គោលនយោបាយគឺត្រឹមត្រូវ និងមនុស្សធម៌។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមគ្រូបង្រៀនជាច្រើន ប្រសិនបើសិស្សឈប់សម្រាកពីសាលាយូរ (ឧទាហរណ៍នៅទីក្រុងហូជីមិញ ជាធម្មតាកន្លះខែ ឬច្រើនជាងនេះជារៀងរាល់ឆ្នាំ) ដោយគ្មានអ្វីដែលត្រូវ "ប្រគល់ការងារ" ឱ្យពួកគេទេ ពួកគេនឹងធ្វេសប្រហែសការសិក្សារបស់ពួកគេ ងាយនឹងមានការរំខាន ពន្យារពេល និង "ចូលរួម" យឺតពេលពួកគេត្រឡប់ទៅសាលាបន្ទាប់ពីតេត។ ដូច្នេះតើមានមធ្យោបាយសម្រាប់សិស្សដើម្បី "រីករាយនឹងនិទាឃរដូវ" ដោយមិន "ភ្លេចភារកិច្ចសិក្សារបស់ពួកគេ" ទេ?
ធ្វើបិណ្ឌភ្ជុំ ជាសកម្មភាពមួយក្នុងចំណោមសកម្មភាពដែលសាលាជាច្រើនរៀបចំសម្រាប់សិស្សានុសិស្សរីករាយនឹងបុណ្យតេត
ការស្ទាបស្ទង់មតិរបស់គ្រូ និងជាពិសេសសិស្ស យើងបានរកឃើញថា ពួកគេបានផ្តល់នូវដំណោះស្រាយសមហេតុផលជាច្រើន។ លោកគ្រូ LHTruong ដែលបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យមួយនៅស្រុក Tan Binh ទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា "យើងត្រូវផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវអ្វីដែលត្រូវធ្វើនៅផ្ទះក្នុងអំឡុងពេល Tet វាមិនគួរធ្ងន់ពេកទេ វាគួរតែស្រាលប៉ុន្តែវាត្រូវតែនៅទីនោះ" ។ សិស្សជាច្រើនក៏បានយល់ស្របនឹងទស្សនៈនេះដែរ។ សិស្សស្រីថ្នាក់ទី១១ម្នាក់បាននិយាយថា៖ «បុណ្យតេតមានរយៈពេលយូរណាស់ បើទោះជាគ្រូមិនឲ្យធ្វើកិច្ចការផ្ទះក៏ដោយ ក៏ខ្ញុំនៅតែផ្តួចផ្តើមគំនិតក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯង មុននឹងទៅសាលាក្រោយបុណ្យតេត»។
យោងទៅតាមសិស្សជាច្រើនដើម្បីឱ្យពួកគេមានបុណ្យតេតដ៏រីករាយ និងគិតអំពីសាលារៀន គ្រូបង្រៀនគួរមានវិធី "ប្រគល់ភារកិច្ច" ដែលសមស្របនឹងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ និងអត្ថន័យនៃតេត។ សិស្សម្នាក់បាននិយាយថា "រាល់ថ្ងៃបុណ្យតេត ខ្ញុំទៅលេងតំបន់ទេសចរណ៍ស្អាតៗក្នុងទីក្រុង បើគ្រូ (ឧទាហរណ៍ក្នុងមុខវិជ្ជា អប់រំ ក្នុងស្រុក) ចាត់ចែងឱ្យរៀបរាប់ពីទេសភាពទីក្រុង ខ្ញុំនឹងឆ្លៀតឱកាសធ្វើវា"។ សិស្សម្នាក់ទៀតបានស្នើថា៖ "គ្រូគួរតែផ្លាស់ប្តូរវិធីដែលពួកគេចាត់ចែងកិច្ចការសិក្សា ដើម្បីឱ្យពួកគេកាន់តែងាយស្រួលដោយការប្រមូល ឬបង្កើតឃ្លីបមេរៀន។ គ្រាន់តែសុំឱ្យសិស្សមើលដើម្បី "កំដៅ" ចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែកុំឱ្យពួកគេធ្វើកិច្ចការផ្ទះធ្ងន់ៗ។
សិស្សផ្សេងទៀតភាគច្រើនយល់ស្របថា ការធ្វើតេស្តចំណេះដឹង និងមេរៀនភ្លាមៗបន្ទាប់ពីត្រឡប់មកសាលាវិញបន្ទាប់ពីតេតគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីឱ្យសិស្សចូលទៅក្នុងចង្វាក់នៃការសិក្សា ជាពិសេសថ្នាក់ទី 12។ ប៉ុន្តែពិន្ទុមិនគួរសំខាន់ពេកទេ ប៉ុន្តែត្រូវយកតែពិន្ទុបន្ថែមប៉ុណ្ណោះ។
លើសពីនេះទៀត យោងតាមសិស្សជាច្រើនមុខវិជ្ជាណាមួយអាចប្រើប្រាស់ពិធីបុណ្យ Tet ដើម្បីប្រមូលផល និងសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់ពួកគេដែលបានអនុវត្តពីការពិត។ ជាឧទាហរណ៍ អក្សរសិល្ប៍យើងរៀនពីទំនៀមទំលាប់ Tet ទម្លាប់ ប្រយោគស្រប ប្រាថ្នា...; ជាមួយជីវវិទ្យា យើងរៀនអំពីអាហារូបត្ថម្ភ ការហូបចុក សម្រាក សិក្សា...; ជាមួយនឹងសកម្មភាពបទពិសោធន៍ - ការណែនាំអំពីអាជីព យើងរៀនអំពីការងារ និងផលិតផលពីប្រពៃណី Tet ... ; ជាមួយនឹងការអប់រំពលរដ្ឋ យើងរៀនអំពីទំនាក់ទំនងសាច់ញាតិ ក្រមសីលធម៌ គំនិតប្រពៃណី... ទាំងអស់មានគោលបំណងបង្កើត និងអប់រំភាពចាស់ទុំរបស់សិស្ស។
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)