តើ​មេគុណ​ប្រាក់​ខែ​ពិសេស​របស់​គ្រូ​គឺ​ជា​អ្វី ហើយ​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​វា​ចម្រូងចម្រាស?

រឿងប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀន និងមេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍ពិសេសកំពុងទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ពីសាធារណជន ជាពិសេសមានការជជែកពិភាក្សាជាច្រើនអំពីសេចក្តីព្រាងស្តីពី "តម្រូវការសម្រាប់មេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍ពិសេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀន"។

តើមេគុណប្រាក់ខែពិសេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនគឺជាអ្វី?

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានផ្សព្វផ្សាយសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពី គោលនយោបាយស្តីពីប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងប្រាក់បំណាច់សម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដើម្បីសុំយោបល់ជាសាធារណៈពីស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ អង្គការ និងបុគ្គលនានា នៅលើវិបផតថលព័ត៌មានអេឡិចត្រូនិករបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ យោងតាមសេចក្តីព្រាងក្រឹត្យនេះ គ្រូបង្រៀនទាំងអស់មានសិទ្ធិទទួលបាន "មេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍ពិសេស"។

គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សនៅទីក្រុងហូជីមិញ ក្នុងថ្ងៃបើកបវេសនកាលឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦

រូបថត៖ ង៉ុក ឌួង

យោងតាមសេចក្តីព្រាងនេះ គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាមានសិទ្ធិទទួលបានមេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍ពិសេស 1.25 បើប្រៀបធៀបទៅនឹងមេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍បច្ចុប្បន្ន។ មុខតំណែងបង្រៀនផ្សេងទៀតមានសិទ្ធិទទួលបានមេគុណប្រាក់ខែពិសេស 1.15 បើប្រៀបធៀបទៅនឹងមេគុណប្រាក់ខែបច្ចុប្បន្ន។

គ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀននៅសាលារៀន និងថ្នាក់សម្រាប់ជនពិការ មជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ ការអប់រំ រួមបញ្ចូល ; សាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យនៅតំបន់ព្រំដែនគោក មានសិទ្ធិទទួលបានមេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍ពិសេស 1.2 បើធៀបនឹងមេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍បច្ចុប្បន្ន។

គ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀននៅសាលារៀន ថ្នាក់សម្រាប់ជនពិការ និងមជ្ឈមណ្ឌលដែលគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំរួមបញ្ចូលសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាមានសិទ្ធិទទួលបានមេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍ពិសេស 1.3 បើប្រៀបធៀបទៅនឹងមេគុណប្រាក់ខែបច្ចុប្បន្ន។

មេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍ពិសេសត្រូវបានគណនាជាមួយនឹងកម្រិតប្រាក់បៀវត្សរ៍ហើយមិនត្រូវបានប្រើដើម្បីគណនាកម្រិតប្រាក់ឧបត្ថម្ភនោះទេ។ រូបមន្តសម្រាប់គណនាកម្រិតប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនពេលអនុវត្តមេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍ពិសេសមានដូចខាងក្រោម៖

ប្រាក់បៀវត្សរ៍ចាប់ផ្តើមពីថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 2026 = ប្រាក់ខែគោល x មេគុណប្រាក់ខែបច្ចុប្បន្ន x មេគុណប្រាក់ខែជាក់លាក់

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល៖ "មេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍ជាក់លាក់មិនត្រូវបានប្រើដើម្បីគណនាកម្រិតប្រាក់បំណាច់ទេ មិនត្រូវបានប្រើដើម្បីគណនាចំនួនមេគុណភាពខុសគ្នាបម្រុង យោងតាមសារាចរលេខ ០៧/២០២៤/TT-BNV ចុះថ្ងៃទី ៥ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ២០២៤ របស់ ក្រសួងមហាផ្ទៃ ណែនាំការអនុវត្តកម្រិតប្រាក់បៀវត្សរ៍មូលដ្ឋានសម្រាប់ប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងប្រាក់បំណាច់របស់ស្ថាប័នរដ្ឋ អង្គភាពទទួលប្រាក់ឧបត្ថម្ភរបស់រដ្ឋ។ រណសិរ្ស អង្គការសង្គម-នយោបាយ និងសមាគម ដូច្នេះមេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍ជាក់លាក់មិនធ្វើឱ្យខូចរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធប្រាក់បៀវត្សរ៍បច្ចុប្បន្នទេ ម្យ៉ាងវិញទៀត នៅពេលអនុវត្តគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ថ្មី ការបំប្លែងនៅតែធានាបាននូវភាពងាយស្រួល និងរក្សាបាននូវមេគុណជាក់លាក់សម្រាប់គ្រូបង្រៀន»។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បញ្ជាក់ពីតម្រូវការមេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍ពិសេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀន

រូបថត៖ ឯករាជ្យ

ហេតុអ្វីបានជាគ្រូបង្រៀនត្រូវការមេគុណប្រាក់ខែពិសេស?

យោងតាមសេចក្តីប្រកាសព័ត៌មានរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅរសៀលថ្ងៃទី១៤ ខែវិច្ឆិកា បានឲ្យដឹងថា “ចាប់តាំងពីកំណត់ថា “ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល” ហើយគ្រូបង្រៀន “គឺជាកត្តាកំណត់គុណភាពនៃការអប់រំ និងជាកិត្តិយសរបស់សង្គម” (ពីសេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃសន្និបាតលើកទី២ នៃគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្ស លើកទី៨ ឆ្នាំ១៩៩៦) គោលនយោបាយរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំបក្ស ក៏បានកំណត់នូវឋានៈគ្រូបង្រៀនខ្ពស់បំផុតផងដែរ។ និងប្រព័ន្ធជញ្ជីងប្រាក់បៀវត្សរ៍ការងារឱ្យត្រូវនឹងមុខតំណែង និងតួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀន ប៉ុន្តែចំណាត់ថ្នាក់ពិតប្រាកដនៃប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនមិនដូចគោលនយោបាយដែលគណបក្សបានកំណត់ក្នុងរយៈពេល 29 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនបច្ចុប្បន្នមិនជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍ការងារទេ ហើយគ្រូបង្រៀនភាគច្រើនមានឋានៈទាបជាងកម្រិតប្រាក់ខែ»។

បុគ្គលិកសាលាមានអារម្មណ៍ឈឺចាប់ដោយសារតែពួកគេមានអារម្មណ៍ថា "នៅក្រៅផ្ទះ" នៅក្នុងយុទ្ធនាការដំឡើងប្រាក់ខែរបស់គ្រូបង្រៀន។

ក្នុងប៉ុន្មានថ្ងៃថ្មីៗនេះ អ្នកអានជាច្រើនបានផ្ញើមតិយោបល់ទៅកាន់ការិយាល័យវិចារណកថារបស់កាសែត Thanh Nien ចែករំលែកទស្សនៈរបស់ពួកគេលើសេចក្តីព្រាងមេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍ពិសេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

អ្នកអាន Khoa Nguyen ចែករំលែកថា៖ "យើងត្រូវពិនិត្យឡើងវិញនូវរបបសម្រាប់បុគ្គលិកសាលា ដូចជា គណនេយ្យករ បណ្ណារក្ស ស្មៀន បុគ្គលិកពេទ្យ ... អ្នកខ្លះបានធ្វើការ ២៤ ឆ្នាំ ប៉ុន្តែប្រាក់ខែតិចជាង ៨ លានដុង ពួកគេអាចរស់នៅលើប្រាក់ខែរបស់ពួកគេបានប្រហែល ២០ ថ្ងៃ នៅសល់ ១០ ថ្ងៃទៀតពួកគេរស់នៅលើឯកសារលើសធនាគារ" ។

ថ្លែងមតិជាមួយអ្នកសារព័ត៌មាន Thanh Nien នាព្រឹកថ្ងៃទី ១៥ វិច្ឆិកា លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Huynh Trung Tuan បុគ្គលិកសុខាភិបាលសាលានៅសាលាបឋមសិក្សា Trung Trac សង្កាត់ Phu Tho ទីក្រុងហូជីមិញ ដែលមានបទពិសោធន៍ជិត ៣០ ឆ្នាំធ្វើការនៅសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា៖ “ប្រសិនបើមានគោលនយោបាយដូចជា មេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍ពិសេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀន នោះក៏ចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តតួនាទីអប់រំបណ្តុះបណ្តាល និងមេគុណពិសេសសម្រាប់បុគ្គលិកផងដែរ។ អាជីព។"

"ជាទូទៅបុគ្គលិកសាលាជាច្រើន និងបុគ្គលិកសុខាភិបាលសាលា ជាពិសេសមានអារម្មណ៍ "សោកសៅ" យ៉ាងខ្លាំង ព្រោះពួកគេសុទ្ធតែជាមន្ត្រីក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ពួកគេសុទ្ធតែជាបុគ្គលិកសុខាភិបាលសាលា បណ្ណារក្ស បុគ្គលិកសម្ភារៈសិក្សា ស្មៀន គណនេយ្យករ... ដែលចូលរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងបុព្វហេតុអប់រំ។ សាលារៀនមិនអាចដំណើរការបានល្អ សិស្សមិនអាចសិក្សាដោយសន្តិវិធី គ្រូបង្រៀនមិនអាចផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើការបង្រៀនបានទេ ប្រសិនបើសាលាមិនមានគ្រូបង្រៀន តែសាលាមិនមានគ្រូបង្រៀន។ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ ប្រាក់បំណាច់អតីតភាពការងារ ... មួយចំនួនតូចមានប្រាក់បំណាច់ពុលមិនសំខាន់ បុគ្គលិកសាលាជាច្រើនមានប្រាក់ខែទាប ហើយជីវិតគឺលំបាកខ្លាំងណាស់”។

វេជ្ជបណ្ឌិត Huynh Trung Tuan បានចូលរួមជាមួយសមរភូមិជួរមុខនៃការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងជំងឺរាតត្បាតកំឡុងពេលកំពូលនៃការរាតត្បាត Covid-19 នៅទីក្រុងហូជីមិញ។

រូបថត៖ ភី

ទាក់ទងនឹងប្រាក់បំណាច់សម្រាប់បុគ្គលិកសុខាភិបាលសាលា លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ទួន បានរំលឹកឡើងវិញថា៖ «សេចក្តីណែនាំលេខ ២៥-CT/TW របស់លេខាធិការដ្ឋានបានកំណត់សុខភាពសាលារៀនជាកម្រិតសុខភាពមូលដ្ឋាន ស្មើនឹងមណ្ឌលសុខភាពឃុំ សង្កាត់ ដូច្នេះខ្ញុំសូមគោរពស្នើដល់ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួង ស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ ពិចារណាអំពីរបបប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងប្រាក់បំណាច់សម្រាប់បុគ្គលិកសុខាភិបាលសាលា ដោយឯកសារស្តីពីរបប ស្តីពី ប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងឃុំ សង្កាត់។ ប្រាក់បៀវត្សរ៍ប្រចាំខែសម្រាប់បុគ្គលិកសុខាភិបាលសាលាចំនួន 30% ឬច្រើនជាងនេះ ពោលគឺប្រាក់ឧបត្ថម្ភត្រូវមានយ៉ាងហោចណាស់ 30% ហើយប្រាក់ឧបត្ថម្ភនេះមិនត្រូវបានកំណត់ទៅតាមចំណូលរបស់អង្គភាព ឬការសម្រេចចិត្តរបស់ប្រធានអង្គភាពនោះទេ។

ព្រោះយោងទៅតាមលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Tuan ដូចនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន បុគ្គលិកសុខាភិបាលសាលាមានប្រាក់ឧបត្ថម្ភអតិបរមា 20% ពោលគឺប្រធានអង្គភាពពិចារណា និងសម្រេចដោយផ្អែកលើលក្ខណៈនៃការងារ និងប្រភពចំណូល។ ដោយសារតែពាក្យ «អាស្រ័យ» នេះ នៅតាមមូលដ្ឋានជាច្រើនក្នុងប្រទេស បើតាមលោកវេជ្ជបណ្ឌិត ទួន បុគ្គលិកសុខាភិបាលនៅសាលាខ្លះទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភខ្លះមិនទទួលបាន សាលាខ្លះឲ្យប្រាក់ឧបត្ថម្ភ ១០% សាលាខ្លះឲ្យតែប៉ុន្មានសែនដុងក្នុងមួយខែ…

ក្រសួង​មហាផ្ទៃ​បាន​ឲ្យ​ដឹង​ថា បទ​ប្បញ្ញត្តិ​នៃ​មេគុណ​ប្រាក់​ខែ​ពិសេស​សម្រាប់​គ្រូ​បង្រៀន មិន​មាន​មូលដ្ឋាន​នយោបាយ ឬ​ផ្លូវ​ច្បាប់​ទេ។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលផ្តល់ព័ត៌មាន ដើម្បីបញ្ជាក់អំពីមូលដ្ឋាននយោបាយ និងច្បាប់។

មតិលើសេចក្តីព្រាងអនុក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលស្តីពីគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងប្រាក់បំណាច់សម្រាប់គ្រូបង្រៀន ក្រសួងមហាផ្ទៃបានបញ្ជូនជាផ្លូវការទៅកាន់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ក្រសួងមហាផ្ទៃ បានលើកឡើងពីទស្សនៈ និងគោលនយោបាយរបស់បក្សលើការកែទម្រង់គោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ ជាពិសេសសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៨៣-KL/T.TW របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីកំណែទម្រង់ប្រាក់បៀវត្សរ៍ ការកែសម្រួលប្រាក់សោធននិវត្តន៍ អត្ថប្រយោជន៍ធានារ៉ាប់រងសង្គម អត្ថប្រយោជន៍អនុគ្រោះសម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋដែលមានសេវាកុសល និងអត្ថប្រយោជន៍សង្គមចាប់ពីថ្ងៃទី ១ ខែកក្កដា។ បទប្បញ្ញត្តិច្បាប់បច្ចុប្បន្ន និងមតិរបស់គណៈកម្មាធិការបក្សរដ្ឋសភា (ស្តីពីវិសោធនកម្ម និងលុបបំបាត់យន្តការហិរញ្ញវត្ថុ និងចំណូលពិសេសរបស់ស្ថាប័ន និងអង្គភាពរដ្ឋបាលកណ្តាល) បន្ទាប់មកបទប្បញ្ញត្តិនៃមេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍ពិសេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនមិនមានមូលដ្ឋាននយោបាយ ឬច្បាប់ទេ។

ក្រសួងមហាផ្ទៃបានបញ្ជាក់ថា យោងតាមគោលការណ៍រចនានៃរបបប្រាក់បៀវត្សរ៍បច្ចុប្បន្ន មន្ត្រីរាជការគ្រប់ផ្នែកអនុវត្តតារាងប្រាក់បៀវត្សរ៍រួម ដើម្បីសម្រួលដល់ការរៀបចំប្រាក់បៀវត្សរ៍នៅពេលផ្ទេរ និងបង្វិលក្នុងស្ថាប័នរដ្ឋ និងអង្គភាព។ គោលនយោបាយឧស្សាហកម្មជាក់លាក់ត្រូវបានអនុវត្តតាមរយៈប្រាក់ឧបត្ថម្ភ។

ជាមួយគ្នានេះ នៅរសៀលថ្ងៃទី១៤ ខែវិច្ឆិកា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចេញសេចក្តីប្រកាសព័ត៌មាន បញ្ជាក់ពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពី “មេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍ពិសេស” ក្នុងគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងប្រាក់បំណាច់សម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដោយផ្តល់ព័ត៌មានបន្ថែម ដើម្បីបញ្ជាក់អំពីមូលដ្ឋាននយោបាយ និងច្បាប់នៃសំណើនេះ។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល៖ «មេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍ពិសេស» គឺជាដំណោះស្រាយគោលនយោបាយជាក់លាក់មួយ ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍រដ្ឋបាល ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននយោបាយ និងច្បាប់»។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងរយៈពេល 29 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ គោលនយោបាយ "ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពខ្ពស់បំផុតក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍ការងាររដ្ឋបាល" ហើយបន្ថែមពីលើប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀន "មានប្រាក់បំណាច់បន្ថែមអាស្រ័យលើលក្ខណៈនៃការងារតាមតំបន់" តែងតែត្រូវបានកំណត់ថាជាភារកិច្ចជាប់លាប់ និងដំណោះស្រាយក្នុងដំណោះស្រាយ និងសេចក្តីសន្និដ្ឋានរបស់គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមទី៨។ ឆ្នាំ 1996 ស្តីពីការតំរង់ទិសយុទ្ធសាស្រ្តសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងសម័យឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្ម។ ដំណោះស្រាយលេខ 29-NQ/TW ក្នុងឆ្នាំ 2013 ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល។ សេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ 91-KL/TW ក្នុងឆ្នាំ 2024 ស្តីពីការបន្តអនុវត្តដំណោះស្រាយលេខ 29-NQ/TW ។ ថ្មីៗនេះ ការិយាល័យនយោបាយបានចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71-NQ/TW ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ ដែលបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា “មានគោលនយោបាយអនុគ្រោះពិសេស និងលេចធ្លោសម្រាប់គ្រូបង្រៀន”។

“ឯកសារខាងលើជាមូលដ្ឋាននយោបាយសំខាន់សម្រាប់រដ្ឋសភាកំណត់ថា “ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍រដ្ឋបាល” ត្រង់ចំណុច ក ប្រការ ១ មាត្រា ២៣ នៃច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន និងកំណត់ “ប្រាក់បំណាច់ការងារ និងប្រាក់បំណាច់ផ្សេងៗតាមលក្ខណៈនៃការងារ តាមប្រការ ១ មាត្រា ប តាមតំបន់”។ 23 នៃច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ចាប់ពីពេលនោះមក បង្កើតមូលដ្ឋានច្បាប់សម្រាប់រដ្ឋាភិបាលក្នុងការបង្កើតខ្លឹមសារក្នុងក្រឹត្យស្តីពីគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងរបបប្រាក់បំណាច់សម្រាប់គ្រូបង្រៀន ស្របតាមតម្រូវការរបស់រដ្ឋសភា។

ធុយ ហង - Thu Hang

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/he-so-luong-dac-thu-cua-nha-giao-la-gi-vi-sao-dang-gay-tranh-luan-185251115110731202.htm