ការគូសបញ្ជាក់ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍របស់ ទីក្រុងហាណូយ ក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 គឺការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៃចំនួនការប្រឡងដែលមានពិន្ទុ 10 ធៀបនឹងឆ្នាំ 2024។ ឆ្នាំនេះ ទីក្រុងទាំងមូលមានពិន្ទុប្រឡងចំនួន 1,583 ពិន្ទុ ពោលគឺកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងបើធៀបនឹងការប្រឡងចំនួន 915 ក្នុងឆ្នាំ 2024។ គួរឲ្យកត់សម្គាល់ សិស្សប្រឡងជាប់មធ្យមសិក្សាភាគច្រើនមានកម្រិតមធ្យមសិក្សាថ្នាក់ជាតិ។
ទន្ទឹមនឹងនោះ ចំនួនសាលារៀនដែលសម្រេចបានអត្រាបញ្ចប់ការសិក្សា 100% បានកើនឡើងជាលំដាប់ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ៖ សាលាចំនួន 140 ក្នុងឆ្នាំ 2023, 194 សាលាក្នុងឆ្នាំ 2024 និង 200 សាលារៀនក្នុងឆ្នាំ 2025 ។ តួលេខទាំងនេះមិនគ្រាន់តែឆ្លុះបញ្ចាំងពីសមិទ្ធិផលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាលទ្ធផលនៃការអនុវត្តការចែករំលែកបន្តនៃការទទួលខុសត្រូវរបស់គ្រូ។ 3 ឆ្នាំ។
ចលនា “សាលារៀនរួមដៃគ្នាអភិវឌ្ឍ - គ្រូបង្រៀនចែករំលែកការទទួលខុសត្រូវ” ត្រូវបានផ្តួចផ្តើមឡើងនៅចុងឆ្នាំ ២០២២ ក្នុងបរិបទដែលវិស័យ អប់រំ ហាណូយចាប់ផ្តើមអនុវត្តកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។ គោលដៅសំខាន់គឺដើម្បីភ្ជាប់សាលារៀនទូទាំងទីក្រុង បង្កើតបណ្តាញចែករំលែកវិជ្ជាជីវៈ និងកាត់បន្ថយគម្លាតគុណភាពរវាងទីក្រុងខាងក្នុង និងជាយក្រុង។
ចាប់តាំងពីពេលនោះមក សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈអន្តរសាលារាប់ពាន់ត្រូវបានរៀបចំឡើង។ មេរៀនគំរូ ការបង្រៀនអេឡិចត្រូនិក សកម្មភាពពិសោធន៍... ត្រូវបានសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ គួរកត់សម្គាល់ថា មេរៀនអក្សរសាស្ត្ររបស់លោកស្រី Nguyen Huong Thuy វិទ្យាល័យ Chu Van An សម្រាប់អំណោយនៅវិទ្យាល័យ Dan Phuong បានភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិតទៅកាន់ចំណុចតភ្ជាប់ជាង 200 នៅទូទាំងទីក្រុង។
Bui Cao Thai Son ថ្នាក់ទី 12A2 វិទ្យាល័យ Dan Phuong ចែករំលែកថា៖ “អរគុណចំពោះមេរៀនរបស់លោកគ្រូអ្នកគ្រូនៅសាលាឯកទេសដូចជា Chu Van An ពួកយើងកាន់តែមានទំនុកចិត្តលើការពិនិត្យឡើងវិញរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំបានរៀនមិនត្រឹមតែចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងរបៀបគិតដើម្បីប្រលងទៀតផង។
ឧទាហរណ៍ដ៏ច្បាស់បំផុតមួយនៃប្រសិទ្ធភាពនៃចលនាគឺ ង្វៀន ឌុយហ្វុង សិស្សថ្នាក់ទី 12A5 នៅវិទ្យាល័យ ជូង មីអា។ ទោះបីជាលក្ខខណ្ឌសិក្សាមានកម្រិតក៏ដោយ ក៏គាត់នៅតែទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះ 30/30 នៅក្នុងប្លុក A00 ដោយក្លាយជាអ្នកតំណាងម្នាក់ក្នុងចំណោម 8 នាក់នៅទូទាំងប្រទេស។
សមិទ្ធិផលរបស់ Phong មិនត្រឹមតែជាលទ្ធផលនៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងផ្ទាល់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្ហាញពីថាមពលនៃភាពជាដៃគូ និងការចែករំលែកពីលោកគ្រូអ្នកគ្រូនៅក្នុងសាលាជាច្រើនផងដែរ ដូច្នេះហើយទើបឱកាសសិក្សាល្អៗមិនត្រូវបានកំណត់ទៅតាមចម្ងាយភូមិសាស្រ្តទៀតទេ។
មិនត្រឹមតែពិន្ទុបានប្រសើរឡើងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែអ្វីដែលងាយកត់សម្គាល់បន្ទាប់ពី 3 ឆ្នាំគឺការរីករាលដាលនៃការទទួលខុសត្រូវ និងវប្បធម៌នៃការចែករំលែក។ វគ្គបង្រៀនប្រកបដោយគុណភាពរាប់ពាន់ សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈអន្តរសាលារាប់រយ និងគំនិតផ្តួចផ្តើមដោយខ្លួនឯងជាបន្តបន្ទាប់ - ទាំងអស់នេះបានបង្ហាញថា ចលនាបានក្លាយជាទម្លាប់នៅក្នុងសាលានីមួយៗ និងគ្រូនីមួយៗ។
ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ លោក Tran The Cuong បានចែករំលែកថា ចលនានេះមានប្រភពចេញពីតម្រូវការជាក់ស្តែង ប៉ុន្តែបានរីករាលដាលយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដោយសារមនុស្សជាតិ និងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ ចលនានេះមិនត្រឹមតែជួយផ្សព្វផ្សាយជំនាញប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងគ្រូបង្រៀន រវាងគ្រូ និងសិស្ស រវាងសាលារៀន រវាងតំបន់អំណោយផល និងតំបន់ជួបការលំបាក ឆ្ពោះទៅរកគោលដៅលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ។
លោក Tran The Cuong បាននិយាយថា នៅដំណាក់កាលបន្ទាប់ ការអប់រំទីក្រុងហាណូយពិតជានឹងបន្តពង្រីកទំហំរបស់ខ្លួន ធ្វើពិពិធកម្មទម្រង់នៃការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង និងធានាថាសិស្សទាំងអស់មានឱកាសទទួលបានបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយគុណភាព ដោយហេតុនេះសម្រេចបានបន្តិចម្តងៗនូវគោលដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍អប់រំដ៏ទូលំទូលាយ សមធម៌ និងនិរន្តរភាព។
ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-duy-tri-phong-trao-nha-truong-cung-chung-tay-phat-trien-post742266.html
Kommentar (0)