ផ្កានៅលើទំព័រ

នៅលើជម្រាលភ្នំខៀវស្រងាត់នៃឃុំត្រាតាប ផ្កានៃចំណេះដឹងរីកស្គុះស្គាយ ដែលកើតចេញពីការលះបង់ និងភាពរីករាយរបស់គ្រូបង្រៀនចំពោះវឌ្ឍនភាពរបស់សិស្សនៅតំបន់ខ្ពង់រាបរបស់ពួកគេ ដែលតុបតែងដំណើរនៃការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាមនុស្សជំនាន់ក្រោយ។

លោកគ្រូ អាលាំង ធីឌៀប បង្រៀនសិស្សនៅពេលយប់។ រូបថត៖ THIỆN TÙNG

ជាគំរូសម្រាប់កុមារ

អ្នកស្រី Alang Thi Diep ជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Chu Van An (ឃុំ Tra Tap) ជាស្ត្រីជនជាតិ Co Tu មកពីតំបន់ភ្នំ Tay Giang បានជ្រើសរើស Tra Tap ជាកន្លែងដ៏មានអត្ថន័យមួយសម្រាប់តាំងទីលំនៅ។ រៀងរាល់សប្តាហ៍ គាត់ធ្វើដំណើរជិត 200 គីឡូម៉ែត្រឆ្លងកាត់ព្រៃដើម្បីទៅរៀន ដែលជាដំណើរដ៏លំបាកមួយដែលត្រូវនិយាយ។

ក្នុងឱកាសជាច្រើនដែលខ្ញុំបានជួបគ្រូវ័យក្មេងរូបនេះ ខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំងចំពោះភាពស្វាហាប់ និងភាពរីករាយរបស់នាងនៅក្នុងកម្មវិធី និងព្រឹត្តិការណ៍ក្នុងស្រុក។ អ្វីដែលគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលជាងនេះទៅទៀតនោះគឺ ក្នុងអំឡុងពេលទឹកជំនន់ថ្មីៗនេះ នាង និងសហការីរបស់នាងបានធ្វើការយ៉ាងមិនចេះនឿយហត់ ដោយកាន់បន្ទះឈើ និងលើកតុដើម្បីជួយមនុស្សផ្លាស់ទីរបស់របររបស់ពួកគេ។

«មានការលំបាកជាច្រើននៅទីនេះ ដូច្នេះយើងត្រូវព្យាយាមបន្ថែមទៀត។ ខ្ញុំជឿថាការខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងអស់ ទោះបីជាតូចក៏ដោយ នឹងផ្តល់លទ្ធផលវិជ្ជមាននៅពេលក្រោយ។ ប៉ុន្តែការបង្រៀនកុមារឱ្យអាន និងរាប់គឺមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ ពីព្រោះការងារធម្មតារបស់គ្រូបង្រៀនក៏ពាក់ព័ន្ធនឹងការថែរក្សាជីវិតរបស់សិស្ស ដោយធ្វើជាឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេនៅពេលពួកគេនៅសាលារៀន» អ្នកស្រី Diep បានសារភាព។

អ្នកស្រី ឌៀប ចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងសកម្មភាពសហគមន៍ដើម្បីជួយប្រជាជននៅតំបន់ភ្នំ។ រូបថត៖ ធៀន ទុង

ក្រៅពីម៉ោងសិក្សា គ្រូបង្រៀន Alăng Thị Điệp ក៏ «ដើរតួនាទី» ជាជាងកាត់សក់ ជាងធ្វើក្រចក ហើយតែងតែត្រៀមខ្លួនជួយសិស្សជាមួយនឹងកិច្ចការណាមួយដែលពួកគេមិនអាចធ្វើដោយខ្លួនឯង។ តាមរបៀបនេះ គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងរូបនេះបានក្លាយជាបងស្រី និងម្តាយដ៏ជិតស្និទ្ធរបស់សិស្សជំនាន់ៗនៅតំបន់ខ្ពង់រាប។

អ្នកស្រី ឌីប បានមានប្រសាសន៍ថា «ខ្ញុំកើត និងធំធាត់នៅលើភ្នំ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងពីអ្វីដែលកុមារទាំងនេះមានសមត្ថភាព និងអ្វីដែលពួកគេត្រូវការ។ ខ្ញុំចង់ឱ្យពួកគេមានទំនុកចិត្ត បោះជំហានចេញទៅ រុករក ជីវិត ដូចដែលខ្ញុំធ្លាប់ធ្វើ និងកំពុងធ្វើ។ មានតែពេលនោះទេ អនាគតរបស់ពួកគេនឹងមិនអាស្រ័យលើការធ្វើស្រែចម្ការ»។

ក្នុងនាមជាសមាជិកនៃក្រុមជនជាតិភាគតិចមួយ អាឡាំង ធី ឌៀប ធ្លាប់ខ្មាស់អៀន និងមានចរិតឆេវឆាវ ដោយសារតែការលំបាកក្នុងការធំឡើងឆ្ងាយពីអគ្គិសនី ទីក្រុងដ៏មមាញឹក និងការរីកចម្រើន ផ្នែកអប់រំ ដែលមិនអាចទៅដល់បាននៅតំបន់ភ្នំ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការលះបង់ និងការយកចិត្តទុកដាក់របស់គ្រូបង្រៀនរបស់នាងបានជួយនារីវ័យក្មេងរូបនេះឱ្យទទួលបានទំនុកចិត្តបន្តិចម្តងៗ និងប្រាថ្នាចង់អះអាងតួនាទីរបស់នាងនៅក្នុងសង្គម។

អ្នកស្រី Diep បានចែករំលែកថា៖ «ឥឡូវនេះ រាល់ពេលដែលខ្ញុំត្រឡប់ទៅសាលាចាស់របស់ខ្ញុំវិញ ហើយទៅលេងលោកគ្រូអ្នកគ្រូរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំតែងតែមានអារម្មណ៍មោទនភាពដែលខ្ញុំបានក្លាយជាមនុស្សដែលខ្ញុំចង់ក្លាយជា មនុស្សដែលលោកគ្រូអ្នកគ្រូរបស់ខ្ញុំបានខិតខំប្រឹងប្រែងបណ្តុះបណ្តាល និងណែនាំ។ មនុស្សដែលខ្ញុំមានសព្វថ្ងៃនេះ គឺជាលទ្ធផលនៃគ្រាប់ពូជដែលលោកគ្រូអ្នកគ្រូរបស់ខ្ញុំបានបណ្តុះនៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈដ៏ថ្លៃថ្នូរបស់ពួកគេក្នុងការអប់រំមនុស្ស»។

ផ្កានៃចំណេះដឹង

អ្នកស្រី ង្វៀន ធីភឿងអុយន (Nguyen Thi Phuong Uyen) មកពីសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាជនជាតិភាគតិច វ៉ ង្វៀនយ៉ាប (ឃុំត្រាប) បានក្លាយជាគំរូដ៏ភ្លឺស្វាងមួយក្នុងការនាំយក វិទ្យាសាស្ត្រ មកក្នុងជីវិតរបស់សិស្សនៅតំបន់ភ្នំ។

សិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ភ្នំរៀនចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រថ្មីៗពីគ្រូរបស់ពួកគេ។ រូបថត៖ ធៀនទុង

ដោយចាកចេញពីតំបន់ទំនាបដែលមានជីវភាពធូរធារ អ្នកស្រី អ៊ុយញ៉ែន បានចាប់ផ្តើមធ្វើការនៅ Tra Don ក្នុងឆ្នាំ ២០២១ ហើយបន្ទាប់មកបានផ្លាស់ទៅ Tra Tap បន្ទាប់ពីត្រូវបានជ្រើសរើសជាផ្លូវការចូលទៅក្នុងសេវាកម្មស៊ីវិលក្នុងឆ្នាំ ២០២៣។ ពេញមួយការងាររបស់គាត់ គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងរូបនេះបានអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងអ្វីដែលគាត់បានរៀននៅសាលារៀនជាប់លាប់ ដោយជួយសិស្សរបស់គាត់ឱ្យយល់អំពីវិទ្យាសាស្ត្រតាមរបៀបដែលមានការយល់ដឹងបំផុត។

អ្នកស្រី អ៊ុយញ៉ែន បានចែករំលែកថា «មនុស្សគ្រប់គ្នាសួរថាហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំជ្រើសរើសស្នាក់នៅលើភ្នំ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែដឹងថាកុមារនៅតំបន់ខ្ពង់រាបសមនឹងរៀនវិទ្យាសាស្ត្រដូចសិស្សដទៃទៀតដែរ ដូច្នេះខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមដោយបង្រៀន STEM ដល់សិស្សរបស់ខ្ញុំ។ ដំបូងឡើយ វាពិបាកខ្លាំងណាស់ ពីព្រោះកុមារភាគច្រើននៅទីនេះមិនសូវស្គាល់ចំណេះដឹងនេះទេ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះអ្វីៗគឺខុសគ្នា។ សិស្សរបស់ខ្ញុំបានស្ទាត់ជំនាញវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងវិស័យដែលសាកសមនឹងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ»។

នៅពេលដែលសាប៊ូកក់សក់រុក្ខជាតិម៉ឹមសាញ ដែលជាផលិតផល OCOP បានឈ្នះរង្វាន់លេខពីរក្នុងការប្រកួតប្រជែង STEM កម្រិតស្រុក ភាពរីករាយបានរីករាលដាលមិនត្រឹមតែក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងនៅទូទាំងសហគមន៍ទៀតផង។ វាបង្ហាញថាសិស្សនៅតំបន់ភ្នំមានសមត្ថភាពពេញលេញក្នុងការច្នៃប្រឌិត ការរុករក និងស្ទាត់ជំនាញចំណេះដឹង។ តាមរយៈគម្រោងនីមួយៗ សិស្សកាន់តែមានទំនុកចិត្ត រៀនធ្វើការជាក្រុម និងបង្ហាញគំនិតរបស់ពួកគេទៅកាន់ហ្វូងមនុស្ស - ជំនាញដែលពីមុនពិបាកក្នុងការអភិវឌ្ឍដោយប្រើវិធីសាស្រ្តបង្រៀនបែបប្រពៃណី។

លោកស្រី អ៊ុយៀន បានមានប្រសាសន៍ថា «បទពិសោធន៍ទាំងនេះអាចបណ្តុះក្តីសុបិន្ត និងបញ្ឆេះចំណង់ចំណូលចិត្ត ដោយបង្ហាញកុមារថា ចំណេះដឹងមិនមែនជាអ្វីដែលនៅឆ្ងាយនោះទេ ប៉ុន្តែជាឧបករណ៍មួយដើម្បីជួយពួកគេផ្លាស់ប្តូរជីវិតរបស់ពួកគេ ដោយបើកឱកាសសម្រាប់ការស្វែងរក និងអភិវឌ្ឍខ្លួនឯងនាពេលអនាគត។ ដោយឃើញពួកគេមានទំនុកចិត្តកាន់តែខ្លាំងឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃ ខ្ញុំជឿជាក់កាន់តែខ្លាំងថា ការអប់រំនៅតំបន់ភ្នំអាចផ្លាស់ប្តូរពីរឿងតូចតាចបំផុត»។

រឿងរ៉ាវទាំងនេះគ្រាន់តែជាបំណែកតូចៗនៅក្នុងរូបភាពដ៏ស្រស់ស្អាតនៃការអប់រំនៅតំបន់ភ្នំ Tra Tap។ ចំពោះគ្រូបង្រៀន កុមារ Xo Dang និង Ca Dong ម្នាក់ៗដែលគ្មានទោសពៃរ៍គឺដូចជាអូរថ្លាឈ្វេង រីកចម្រើនឥតឈប់ឈរ និងឈានដល់ក្តីសុបិន្តតូចបំផុតផងដែរ។ រាល់សំបុត្រដែលសរសេរយ៉ាងស្អាត រាល់សមិទ្ធផលសិក្សា រាល់គម្រោង STEM ដែលបង្កើតឡើង... សុទ្ធតែជា «ផ្កា» ដែលកើតចេញពីការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់សិស្ស និងការលះបង់របស់គ្រូបង្រៀន។ នៅលើទំព័រសៀវភៅនៅតំបន់ខ្ពង់រាប ផ្កាទាំងនេះប្រហែលជាមិនមានពណ៌ភ្លឺចែងចាំងទេ ប៉ុន្តែវាមានភាពធន់ទ្រាំ សាមញ្ញ និងពោរពេញដោយសេចក្តីស្រឡាញ់។ ពួកវារីកដុះដាលចេញពីញើសរបស់គ្រូបង្រៀន ពីឆន្ទៈរបស់សិស្សក្នុងការទទួលបានជោគជ័យ និងពីការចែករំលែករបស់សហគមន៍ទាំងមូល។

ប្រភព៖ https://baodanang.vn/hoa-tren-trang-sach-3312403.html