កូរ៉េខាងត្បូងចង់ហាមប្រាម 'សាលាមត្តេយ្យភាសាអង់គ្លេស'

GD&TĐ - រដ្ឋាភិបាលកូរ៉េខាងត្បូងកំពុងពិចារណាលើការហាមឃាត់ ឬដាក់កម្រិតយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ 'សាលាមត្តេយ្យភាសាអង់គ្លេស' ដែលបានកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សក្នុងរយៈពេលមួយទសវត្សរ៍កន្លងមកនេះ។

នៅតាមទីក្រុងធំៗដូចជា សេអ៊ូល និងប៊ូសាន ការអនុញ្ញាតឱ្យក្មេងៗរៀនភាសាអង់គ្លេសតាំងពីតូចបានក្លាយជា "បទដ្ឋាន" ក្នុងចំណោមវណ្ណៈកណ្តាលរបស់កូរ៉េ។ ឪពុកម្តាយជាច្រើនសុខចិត្តបង់ថ្លៃសិក្សាខ្ពស់ជាង 5 ដងដើម្បីឱ្យកូនរបស់ពួកគេចូលរៀននៅសាលាមត្តេយ្យដែលបង្រៀនជាភាសាអង់គ្លេសទាំងស្រុង។

អ្នកស្រី Hwang ដែលកូនរបស់គាត់កំពុងចូលរៀននៅសាលាមត្តេយ្យភាសាអង់គ្លេសមធ្យមបានចែករំលែកថា "ខ្ញុំចង់ឱ្យកូនរបស់ខ្ញុំបានស្គាល់ភាសានេះតាំងពីក្មេង។ ខ្ញុំចាត់ទុកថាវាជាការវិនិយោគចាំបាច់"។

"សាលាមត្តេយ្យភាសាអង់គ្លេស" ទាំងនេះជាធម្មតាអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សា និងបរិយាកាសទំនាក់ទំនងទាំងស្រុងជាភាសាអង់គ្លេស ដោយក្លែងធ្វើវិធីសាស្រ្តអប់រំរបស់សហរដ្ឋអាមេរិក ឬកាណាដា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គំរូនេះគឺមានហានិភ័យនៃការលុបចោល ប្រសិនបើវិក័យប័ត្រដែលស្នើឡើងដោយក្រុម អ្នកនយោបាយ ត្រូវបានអនុម័ត។

នៅក្រោមសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ កុមារដែលមានអាយុក្រោម 36 ខែនឹងត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យទទួលយកមេរៀនដែលមានគោលបំណង "សកលភាវូបនីយកម្ម" ឬ "ការរៀបចំសម្រាប់ការចូលសាលារៀន" ។ កុមារដែលមានអាយុពី 3 ទៅ 7 ឆ្នាំនឹងរៀនភាសាអង់គ្លេសមិនលើសពី 40 នាទីក្នុងមួយថ្ងៃ។ អ្នកបំពានអាចឱ្យប្រតិបត្តិការរបស់ពួកគេត្រូវបានផ្អាក ឬអាជ្ញាប័ណ្ណរបស់ពួកគេត្រូវបានដកហូត។

ក្រសួង អប់រំ របស់ប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូងបាននិយាយថា ជិត 48% នៃកុមារដែលមានអាយុក្រោម 7 ឆ្នាំបានចុះឈ្មោះចូលរៀនយ៉ាងហោចណាស់ទម្រង់នៃការអប់រំឯកជនមួយចំនួន ដែលភាគច្រើនពាក់ព័ន្ធនឹងការរៀនភាសាបរទេស។ របាយការណ៍ឆ្នាំ 2019 របស់គណៈកម្មាធិការអង្គការសហប្រជាជាតិទទួលបន្ទុកសិទ្ធិកុមារ បានរកឃើញថា កុមារកូរ៉េខាងត្បូង "កំពុងប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធការសិក្សាតាំងពីតូច" ជាពិសេសផ្នែកភាសា និងគណិតវិទ្យា។

ដូច្នេះ វិក័យប័ត្រនេះត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាការប៉ុនប៉ងដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធផ្នែកសិក្សា និងការធ្វើពាណិជ្ជកម្មនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ជាពិសេសក្នុងបរិបទដែលក្មេងទើបចេះដើរតេះតះជាច្រើនត្រូវប្រឡងចូលសាលាមត្តេយ្យដ៏មានកិត្យានុភាព។

លើសពីនេះទៀត ការសិក្សាមួយចំនួនបានបង្ហាញថា "សាលាមត្តេយ្យភាសាអង់គ្លេស" ជាច្រើនដំណើរការក្រោមគំរូសិទ្ធិផ្តាច់មុខ ដោយនាំចូលកម្មវិធីពីសហរដ្ឋអាមេរិក ឬកាណាដា ដោយគ្មានការវាយតម្លៃខ្លឹមសារ ឬការទទួលស្គាល់គរុកោសល្យ។ គ្រូជនជាតិដើមត្រូវបានជួលឱ្យបង្រៀន ប៉ុន្តែមនុស្សជាច្រើនមិនមានវិញ្ញាបនបត្រអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាទេ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឪពុកម្តាយជាច្រើនយល់ឃើញថា នេះជាការអន្តរាគមន៍ របស់រដ្ឋាភិបាល ហួសហេតុនៅក្នុងសិទ្ធិរបស់គ្រួសារពួកគេក្នុងការជ្រើសរើសការអប់រំ។ សូម្បីតែអ្នកជំនាញខ្លះដែលគាំទ្រកំណែទម្រង់និយាយថាការហាមឃាត់ទាំងស្រុងគឺជាវិធានការខ្លាំង

បទពិសោធន៍ពីបទប្បញ្ញត្តិពីមុនបង្ហាញថា ទីផ្សារអប់រំឯកជនក្នុងប្រទេសកូរ៉េតែងតែរកវិធីសម្របខ្លួន ផ្លាស់ប្តូរទៅជាគំរូបង្រៀនផ្ទាល់ខ្លួន ឬប្រតិបត្តិការក្រោមឈ្មោះ “មជ្ឈមណ្ឌលជំនាញ”។

ជា​ការ​ឆ្លើយ​តប ក្រសួង​អប់រំ​បាន​បង្កើត​ក្រុម​ការងារ​ដើម្បី​ស្វែង​រក​ដំណោះ​ស្រាយ​សម្រប​សម្រួល។ វិធានការដែលកំពុងត្រូវបានពិចារណារួមមាន ការកំណត់ពេលវេលាសិក្សាភាសាអង់គ្លេស ការធ្វើស្តង់ដារគ្រូ ការផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណច្បាស់លាស់ពីស្ថាប័នដែលមានសមត្ថភាព និងការពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យខ្លឹមសារបណ្តុះបណ្តាល។

ដោយគាំទ្របទប្បញ្ញត្តិថ្មីនេះ សាស្ត្រាចារ្យ Son Hye-sook ធ្វើការនៅសាកលវិទ្យាល័យ Kyungin Women's University បាននិយាយថា "នៅក្នុងថ្នាក់មត្តេយ្យ កុមារគួរអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពផ្លូវចិត្ត និងច្នៃប្រឌិត។ ការរៀនភាសាអង់គ្លេសលឿនពេកគឺមិនមានវិទ្យាសាស្រ្តទេ។ ខួរក្បាលផ្នែកខាងសាច់ឈាម ដែលជាផ្នែកនៃខួរក្បាលដែលដំណើរការភាសា មានតែការអភិវឌ្ឍពេញលេញបន្ទាប់ពីអាយុ 7 ឆ្នាំ"។

នេះបើយោងតាមសារព័ត៌មាន Korea JoongAng Daily

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/han-quoc-muon-cam-truong-mau-giao-tieng-anh-post751421.html