បច្ចុប្បន្ននេះ ខេត្តមានគ្រឹះស្ថាន អប់រំ ចំនួន ៦៣៨ ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់សាកលវិទ្យាល័យ ដែលមានកុមារ សិស្ស និស្សិត និងនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យសរុបចំនួន ៣៩៤.៥៧១ នាក់។ មនុស្ស 24.780 នាក់ ជាគ្រូបង្រៀន អ្នកគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំ បុគ្គលិកសាលា រួមទាំងគ្រូបង្រៀន និងសាស្ត្រាចារ្យចំនួន 20.230 នាក់។ គ្រឿងបរិក្ខារ និងឧបករណ៍បង្រៀន និងរៀននៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំត្រូវបានវិនិយោគស្របគ្នា និងទំនើប ដែលក្នុងនោះ 95.8% នៃថ្នាក់រៀនត្រូវបានពង្រឹង។ គោលនយោបាយអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានអនុវត្តដោយខេត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ធានាបាននូវអត្ថប្រយោជន៍ពេញលេញសម្រាប់អ្នកទទួលផល។
អំពីការអនុវត្តការរៀបចំចាត់តាំង និងបរិក្ខារស្របតាមគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋាភិបាលមជ្ឈឹម លើការអនុវត្តគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន ២ កម្រិត លោក សមមិត្ត Vu Dai Thang សមាជិកគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្ស លេខាគណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត ប្រធានគណៈប្រតិភូរដ្ឋសភាខេត្ត បានឯកភាពខ្ពស់ចំពោះសំណើ និងអនុសាសន៍ដែលបានរាយការណ៍ដោយគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត។ ជាពិសេស ស្នើឱ្យ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ឆាប់ផ្តល់ការណែនាំអំពីការរៀបចំការអប់រំវិជ្ជាជីវៈថ្នាក់ស្រុក-មណ្ឌលអប់រំបន្តបន្ទាប់ ពីផ្ទេរទៅមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីគ្រប់គ្រង។ ការណែនាំដំបូងអំពីគំរូរបស់អង្គការសាលារៀន នៅពេលរៀបចំរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត។ ស្រាវជ្រាវផ្ទេរសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិនៅថ្នាក់ស្រុកបច្ចុប្បន្នទៅមន្ទីរអប់រំនិងបណ្ដុះបណ្ដាលដើម្បីអនុវត្តការងារក្នុងតំបន់អន្តរឃុំនៃជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ។ ផ្តល់ការណែនាំជាក់លាក់លើការអភិវឌ្ឍន៍បទដ្ឋានសេដ្ឋកិច្ច និងបច្ចេកទេស និងវិធីសាស្ត្រកំណត់តម្លៃសម្រាប់សេវាអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដូចដែលបានកំណត់ក្នុងសារាចរលេខ ១៤/២០២៤/TT-BGDDT ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់បញ្ជា ចាត់តាំងកិច្ចការ និងការអនុវត្តស្វ័យភាពសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំ។ ណែនាំរដ្ឋាភិបាលអំពីយន្តការ និងគោលនយោបាយជួយលើកកម្ពស់ជីវភាពគ្រូបង្រៀន ជាពិសេសនៅតាមតំបន់ភ្នំ និងព្រំដែន...
ផ្អែកលើការពិភាក្សារវាងក្រុមការងារ និងមន្ទីរ អង្គភាព និងមូលដ្ឋានខេត្តលើខ្លឹមសារពាក់ព័ន្ធនោះ សមមិត្ត Nguyen Kim Son សមាជិកគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្ស រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានអះអាងថា៖ ការរៀបចំស្ថាប័ន និងបរិក្ខាររបស់រដ្ឋាភិបាល ២ កម្រិតនាពេលខាងមុខនឹងក្លាយជាគំរូថ្មី តាមប្រព័ន្ធអប់រំក៏នឹងផ្លាស់ប្តូរទៅតាមនោះដែរ។ លោកបានចែករំលែកនូវកង្វល់របស់ថ្នាក់គ្រប់គ្រង និងបានសង្កត់ធ្ងន់ថា ក្នុងដំណើរការរៀបចំអង្គភាពរដ្ឋបាលឡើងវិញ ចំណុចស្នូល និងគោលការណ៍ពិសេសនៃវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងត្រូវបានកំណត់ ដើម្បីធានាបាននូវការថែទាំរបស់ពួកគេ។ ជាពិសេស យើងត្រូវតែព្យាយាមរក្សាស្ថានភាពនៃសាលាដែលមានស្រាប់ ហើយនឹងកែសម្រួល និងដោះស្រាយវាមួយជំហានម្តងៗ ដើម្បីឲ្យសមស្របទៅនឹងគំរូរដ្ឋាភិបាលថ្មី ក្នុងស្មារតីនៃ "ការរត់ក្នុងពេលតម្រង់ជួរ" ។ ការបែងចែកថ្នាក់គ្រប់គ្រងរវាងថ្នាក់មន្ទីរ និងឃុំបន្ទាប់ពីបង្កើតឡើងមិនរឹងមាំដែលធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់ដំណើរការបង្រៀន និងរៀន។
រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានពិភាក្សា និងបញ្ជាក់ខ្លឹមសារដែលបានស្នើឡើងរបស់ខេត្ត Quang Ninh ក្នុងសន្និសីទ។
ប្រភព៖ https://baoquangninh.vn/khao-sat-thuc-te-cong-tac-quan-ly-giao-duc-khi-thuc-hien-sap-xep-to-chuc-bo-may-3358234.html
Kommentar (0)