ការយល់ដឹងអំពីជំងឺអូទីសឹមឱ្យបានត្រឹមត្រូវដើម្បីជួយកុមារដែលមានជំងឺអូទីសឹម

DNO - ការផ្លាស់ប្តូរការយល់ឃើញអំពីជំងឺអូទីសឹម (ASD) គឺជាជំហានដំបូងក្នុងការពង្រីកឱកាសសម្រាប់ការរួមបញ្ចូល និងការអភិវឌ្ឍសម្រាប់កុមារដែលមានជំងឺអូទីសឹម។

Báo Đà Nẵng•06/04/2026

2965579908808526709(1).jpg — អ្នកចិត្តសាស្រ្តមកពីអង្គភាពចិត្តសាស្រ្តគ្លីនិក (មន្ទីរពេទ្យស្តារនីតិសម្បទាទីក្រុង ដាណាង ) កំពុងផ្តល់ការគាំទ្រសុខភាពផ្លូវចិត្តយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ដល់អ្នកជំងឺកុមារ។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយអង្គភាព។

ពី "ការជួសជុល" រហូតដល់ការគាំទ្រការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន

សាស្ត្រាចារ្យរង វ៉ វ៉ាន់ មិញ សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ - សាកលវិទ្យាល័យដាណាំង ជឿជាក់ថា ជំងឺ ASD មិនមែនជា «កំហុស» របស់បុគ្គលម្នាក់ៗទេ ប៉ុន្តែជាទម្រង់នៃការអភិវឌ្ឍខុសគ្នានៅក្នុងវិសាលគមចម្រុះរបស់មនុស្ស។

«សិស្ស ASD មិនមែននៅក្រៅ ពិភពលោក ទេ។ ពួកគេគឺជាផ្នែកមួយនៃពិភពលោក គ្រាន់តែវិធីនៃការយល់ឃើញ និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់ពួកគេគឺខុសពីយើង» សាស្ត្រាចារ្យរង វ៉ វ៉ាន់ មិញ បានមានប្រសាសន៍ថា។

តាមទស្សនៈនេះ ការប៉ុនប៉ង «ធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈធម្មតា» កុមារអូទីសឹមក្នុងគ្រប់ការចំណាយទាំងអស់អាចដាក់សម្ពាធបន្ថែមលើទាំងកុមារ និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ។ យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង វ៉ វ៉ាន់មិញ កុមារអូទីសឹមម្នាក់ៗគឺជាបុគ្គលឯករាជ្យ ហើយមិនមាន «រូបមន្តទូទៅ» សម្រាប់អន្តរាគមន៍នោះទេ។

ដូច្នេះ គំរូអន្តរាគមន៍រឹងរូសទំនងជាមិនមានប្រសិទ្ធភាពទេ ហើយថែមទាំងអាចរារាំងចំណុចខ្លាំងដែលមានពីកំណើតរបស់កុមារទៀតផង។ ជំនួសឱ្យការដាក់ស្តង់ដាររួម ចាំបាច់ត្រូវកសាងបរិយាកាសសមស្របសម្រាប់កុមារអភិវឌ្ឍតាមរបៀបរបស់ពួកគេ។

"
យើងមិនអាចបង្ខំកុមារឱ្យក្លាយជាខ្លួនយើងដូចយើងទេ ប៉ុន្តែយើងអាចរៀនពីរបៀបចូលទៅក្នុងពិភពលោករបស់ពួកគេ។ «ការយល់ដឹងថាកូនរបស់អ្នកជានរណា» គឺសំខាន់ជាងការស្វែងរកវិធីសាស្រ្តដ៏ល្អបំផុត។
សាស្ត្រាចារ្យរង លោកវេជ្ជបណ្ឌិត វ៉ វ៉ាន់ មិញ

យោងតាមអ្នកជំនាញ និន្នាការបច្ចុប្បន្នកំពុងផ្លាស់ប្តូរពីគំរូ "ជួសជុលឡើងវិញ" ទៅជាគំរូ "គាំទ្រការអភិវឌ្ឍផ្ទាល់ខ្លួន" ដោយផ្តោតលើការទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីចំណុចខ្លាំង និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់កុមារឱ្យសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិយាកាសរស់នៅរបស់ពួកគេ។ នៅពេលដែលការយល់ដឹងផ្លាស់ប្តូរ សកម្មភាពគាំទ្រក៏នឹងត្រូវបានដឹកនាំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាងមុនផងដែរ។

អង្គភាពចិត្តវិទ្យាគ្លីនិក (មន្ទីរពេទ្យស្តារនីតិសម្បទាទីក្រុងដាណាង) កំពុងអនុវត្តវិធីសាស្រ្តព្យាបាលផ្សេងៗគ្នាដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងសម្រាប់ក្រុមអាយុផ្សេងៗគ្នា។ — អង្គភាពចិត្តវិទ្យាគ្លីនិក (មន្ទីរពេទ្យស្តារនីតិសម្បទាទីក្រុងដាណាំង) កំពុងអនុវត្តវិធីសាស្រ្តព្យាបាលផ្សេងៗគ្នាដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងសម្រាប់ក្រុមអាយុផ្សេងៗគ្នា។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយអង្គភាព។

ពីទស្សនៈផ្លូវចិត្តសាស្ត្រាចារ្យរងវេជ្ជបណ្ឌិត ង្វៀន ធី ហាំង ភឿង មកពីនាយកដ្ឋានចិត្តវិទ្យា អប់រំ នៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ - សាកលវិទ្យាល័យដាណាំង ជឿជាក់ថា ស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់ឪពុកម្តាយមានឥទ្ធិពលដោយផ្ទាល់ទៅលើការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារ។

សាស្ត្រាចារ្យរង វេជ្ជបណ្ឌិត ង្វៀន ធី ហាំង ភឿង បានចែករំលែកថា «ប្រសិនបើឪពុកម្តាយមានភាពតានតឹង ថប់បារម្ភ ឬអស់កម្លាំង អារម្មណ៍ទាំងនោះនឹងផ្ទេរទៅកូនៗរបស់ពួកគេយ៉ាងឆាប់រហ័ស»។

យោងតាមនាង ការគាំទ្រឪពុកម្តាយ ចាប់ពីជំនាញថែទាំកុមាររហូតដល់ការថែទាំសុខភាពផ្លូវចិត្ត គួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃកម្មវិធីអន្តរាគមន៍។ នេះក៏ជានិន្នាការមួយដែលកំពុងត្រូវបានអនុម័តដោយប្រទេសជាច្រើនផងដែរ ខណៈដែលពួកគេផ្លាស់ប្តូរការផ្តោតអារម្មណ៍ពី "ការព្យាបាលកុមារ" ទៅជា "ការគាំទ្រដល់ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីគ្រួសារទាំងមូល"។

តាមពិតទៅ ឪពុកម្តាយជាច្រើនប្រឈមមុខនឹងការភ្ញាក់ផ្អើលផ្លូវចិត្តនៅពេលទទួលបានការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ ដែលនាំឱ្យមានការថប់បារម្ភ សម្ពាធហិរញ្ញវត្ថុ និងការរំខានដល់ជីវិតគ្រួសារ។

សាស្ត្រាចារ្យរង វ៉ូ វ៉ាន់ មិញ អះអាងថា ឪពុកម្តាយក៏ត្រូវការការគាំទ្រជាអង្គភាពឯករាជ្យផងដែរ មិនមែនគ្រាន់តែជា «អ្នកថែទាំ» នោះទេ។ លោកបានមានប្រសាសន៍ថា «ប្រសិនបើឪពុកម្តាយអស់កម្លាំង កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងអន្តរាគមន៍ទាំងអស់នឹងរងផលប៉ះពាល់»។

ដោយផ្អែកលើការពិតនេះ ការកសាងបណ្តាញគាំទ្រឪពុកម្តាយ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជំនាញ និងទំនាក់ទំនងសហគមន៍ ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាជំហានចាំបាច់ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការគាំទ្ររយៈពេលវែង។

គ្រួសារ - កត្តាសំខាន់មួយក្នុងការគាំទ្រកុមារដែលមានជំងឺអូទីសឹម។

អ្នកជំនាញយល់ស្របថា គ្រួសារដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការគាំទ្រកុមារដែលមានជំងឺអូទីសឹម។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Lam Tu Trung អនុប្រធានសមាគមចិត្តសាស្ត្រវៀតណាម បានសង្កត់ធ្ងន់លើតួនាទី «មិនអាចជំនួសបាន» របស់ឪពុកម្តាយ។ យោងតាមលោក ពេលវេលាអន្តរាគមន៍នៅក្នុងមណ្ឌលឯកទេសជារៀងរាល់ថ្ងៃគឺត្រឹមតែប្រហែល ៤៥ នាទីទៅមួយម៉ោងប៉ុណ្ណោះ ខណៈដែលពេលវេលាភាគច្រើនដែលនៅសល់របស់កុមារត្រូវបានចំណាយនៅផ្ទះ។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Trung បានមានប្រសាសន៍ថា «សម្រាប់ពេលវេលាដែលនៅសល់ តើអ្នកណានឹងធ្វើវា? វាគឺជាក្រុមគ្រួសារ។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយមិនយល់ ហើយមិនបន្តផ្តល់ការគាំទ្រនៅផ្ទះទេ នោះកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងអស់នឹងស្ទើរតែឥតប្រយោជន៍»។

ដូច្នេះ គ្រួសារមិនត្រឹមតែជាកន្លែងថែទាំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជា «បរិយាកាសព្យាបាលធម្មជាតិ» ផងដែរ ជាកន្លែងដែលកុមារអនុវត្តជំនាញទំនាក់ទំនង អាកប្បកិរិយា និងអារម្មណ៍ក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេ។ ការតស៊ូ និងសេចក្តីស្រឡាញ់របស់ឪពុកម្តាយត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកត្តាសំខាន់ៗក្នុងប្រសិទ្ធភាពនៃអន្តរាគមន៍។

លើសពីនេះ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Lam Tu Trung ក៏បានសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃការណែនាំបងប្អូនប្រុសស្រីឱ្យចូលរួមក្នុងការថែទាំ ដោយធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ និងការយោគយល់គ្នា។

ការស្គាល់សញ្ញា (1) — វិធីដែលឪពុកម្តាយអាចជួយកុមារដែលមានជំងឺអូទីសឹម។ រូបភាព៖ ណាំ ប៊ិញ

ដោយមានទស្សនៈដូចគ្នា សាស្ត្រាចារ្យរង លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ឡេ មីយុង ប្រធាននាយកដ្ឋានចិត្តវិទ្យាអប់រំ និងការងារសង្គម នៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ - សាកលវិទ្យាល័យដាណាំង ជឿជាក់ថា គ្រួសារគឺជា «តំណភ្ជាប់ដំបូង និងសំខាន់បំផុត» នៅក្នុងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីដែលគាំទ្រដល់កុមារដែលមានជំងឺ ASD។

លោកសាស្ត្រាចារ្យរង វេជ្ជបណ្ឌិត ឡេ មីឌុង បានមានប្រសាសន៍ថា «ឪពុកម្តាយគឺជាមនុស្សដែលជិតស្និទ្ធបំផុតនឹងកូនៗរបស់ពួកគេ ហើយយល់ចិត្តពួកគេបំផុត។ នៅពេលដែលមានចំណេះដឹង និងជំនាញត្រឹមត្រូវ ពួកគេអាចក្លាយជាគ្រូបង្រៀនដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេ»។

យោងតាមអ្នកជំនាញ ដើម្បីឱ្យដំណើររបស់កុមារដែលមានជំងឺ ASD មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងរយៈពេលវែង ការសម្របសម្រួលរវាងគ្រួសារ សាលារៀន និងសង្គមគឺចាំបាច់។ ក្នុងន័យនេះ គ្រួសារដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ ខណៈដែលស្ថាប័នអប់រំ និងអង្គការវិជ្ជាជីវៈដើរតួនាទីគាំទ្រ និងណែនាំ។

កុមារ 1 នាក់ក្នុងចំណោម 100 នាក់មានជំងឺ ASD។

ជំងឺ ASD គឺជាជំងឺវិវឌ្ឍន៍សរសៃប្រសាទដែលប៉ះពាល់ដល់ការប្រាស្រ័យទាក់ទង ភាសា និងសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងសង្គម។

យោងតាមអង្គការសុខភាពពិភពលោក (WHO) ជាមធ្យម កុមារ 1 នាក់ក្នុងចំណោម 100 នាក់ត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមានជំងឺ ASD។

នៅប្រទេសវៀតណាម មិនមានស្ថិតិពេញលេញទេ។ យោងតាមការិយាល័យស្ថិតិទូទៅ (ឆ្នាំ ២០១៩) មានមនុស្សពិការប្រមាណ ៦,២ លាននាក់ដែលមានអាយុចាប់ពី ២ ឆ្នាំឡើងទៅនៅទូទាំងប្រទេស ដែលក្នុងនោះប្រមាណ ១ លាននាក់ជាមនុស្សដែលមានជំងឺ ASD។

ការសិក្សាបង្ហាញថាចំនួនកុមារដែលមានជំងឺ ASD កំពុងកើនឡើង ដែលមានចំនួនប្រហែល 30% នៃកុមារដែលមានពិការភាពក្នុងការរៀនសូត្រ។