សិស្សសរសេរអត្ថបទរៀបរាប់ពីដើមចេកមិនដែលឃើញសោះ!

ខ្ញុំសូមបន្ថែមរឿងមួយទៀតដើម្បីបង្ហាញពីការបង្រៀននៃការសរសេរអត្ថបទគំរូ។ ឆ្នាំនេះ ដោយសារថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏យូរថ្ងៃទី 30 ខែមេសា និងថ្ងៃទី 1 ឧសភា មិត្តរបស់ខ្ញុំនៅទីក្រុងហូជីមិញបាននាំគ្រួសារទាំងមូលទៅផ្ទះរបស់ខ្ញុំនៅ Cu Chi ដើម្បីទស្សនា។ ផ្ទះរបស់ខ្ញុំមានសួនតូចមួយដែលមានដើមឈើហូបផ្លែជាច្រើន ស្រះក្បែរផ្ទះពោរពេញដោយផ្កាឈូក ផ្កាលីលីទឹក និងផ្កា Hyacinth ពេញមួយឆ្នាំ។ នៅក្នុងស្រះនោះមានសត្វទន្សោងឡើងចុះហែលរកចំណី។

Học sinh làm văn miêu tả cây chuối mà chưa từng thấy cây chuối! - Ảnh 1. — សិស្សថ្នាក់ទី ៥ ឃើញដើមចេកជាលើកដំបូង

ក្មួយ។ ខ្ញុំរើសដើមសាវម៉ាវឲ្យក្មួយប្រុសខ្ញុំ។ ខ្ញុំបានសាកល្បងផ្លែឈើពីរបីមុខ ហើយនិយាយថាវាឆ្ងាញ់ បន្ទាប់មកនិយាយថា "ខ្ញុំនឹងរក្សាទុកពីរបីដើម្បីបង្ហាញដល់មិត្តរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងថ្នាក់នៅថ្ងៃស្អែក ហើយឱ្យពួកគេសាកល្បងវា" ។ បន្ទាប់មក ខ្ញុំបានដាស់តឿនគាត់ឲ្យដកទូរស័ព្ទរបស់គាត់ ហើយថតរូបប៉ុន្មានសន្លឹកដែលខ្ញុំកាន់ដើមសាវម៉ាវ ឬប៉ះក្រូចថ្លុង ដើម្បីម្តាយខ្ញុំអាចបង្ហោះវាតាមអ៊ីនធឺណិតបានយ៉ាងលឿនដើម្បីបង្ហាញអ្នកទាំងអស់គ្នា។

រំពេចនោះគាត់ក៏ងាកមកខ្ញុំសួរថា៖ «លោកតាមានដើមចេកនៅផ្ទះទេ? ខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើល ហើយស្មានថាគាត់មិនបានឃើញគុម្ពចេកក្បែរដើមសាវម៉ាវ ដែលខ្ញុំទើបតែរើសឲ្យគាត់ហូប ប៉ុន្តែក្មេងប្រុសនិយាយតាមត្រង់ថា គាត់មិនដែលឃើញ ឬស្គាល់ដើមចេកពីមុនមកទេ។ ខ្ញុំបាននិយាយថា៖ «គ្រួសារខ្ញុំដាំចេកច្រើនណាស់ ខ្ញុំនឹងនាំអ្នកចេញទៅមើលដើមចេកចេញផ្កាបន្តិច»។ ដូចដែលបានសន្យា ពេលក្មេងប្រុសហូបផ្លែសាវម៉ាវចប់ហើយ ខ្ញុំបានយកវាទៅគុម្ពោត ហើយនិយាយថា "នេះជាគុម្ពោតចេក ព្រោះទីនេះមានដើមចេកច្រើនណាស់ គ្រាន់មើលហើយសង្កេត"។

ខ្ញុំបានសង្កេតប្រហែល ១៥ នាទី រួចក៏រត់ចូល ហើយនិយាយថា៖ «ឥឡូវខ្ញុំដឹងថាដើមចេកមានស្លឹកមួយ ដើមរបស់វាមានរាងមូល ហើយរអិល ដើមចេកមានកំពស់ជាង២ម៉ែត្រ ដើមចេកមានផ្លែច្រើនណាស់លោកតា... កាលពីឆ្នាំមុន ពេលខ្ញុំរៀនថ្នាក់ទី៤ លោកគ្រូបានឲ្យខ្ញុំធ្វើកិច្ចការដើមចេកមួយពេលខ្ញុំសរសេរអត្ថបទ។ ពឹងលើសំណាកគំរូដែលគ្រូកែក្នុងថ្នាក់ រៀបរាប់អំពីដើមចេកណាំវ៉ានៅសាលា ហើយខ្ញុំបានមើលរូបភាពដើមចេក សួរម្តាយខ្ញុំពីរបៀបដែលកសិករដាំដើមចេក ស្លឹកចេកមានរូបរាងយ៉ាងណា តើត្រូវចំណាយពេលប៉ុន្មានទើបផ្លែទុំនៅពេលវានៅក្មេង... បន្ទាប់មកខ្ញុំបានបំពេញភារកិច្ច ខ្ញុំក៏បានប្តូរឈ្មោះដើមចេកមកជាឈ្មោះដើមចេក។ ឮម្ដាយខ្ញុំរៀបរាប់ គ្រូបានផ្ដល់យោបល់ថា អត្ថបទរបស់ខ្ញុំយល់ពីប្រភេទការសរសេរអំពីដើមឈើ និងចេះសង្កេតដើមឈើ អត្ថបទនោះបានពេញលេញ និងល្អ»។

Học sinh làm văn miêu tả cây chuối mà chưa từng thấy cây chuối! - Ảnh 2. — ដើមចេកនៅក្នុងជីវិតពិត

គាត់ក៏បានប្រាប់ខ្ញុំកាលពីប៉ុន្មានខែមុនថា គាត់និងមិត្តរបស់គាត់បានឈ្លោះគ្នាថាតើមនុស្សដាំដើមចេកពីសំណាបឬគ្រាប់ពូជ។ ចុងក្រោយយើងត្រូវសុំឱ្យគ្រូពន្យល់ថា យើងបានដឹងថាដើមចេកដុះចេញពីដើមចេក...

ខ្ញុំបានឮក្មួយប្រុសរបស់មិត្តខ្ញុំនិយាយបែបនេះហើយអាណិតសិស្ស។ សព្វថ្ងៃនេះ កុមាររៀនអក្សរសាស្រ្តដោយធ្វើតាមគំរូគំរូ។ នៅពេលណាដែលខ្ញុំជួបប្រទះប្រធានបទដើម្បីពិពណ៌នាអំពីវត្ថុ ឬប្រភេទនៃការសរសេរ ខ្ញុំគ្រាន់តែពឹងផ្អែកលើអត្ថបទគំរូដើម្បីផ្លាស់ប្តូរឈ្មោះ ជួនកាល "ព្រលឹងរបស់ទ្រុងបា ស្បែកអ្នកកាប់" ដោយមិនដែលបានសង្កេតដោយផ្ទាល់ ឬបានឃើញវត្ថុដែលខ្ញុំកំពុងពិពណ៌នានោះទេ។ ល្អបំផុត សិស្សអាចរកមើលវានៅលើអ៊ីនធឺណិតដើម្បីរកឱ្យឃើញ ដូចជាក្មួយប្រុសរបស់មិត្តខ្ញុំរៀបរាប់អំពីដើមចេកដោយមិនដឹងអ្វីទាំងអស់អំពីចេក។ ឥឡូវវាឈរនៅមុខគុម្ពោតដោយមិនស្គាល់ដើមចេក។ បន្ទាប់ពីបានឮខ្ញុំពន្យល់អំពីដើមឈើ ស្លឹក ផ្លែឈើ ជាដើម កូនខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំង ហើយលាន់មាត់ដោយរីករាយ និងភ្ញាក់ផ្អើលថា “អរគុណដែលបានទៅលេងស្រុកកំណើត ខ្ញុំបានដឹងពីដើមចេកលោកតា”។

ប្រភពតំណ