(NLDO) - សាលារៀនត្រូវលើកកម្ពស់ការបង្រៀនល្អ និងការរៀនសូត្រល្អ សំដៅកសាងបរិយាកាស អប់រំ ទំនើប ខណៈនៅតែរក្សាតម្លៃប្រពៃណីល្អ។
នាព្រឹកថ្ងៃទី 19 ខែមីនា វិទ្យាល័យ Ten Lo Man (សង្កាត់ 1 ទីក្រុងហូជីមិញ) បានប្រារព្ធពិធីអបអរសាទរខួបលើកទី 75 នៃប្រពៃណីរបស់ខ្លួន។
ក្នុងពិធីនេះ ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ លោក Nguyen Van Duoc បានចាត់ទុកថា វិទ្យាល័យ Ten Lo Man ជាសាលាដែលមានប្រពៃណីប្រវត្តិសាស្ត្រ ផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយបុព្វហេតុអប់រំ ចលនាបដិវត្តន៍រំដោះជាតិ និងបានរួមចំណែកជាច្រើនក្នុងបុព្វហេតុបណ្តុះបណ្តាល និងអប់រំប្រជាជននៅទីក្រុងហូជីមិញ។
ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ លោក Nguyen Van Duoc ថ្លែងមតិនៅទីនេះ
កាលពី 75 ឆ្នាំមុន គឺនៅថ្ងៃទី 19 ខែមីនា ឆ្នាំ 1950 នៅសាលានេះ អតីតមេធាវី Nguyen Huu Tho បានថ្លែងសុន្ទរកថាជាប្រវត្តិសាស្ត្រ ... សុន្ទរកថានៅថ្ងៃទី 19 ខែមិនា ឆ្នាំ 1950 មិនត្រឹមតែជាការអំពាវនាវពីបញ្ញវន្តស្នេហាជាតិប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានបង្ហាញពីឆន្ទៈដ៏អង់អាចរបស់យុវជនវៀតណាមក្នុងសម័យតស៊ូប្រឆាំងអាណានិគមនិយម។ បាតុកម្មបានជោគជ័យ ដោយបង្ខំឱ្យសហរដ្ឋអាមេរិកលុបចោលសមយុទ្ធកងទ័ពជើងទឹក ហើយនាវាចម្បាំងអាមេរិកពីរគ្រឿងត្រូវដកចេញនៅយប់នោះ ដែលជាចំណុចរបត់មួយនៅក្នុងការតស៊ូប្រឆាំងអាមេរិករបស់ប្រជាជននៅភាគខាងត្បូង។
ពីព្រឹត្តិការណ៍នេះ ចលនានិស្សិតបានរីករាលដាលពាសពេញភាគខាងត្បូង ដែលជាចំណុចរបត់ដ៏សំខាន់មួយក្នុងចលនាប្រឆាំងនឹងអន្តរាគមន៍របស់អាមេរិកនៅវៀតណាម។ ដោយសារតែសារៈសំខាន់ជាប្រវត្តិសាស្រ្តដ៏អស្ចារ្យរបស់ខ្លួន 19 ខែមីនា ក្រោយមកត្រូវបានគេហៅថា "ទិវាជាតិប្រឆាំងអាមេរិក" ដែលជានិមិត្តរូបនៃស្មារតីមិនចេះអត់ធ្មត់របស់ប្រជាជនយើងនៅក្នុងសង្រ្គាមតស៊ូប្រឆាំងនឹងការឈ្លានពានរបស់ចក្រពត្តិនិយម។
ថ្នាក់ដឹកនាំទីក្រុងហូជីមិញ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ និងគណៈកម្មាធិការបក្សស្រុក១ បានទៅទស្សនាតំបន់តាំងពិព័រណ៍ប្រពៃណីរបស់សាលា Ten Lo Man។
តាមប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ ព្រឹត្តិការណ៍ថ្ងៃទី ១៩ មិនាមិនត្រឹមតែជាប្រភពនៃមោទនភាពសម្រាប់សាលាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជានិមិត្តរូបនៃស្មារតីមិនចេះអត់ធ្មត់ ស្នេហាជាតិ និងស្មារតីតស៊ូមិនចេះនឿយហត់របស់ជំនាន់បញ្ញវន្ត និងយុវជនវៀតណាម។
ថ្នាក់ដឹកនាំគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងសង្ឃឹមថា នាពេលខាងមុខ ថ្នាក់ដឹកនាំសាលានឹងបន្តរក្សាសាមគ្គីភាពផ្ទៃក្នុង បង្កើតការឯកភាពខ្ពស់ក្នុងមនោគមវិជ្ជា ឆន្ទៈ និងសកម្មភាពរបស់បុគ្គលិក និងលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ដើម្បីបំពេញភារកិច្ច នយោបាយ របស់សាលាប្រកបដោយស្មារតីថ្មីមួយ។ លើកកម្ពស់ស្មារតីនៃការបង្រៀនល្អ និងការសិក្សាល្អ សំដៅកសាងបរិយាកាសអប់រំទំនើប និងជឿនលឿន ខណៈពេលដែលនៅតែរក្សាបាននូវតម្លៃប្រពៃណីដ៏ល្អ។
សាលាត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ និងទាញយកប្រយោជន៍ពីធនធានដែលបានបែងចែក ដើម្បីវិនិយោគ ជួសជុល កែលម្អ និងទំនើបភាវូបនីយកម្មបរិក្ខារបរិក្ខារ និងថែទាំអាយុជីវិតបុគ្គលិក និយោជិត និងសិស្សានុសិស្ស ធានាការអនុវត្តឱ្យបានពេញលេញនូវគោលនយោបាយ និងរបបសម្រាប់មន្ត្រីរាជការ កម្មករ និយោជិត ... "សម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Ten Lo Man សង្ឃឹមថា ប្អូនៗនឹងខិតខំប្រឹងប្រែង លើកកំពស់ចំណេះដឹង បណ្ដុះបណ្ដាលវីរៈភាព ឱ្យមានភាពក្លាហានឡើង និងថ្លៃថ្នូរ សាលាជាទីស្រឡាញ់” - លោក ង្វៀន វ៉ាន់ឌុក បានផ្តល់ទំនុកចិត្ត។
សិស្សានុសិស្សវិទ្យាល័យ Ten Lo Man ក្នុងកម្មវិធីប្រារព្ធខួបលើកទី 75 នៃប្រពៃណីរបស់សាលា
ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញបានអះអាងថា ទីក្រុងតែងតែប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគំនិតដែលថា “ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគឺជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល អនាគតរបស់ប្រទេសជាតិ”។ ដើម្បីទាញយកសក្តានុពលតែមួយគត់របស់ទីក្រុងហូជីមិញ “ការអភិវឌ្ឍន៍បៃតង និងឌីជីថល” កំណើនពីរខ្ទង់នៅឆ្នាំ ២០២៥ និងឆ្នាំបន្តបន្ទាប់ទៀត ក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រទម្លាយ ទីក្រុងបានកំណត់ ១ មជ្ឈមណ្ឌល - ៤ កម្រិតខ្ពស់ - យុទ្ធសាស្ត្រ ១ រួមទាំងការអប់រំប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។ “ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន ទីក្រុងហូជីមិញត្រូវការប្រព័ន្ធនយោបាយទាំងមូល សហគមន៍ធុរកិច្ច ប្រជាជន ជាពិសេសក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវរួមដៃគ្នាចូលរួមចំណែកក្នុងបុព្វហេតុអប់រំ - បុព្វហេតុដ៏ថ្លៃថ្លានៃការបណ្តុះមនុស្ស” - ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញបានសង្កត់ធ្ងន់។
លោក Nguyen Hung Khuong
លោក Nguyen Hung Khuong នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Ten Lo Man មានប្រសាសន៍ថា សាលាមានបំណងកសាងបរិយាកាសអប់រំប្រកបដោយវិន័យ គុណភាព សិស្សានុសិស្សមានអាកប្បកិរិយាល្អ សីលធម៌ ចេះសម្របខ្លួន និងច្នៃប្រឌិត។ នៅឆ្នាំ២០៣០ សាលានឹងក្លាយជាគ្រឹះស្ថានអប់រំដ៏ទំនើបទាន់សម័យ ជាកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលសិស្សានុសិស្សប្រកបដោយគុណសម្បត្តិ ៥យ៉ាងគឺ៖ ស្នេហាជាតិ មេត្តា ឧស្សាហ៍ព្យាយាម ស្មោះត្រង់ និងការទទួលខុសត្រូវ រួមជាមួយនឹងសមត្ថភាពស្នូលនៃស្វ័យភាព និងការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ការទំនាក់ទំនង និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ការដោះស្រាយបញ្ហា និងការច្នៃប្រឌិត…”។
ប្រភព៖ https://nld.com.vn/khai-thac-tiem-nang-khac-biet-cua-tp-hcm-can-su-chung-tay-cua-doi-ngu-nha-giao-196250319124504685.htm
Kommentar (0)