជា៖ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយទីភ្នាក់ងារសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិអាល្លឺម៉ង់ក្នុងក្របខ័ណ្ឌកម្មវិធី “ការច្នៃប្រឌិតបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនៅវៀតណាម” គាំទ្រការកសាងសមត្ថភាពសម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យវិជ្ជាជីវៈ បង្កើតសំណុំឧបករណ៍សម្រាប់វាយតម្លៃជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងកែលម្អកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។ សហការជាមួយ KOICA (កូរ៉េ) ដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់លើវិស័យម៉ាស៊ីនអេឡិចត្រូនិច និងបច្ចេកវិទ្យារថយន្តនៅមហាវិទ្យាល័យវៀតណាម-កូរ៉េ។ សហការជាមួយអង្គការ JICA (ជប៉ុន) ក្នុងការទទួលអ្នកជំនាញបច្ចេកទេស ដើម្បីគាំទ្រការបង្រៀន និងផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ផ្នែកវិស្វកម្មមេកានិច និងអគ្គិសនីឧស្សាហកម្ម... លើសពីនេះខេត្តក៏រៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដល់និស្សិតអន្តរជាតិ ដែលភាគច្រើនជានិស្សិតឡាវ និងកម្ពុជាលើផ្នែកវិស្វកម្ម កសិកម្ម និងសំណង់ ដើម្បីបង្កើនការផ្លាស់ប្តូរ និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងតំបន់។
ការតភ្ជាប់ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងការណែនាំការងារបាននឹងកំពុងរួមចំណែកក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពធនធានមនុស្ស បំពេញតម្រូវការការងាររបស់កម្មករ ក៏ដូចជាការផ្តល់កម្លាំងពលកម្មប្រកបដោយគុណភាពសម្រាប់អាជីវកម្មក្នុងតំបន់។
ប្រភព៖ https://baoquangninh.vn/gan-ket-dao-tao-nghe-gioi-thieu-viec-lam-3357845.html
Kommentar (0)