តើការសង្កេតថ្នាក់រៀនជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែរឬទេ?

ការសង្កេតក្នុងថ្នាក់រៀនលែងជាសកម្មភាពថ្មីសម្រាប់គ្រូបង្រៀនទៀតហើយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បទប្បញ្ញត្តិ និងសារាចរណ៍ទាក់ទងនឹងបញ្ហានេះបានផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យកត់សម្គាល់បើប្រៀបធៀបទៅនឹងអតីតកាល។

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិថ្មី គ្រូបង្រៀនមិនតម្រូវឱ្យសង្កេតមើលមេរៀនទេ។ លើសពីនេះ មិនមានឯកសារណាមួយដែលបញ្ជាក់ពីចំនួនមេរៀនដែលគ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗត្រូវសង្កេត ឬត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យសង្កេតនោះទេ។ នេះអាស្រ័យលើបទប្បញ្ញត្តិរបស់សាលានីមួយៗ។

តម្រូវការ​ជា​កាតព្វកិច្ច​សម្រាប់​ការ​សង្កេត​ក្នុង​ថ្នាក់រៀន​ត្រូវ​បាន​លុប​ចេញ។

យោងតាមសារាចរលេខ ៣២/២០២០ ដែលមានប្រសិទ្ធភាពចាប់ពីថ្ងៃទី ១ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០២០ គ្រូបង្រៀនអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យលែងត្រូវបានតម្រូវឱ្យសង្កេតមើលថ្នាក់រៀន ឬទៅទស្សនាថ្នាក់រៀនដូចមុនទៀតហើយ។ សារាចរនេះក៏បានចែងផងដែរថា ប្រព័ន្ធកត់ត្រាការគ្រប់គ្រងសកម្មភាព អប់រំ រួមមាន៖

• ផែនការអប់រំរបស់គ្រូ (តាមឆ្នាំសិក្សា);
• ផែនការមេរៀន;
• សៀវភៅកំណត់ហេតុតាមដាន និងវាយតម្លៃសិស្ស;
• សៀវភៅកំណត់ហេតុរបស់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់រៀន (សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់រៀន)។

មិនដូចបទប្បញ្ញត្តិមុនៗទេ គ្រូបង្រៀនលែងត្រូវបានតម្រូវឱ្យរក្សា "សៀវភៅកំណត់ហេតុសង្កេតថ្នាក់" ទៀតហើយ ហើយសកម្មភាពសង្កេតថ្នាក់ឥឡូវនេះត្រូវបានធ្វើឡើងតែជាមួយគ្រូបង្រៀនប្រចាំថ្នាក់ប៉ុណ្ណោះ។

ការលុបបំបាត់ការសង្កេតក្នុងថ្នាក់រៀនមានគោលបំណងកាត់បន្ថយសម្ពាធលើគ្រូបង្រៀន។ (រូបភាពបង្ហាញ)

មាត្រា ២ នៃមាត្រា ២៩ នៃសារាចរនេះក៏បានចែងយ៉ាងច្បាស់ផងដែរថា គ្រូបង្រៀនថ្នាក់រៀន «ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរួមមេរៀន និងសកម្មភាពអប់រំផ្សេងទៀតរបស់សិស្សនៅក្នុងថ្នាក់ដែលពួកគេទទួលបន្ទុក»។ នេះមានន័យថា គ្រូបង្រៀនថ្នាក់រៀននៅគ្រប់កម្រិតអប់រំទាំងបីមានសិទ្ធិចូលរួមក្នុងការសង្កេតមេរៀននៅក្នុងថ្នាក់ដែលពួកគេទទួលបន្ទុក។

ជាទូទៅ ការសង្កេតក្នុងថ្នាក់រៀនលែងជាសកម្មភាពអប់រំជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់គ្រូបង្រៀនមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យទៀតហើយ។ សកម្មភាពនេះត្រូវបានអនុវត្តតែនៅកម្រិតបឋមសិក្សាប៉ុណ្ណោះ។

មិនមានចំនួនមេរៀនសង្កេតជាកាតព្វកិច្ចទេ។

ច្បាប់អប់រំឆ្នាំ ២០១៩ និងឯកសារពាក់ព័ន្ធជាច្រើនបច្ចុប្បន្នមិនមានបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់លើសកម្មភាពសង្កេតការណ៍ក្នុងថ្នាក់រៀនទេ។ ពីមុន ការសង្កេតការណ៍ក្នុងថ្នាក់រៀនត្រូវបានគ្រប់គ្រងនៅក្នុងចំណុច ក ប្រការ ២ មាត្រា ៧ នៃសារាចរលេខ ១២/២០០៩ (ដែលលែងមានប្រសិទ្ធភាពទៀតហើយ)។ ជាពិសេស ជារៀងរាល់ឆ្នាំសិក្សា សាលារៀនបានអនុវត្តការសង្កេតការណ៍ក្នុងថ្នាក់រៀន ការបង្ហាញការបង្រៀន និងការប្រកួតប្រជែងឧត្តមភាពគ្រូបង្រៀនគ្រប់កម្រិតប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

ថ្នាក់ដឹកនាំសាលា (នាយកសាលា អនុប្រធានសាលា) ត្រូវចូលរៀនយ៉ាងហោចណាស់មួយមេរៀនសម្រាប់គ្រូម្នាក់ៗ។ ប្រធាន និងអនុប្រធាននាយកដ្ឋាន ត្រូវចូលរៀនយ៉ាងហោចណាស់បួនមេរៀនសម្រាប់គ្រូម្នាក់ៗនៅក្នុងនាយកដ្ឋានរបស់ពួកគេ។ គ្រូម្នាក់ៗត្រូវបង្រៀនយ៉ាងហោចណាស់ពីរមេរៀនដែលរួមបញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ចូលរួមក្នុងមេរៀនបង្ហាញចំនួនបួន ឬសិក្ខាសាលាបង្រៀនដែលរៀបចំដោយសាលា និងសង្កេតមើលមេរៀនចំនួន 18 ដែលបង្រៀនដោយមិត្តរួមការងារនៅក្នុង ឬក្រៅសាលា។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សារាចរលេខ 12 ត្រូវបានជំនួសដោយសារាចរលេខ 42/2012 ហើយនៅឆ្នាំ 2018 វាត្រូវបានជំនួសបន្ថែមទៀតដោយសារាចរលេខ 18/2018។ សារាចរទាំងពីរនេះមិនមានបទប្បញ្ញត្តិទាក់ទងនឹងសកម្មភាពសង្កេតការណ៍ក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់គ្រូបង្រៀននោះទេ។

ដោយផ្អែកលើចំណុចខាងលើ យើងអាចមើលឃើញថា លែងមានបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់ណាមួយទាក់ទងនឹងសកម្មភាពសង្កេតការណ៍ក្នុងថ្នាក់រៀនសម្រាប់គ្រូបង្រៀនទៀតហើយ ហើយចំនួនម៉ោងសង្កេតការណ៍នឹងត្រូវសម្រេចដោយសាលានីមួយៗ។

អាញ អាញ

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/giao-vien-co-bat-buoc-du-gio-ar929907.html