កាតរបាយការណ៍ដែលមាន 'ទាំង 10s' នៅតែមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រឡងថ្នាក់ទី 6 នៅសាលា Ams

ឪពុកម្តាយជាច្រើន នៅទីក្រុងហាណូយ បាននិយាយថា ពួកគេមានការភ្ញាក់ផ្អើលដោយសារតែកូនរបស់ពួកគេបានពិន្ទុ 10 លើមុខវិជ្ជាភាគច្រើននៅសាលាបឋមសិក្សា ប៉ុន្តែនៅតែមិនអាចប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី 6 នៅវិទ្យាល័យហាណូយ-អាំស្ទែដាំ។

លោកស្រី Nguyen ស្រុក Hai Ba Trung កាលពីថ្ងៃទី ២៩ ឧសភា បាននាំយកពាក្យសុំរបស់កូនប្រុសមកសាលាបឋមសិក្សា Vinh Tuy ដើម្បីដាក់។ ក្មេងប្រុសបានទទួលរង្វាន់ "ការបញ្ចប់ល្អ" នៅក្នុងថ្នាក់ទី 1 និង "ការបញ្ចប់ដ៏ល្អឥតខ្ចោះ" ក្នុងរយៈពេល 4 ឆ្នាំដែលនៅសល់។ នៅក្នុង 17 ពិន្ទុប្រឡងឆមាសចុងក្រោយគាត់មានតែ 9s ពីរប៉ុណ្ណោះដែលនៅសល់គឺអតិបរមាសរុប 168/170 ពិន្ទុតម្រូវការរបស់សាលា Ams គឺ 167 ពិន្ទុឬច្រើនជាងនេះ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ កម្មវិធីនេះត្រូវបានបដិសេធ។ នៅពេលសួរថា ហេតុអ្វីបានជានាងត្រូវបានគេប្រាប់ថាការដាក់ពាក្យមិនបានបំពេញតាមតម្រូវការដោយសារតែមុខវិជ្ជាវិចិត្រសិល្បៈនៅថ្នាក់ទីមួយបានត្រឹមតែ "បញ្ចប់" ។

កញ្ញា ង្វៀន បាននិយាយនៅល្ងាចថ្ងៃទី១ ខែមិថុនាថា៖ «ខ្ញុំរំភើបក្នុងការដាក់ពាក្យ ប៉ុន្តែមិននឹកស្មានថាត្រូវជម្រុះចេញពីជុំទី១នោះទេ។

អ្នកស្រី Nga នៅស្រុក Thanh Xuan គឺស្រដៀងគ្នា បើទោះបីជាពិន្ទុសរុបរបស់កូនគាត់គឺ 167 ក៏ដោយ។ ហេតុផលគឺកាតរបាយការណ៍របស់កូនគាត់នៅថ្នាក់ទី 2 ត្រូវបានគេវាយតម្លៃថា "បញ្ចប់ការសិក្សាល្អ" ប៉ុន្តែមានតែ "ពេញលេញ" ក្នុង ការអប់រំ កាយ។

ឪពុកម្តាយបាននិយាយថាមនុស្សប្រហែល 100 នាក់បានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងប្រភេទនេះ។ ពាក្យស្នើសុំរបស់កូនៗរបស់ពួកគេត្រូវបានច្រានចោល ដោយសារពួកគេមានមុខវិជ្ជាមួយចំនួននៅកម្រិត "បានបញ្ចប់" ខណៈពេលដែលការវាយតម្លៃចុងឆ្នាំរបស់ពួកគេនៅក្នុងកាតរបាយការណ៍នៅតែ "បំពេញដោយលទ្ធផលល្អ" ឬ "បានបញ្ចប់ដោយភាពខុសប្លែកគ្នា"។

លទ្ធផលបឋមសិក្សារបស់កូនង្វៀនត្រូវបានបំពេញលើទម្រង់ចុះឈ្មោះប្រឡង។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយតួអក្សរ — លទ្ធផលរបស់កូនង្វៀននៅកម្រិតបឋមសិក្សា បំពេញក្នុងទម្រង់ចុះឈ្មោះសម្រាប់សាលា Ams។ រូបថត៖ *ផ្តល់ដោយតួអក្សរ*

យោងតាមផែនការចូលរៀនថ្នាក់ទី 6 នៃវិទ្យាល័យហាណូយ - ទីក្រុង Amsterdam សម្រាប់អំណោយដែលបានប្រកាសនៅក្នុងខែមេសា សិស្សមានសិទ្ធិដាក់ពាក្យប្រសិនបើប្រតិចារិករបស់ពួកគេត្រូវបានវាយតម្លៃថា "បំពេញគ្រប់មាតិកាសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាលបានល្អ ឬប្រសើរជាង"។

ការវាយតម្លៃនេះគឺផ្អែកលើសារាចរចំនួនពីរចាប់ពីឆ្នាំ ២០១៤ និងឆ្នាំ ២០១៦ របស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ។ ហេតុផលគឺចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2020 មក ក្រសួងបានផ្លាស់ប្តូរវិធីនៃការវាយតម្លៃសិស្ស ប៉ុន្តែអនុវត្តតាមរបៀបវិលជុំ រួមជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរសៀវភៅសិក្សា ដោយចាប់ផ្តើមពីថ្នាក់ទី 1។ នៅចុងឆ្នាំសិក្សា 2022-2023 សាលាបឋមសិក្សានឹងមានសិស្សនៅថ្នាក់ទី 1 ទី 2 និងទី 3 តាមបទប្បញ្ញត្តិថ្មី។ ដូច្នេះសិស្សថ្នាក់ទី៦ឆ្នាំនេះ (កើតឆ្នាំ២០១២) នៅតែត្រូវបានគេវាយតម្លៃតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចាស់។

ប្រសិនបើមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ សិស្សត្រូវឆ្លងកាត់វគ្គបឋម។ នៅក្នុងជុំនេះ សាលាពិចារណាលើពិន្ទុសរុបចុងឆ្នាំ លើមុខវិជ្ជា គណិតវិទ្យា វៀតណាម វិទ្យាសាស្ត្រ ប្រវត្តិ និងភូមិវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេសចាប់ពីថ្នាក់ទី ១ ដល់ទី ៥ មាន ១៧ ពិន្ទុ។ សិស្សដែលទទួលបានពិន្ទុ 167/170 ឬច្រើនជាងនេះ នឹងចូលទៅក្នុងវគ្គជម្រុះដែលនឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃទី 23 ខែមិថុនា។

តាមពិតសារាចររបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលឆ្នាំ ២០១៤ និង ២០១៦ មិនមានគោលគំនិត “ការបញ្ចប់ល្អ” នៅចុងឆ្នាំសិក្សានោះទេ គឺមានតែ “ការបញ្ចប់ល្អ” លើមុខវិជ្ជាប៉ុណ្ណោះ។ ប្រសិនបើសម្រេចបាន សិស្សនឹងទទួលបានចំណងជើងថា "ការបញ្ចប់ខ្លឹមសារនៃការសិក្សានិងការបណ្តុះបណ្តាលដ៏ល្អ"។

ទោះបីជាដឹងរឿងនេះក៏ដោយ អ្នកស្រី ង្វៀន បាននិយាយថា ឯកសាររបស់សាលា Ams មិនច្បាស់លាស់ទេ។ លើសពីនេះ នៅក្នុងទម្រង់ពាក្យសុំអនឡាញ សាលានៅតែបែងចែកពីរកម្រិតគឺ "ការបញ្ចប់ល្អ" និង "ការបញ្ចប់ដ៏ល្អឥតខ្ចោះ" សម្រាប់ឪពុកម្តាយជ្រើសរើស។

អាស្រ័យហេតុនេះ លោកស្រីតំណាងឲ្យអាណាព្យាបាលផ្ញើមតិត្រឡប់មកមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ នាល្ងាចថ្ងៃទី ២៩ ឧសភា តាមអ៊ីមែល។

"ប្រសិនបើត្រឹមត្រូវ និងមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ មាតាបិតាអាចចុះឈ្មោះតាមកាលវិភាគក្នុងឯកសារណែនាំរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ" នេះបើយោងតាមលោកស្រី Nguyen ក្នុងការឆ្លើយតបតាមអ៊ីមែលកាលពីថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនា។

មាតាបិតាបាននិយាយថា ដើម្បីមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការដាក់ពាក្យចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ នៅអេម នាងបានវិនិយោគលើថ្នាក់បន្ថែម គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្រ្ត និងភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់កូនតាំងពីថ្នាក់ទី២ ជាច្រើនថ្ងៃដោយផ្លាស់ប្តូរវេនគ្នា ដោយគ្មានថ្ងៃសម្រាក។ បើតាមអ្នកស្រី គ្រួសារដែលចង់ឲ្យកូនប្រឡង អេម ទាំងអស់ បញ្ជូនពួកគេទៅរៀនបន្ថែមមុនម៉ោង ដោយចំណាយទុនមិនត្រឹមតែខំប្រឹងប្រែង ពេលវេលាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងថវិការក្នុងការធ្វើដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយផងដែរ។

អ្នកស្រី ង្វៀន ដែលជឿជាក់ថា ការកំណត់តម្រូវការដាច់ខាតសម្រាប់សមិទ្ធផលសាលាបឋមសិក្សាគឺពិបាកពេក។ នាងសង្ឃឹមថាសាលានឹងបន្ធូរបន្ថយលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរបស់ខ្លួនសម្រាប់ជុំនៃការដាក់ពាក្យ ដើម្បីឲ្យកូនរបស់នាង និងសិស្សដទៃទៀតអាចព្យាយាមអស់ពីសមត្ថភាព។

សិស្សប្រឡងចូលថ្នាក់ទី៦ នៅសាលាហាណូយ - Amsterdam High School for the Gifted ឆ្នាំ 2022។ រូបថត៖ Thanh Hang — សិស្សប្រឡងចូលថ្នាក់ទី៦ នៅសាលាហាណូយ - Amsterdam High School for the Gifted ឆ្នាំ 2022។ រូបថត៖ *Thanh Hang*

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ ប្រសិនបើចំនួនសិស្សចុះឈ្មោះលើសពីកូតានោះ សាលាមធ្យមសិក្សាដែលមានគុណភាពខ្ពស់នឹងត្រូវបានពិចារណាសម្រាប់ការចូលរៀន ឬបូកបញ្ចូលគ្នាជាមួយនឹងការសាកល្បង និងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពដើម្បីចុះឈ្មោះសិស្សថ្នាក់ទី៦។ មូលដ្ឋានសម្រាប់ការចូលរៀនគឺជាប្រតិចារិកបឋមសិក្សា។ ដោយមិនគិតពីផែនការ សាលារៀនត្រូវតែមានការយល់ព្រមពីនាយកដ្ឋានមុននឹងអនុវត្ត។

បច្ចុប្បន្ននេះ ទីក្រុងហាណូយមានសាលាមធ្យមសិក្សារដ្ឋដែលមានគុណភាពខ្ពស់ចំនួនបួន រួមមាន Thanh Xuan, Le Loi, Nam Tu Liem និងប្រព័ន្ធអនុវិទ្យាល័យ Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted។ ទាំងបួនបានកំណត់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់លក្ខខណ្ឌចូលរៀន ដោយប្រើប្រាស់កំណត់ត្រាសិក្សាដើម្បីពិនិត្យបេក្ខជន។ មានតែអ្នកដែលឆ្លងផុតវគ្គដាក់ពាក្យប៉ុណ្ណោះដែលមានសិទ្ធិប្រឡងចូល។ សម្រាប់សាលា Ams តែម្នាក់ឯង ក្នុងមួយឆ្នាំៗ សិស្សប្រហែល 1,000 នាក់បានប្រឡងចូលដើម្បីឈ្នះ 200 កន្លែងដើម្បីចូលសាលា។

ហាណូយ - សាលាវិទ្យាល័យ Amsterdam for the Gifted មិនទាន់មានការឆ្លើយតបចំពោះឧបទ្ទវហេតុនេះនៅឡើយទេ។

Thanh Hang - Binh Minh

* ឈ្មោះឪពុកម្តាយត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ

ប្រភពតំណ