ព័ត៌មានត្រូវបានចែករំលែកនៅក្នុងកម្មវិធីប្រឹក្សាយោបល់តាមទូរទស្សន៍អនឡាញ "ការជ្រើសរើសមុខតំណែងធំសម្រាប់អនាគត៖ ការរចនា សិល្បៈ ស្ថាបត្យកម្ម" ដែលធ្វើឡើងកាលពីរសៀលម្សិលមិញ (២៦ មីនា) នៅអាស័យដ្ឋានដូចខាងក្រោម៖ thanhnien.vn, Facebook Fanpage, YouTube channel, Tik Tok Newspaper ថាញ់ នី.
Bភ្ញាក់ផ្អើលណាស់ពេលក្លាយជានិស្សិតក្នុងវិស័យសិល្បៈ
ចែករំលែកក្នុងកម្មវិធី លោកបណ្ឌិត Vo Thanh Hai នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan មានប្រសាសន៍ថា ស្ថិតិស្តីពីស្ថានភាពនិស្សិតមានការងារធ្វើ ១២ខែក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សា ត្រូវបានក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប្រកាសកាលពីឆ្នាំមុន ហើយកាលពីឆ្នាំមុន សិល្បៈគឺ វិស័យបណ្តុះបណ្តាលមួយក្នុងចំណោមវិស័យបណ្តុះបណ្តាលដែលមានអត្រាសិស្សខ្ពស់បំផុតក្នុងការស្វែងរកការងារក្នុងរយៈពេល 12 ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ។ “ចំនួននេះប្រហែលជាគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលព្រោះសិល្បៈមិនស្ថិតក្នុងចំណោមមុខជំនាញដែលមានសិស្សចុះឈ្មោះច្រើនជាងគេ។ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅនឹងឧស្សាហកម្មឈានមុខគេក្នុងការចុះឈ្មោះ TS សិល្បៈមានអត្រាការងារខ្ពស់ជាង។ ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងឆ្នាំ ២០២០ អត្រានេះក្នុងវិស័យសិល្បៈមានដល់ទៅ ៩៧% ដែលមានន័យថាសម្រាប់និស្សិត ១០ នាក់ដែលបញ្ចប់ការសិក្សាបន្ទាប់ពី ១ ឆ្នាំ ស្ទើរតែទាំង ១០ នាក់មានការងារធ្វើ»។
ទេពកោសល្យ និងឥទ្ធិពលនៃ AI លើការរចនា - សិល្បៈវិចិត្រ - ឧស្សាហកម្មស្ថាបត្យកម្មគឺជាបញ្ហាដែលបានលើកឡើងនៅក្នុងវគ្គពិគ្រោះយោបល់ស្តីពីការជ្រើសរើសមុខជំនាញនាពេលអនាគតដែលធ្វើឡើងកាលពីរសៀលម្សិលមិញ (26.3 មីនា) ។
ពន្យល់ពីបាតុភូតនេះ លោកបណ្ឌិត Hai បាននិយាយថា ក្នុងចំណោមមុខជំនាញទាំង 24 ដែលត្រូវគ្នានឹង 377 មុខជំនាញ សិល្បៈគឺជាមុខវិជ្ជាដែលមានចំនួនសិស្សចុះឈ្មោះសិក្សាតិចជាងមុខជំនាញផ្សេងទៀត ដោយជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 13 ក្នុងចំណោម 24 វិស័យ។ នៅឆ្នាំ 2023 អត្រានិស្សិតដែលចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យមានត្រឹមតែ 1,36% នៃចំនួននិស្សិតសរុបដែលបានចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ស្មើនឹងប្រហែល 8.000 និស្សិត។ នៅឆ្នាំ 2022 ចំនួនសិស្សនឹងកើនឡើងបន្តិច ប៉ុន្តែនៅតែមានតិចជាង 9.000 នាក់។ ដូច្នេះកម្រិតនៃការប្រកួតប្រជែងក្នុងចំណោមសិស្សបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាមិនខ្ពស់ដែលនាំឱ្យអត្រាការងារសិស្សឡើងខ្ពស់។
ក្រៅពីនេះ លោកបណ្ឌិត Hai ជឿជាក់ថា ហេតុផលមួយអាចមកពីវិស័យនេះតម្រូវឱ្យអ្នកសិក្សាមានទេពកោសល្យជាក់លាក់។ “លើសពីនេះទៅទៀត ផ្នែកនៃហេតុផលអាចជាផលប៉ះពាល់នៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម 4.0។ នៅក្នុងពិភពលោកដែលបច្ចេកវិទ្យាកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស ទិដ្ឋភាពសិល្បៈ មនុស្សធម៌ ចិត្តសាស្ត្រ... ត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ជាងពេលណាៗទាំងអស់” នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan បានបន្ថែម។
ទាក់ទងនឹងស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃការបណ្តុះបណ្តាល និងការងារក្នុងវិស័យស្ថាបត្យកម្មសំណង់ លោកបណ្ឌិត Hai បាននិយាយថា នៅឆ្នាំ 2023 វិស័យនេះនឹងមាននិស្សិតសិក្សាចំនួន 18.660 ។ តម្រូវការជាក់ស្តែងនៃទីផ្សារការងារសម្រាប់ធនធានមនុស្សដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលត្រូវការឈានដល់ 75% ប៉ុន្តែអត្រានេះគឺត្រឹមតែ 65% ប៉ុណ្ណោះ។ “ចំណុចសំខាន់មួយទៀតអំពីការងារសម្រាប់និស្សិតស្ថាបត្យកម្មគឺសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតការងារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ស្ថិតិបង្ហាញថា និស្សិតស្ថាបត្យកម្ម 20% អាចបង្កើតការងារដោយខ្លួនឯង 58% ធ្វើការនៅសហគ្រាសមិនមែនជាតិ មានតែ 8% ប៉ុណ្ណោះដែលធ្វើការឱ្យរដ្ឋ"។
អនុបណ្ឌិត Pham Thi Hong Lien ទីប្រឹក្សាមហាវិទ្យាល័យស្ថាបត្យកម្ម និងវិចិត្រសិល្បៈនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា បច្ចុប្បន្នសាលាកំពុងបណ្តុះបណ្តាលមុខជំនាញមួយចំនួនតាមនិន្នាការថ្មី ដោយរួមបញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យាក្នុងវិស័យបណ្តុះបណ្តាលជាក់លាក់។ អាចនិយាយបានថា ឧស្សាហកម្មដែលមាននិន្នាការបង្កើតឱកាសកាន់តែច្រើនសម្រាប់អ្នកសិក្សា។
Nតើវិស័យជាក់លាក់ត្រូវការបញ្ចូលជាក់លាក់ទេ?
ឆ្លើយតបនឹងសំណួរនេះ តំណាងសាលាបាននិយាយថា វាអាស្រ័យលើវិធីសាស្ត្រចូលរៀនសម្រាប់សាលានីមួយៗ។
នៅសាកលវិទ្យាល័យ Viet Duc សាស្ត្រាចារ្យរង-បណ្ឌិត Pham Thanh Duong ព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យវិស្វកម្ម បាននិយាយថា ឆ្នាំនេះសាលាមានវិធីសាស្រ្តចូលរៀនចំនួន ៥ សម្រាប់មុខជំនាញ។ ចំណែកផ្នែកស្ថាបត្យកម្ម សាលាមិនតម្រូវឲ្យសិស្សប្រឡងគំនូរនៅសាលាឡើយ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងវិធីសាស្រ្តនៃការពិចារណាពិន្ទុសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ វេជ្ជបណ្ឌិតអាចប្រើពិន្ទុគំនូរដែលយកពីសាលាផ្សេងទៀតដើម្បីពិចារណាការចូលរៀនតាមបន្សំដែលបានកំណត់របស់សាលា។
បេក្ខនារីចូលរួមក្នុងការប្រលងទេពកោសល្យគំនូរ
និយាយបន្ថែមអំពីការប្រើប្រាស់តេស្ត TestAS ដើម្បីចុះឈ្មោះចូលរៀនផ្នែកស្ថាបត្យកម្ម សាស្ត្រាចារ្យរង ឌួង បាននិយាយថា វេជ្ជបណ្ឌិតត្រូវធ្វើតេស្តសម្រាប់និស្សិតដើម្បីចុះឈ្មោះចូលរៀនជំនាញវិស្វកម្ម។ ជាពិសេស ការធ្វើតេស្តមានពីរផ្នែក គឺចំណេះដឹងមូលដ្ឋាន និងចំណេះដឹងឯកទេស មិនមែនតេស្តសមត្ថភាពគូរនោះទេ។ នៅក្នុងការប្រឡងឯកទេស PhD ចំណេះដឹងផ្នែកគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា និងមុខវិជ្ជាដែលពាក់ព័ន្ធនឹងត្រូវបានធ្វើតេស្ត។ ជាពិសេស គណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យា គឺជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ ដើម្បីសិក្សាមុខជំនាញនេះឱ្យបានល្អ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ អារម្មណ៍សោភ័ណភាព ភាពច្នៃប្រឌិត និងដៃដ៏ប៉ិនប្រសប់ក៏ជាចំណុចបូកផងដែរ។
“សាលាមិនតម្រូវឲ្យសិស្សប្រឡងចូលរៀនគំនូរទេ ប៉ុន្តែសិស្សនឹងអនុវត្តជំនាញនេះបានត្រឹមត្រូវក្នុងឆ្នាំដំបូង។ បន្ទាប់ពីរយៈពេល 4 ឆ្នាំ អ្នកសិក្សានឹងអាចគូរដោយដៃ និងជាពិសេសអាចប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាគូររូបតាមកុំព្យូទ័រ” សាស្ត្រាចារ្យរង ដួង បន្ថែម។
អនុបណ្ឌិត Pham Thi Hong Lien ក៏បាននិយាយផងដែរថា សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ មានជម្រើសផ្សេងៗសម្រាប់និស្សិតក្នុងការចុះឈ្មោះចូលរៀនមុខជំនាញទាំងនេះ។ អាស្រ័យលើវិធីសាស្រ្តចូលរៀន បណ្ឌិតអាចជ្រើសរើសការរួមបញ្ចូលគ្នាដែលមានមុខវិជ្ជាជំនាញ ឬអត់។ ប្រសិនបើការចូលរៀនគឺផ្អែកលើពិន្ទុជំនាញ សិស្សអាចប្រឡងគំនូរនៅសាលា ឬពិចារណាពិន្ទុគូរពីសាលាផ្សេងទៀត។
“សម្រាប់សិស្សដែលចូលរៀនដែលមិនប្រើគំនូរ សូម្បីតែកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលឆ្នាំទី 1 មានមុខវិជ្ជាដែលផ្តល់ចំណេះដឹង និងជំនាញគំនូរ។ នៅពេលចូលរៀនមុខវិជ្ជាធំ និស្សិតបន្តអនុវត្តជំនាញទាំងនេះ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការមុនពេលបញ្ចប់ការសិក្សា” លោកគ្រូ លី អាន បន្ថែម។
សម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែម លោកបណ្ឌិត Vo Thanh Hai បាននិយាយថា វិស័យសិល្បៈមាន ៤ ក្រុមដែលមានជាង ៣០ សាខា មិនមែនគ្រប់សាខាទាំងអស់សុទ្ធតែធ្វើតេស្តទេពកោសល្យក្នុងការគូររូបត្រឹមត្រូវនៅពេលពិចារណាចូលរៀននោះទេ។ ឧទាហរណ៍ សាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan រៀបចំការប្រឡងគំនូរសិល្បៈ ឬប្រើពិន្ទុតេស្តសម្រាប់មុខវិជ្ជានេះដែលរៀបចំដោយសាកលវិទ្យាល័យផ្សេងទៀត ដើម្បីពិចារណាចូលរៀនជំនាញស្ថាបត្យកម្ម។ ទន្ទឹមនឹងនេះ សាលារចនាក្រាហ្វិចមិនពិចារណាមុខវិជ្ជាដែលមានអំណោយទានទេ។
ប៉ុន្តែបើតាមលោកបណ្ឌិត Hai ជំនាញទាំងនេះនៅតែទាមទារធាតុចាំបាច់ពីអ្នកសិក្សា។ ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងស្ថាបត្យកម្ម គណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យា គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះរួមជាមួយនឹងទេពកោសល្យក្នុងការគូរ។ នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan បានទទួលស្គាល់ថា "ប្រសិនបើសិស្សមិនខ្លាំងផ្នែកគណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យា សិស្សនឹងមានការពិបាកក្នុងដំណើរការសិក្សា ហើយប្រហែលជាមិនបំពេញតម្រូវការដើម្បីបញ្ចប់ការសិក្សា"។
បច្ចេកវិទ្យាមានតួនាទីគាំទ្រ
នៅពេលជ្រើសរើសមុខជំនាញដែលផ្តោតលើសិល្បៈ កុំបារម្ភ។ បច្ចេកវិទ្យាគាំទ្រតែការធ្វើឱ្យរូបភាព កម្មវិធី ឬផលិតផលកាន់តែល្អឥតខ្ចោះ ប៉ុន្តែវាទាំងអស់នៅតែអាស្រ័យលើមនុស្ស។ បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) នឹងមិនអាចមានអារម្មណ៏ដូចមនុស្សដើម្បីបង្កើតផលិតផលអារម្មណ៍បានទេ។ ម៉ាស៊ីនមិនអាចជំនួសមនុស្សបានទេ ទោះបីជាបច្ចេកវិទ្យារីកចម្រើនប៉ុណ្ណាក៏ដោយ។
ទីន លោក Tran Van Hung
(ព្រឹទ្ធបុរសរងនៃមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្ម សាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិ Hong Bang)
នៅពេលដែលបច្ចេកវិទ្យារីកចម្រើន ឧស្សាហកម្មដែលទាក់ទងនឹងសិល្បៈក៏រីកចម្រើនទៅតាមនោះដែរ
ចលនានៃសង្គមត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍បច្ចេកវិទ្យាកាន់តែខ្លាំង។នៅក្នុងវិស័យសិល្បៈ បច្ចេកវិទ្យាកាន់តែរីកចម្រើន ឧស្សាហកម្មនេះកាន់តែរីកចម្រើន។ យោងតាមស្ថិតិឆ្នាំ 2023 ឧស្សាហកម្មសិល្បៈមានភាគរយតិចតួច ប៉ុន្តែនៅតែស្ថិតក្នុងចំណោមក្រុមដែលនិស្សិតជាច្រើនជ្រើសរើស។ សាលារៀនជាច្រើនបានទទួលយកសិស្សទៅរៀនមុខវិជ្ជានេះជាមួយនឹងពិន្ទុគោលខុសៗគ្នា។ សាលារៀនខ្លះទទួលបាន 14 - 15 ពិន្ទុ ប៉ុន្តែសាលារៀនមួយចំនួនដូចជា សាកលវិទ្យាល័យស្ថាបត្យកម្មទីក្រុងហូជីមិញទទួលបាន 27 - 28 ពិន្ទុឆ្នាំខ្លះ។ សម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុទីក្រុងហូជីមិញ ពិន្ទុស្តង់ដារសម្រាប់មុខជំនាញទាំងអស់មានចាប់ពី 19 ដល់ 21។ នេះគឺជាពិន្ទុខ្ពស់គួរសមក្នុងចំណោមមុខជំនាញបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាលា ដែលបង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកសិក្សាក្នុងវិស័យនេះ។
ថាក់ស៊ី Truong Thi Ngoc Bich
(នាយកមជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុទីក្រុងហូជីមិញ)
អ្នកសិក្សាត្រូវគិត និងយល់ឃើញភាពស្រស់ស្អាត
ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាអាចផ្តល់នូវការគាំទ្រដ៏ល្អសម្រាប់ការងារទាំងអស់ រួមទាំងវិស័យសិល្បៈ ការរចនា និងស្ថាបត្យកម្ម។ ប្រសិនបើអ្នកមិនមានទេពកោសល្យក្នុងការគូរទេ អ្នកប្រាកដជាជួបប្រទះនឹងឧបសគ្គមួយចំនួន។ ប៉ុន្តែទេពកោសល្យគូរនៅតែអាចបណ្តុះបណ្តាលបាន។ គុណសម្បត្តិចាំបាច់បំផុតរបស់មនុស្សដែលសិក្សាផ្នែកនេះគឺការយល់ឃើញភាពស្រស់ស្អាត និងការគិតបើកចំហ។ នៅសាកលវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh និស្សិតនឹងទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ការអនុវត្ត និងបទពិសោធន៍ ដើម្បីអនុវត្តក្នុងការងារជាក់ស្តែង។
ថាក់ស៊ី ទ្រុងក្វាងទ្រី
(អនុប្រធាននាយកដ្ឋានកិច្ចការនិស្សិត សាកលវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh)
