ដំណោះស្រាយដើម្បីជួយកុមារឱ្យស៊ូទ្រាំនឹងសម្ពាធក្នុងការប្រឡង។

ជំនួស​ឲ្យ​ការ​ស្រែក​ថា «ខំ​រៀន!» ឪពុក​ម្តាយ​សម័យ​ទំនើប​ជា​ច្រើន​កំពុង​ជ្រើសរើស​ថយ​ក្រោយ​មួយ​ជំហាន៖ គោរព​អារម្មណ៍​របស់​កូនៗ ដោយ​ដាក់​បញ្ចូល​ «ហេតុផល​គួរ​ឲ្យ​ជឿជាក់​គ្រប់គ្រាន់» និង​ជួយ​ពួកគេ​ឲ្យ​យកឈ្នះ​លើ​សម្ពាធ​ដែល​ពួកគេ​កំពុង​ដាក់​ឲ្យ។

នៅពេលដែលការស្រែកបាត់បង់អំណាចរបស់វា

ក្នុងការចិញ្ចឹមកូន ជាពិសេសក្នុងអំឡុងពេលប្រឡង កំហុសដ៏ធំបំផុតដែលឪពុកម្តាយធ្វើគឺការប្រែក្លាយខ្លួនឯងទៅជា "ម៉ាស៊ីនបញ្ជូនសញ្ញា" ជានិច្ចជាមួយនឹងពាក្យបញ្ជាដូចជា៖ "សិក្សា!" "ការប្រឡងជិតមកដល់ហើយ ហេតុអ្វីបានជាកូននៅតែអង្គុយនៅទីនោះ?"។ អ្នកស្រី ង្វៀន ធីឡាន ដែលជាអ្នកទទួលសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិតផ្នែកចិត្តវិទ្យា (ក្រុមហ៊ុនភាគហ៊ុន Minh Tri Thanh Academy Joint Stock Company) បញ្ជាក់ថា "ការស្រែក ឬរិះគន់គ្រាន់តែធ្វើឱ្យខួរក្បាលរបស់កុមារ 'ជាប់គាំង' ឬក្លាយជាមនុស្សបះបោរប៉ុណ្ណោះ"។

ជំនួស​ឲ្យ​ការ​បង្កើត​ជម្លោះ​ផ្លូវចិត្ត ឪពុកម្តាយ​ដែល​ឈ្លាសវៃ​ជ្រើសរើស​គោរព​អារម្មណ៍​កូនៗ​របស់​ពួកគេ។ ពីព្រោះ​លទ្ធផល​មិនមែន​មក​ពី​ចំនួន​ម៉ោង​ដែល​ចំណាយ​នៅ​តុ​ធ្វើការ​នោះទេ ប៉ុន្តែ​មក​ពី​កម្រិត​នៃ​ការ​ផ្តោត​អារម្មណ៍​យ៉ាង​ស៊ីជម្រៅ។ នៅពេល​ដែល​កុមារ​មាន​អារម្មណ៍​ថា​ពួកគេ​យល់ចិត្ត ពួកគេ​លែង​ខ្ជះខ្ជាយ​ថាមពល​ក្នុង​ការ​ដោះស្រាយ​ជាមួយ​ឪពុកម្តាយ​របស់​ពួកគេ​ទៀតហើយ ប៉ុន្តែ​ផ្ទុយទៅវិញ ពួកគេ​លះបង់​ថាមពល​ទាំងអស់​នោះ​ដើម្បី​សម្រេចបាន​នូវ​ការអនុវត្ត​ការងារ​ខ្ពស់បំផុត​របស់​ពួកគេ។

សិស្សជាច្រើនមានសម្ពាធផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងរដូវប្រឡង។ (រូបភាពបង្ហាញ)

«ការ​ខ្ទាស់» ដែល​ហៅ​ថា​ការ​រំពឹង​ទុក​លើ​ខ្លួន​ឯង។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មានការពិតមួយដែលគួរឱ្យគិត៖ សូម្បីតែពេលដែលឪពុកម្តាយបានរៀនលះបង់អំណាចផ្តាច់ការរបស់ពួកគេក៏ដោយ សិស្សជាច្រើននៅតែមានអារម្មណ៍ថាថប់ដង្ហើមនៅក្នុងបន្ទប់របស់ពួកគេ។ សម្ពាធមិនមែនមកពីការស្រែកពីខាងក្រៅទេ ប៉ុន្តែមកពី "ច្រវាក់" នៃផ្ទះរបស់ពួកគេ។ ទាំងនេះគឺជាបន្ទុកដែលពួកគេដាក់លើខ្លួនឯង។ វាគឺជាបំណងប្រាថ្នាចង់បញ្ជាក់ខ្លួនឯង ការភ័យខ្លាចនៃការក្លាយជា "ការបរាជ័យ" នៅក្នុងក្រសែភ្នែករបស់មនុស្សជាទីស្រលាញ់របស់ពួកគេ ដោយអចេតនាបានបង្វែរបំណងប្រាថ្នាចង់ធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេមានមោទនភាពទៅជាទម្ងន់ដ៏ធំធេង។

យោងតាមអ្នកចិត្តសាស្រ្ត ង្វៀន ធីឡាន សម្ពាធមានលក្ខណៈពីរយ៉ាង។ ប្រសិនបើដាក់ក្នុងកម្រិតមធ្យម វាដើរតួដូចជាចរន្តអគ្គិសនីដែលជំរុញការគិត បង្កើតការលើកទឹកចិត្តដល់សិស្សឱ្យសម្រេចគោលដៅរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលការរំពឹងទុកលើសពីសមត្ថភាពរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ វានឹងបង្កផលវិបាកភ្លាមៗ។ នៅពេលនេះ ខួរក្បាលលែងដំណើរការដើម្បីស្រូបយកចំណេះដឹងទៀតហើយ ប៉ុន្តែប្តូរទៅយន្តការ "ប្រយុទ្ធ ឬ គេច"។ ពេលវេលាដែលចំណាយក្នុងការសិក្សាអាចកើនឡើងទ្វេដង ឬបីដង ប៉ុន្តែចំណេះដឹងដែលទទួលបានគឺគ្រាន់តែជាបំណែកបង្ខំដែលមិនច្បាស់លាស់ប៉ុណ្ណោះ។

ផលវិបាក​លាតសន្ធឹង​លើសពី​ចំណាត់ថ្នាក់​ទៅទៀត។ នៅពេលដែល «និទាឃរដូវ» ផ្លូវចិត្ត​ត្រូវបាន​បង្ហាប់​ខ្លាំងពេក​ដោយគ្មានចំណុច​បញ្ចេញ​ណាមួយ វាបំផ្លាញ​រាងកាយ និងព្រលឹង​របស់សិស្ស​ដោយស្ងៀមស្ងាត់។ ខាងរាងកាយ សិស្ស​ងាយ​ធ្លាក់ចូលទៅក្នុង​វង់​នៃការគេងមិនលក់ បាត់បង់ចំណង់អាហារ ឈឺពោះ ជាដើម។ ខាងផ្លូវចិត្ត ភាពទទេ និងការថប់ដង្ហើម​ដែលគ្របដណ្ដប់​ពួកគេ​អាចធ្វើឱ្យពួកគេឆាប់ខឹង ឬដកខ្លួនចេញ​ទៅក្នុង​សំបក​នៃភាពឯកោ​បានយ៉ាងងាយ។ ទឹកភ្នែក​ដែល​ស្រក់​ក្នុងភាពងងឹត​មិនមែន​គ្រាន់តែ​ដោយសារតែ​បញ្ហាគណិតវិទ្យា​ដ៏លំបាក​នោះទេ ប៉ុន្តែ​ដោយសារតែ​អារម្មណ៍​ខកចិត្ត​ចំពោះខ្លួនឯង។

យោងតាមលោកស្រី ង្វៀន ធីឡាន ដែលជាអ្នកទទួលបានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិត ដំណោះស្រាយដើម្បីបំបែកភាពជាប់គាំងនេះ មិនមែនត្រូវប្រាប់កុមារថា «ឈប់រំពឹងទុក» នោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវជួយពួកគេប្រែក្លាយសម្ពាធទៅជា «សេចក្តីប្រាថ្នា» តាំងពីក្មេង។ នៅពេលដែលគោលបំណងនៃការសិក្សាគឺគ្រាន់តែដើម្បី «ផ្គាប់ចិត្តអ្នកដទៃ» ឬដើម្បី «ទទួលបាននិទ្ទេសខ្ពស់» សម្ពាធនោះនឹងកាន់តែធំធេង។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលហេតុផលមានសារៈសំខាន់គ្រប់គ្រាន់ - ការសិក្សាដើម្បីក្លាយជាមនុស្សដ៏មានតម្លៃ ដើម្បីកសាងអនាគត ដើម្បីទទួលបានជោគជ័យ និងជួយអ្នកដទៃក្នុងសង្គម - នោះការខិតខំប្រឹងប្រែងនឹងកើតឡើងដោយធម្មជាតិពីខាងក្នុង។ នៅពេលនោះ ការប្រឡងលែងជា «ទោសប្រហារជីវិត» ទៀតហើយ ប៉ុន្តែជាជំហានមួយសម្រាប់ពួកគេដើម្បីសម្រេចក្តីសុបិន្តរបស់ពួកគេដោយទំនុកចិត្ត។

អ្នកចិត្តសាស្រ្ត ង្វៀន ធីឡាន បានចែករំលែកវិធីសាស្រ្តចិញ្ចឹមកូនរបស់គាត់ជាមួយឪពុកម្តាយក្នុងអំឡុងពេលវគ្គមួយ។

លទ្ធផលនៃការប្រឡងតែមួយមិនកំណត់ដំណើរទាំងមូលទេ។

ដើម្បី​ការពារ​កុមារ​ពី​ការ​លើសលប់​ដោយ​ការ​រំពឹង​ទុក​របស់​ខ្លួន ឪពុកម្តាយ​ត្រូវ​ជួយ​ពួកគេ​ផ្លាស់ប្តូរ​ផ្នត់គំនិត​របស់​ពួកគេ៖ លទ្ធផល​ប្រឡង​មិនមែន​ជា​អ្វីៗ​ទាំងអស់​ទេ។ កុមារ​អាច​រៀន​ពី​ជីវិត និង​ពី​មនុស្ស​ជោគជ័យ។ ចំណេះដឹង​សិក្សា​មាន​ត្រឹមតែ​ពាក់កណ្តាល​នៃ​ការ​រៀបចំ​របស់​ពួកគេ​ប៉ុណ្ណោះ។

ដើម្បីជួយបេក្ខជនកាត់បន្ថយភាពតានតឹង អ្នកស្រី ង្វៀន ធីឡាន (Nguyen Thi Lanh) អនុបណ្ឌិត ផ្តល់ជូននូវគោលការណ៍ណែនាំជាក់លាក់ចំនួនបី៖

ណែនាំកូនៗរបស់អ្នកក្នុងការបង្កើតផែនការជាក់លាក់ ពីព្រោះភាពតានតឹងភាគច្រើនកើតចេញពីការងារដែលគ្មានរបៀបរៀបរយ និងវឹកវរ។ ចូរបំបែកគោលដៅធំៗទៅជាកិច្ចការតូចៗប្រចាំថ្ងៃ។

កុំសិក្សាដល់ចំណុចហត់នឿយ។ ការសម្រាកត្រឹមត្រូវអនុញ្ញាតឱ្យខួរក្បាលបង្កើតឡើងវិញ ដែលការពារគម្លាតចំណេះដឹងនៅពេលវេលាដ៏សំខាន់បំផុត។

និយាយជាមួយកូនរបស់អ្នកជាប្រចាំ សួរពួកគេនូវសំណួរ និងទុកចិត្តពួកគេដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលពួកគេកំពុងគិត។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺ ជួយពួកគេឱ្យរៀនយល់ និងទទួលស្គាល់ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេ ជំនួសឱ្យការផ្តោតតែលើចំណាត់ថ្នាក់។

ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ ឬការប្រឡងផ្សេងទៀត មិនមែនជាទីបញ្ចប់នោះទេ។ ប្រសិនបើសិស្សានុសិស្សបន្តរស់នៅក្នុងការភ័យខ្លាចនៃការបរាជ័យ អនាគតរបស់ពួកគេនឹងត្រូវរារាំងនៅអាយុ 18 ឆ្នាំ។

ឪពុកម្តាយគួររំលឹកកូនៗរបស់ពួកគេថា នេះគ្រាន់តែជាការប្រឡងបើកចំហមួយដើម្បីណែនាំពួកគេ។ ទ្វារខ្លះអាចនឹងបិទ ប៉ុន្តែឱកាសជាច្រើនទៀតនឹងបើកឡើង ជួនកាលថែមទាំងល្អជាងអ្វីដែលពួកគេរំពឹងទុកទៀតផង។ ចូរឲ្យសេចក្ដីស្រឡាញ់ និងក្តីសុបិន្តក្លាយជាកម្លាំងចលករ ជំនួសឱ្យការប្រែក្លាយចំណាត់ថ្នាក់ទៅជាបន្ទុកលើស្មារបស់ពួកគេ។

ប្រភព៖ https://www.qdnd.vn/giao-duc-khoa-hoc/cac-van-de/giai-phap-giup-con-doi-mat-voi-ap-luc-thi-cu-1041380