នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃគណិតវិទ្យាវៀតណាម មានឈ្មោះដែលបានក្លាយជានិមិត្តសញ្ញា មិនត្រឹមតែដោយសារតែទេពកោសល្យដ៏អស្ចារ្យរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ដោយសារតែបុគ្គលិកលក្ខណៈដ៏អស្ចារ្យរបស់ពួកគេផងដែរ។ សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ប្រជាជន ផាន់ ឌឹក ជិន គឺជាមនុស្សបែបនេះ។ គាត់ជាអ្នកត្រួសត្រាយវិទ្យាសាស្ត្រ ជាគ្រូបង្រៀនជាច្រើនជំនាន់ និងជាអ្នកនិពន្ធនៃបញ្ហាវៀតណាមដំបូងគេដែលចូលក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃការប្រកួតគណិតវិទ្យាអន្តរជាតិ (IMO) ដោយបន្សល់ទុកនូវមរតកដ៏ត្រចះត្រចង់សម្រាប់ ការអប់រំ របស់ប្រទេស។
សហអ្នកនិពន្ធសៀវភៅគណិតវិទ្យាដំបូងគេដែលបានបោះពុម្ពនៅសហភាពសូវៀត
សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត គ្រូប្រជាជន លោក Phan Duc Chinh កើតនៅថ្ងៃទី 15 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 1936 នៅ Saigon មានដើមកំណើតនៅភូមិ Dong Ngac ស្រុក Tu Liem ទីក្រុងហាណូយ ជាទឹកដីដែលសម្បូរទៅដោយប្រពៃណីនៃការរៀនសូត្រ។ ក្នុងអំឡុងពេលជាងកន្លះសតវត្សនៃការយកចិត្តទុកដាក់លើគណិតវិទ្យា និងការអប់រំ គាត់បានបន្សល់ទុកនូវសញ្ញាណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅក្នុងការបង្កើត និងអភិវឌ្ឍវិស័យវិភាគនៅប្រទេសវៀតណាម ហើយជាស្ថាបនិកម្នាក់នៃចលនាដើម្បីលើកកម្ពស់សិស្សពូកែផ្នែកគណិតវិទ្យាទូទាំងប្រទេស។
ពីឆ្នាំ 1952 ដល់ឆ្នាំ 1954 គាត់បានចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ Albert Sarraut ដែលជាសាលាបារាំងដ៏ល្បីល្បាញបំផុតមួយនៅពេលនោះ។ នៅឆ្នាំ 1956 នៅអាយុ 20 ឆ្នាំ គាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំ ហាណូយ ហើយបានក្លាយជាសាស្ត្រាចារ្យនៅមហាវិទ្យាល័យគណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យានៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្រ្តហាណូយភ្លាមៗនៅពេលដែលសាលាត្រូវបានបង្កើតឡើង។
នៅឆ្នាំ 1961 គាត់ត្រូវបានរដ្ឋបញ្ជូនទៅកាន់សហភាពសូវៀតដើម្បីធ្វើការស្រាវជ្រាវក្រោមការណែនាំរបស់គណិតវិទូដ៏ល្បីល្បាញ GE Shylov ។ បួនឆ្នាំក្រោយមក គាត់បានការពារដោយជោគជ័យនូវនិក្ខេបបទថ្នាក់បណ្ឌិតផ្នែកគណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យា នៅសាកលវិទ្យាល័យ Lomonosov ទីក្រុងមូស្គូ ដែលជាមជ្ឈមណ្ឌលវិទ្យាសាស្ត្រឈានមុខគេមួយរបស់ពិភពលោក។
ក្នុងអំឡុងពេលស្នាក់នៅទីនេះ គាត់ និងសាស្រ្តាចារ្យ Shylov បានកែសម្រួលអក្សរកាត់ដ៏ល្បីល្បាញ "Measure, Integral, Derivative in Linear Spaces" (Nauka, 1967) ដែលជាការងារត្រួសត្រាយក្នុងការសិក្សារង្វាស់ និងការវិភាគក្នុងចន្លោះលីនេអ៊ែរគ្មានកំណត់។ នេះក៏ជាសៀវភៅគណិតវិទ្យាដំបូង ដែលមានសហអ្នកនិពន្ធវៀតណាម បោះពុម្ភនៅសហភាពសូវៀត ក្រោយមកបានបកប្រែជាភាសាអង់គ្លេស និងឆេក និងដកស្រង់ដោយអ្នកប្រាជ្ញអន្តរជាតិជាច្រើន។
ត្រឡប់មកវៀតណាមវិញនៅឆ្នាំ ១៩៦៥ គាត់បានបន្តបង្រៀននៅមហាវិទ្យាល័យគណិតវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រហាណូយ។ ក្នុងបរិបទនៃសង្គ្រាមដ៏កាចសាហាវ លោក និងសហការីដូចជាសាស្រ្តាចារ្យ Le Van Thiem និងបណ្ឌិត Hoang Tuy បានត្រួសត្រាយបើក "ថ្នាក់គណិតវិទ្យាពិសេស" សម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យដែលមានអំណោយទាន ក្រោមការដឹកនាំផ្ទាល់របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Van Dong។ ថ្នាក់រៀនចំពេលគ្រាប់បែក និងគ្រាប់កាំភ្លើងបានចាក់គ្រឹះសម្រាប់ប្រព័ន្ធក្រោយៗទៀតនៃសាលាគណិតវិទ្យាឯកទេស។
នៅឆ្នាំ 1965 លោក Phan Duc Chinh ខ្លួនឯងគឺជាអ្នកបង្វឹកក្រុមគណិតវិទ្យានៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រទូទៅ ក្រុមនេះបានទទួលរង្វាន់ 9/10 ក្នុងការប្រកួតសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិនៅឆ្នាំនោះ។ ក្នុងអំឡុងពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃការបង្រៀនគណិតវិទ្យាឯកទេស គាត់បានបណ្តុះបណ្តាលសិស្សពូកែជាបន្តបន្ទាប់ ដែលភាគច្រើនក្រោយមកបានក្លាយជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងឆ្នើមដូចជា Tran Van Nhung, Dao Trong Thi, Hoang Le Minh, Nguyen Dong Anh, Hoang Ngoc Ha...
បន្ថែមពីលើអាជីពបង្រៀន និងស្រាវជ្រាវរបស់គាត់ គាត់ក៏ជាអ្នកបកប្រែដ៏មានកិត្យានុភាពនៃស្នាដៃគណិតវិទ្យាបុរាណជាច្រើនផងដែរ៖ ទ្រឹស្ដីមុខងារនៃអថេរពិតប្រាកដ (Natanson), មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការវិភាគគណិតវិទ្យា (Dieudonné), លំហវ៉ិចទ័រ Topological (Robertson), កម្រិតខ្ពស់ពិជគណិត (Kurosh), មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការវិភាគគណិតវិទ្យារបស់គាត់ ជាពិសេសសៀវភៅ "She-Teens") (She-in) (University and High School Publishing House, 1973) គឺជាឯកសារដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់សិស្ស និងគ្រូជាច្រើនជំនាន់ដែលមានឯកទេសខាងគណិតវិទ្យា។
មុនពេលផ្លាស់ទៅទីក្រុងហូជីមិញ លោកបានបន្តផ្តល់បទពិសោធន៍ដ៏មានតម្លៃដល់គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងជាច្រើនជំនាន់ ដោយបានដឹកនាំក្រុមវៀតណាមជាច្រើនចូលរួមការប្រកួតគណិតវិទ្យាអន្តរជាតិ។
បញ្ហារបស់សាស្រ្តាចារ្យ Phan Duc Chinh នៅ IMO 1977 ដែលជាព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ
នៅ ឆ្នាំ 1977 ការប្រឡង IMO ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅប្រទេសយូហ្គោស្លាវី (ឥឡូវស៊ែប៊ី) ហើយជាលើកដំបូងដែលអ្នកនិពន្ធវៀតណាមមានបញ្ហាជ្រើសរើសជាសំណួរប្រឡងផ្លូវការ។
បញ្ហាមានដូចខាងក្រោម៖
"នៅក្នុងលំដាប់កំណត់នៃចំនួនពិត ផលបូកនៃពាក្យបន្តបន្ទាប់ទាំងប្រាំពីរគឺអវិជ្ជមាន ហើយផលបូកនៃពាក្យបន្តបន្ទាប់ចំនួន 11 គឺវិជ្ជមាន។ កំណត់ចំនួនអតិបរមានៃពាក្យនៅក្នុងលំដាប់"។
ការរាតត្បាតសកល:
នៅក្នុងលំដាប់កំណត់នៃចំនួនពិត ផលបូកនៃពាក្យ 7 ជាប់ៗគ្នាគឺតែងតែអវិជ្ជមាន ហើយផលបូកនៃ 11 ពាក្យជាប់ៗគ្នាគឺវិជ្ជមាន។ កំណត់ចំនួនអតិបរមានៃពាក្យនៅក្នុងលំដាប់។
ដំណោះស្រាយរបស់បេក្ខជនឆេក លោក Martin Cadek ។ ដំណោះស្រាយនេះត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់ពិសេសដោយគណៈកម្មាធិការរៀបចំ IMO 1977 សម្រាប់ភាពដើម និងឧត្តមភាពលើចម្លើយរបស់គណៈវិនិច្ឆ័យ ទោះបីជា Cadek ឈ្នះបានត្រឹមតែមេដាយសំរឹទ្ធក្នុងការប្រកួតក៏ដោយ។
បន្ទាប់មក វៀតណាមមានបញ្ហាចំនួន ៣ ដែលត្រូវជ្រើសរើសសម្រាប់ IMO ដែលជាបញ្ហារបស់អ្នកនិពន្ធ Van Nhu Cuong, IMO ក្នុងឆ្នាំ ១៩៨២; បញ្ហារបស់អ្នកនិពន្ធ Nguyen Minh Duc, IMO ក្នុងឆ្នាំ 1987; ហើយថ្មីៗនេះ បញ្ហារបស់អ្នកនិពន្ធ Tran Quang Hung, IMO ក្នុងឆ្នាំ ២០២៥។
នៅឆ្នាំ ១៩៧៧ សាស្រ្តាចារ្យ Phan Duc Chinh បានដាក់គ្រឹះ ដោយបើកទំព័រថ្មីនៃមោទនភាពសម្រាប់គណិតវិទ្យាវៀតណាមលើឆាកអន្តរជាតិ។
គ្រូដ៏អស្ចារ្យ បុគ្គលិកលក្ខណៈដ៏អស្ចារ្យ
ថ្វីត្បិតតែជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឈានមុខគេក្នុងវិស័យវិភាគក៏ដោយ ក៏គ្រូបង្រៀនជាទីគោរពពីសំណាក់សិស្សានុសិស្ស និងសហការីជាច្រើនជំនាន់ សាស្ត្រាចារ្យរង វេជ្ជបណ្ឌិត គ្រូប្រជាជន ផាន់ ឌឹក ឈីញ តែងតែរក្សារបៀបរស់នៅសាមញ្ញ ចិត្តល្អ និងអាចទទួលយកបាន។
សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ប្រជាជន ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាវិទ្យាសាស្ត្រនៃវិទ្យាល័យអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ បានវាយតម្លៃថា សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Phan Duc Chinh គឺជាគរុកោសល្យដ៏ប៉ិនប្រសប់ ជាគ្រូបង្រៀនដែលមានចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍បំផុតនៅប្រទេសវៀតណាម ក្នុងវិស័យបណ្តុះបណ្តាលសិស្សពូកែគណិតវិទ្យា ដែលជាវិជ្ជាជីវៈដែលមនុស្សតិចណាស់ហ៊ានចាប់ ហើយសូម្បីតែតិចទៀតពូកែ។
សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Vu Luong បានចែករំលែកថា "សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត គាត់មានបុគ្គលិកលក្ខណៈដ៏អស្ចារ្យ។ ភាពសាមញ្ញ ការអត់ធ្មត់ ភាពឆើតឆាយ និងការជួយអស់ពីចិត្តសម្រាប់មិត្តរួមការងារ និងសិស្ស គឺជាអ្វីដែលជំនាន់ A0 ទូទៅចងចាំ និងកោតសរសើរ" ។
សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រ Nguyen Duy Tien ដែលជាសហការីជិតស្និទ្ធធ្លាប់បានចែករំលែកថា៖ “គាត់ជាគ្រូដែលមានចិត្តល្អ ចេះដឹងជ្រៅជ្រះ ជាមិត្តស្មោះត្រង់ និងងាយស្រួល។ ក្នុងគ្រារីករាយ គាត់ចូលចិត្តនិយាយរឿងកំប្លែង ពោរពេញដោយមន្តស្នេហ៍លាក់កំបាំង ធ្វើឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នាមានអារម្មណ៍ធូរស្រាល និងស្រលាញ់។
មិត្តភាពរវាងលោក Chinh និងតន្ត្រីករ Van Cao គឺជាភស្តុតាងដ៏រស់រវើកនៃចិត្តបើកចំហរបស់គាត់។ តន្ត្រីករដ៏ប៉ិនប្រសប់រូបនេះធ្លាប់បាននិយាយថា៖ «ផឹកស៊ីជាមួយលោក Chinh ខ្ញុំដឹងថាអ្នកគណិតវិទ្យាមិនស្ងួតដូចមនុស្សគិតនោះទេ គាត់ពិតជាកំប្លែង និងស៊ីជម្រៅណាស់...»។
ក្នុងនាមជាមនុស្សម្នាក់ដែលស្រលាញ់ការងារ ប្រទេសជាតិ និងសិស្សានុសិស្ស លោក Phan Duc Chinh តែងតែរក្សាការគោរពចំពោះមនុស្សជំនាន់មុន ហើយមានឆន្ទៈក្នុងការបញ្ជូនចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍របស់គាត់ទៅឱ្យក្មេងជំនាន់ក្រោយ។ ទោះបីជាគាត់ចូលនិវត្តន៍ក៏ដោយ រាល់ពេលដែលគាត់រំលឹកពីឆ្នាំដ៏លំបាកនៃការបង្រៀនគណិតវិទ្យា ភ្នែករបស់គាត់នៅតែភ្លឺដោយអារម្មណ៍។
គាត់ធ្លាប់បានសារភាពថា “ក្នុងជីវិតខ្ញុំ ខ្ញុំកម្រស្រក់ទឹកភ្នែកណាស់ ប៉ុន្តែនៅរដូវក្ដៅឆ្នាំ ១៩៧៤ លើកទីមួយ ដែលខ្ញុំដឹកនាំសិស្សវៀតណាម ៥ នាក់ ចូលរួមប្រកួតគណិតវិទ្យាអន្តរជាតិនៅទីក្រុងប៊ែរឡាំង ដោយឈ្នះបាន ៤ រង្វាន់ក្នុងពេលតែមួយ រួមទាំងរង្វាន់ទីមួយ និងទីពីរ ខ្ញុំមិនអាចទប់ទឹកភ្នែកបានទេ ពួកគេចេះតែហូរ…”
វាមិនត្រឹមតែជាពេលវេលាដ៏រីករាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀនមុនពេលជោគជ័យរបស់សិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាមោទនភាពរបស់អ្នកស្នេហាជាតិផងដែរ ដោយដឹងថាចំណេះដឹងរបស់វៀតណាមនឹងឈានទៅដល់កម្រិតពិភពលោក។
ចំពោះការរួមចំណែករបស់គាត់ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Phan Duc Chinh បានទទួលមេដាយការងារថ្នាក់ទីបី (1999) និងមេដាយការងារថ្នាក់ទីពីរ (2003)។ សាស្ត្រាចារ្យ Phan Duc Chinh បានទទួលមរណភាពនៅថ្ងៃទី ២៦ ខែសីហា ឆ្នាំ ២០១៧ ក្នុងជន្មាយុ ៨២ ឆ្នាំ នៅទីក្រុងហូជីមិញ។
បន្ទាប់ពីមរណភាពរបស់គាត់ គ្រួសាររបស់គាត់បានប្រកាសបង្កើតពានរង្វាន់ Phan Duc Chinh ប្រចាំឆ្នាំដែលមានតម្លៃ 100 លានដុង ដើម្បីប្រគល់ជូនគ្រូបង្រៀន និងសិស្សវិទ្យាល័យសម្រាប់អំណោយវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ដែលជាសាលាបង្កើតចេញពីប្លុកគណិតវិទ្យា A0 ដែលបង្កើតឡើងដោយគាត់។ ពានរង្វាន់ Phan Duc Chinh បានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 2018 ដោយមានគ្រូបង្រៀនអតិបរមាចំនួន 2 នាក់ក្នុងមួយឆ្នាំៗមានតម្លៃ 40 លានដុង និងសិស្ស 2 នាក់មានតម្លៃ 30 លានដុង។ បញ្ជីឈ្មោះគ្រូបង្រៀន និងសិស្សត្រូវបានបោះឆ្នោតដោយក្រុមប្រឹក្សាបោះឆ្នោត ដោយមានការយល់ព្រមពីសាលា និងគ្រួសារ។
នៅឆ្នាំ 2019 ឈ្មោះរបស់គាត់ត្រូវបានគេប្រើដើម្បីដាក់ឈ្មោះសាលបង្រៀនដ៏ធំមួយនៅវិទ្យាល័យសម្រាប់អំណោយក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។
ប្រភព៖ https://khoahocdoisong.vn/huyen-thoai-phan-duc-chinh-nguoi-dat-nen-mong-toan-hoc-viet-nam-post2149041632.html
Kommentar (0)