សិស្ស​បាន​ទៅ​រៀន​ជិត​ផ្ទះ ឪពុក​ម្ដាយ​ទាំង​សប្បាយ​ចិត្ត​ទាំង​បារម្ភ

ផ្ទះនៅជាប់សាលា តែមិននៅតាមផ្លូវ

អ្នកស្រី DH បាននិយាយថា ផ្ទះរបស់គាត់ស្ថិតនៅផ្លូវ Hoa Lu (ស្រុក Hai Ba Trung) ជាប់សាលាបឋមសិក្សា Tay Son។ កូនរបស់គាត់អាចដើរបានពីរបីជំហានទៅសាលារៀន ប៉ុន្តែយោងទៅតាមផ្លូវចុះឈ្មោះចូលរៀនតាមវួដ កូនរបស់គាត់រៀនតាមផ្លូវត្រឹមត្រូវនៅសាលាបឋមសិក្សាបាត្រឿ ត្រូវឆ្លងកាត់ផ្លូវធំមួយ ឆ្ងាយជាងនេះ ហើយត្រូវមានអ្នកមកយកនាងចុះពីលើ...

ប្រសិនបើគ្រួសារមួយចង់សិក្សានៅសាលាបឋមសិក្សាតាសុន ពួកគេត្រូវដាក់ពាក្យសុំផ្ទេរទៅសាលាមួយទៀត ស្នើសុំការបញ្ជាក់ទីលំនៅ និង... រង់ចាំសាលាចុះឈ្មោះសិស្សឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់នៅក្នុងសាលាត្រឹមត្រូវសិន មុននឹងពិចារណាករណីផ្សេងទៀត។

ឪពុកម្តាយនៅសាលាបឋមសិក្សាតាម៉ូទី៣ តូចចិត្តព្រោះកូនមិនអាចរៀននៅសាលាក្បែរផ្ទះ (ឆ្នាំ២០២៤)

រូបថត៖ ឌិន ហ៊ុយ

ទោះបីជាស្រុកនានាក្នុងទីក្រុងហាណូយបានព្យាយាមគណនាដើម្បីឱ្យសាលាមត្តេយ្យសិក្សា សិស្សថ្នាក់ទីមួយ និងទីប្រាំមួយអាចសិក្សានៅជិតផ្ទះតាមដែលអាចធ្វើទៅបានក៏ដោយ ការចុះឈ្មោះចូលរៀនតាមផ្លូវនៅតែជួបប្រទះបញ្ហាជាច្រើន ដូចជាករណីគ្រួសាររបស់លោកស្រី DH ដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ។

សូមរំលឹកថា ក្នុងរដូវកាលចូលរៀនបឋមសិក្សាឆ្នាំ២០២៤ ឪពុកម្តាយរាប់រយនាក់បានយកឯកសារដាក់ពាក្យមកសាលាបឋមសិក្សាតាម៉ុក៣ (ស្រុកណាំធូលឹម) ដើម្បី "ឡោមព័ទ្ធ" សាលាដើម្បីទាមទារសិទ្ធិរបស់ពួកគេព្រោះកូនរបស់ពួកគេមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលសាលារៀនទេ ទោះបីជាសាលារៀននៅជិតផ្ទះរបស់ពួកគេ ហើយឆ្នាំសិក្សាថ្មីក៏ខិតជិតមកដល់។

ឪពុកម្តាយជាច្រើនបានចែករំលែកថា ផ្ទះរបស់ពួកគេនៅជាប់សាលារៀន ប៉ុន្តែពួកគេនៅតែត្រូវបានបដិសេធ ដោយសារតែពួកគេមិនស្ថិតនៅក្នុងតំបន់ចុះឈ្មោះ ឬដោយសារតែពួកគេអស់កូតាចុះឈ្មោះចូលរៀន។ ការសិក្សានៅសាលាឆ្ងាយពីផ្ទះបង្កការលំបាកជាច្រើនសម្រាប់គ្រួសារដែលត្រូវធ្វើការទាំងពីរ និងនាំកូនទៅរៀនមុនម៉ោង។ ជាងនេះទៅទៀត សិស្សសាលាបឋមសិក្សាត្រូវទៅសាលារៀនឆ្ងាយពីផ្ទះ ក៏បង្កហានិភ័យជាច្រើនដល់សុខភាព និងសុវត្ថិភាពរបស់ពួកគេក្នុងពេលធ្វើដំណើរ…

រឿងរ៉ាវនៃការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់បឋមសិក្សានៅទីក្រុងហាណូយ គឺជាប្រធានបទ "ក្តៅ" ជាយូរមកហើយនៅលើវេទិកាមាតាបិតា។ ស្ថានភាពសិស្សានុសិស្សដែលរស់នៅជិតសាលារៀន ប៉ុន្តែត្រូវបានគេចាត់ឱ្យទៅសាលារៀនឆ្ងាយពីផ្ទះ បណ្តាលឱ្យមានការរអាក់រអួលជាច្រើនក្នុងការធ្វើដំណើរ ធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់ពេលវេលា និងសុខភាពទាំងកុមារ និងឪពុកម្តាយ។ គ្រួសារជាច្រើនថែមទាំងត្រូវរកគ្រប់មធ្យោបាយដើម្បីផ្តល់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេនូវអ្វីដែលហាក់ដូចជាធម្មជាតិ ពោលគឺទៅសិក្សានៅសាលាដែលនៅជិតផ្ទះបំផុត។

លោក Tran The Cuong ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ ធ្លាប់បានចែករំលែកថា៖ “មានករណីនៅតាមតំបន់ព្រំដែន ដែលពិបាកកំណត់ថាតំបន់ចុះឈ្មោះមួយណាជាកម្មសិទ្ធិ។ ជាឧទាហរណ៍ពីឆ្នាំមុនៗ មានករណីសិស្សនៅតំបន់ដែលពេលពួកគេចូលគេង “ក្បាលរបស់ពួកគេស្ថិតនៅក្នុងតំបន់ចុះឈ្មោះ ប៉ុន្តែជើងរបស់ពួកគេស្ថិតនៅក្នុងតំបន់ចុះឈ្មោះផ្សេង”។ អាជ្ញាធរ, ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលបន្ថែមទៀតសម្រាប់សិស្ស។

ពីការពិតខាងលើ ព័ត៌មានដែលមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយនឹងគណនាដើម្បីចុះឈ្មោះសិស្សតាមប្រព័ន្ធកំណត់ទីតាំងផែនទីឌីជីថល សិស្សនឹងអាចទៅសិក្សានៅសាលាក្បែរផ្ទះជំនួសឱ្យការងារមេកានិកបច្ចុប្បន្នបានធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយចាប់អារម្មណ៍ និងទន្ទឹងរង់ចាំជាពិសេស។

ប្រសិនបើនេះអាចធ្វើទៅបាន សិស្សនឹងមានឱកាសសិក្សាក្នុងបរិយាកាសស្និទ្ធស្នាល និងធ្លាប់ស្គាល់ កាត់បន្ថយពេលវេលាធ្វើដំណើរ និងមានពេលវេលាកាន់តែច្រើនសម្រាប់សកម្មភាពអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយ។

វាក៏ជួយកាត់បន្ថយសម្ពាធចរាចរណ៍ក្នុងទីក្រុងផងដែរ។ ឪពុកម្តាយរាប់ពាន់នាក់ លែងត្រូវធ្វើដំណើរផ្លូវឆ្ងាយទៅទទួលកូនៗទៀតហើយ រួមចំណែកកាត់បន្ថយការកកស្ទះចរាចរណ៍ ជាពិសេសក្នុងម៉ោងប្រញាប់...

សាលារៀនត្រូវតែគ្រប់គ្រាន់ និងមានគុណភាពស្រដៀងគ្នា។

ជាច្រើនទស្សវត្សរ៍មកហើយ វិស័យអប់រំទីក្រុងហាណូយបានប្តេជ្ញាចិត្តកាត់បន្ថយស្ថានភាពសិក្សាឆ្លងស្រុក ប៉ុន្តែមិនទាន់មានការវាយតម្លៃលើការអនុវត្តគោលនយោបាយនេះទេ។ ក្រៅពីហេតុផលដែលសិស្សមួយចំនួនត្រូវទៅសិក្សានៅតាមតំបន់ផ្សេងពីតំបន់ដែលបានកំណត់ ដោយសារកង្វះខាតក្នុងការចុះឈ្មោះ ហេតុផលសំខាន់ជាងនេះទៀតគឺនៅតែជាបញ្ហានៃសាលារៀនលើសទម្ងន់ និងគុណភាពនៃការអប់រំមិនស្មើគ្នាក្នុងចំណោមសាលារៀន។

ត្រឡប់មកជួបឪពុកម្តាយរាប់រយនាក់ ជុំវិញសាលាបឋមសិក្សាតាម៉ូទី៣ វិញ មូលហេតុដែលសិស្សានុសិស្សរស់នៅជិតផ្ទះមិនអាចចូលរៀនបាន ដោយសារសាលាមានបន្ទុកលើសទម្ងន់ ប្រជាជនក្នុងទីក្រុងថ្មីដែលសាលាស្ថិតនៅមានការកើនឡើងលឿនពេក ធ្វើឱ្យលក្ខខណ្ឌសាលាមិនអាចបំពេញតម្រូវការសិស្សានុសិស្សដែលមានទីលំនៅពិតប្រាកដនៅជិតសាលា។

ហេតុផលសំខាន់មួយទៀតគឺថា គុណភាពនៃការអប់រំទាំងសម្ភារៈបរិក្ខារ និងបុគ្គលិកបង្រៀននៅតែមានភាពខុសប្លែកគ្នារវាងសាលារៀន ខណៈដែលការចង់ឱ្យកុមារសិក្សាក្នុងបរិយាកាសល្អ គឺជាតម្រូវការស្របច្បាប់របស់មាតាបិតា និងសិស្ស។

អ្នកស្រី HA ដែលរស់នៅ Doi Can (ស្រុក Ba Dinh) បាននិយាយថា ឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់ កូនរបស់គាត់នឹងរៀនថ្នាក់ទី៦ ប៉ុន្តែប្រសិនបើគាត់ដើរតាមផ្លូវចូលរៀន កូនរបស់គាត់នឹងត្រូវចូលរៀននៅសាលាមធ្យមដែលមានគុណភាពអន់ ខណៈគ្រួសាររបស់គាត់មិនមានលទ្ធភាពបញ្ជូនកូនទៅសាលាឯកជននោះទេ។ ដូច្នេះ​បើ​តាម​លោកស្រី HA នាង​សង្ឃឹម​ថា​កូន​នឹង​បាន​រៀន​នៅ​សាលា​ផ្សេង​ទៀត​ក្នុង​ស្រុក។ ទោះបីជានាងត្រូវរើសកូនចោលក៏ដោយ ក៏គុណភាពនៃការអប់រំនឹងធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពជាងមុន

លោកស្រី Pham Thi Le Hang ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Ha Dong មានប្រសាសន៍ថា ដើម្បីធានាថាសិស្សានុសិស្សអាចសិក្សានៅសាលាដែលនៅជិតផ្ទះ និងមានសុវត្ថិភាពជាមួយសាលានោះ ដំណោះស្រាយរយៈពេលវែងគឺនៅតែត្រូវវិនិយោគស្មើៗគ្នាលើគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀន ព្រមទាំងសម្ភារៈបរិក្ខារផ្សេងៗ ដើម្បីកុំឲ្យមាតាបិតាសិស្សទៅរៀននៅក្រៅតំបន់ ឬឆ្ងាយពីផ្ទះ។

និយាយអំពីដំណោះស្រាយកំណត់ការសិក្សានៅក្រៅសាលាស្រុកឆ្ងាយ ពីផ្ទះ លោកបណ្ឌិត Nguyen Tung Lam អនុប្រធានសមាគមចិត្តវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំ ក៏បានមានប្រសាសន៍ថា ចំណុចសំខាន់គឺ “គ្រប់គ្រង” គុណភាពរវាងសាលារៀន ជៀសវាងស្ថានភាពដែលកន្លែងមួយចង្អៀតពេកក្នុងបរិមាណ ខណៈកន្លែងមួយទៀតមិនបំពេញតាមគោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀន។

នៅពេលដែលគ្រឿងបរិក្ខារ និងបុគ្គលិកបង្រៀនរបស់សាលាទាំងអស់បំពេញតម្រូវការដើម្បីធានាគុណភាពនៃការអប់រំក្នុងកម្រិតធម្មតា ស្ថានភាពនៃ "ការរត់ទៅសាលារៀន និងជ្រើសរើសថ្នាក់រៀន" ប្រាកដជានឹងថយចុះយ៉ាងខ្លាំង។

ការចូលរៀនតាមប្រព័ន្ធទីតាំង លំនៅដ្ឋានពិតប្រាកដ

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងស្រាវជ្រាវការអនុវត្តប្រព័ន្ធព័ត៌មានភូមិសាស្ត្រ (GIS) ក្នុងការចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា ដែលរំពឹងថានឹងអនុវត្តចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៦-២០២៧។

តាមរយៈប្រព័ន្ធកំណត់ទីតាំង សិស្សានុសិស្សអាចសិក្សានៅសាលារៀនដែលនៅជិតលំនៅដ្ឋានពិតប្រាកដរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះហើយ សិស្សានុសិស្សនឹងអាចទៅសិក្សានៅសាលាក្បែរផ្ទះរបស់ពួកគេ ជំនួសឱ្យការចុះឈ្មោះសិស្សតាមវួដ ដូចករណីបច្ចុប្បន្ន។ នេះនឹងជួយកាត់បន្ថយបន្ទុកគ្រួសារ សិស្ស និងគ្រូបង្រៀន។

(លោក Tran The Cuong ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ)

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/hoc-sinh-duoc-hoc-gan-nha-phu-huynh-vua-mung-vua-lo-185250506205442858.htm