សិស្សផ្តល់គំនិតសម្រាប់ការរីករាយនឹងនិទាឃរដូវខណៈពេលដែលនៅតែ 'សិក្សា'

គោលនយោបាយគឺត្រឹមត្រូវ និងមនុស្សធម៌។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមគ្រូជាច្រើន ប្រសិនបើមានការឈប់សម្រាកពីសាលាយូរ (ឧទាហរណ៍នៅទីក្រុងហូជីមិញ ជាធម្មតាកន្លះខែ ឬរៀងរាល់ឆ្នាំ) ដោយគ្មានអ្វីដែលត្រូវ "ប្រគល់ការងារ" ដល់សិស្ស ពួកគេនឹងធ្វេសប្រហែសការសិក្សារបស់ពួកគេ ងាយរំខាន ពន្យារពេល និង "ចូលរួម" យឺតពេលពួកគេត្រឡប់មកសាលាវិញបន្ទាប់ពីតេត។ ដូច្នេះតើមានមធ្យោបាយសម្រាប់សិស្សដើម្បី "រីករាយនឹងនិទាឃរដូវ" ដោយមិន "ភ្លេចភារកិច្ចសិក្សារបស់ពួកគេ" ទេ?

Học sinh hiến kế vui xuân mà vẫn 'học'- Ảnh 1. — ការរុំបិណ្ឌជុំគ្នាជាសកម្មភាពមួយក្នុងចំណោមសកម្មភាពដែលសាលាជាច្រើនរៀបចំសម្រាប់សិស្សានុសិស្សរីករាយនឹងបុណ្យតេត។

ការស្ទាបស្ទង់មតិរបស់គ្រូបង្រៀន និងជាពិសេសសិស្ស យើងបានរកឃើញថា ពួកគេបានផ្តល់នូវគំនិតសមហេតុផលជាច្រើន។ គ្រូបង្រៀន LHTruong ដែលបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យមួយក្នុងសង្កាត់ Tan Binh ទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា "យើងត្រូវផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវអ្វីដែលត្រូវធ្វើនៅផ្ទះក្នុងអំឡុងពេល Tet វាមិនគួរធ្ងន់ពេកទេ គ្រាន់តែស្រាល ប៉ុន្តែវាគួរតែនៅទីនោះ" ។ សិស្សជាច្រើនក៏យល់ស្របនឹងទស្សនៈនេះដែរ។ សិស្សស្រីថ្នាក់ទី ១១ ម្នាក់បាននិយាយថា៖ «បុណ្យតេតមានរយៈពេលយូរណាស់ បើទោះជាគ្រូមិនឲ្យធ្វើកិច្ចការផ្ទះក៏ដោយ ក៏ខ្ញុំនៅតែផ្តួចផ្តើមគំនិតក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯង មុននឹងទៅសាលាក្រោយបុណ្យតេត»។

តាមសិស្សជាច្រើននាក់ ដើម្បីឱ្យពួកគាត់បានបុណ្យតេតដ៏រីករាយ និងគិតដល់សាលា លោកគ្រូអ្នកគ្រូគួរមានវិធី «ចាត់ចែងកិច្ចការ» ដែលស័ក្តិសមនឹងសមត្ថភាព និងអត្ថន័យរបស់តេត។ សិស្សម្នាក់បាននិយាយថា "រាល់ថ្ងៃបុណ្យតេត ខ្ញុំទៅលេងតំបន់ទេសចរណ៍ស្អាតៗក្នុងទីក្រុង បើគ្រូ (ឧទាហរណ៍ មុខវិជ្ជា អប់រំ ក្នុងស្រុក) ចាត់ចែងឱ្យរៀបរាប់ពីទេសភាពទីក្រុង ខ្ញុំនឹងឆ្លៀតឱកាសធ្វើវា"។ សិស្សម្នាក់ទៀតបានផ្ដល់យោបល់ថា៖ «គ្រូគួរប្តូររបៀបចាត់ចែងកិច្ចការសិក្សាឲ្យស្រាលជាងមុនដោយប្រមូល ឬធ្វើឃ្លីបមេរៀន។ គ្រាន់តែសុំសិស្សមើលដើម្បី«កក់ក្ដៅ»ចំណេះដឹង ប៉ុន្តែកុំឲ្យកិច្ចការផ្ទះធ្ងន់»។

សិស្សផ្សេងទៀតភាគច្រើនយល់ស្របថា ការធ្វើតេស្តចំណេះដឹង និងមេរៀនភ្លាមៗបន្ទាប់ពីត្រឡប់មកសាលាវិញបន្ទាប់ពីតេតគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីឱ្យសិស្សចូលទៅក្នុងចង្វាក់នៃការសិក្សា ជាពិសេសសិស្សថ្នាក់ទី 12 ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ពិន្ទុមិនគួរសំខាន់ពេកទេ គួរតែយកពិន្ទុបន្ថែម។

លើសពីនេះទៀត យោងតាមសិស្សជាច្រើនមុខវិជ្ជាណាមួយអាចប្រើប្រាស់ពិធីបុណ្យ Tet ដើម្បីប្រមូលផល និងសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់សិស្សដែលបានអនុវត្តពីការពិត។ ឧទហរណ៍ អក្សរសិល្ប៍ យើងរៀនអំពីទំនៀមទំលាប់ តេត ទំនៀមទម្លាប់ ប្រយោគស្រប ប្រាថ្នា...; ជីវវិទ្យាគឺអំពីអាហារូបត្ថម្ភ ការបរិភោគ ការសម្រាក ការសិក្សា...; សកម្មភាពពិសោធន៍ - ការណែនាំអំពីអាជីពគឺអំពីការងារ និងផលិតផលពីប្រពៃណី Tet ... ; ការអប់រំពលរដ្ឋគឺអំពីការយល់ដឹងអំពីទំនាក់ទំនងញាតិមិត្ត ក្រមសីលធម៌ គោលគំនិតប្រពៃណី... ទាំងអស់គឺសំដៅលើការបង្កើត និងអប់រំដល់ភាពចាស់ទុំរបស់សិស្ស។

ប្រភពតំណ