ការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 មានផ្នែកអានការយល់ដឹង ដែលជាការដកស្រង់ចេញពី "មេឃខុសគ្នា" នៅក្នុងការប្រមូលរឿងខ្លីល្អបំផុតដោយអ្នកនិពន្ធ ង្វៀន មិញចូវ។
ផ្នែកទឡ្ហីករណ៍សង្គមតម្រូវឱ្យពីការអានលទ្ធផលនៃការយល់ច្បាស់នៃអត្ថបទ "មេឃខុសគ្នា" និងការយល់ដឹងអំពីបរិបទនៃប្រទេសដែលកំពុងឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរដ៏អស្ចារ្យសូមសរសេរអត្ថបទជជែកវែកញែកប្រហែល 600 ពាក្យលើប្រធានបទ "មេឃមាតុភូមិណាមួយគឺជាមេឃនៃមាតុភូមិ" ។

នៅទីតាំងប្រឡងនៃវិទ្យាល័យ Le Quy Don ស្រុក Ha Dong ( ហាណូយ ) បេក្ខជន Vu Ngoc Anh ជាបេក្ខជនដំបូងដែលចេញពីបន្ទប់ប្រឡង បាននិយាយថា៖ ខ្ញុំបានប្រឡងអក្សរសិល្ប៍តាមកម្មវិធីឆ្នាំ ២០១៨ ហើយមានអារម្មណ៍ថា ការប្រឡងឆ្នាំនេះ ថ្វីត្បិតតែសម្ភារៈថ្មី ប៉ុន្តែតម្រូវការគឺពិតជាសមរម្យ និងសមស្របនឹងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។


យោងតាម ង៉ុក អាញ់ ការប្រឡងបានផ្លាស់ប្តូរលក្ខខណ្ឌនៃការចែកពិន្ទុ រួមមានផ្នែកអាន 2 ផ្នែកមាន 4 ពិន្ទុ និងផ្នែកសរសេរមាន 6 ពិន្ទុ ដែលក្នុងនោះកថាខណ្ឌមាន 2 ពិន្ទុ និងផ្នែកសរសេរមាន 4 ពិន្ទុ។ ដូច្នេះអ្វីដែលពិបាកបំផុតសម្រាប់បេក្ខជនគឺ "កាត់អាវរបស់ពួកគេតាមក្រណាត់" គណនា និងបែងចែកពេលវេលាឱ្យសមហេតុផលសម្រាប់តម្រូវការ។
បណ្ឌិត Trinh Thu Tuyet អតីតគ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យ Chu Van An for the Gifted (ទីក្រុងហាណូយ) បាននិយាយថា ការប្រឡងឆ្នាំនេះពិតជាល្អ និងបំពេញតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។ នៅក្នុងផ្នែកអានការយល់ដឹង ការប្រឡងមានសំណួរចំនួន 5 ដែលត្រូវបានចាត់ថ្នាក់តាមកម្រិតនៃការយល់ដឹង។ សំណួរទី 1 និងទី 2 គឺទាំងពីរនៅកម្រិតនៃការយល់ដឹង ដែលសំណួរទី 1 ទាមទារឱ្យមានការទទួលស្គាល់អ្នកនិទានរឿងនៅក្នុងអត្ថបទ ដែលជាចំណេះដឹងនៃប្រភេទនិទានកថាដែលស្គាល់ច្បាស់សម្រាប់សិស្ស។ សំណួរទី 2 ទាមទារឱ្យមានការទទួលស្គាល់ទន្លេទាំងពីរនៃស្រុកកំណើតរបស់ Le និង Son ដែលជាព័ត៌មានលម្អិតដែលមាននៅក្នុងខ្លឹមសារនៃអត្ថបទ។ ទាំងនេះគឺជាសំណួរពីរដែលជួយបេក្ខជនដែលមានសមត្ថភាពសិក្សាជាមធ្យមដើម្បីទទួលបានពិន្ទុអតិបរមា។
សមត្ថភាពក្នុងការចាត់ថ្នាក់ភាគច្រើនលេចឡើងនៅក្នុងសំណួរទី 3, 4, 5 នៅកម្រិតនៃការយល់ដឹង និងការអនុវត្ត នៅពេលដែលតម្រូវឱ្យបេក្ខជនមានជម្រៅនៃការគិត និងបទពិសោធន៍។ ទាំងនេះគឺជាសំណួរដែលមានសមត្ថភាពគួរសមក្នុងការចាត់ថ្នាក់ នៅពេលដែលបេក្ខជនត្រូវយល់ និងមានអារម្មណ៍ថាមិនត្រឹមតែស្ថានភាពលំបាកនៃជីវិតតស៊ូដើម្បីការពារមាតុភូមិប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវមានអារម្មណ៍មិត្តភាព សាមគ្គីភាពរបស់យោធិន...

អ្នកស្រី Nguyen Minh Hue គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Hoang Mai ( Nghe An ) បាននិយាយថា ភាសាក្នុងសំណួរប្រឡងគឺនៅក្រៅសៀវភៅសិក្សា ដែលទាមទារឱ្យមានការអានការយល់ដឹង ការវិភាគ និងការអនុវត្តចំណេះដឹងច្រើនជាងមុន។ ការបង្កើតថ្មីនេះនឹងលុបបំបាត់ស្ថានភាពនៃការរៀនមិនទៀងទាត់ និងការរៀនមិនច្បាស់ដោយផ្អែកលើអត្ថបទគំរូ ដោយលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យអានឱ្យបានច្រើន និងទទួលបានឯកសារភាសាផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារតែនេះជាឆ្នាំដំបូងដែលការប្រឡងត្រូវបានធ្វើឡើងតាមកម្មវិធីសិក្សាថ្មី ភាសាក៏ថ្មីទាំងស្រុង ដូច្នេះសិស្សជាច្រើននឹងមានការភ័ន្តច្រឡំ។ ទោះបីជាអត្ថបទនេះទាក់ទងនឹងព្រឹត្តិការណ៍បច្ចុប្បន្ន ដែលជាសេចក្តីស្រឡាញ់ និងការទទួលខុសត្រូវចំពោះមាតុភូមិ និងមាតុភូមិក៏ដោយ ដោយសារតែតម្រូវការមានលក្ខណៈទូលំទូលាយ និងពិបាក វានឹងពិបាកសម្រាប់សិស្សមធ្យមក្នុងការយល់អំពីបញ្ហាអំណះអំណាង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តម្រូវការនៃការប្រឡងគឺសមរម្យសម្រាប់សិស្សពូកែ ជួយឱ្យសិស្សពូកែមានកន្លែងបន្ថែមទៀតដើម្បីបង្ហាញពីបទពិសោធន៍ជីវិត ភាពច្នៃប្រឌិត ជាពិសេសក្នុងទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួន។
“ជាទូទៅ ការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ឆ្នាំនេះមានភាពខុសប្លែកគ្នា ដែលនឹងបម្រើសាកលវិទ្យាល័យបានល្អក្នុងការប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិសម្រាប់ចូលរៀន។ សម្រាប់សិស្សមធ្យមសិក្សា ពួកគេអាចជួបប្រទះនឹងការលំបាក ដោយសារពួកគេមិនបានសម្របតាមវិធីថ្មីនៃការធ្វើសំណួរ។ ពិន្ទុប្រឡងអាចមិនខ្ពស់ ប៉ុន្តែពួកគេនៅតែធានាបាននូវគោលដៅនៃការបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ព្រោះឆ្នាំនេះរូបមន្តពិន្ទុវិទ្យាល័យចែក 0 5 ស្មើ 0 ។ សម្រាប់ពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា និងលទ្ធផលសិក្សានៃវិទ្យាល័យទាំងបីឆ្នាំ ជំនួសឲ្យពិន្ទុ ៧០-៣០ ដូចឆ្នាំមុនៗ»។
នៅរសៀលថ្ងៃទី២៦ មិថុនា បេក្ខជននឹងធ្វើតេស្តគណិតវិទ្យារយៈពេល ៩០នាទី។
ប្រភព៖ https://cand.com.vn/giao-duc/giao-vien-thi-sinh-noi-gi-ve-de-thi-mon-ngu-van--i772798/
Kommentar (0)