សិស្សបឋមសិក្សាបង្កើតមនុស្សយន្តមួយដើម្បីការពារបរិស្ថាន។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]

ការប្រកួតផ្គុំរូបមនុស្សយន្ត និងសរសេរកម្មវិធីសម្រាប់សិស្ស - MYOR ត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយសហភាពយុវជនទីក្រុងហូជីមិញ សហការជាមួយក្រុមហ៊ុន GaraSTEM Education Technology Joint Stock Company ដោយមានមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេង និងអ្នកបច្ចេកវិទ្យាធ្វើជាគណៈកម្មាធិការរៀបចំអចិន្ត្រៃយ៍។

វីដេអូ ៖ សិស្សានុសិស្សបង្កើតមនុស្សយន្តមួយដើម្បីការពារបរិស្ថាន។

នេះគឺជាការប្រកួត STEM - Robotics មួយក្នុងចំណោមការប្រកួតរ៉ូបូតដែលទាក់ទាញសិស្សចាប់ពីថ្នាក់បឋមសិក្សាដល់វិទ្យាល័យ។

Học sinh tiểu học sáng tạo Robot bảo vệ môi trường - Ảnh 2.

ក្នុងអំឡុងពេលចុះឈ្មោះ ការប្រកួតបានទាក់ទាញក្រុមជិត ២០០ ក្រុមដែលបានចុះឈ្មោះនៅទីក្រុងហូជីមិញ និងក្រុមជិត ២៥០ ក្រុមដែលបានចុះឈ្មោះមកពីខេត្ត និងទីក្រុងដទៃទៀតដូចជា គៀនយ៉ាង អានយ៉ាង ដុងណៃ ឡាំដុង ហៃផុង ដាណាំង ក្វាងនិញ ង៉េអាន... កើនឡើងទ្វេដងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំ ២០២២។ វគ្គពាក់កណ្តាលផ្តាច់ព្រ័ត្រនៅទីក្រុងហូជីមិញ និងខេត្ត និងទីក្រុងដទៃទៀតទូទាំងប្រទេស មានអ្នកចូលរួមប្រកួតជិត ១០០០ នាក់មកពីសាលាចំនួន ១៨០។

នៅឆ្នាំនេះ ការប្រកួតប្រជែងមនុស្សយន្ត និងកម្មវិធី MYOR លើកទី 6 សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស ត្រូវបានធ្វើឡើងក្រោមប្រធានបទ "លំហបៃតង" ដែលមានគោលបំណងជួយសិស្សានុសិស្សឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីសារៈសំខាន់នៃការការពារបរិស្ថាន និងស្វែងរកដំណោះស្រាយដោយប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា និងមនុស្សយន្តតាមរយៈមុខវិជ្ជាអប់រំ STEM។

Học sinh tiểu học sáng tạo Robot bảo vệ môi trường - Ảnh 3.

នៅក្នុងការប្រកួតប្រជែង MYOR សិស្សានុសិស្សនឹងរៀនពីរបៀបផ្គុំ គ្រប់គ្រង និងសរសេរកម្មវិធីមនុស្សយន្ត ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាទាក់ទងនឹងបរិស្ថាន និងទីធ្លាបៃតង។

Học sinh tiểu học sáng tạo Robot bảo vệ môi trường - Ảnh 4.

«ខ្ញុំបានដឹងអំពីការប្រកួតប្រជែងនេះតាមរយៈការចូលរួមរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងក្លឹបមនុស្សយន្តនៅសាលា។ ដំបូងឡើយ ខ្ញុំមិនមានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះវាទេ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីចូលរួម ខ្ញុំយល់ថាវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងរីករាយ ដូច្នេះខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តចូលរួម។ នៅពេលអនាគត ខ្ញុំនឹងរៀនបន្ថែមទៀតអំពីមុខវិជ្ជានេះ»។ លូក យ៉ាអាន សិស្សថ្នាក់ទី ៥/៣ នៅសាលាបឋមសិក្សាវ៉ាន់ឡាង បានចែករំលែក។

Học sinh tiểu học sáng tạo Robot bảo vệ môi trường - Ảnh 5.

«ខ្ញុំចំណាយពេលពីរថ្ងៃដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ផ្នែកនៃការប្រកួតប្រជែងនេះ។ ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការរៀបចំ ខ្ញុំមិនបានជួបប្រទះការលំបាកច្រើនទេ គ្រាន់តែបន្ទះឈីបពិបាកបន្តិច។ ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តលេងជាមួយមនុស្សយន្ត ហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងមានឱកាសប្រកួតប្រជែងក្នុងការប្រកួតប្រជែងកាន់តែប្រសើរឡើងនាពេលអនាគត»។ តាំង ខូយ ទ្រីត សិស្សថ្នាក់ទី ៥ មកពីសាលាបឋមសិក្សាវ៉ាន់ឡាង បាននិយាយ។

លោក Truong Vo Huu Thien តំណាងគណៈកម្មាធិការរៀបចំការប្រកួត បានមានប្រសាសន៍ថា “ការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវតែចាប់ផ្តើមតាំងពីវ័យក្មេង ដូចជានៅសាលាបឋមសិក្សាជាដើម។ សិស្សដែលមានវ័យចំណាស់នឹងមានចំណេះដឹងឯកទេស ខណៈដែលសិស្សវ័យក្មេងនឹងស៊ាំនឹងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាបន្តិចម្តងៗចាប់ពីពេលនេះតទៅ ដូច្នេះនៅពេលដែលពួកគេធំឡើង វានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ពួកគេក្នុងការបណ្តុះចំណេះដឹងឯកទេស”។

ក្រុមដែលមានលទ្ធផលល្អបំផុតនៅក្នុងវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រនៃការប្រកួតប្រជែងមនុស្សយន្ត MYOR 2023 នឹងទទួលបានអាហារូបករណ៍ដើម្បីចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង MYOR អន្តរជាតិដែលបានប្រារព្ធឡើងនៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា Nanyang ប្រទេសសិង្ហបុរី ដែលជាសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេមួយក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យា។

Học sinh tiểu học sáng tạo Robot bảo vệ môi trường - Ảnh 7.

ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ការប្រកួតប្រជែងនវានុវត្តន៍មនុស្សយន្តផ្តល់ជូននូវប្រធានបទជាច្រើនដែលទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងព្រឹត្តិការណ៍ និងសង្គមបច្ចុប្បន្ន ដូច្នេះសិស្សមិនត្រឹមតែទទួលបានចំណេះដឹងអំពីមនុស្សយន្តប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអាចអនុវត្តវាទៅក្នុងសង្គមផងដែរ។ ផលិតផលជាច្រើនពីការប្រកួតប្រជែងនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់នៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម និងចែកចាយទៅកាន់ប្រទេសជាច្រើនដូចជា សិង្ហបុរី ថៃ កម្ពុជា មីយ៉ាន់ម៉ា ជាដើម។

ឃ្វីញ ត្រាំ - យីភូ

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព