វាពិបាកដូចការបរាជ័យក្នុងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យដែរ។

TP - ចំនួនអ្នកដាក់ពាក្យគឺស្មើនឹងកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀន ដូច្នេះស្ទើរតែគ្មាននរណាម្នាក់ធ្លាក់ក្នុងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនោះទេ។ វាគ្រាន់តែជាបញ្ហាថាតើពួកគេនឹងត្រូវបានទទួលយកចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យណា។

នៅពេលដែលសាកលវិទ្យាល័យត្រូវការនិស្សិតច្រើន។

នៅឆ្នាំ ២០២៤ បេក្ខជនចំនួន ៧៣៣,៦០០ នាក់ទូទាំងប្រទេសបានចុះឈ្មោះសម្រាប់ការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ។ ជិត ៦៧៣,៦០០ នាក់ត្រូវបានទទួលយកនៅក្នុងជុំទីមួយ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃរយៈពេលបញ្ជាក់ការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅលើប្រព័ន្ធរបស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បេក្ខជន ៨១,៨៧% ត្រូវបានទទួលយកជាផ្លូវការ។

ដូច្នេះហើយ មានតែបេក្ខជនប្រហែល 60,000 នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលបានបរាជ័យក្នុងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 2024។ នេះក៏ព្រោះតែបេក្ខជនបានចុះឈ្មោះសម្រាប់ជម្រើសច្រើនជាងអ្វីដែលពួកគេអាចទ្រាំទ្របាន ខណៈដែលពិន្ទុរបស់ពួកគេនៅតែផ្តល់ឱកាសឱ្យពួកគេចូលរៀនជម្រើសផ្សេងទៀត។ ជាលទ្ធផល សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើននៅតែ "អស់សង្ឃឹម" សម្រាប់និស្សិត ហើយកំពុងជ្រើសរើសនិស្សិតបន្ថែមភ្លាមៗបន្ទាប់ពីពិន្ទុចូលរៀនជុំទីមួយត្រូវបានប្រកាស។

នៅឆ្នាំនេះ ដោយគ្មានដំណើរការចូលរៀនមុនកាលកំណត់ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនមានការថប់បារម្ភ និងព្រួយបារម្ភអំពីការមិនទទួលបាននិស្សិតគ្រប់គ្រាន់។ សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនបានប្រើ «ល្បិច» ដើម្បីឲ្យនិស្សិតចូលរៀនភ្លាមៗបន្ទាប់ពីថ្ងៃផុតកំណត់នៃការដាក់ពាក្យ។

សាកលវិទ្យាល័យ Gia Dinh បានផ្ញើលិខិតអញ្ជើញចូលរៀនសម្រាប់កម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រធម្មតាឆ្នាំ ២០២៥ របស់ខ្លួនដែលចាប់ផ្តើមនៅដើមខែសីហា ដោយអញ្ជើញបេក្ខជនឱ្យបំពេញនីតិវិធីចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលជំនាញនិស្សិតឆ្នាំទីមួយដោយឥតគិតថ្លៃ ដែលមានប្រធានបទ "GenAI Generation for International Integration" ដែលពួកគេនឹងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រ។

សាកលវិទ្យាល័យ Van Hien ប្រកាសគាំទ្រដល់បេក្ខជនជាមួយនឹងការបញ្ចុះតម្លៃសិក្សា 50-60% សម្រាប់ឆមាសទីមួយ និងការបញ្ចុះតម្លៃសិក្សា 10-30% សម្រាប់ឆមាសទីពីរ ប្រសិនបើបេក្ខជនចុះឈ្មោះក្នុងរយៈពេលដែលបានកំណត់ ដែលដំណាក់កាលទីពីរមានរយៈពេលចាប់ពីថ្ងៃទី 1-5 ខែសីហា។

នៅពាក់កណ្តាលខែកក្កដា សាកលវិទ្យាល័យ Hung Vuong ក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ បានផ្ញើលិខិតចូលរៀនសម្រាប់កម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រធម្មតាឆ្នាំ ២០២៥ របស់ខ្លួន ដោយផ្អែកលើចំណង់ចំណូលចិត្តនៃការដាក់ពាក្យដែលបានដាក់ជូនតាមរយៈដំណើរការពិនិត្យឡើងវិញនូវប្រតិចារិកសិក្សា។ បេក្ខជនដែលទទួលបានជោគជ័យត្រូវទៅកាន់បរិវេណសាកលវិទ្យាល័យ ដើម្បីបំពេញនីតិវិធីចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងរយៈពេលដែលបានកំណត់។

នៅថ្ងៃទី 20 ខែសីហា មុនថ្ងៃផុតកំណត់សម្រាប់ការត្រងតាមអ៊ីនធឺណិតដូចដែលបានកំណត់ សាកលវិទ្យាល័យ Hung Vuong ក្នុងទីក្រុងហូជីមិញបានប្រកាសពីពិន្ទុកាត់ផ្តាច់សម្រាប់វិធីសាស្រ្តពិចារណាលទ្ធផលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ។ ពិន្ទុកាត់ផ្តាច់មានចាប់ពី 15-20/30 ពិន្ទុ។ នេះគឺជាពិន្ទុអប្បបរមាទាបបំផុតសម្រាប់ការទទួលយកពាក្យសុំដែលប្រកាសដោយស្ថាប័ន អប់រំ ឧត្តមសិក្សានៅឆ្នាំនេះ (12/30 ពិន្ទុ)។

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ពិន្ទុកាត់ផ្តាច់ការចូលរៀនអាចត្រូវបានប្រកាសលុះត្រាតែរយៈពេលត្រងតាមអ៊ីនធឺណិតបានបញ្ចប់ (ព័ត៌មានថ្មីបំផុតគឺថ្ងៃទី ២២ ខែសីហា)។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បន្ទាប់ពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានពន្យារពេលថ្ងៃផុតកំណត់សម្រាប់ដំណើរការត្រងតាមអ៊ីនធឺណិត សាលាបានដកសេចក្តីប្រកាសនេះចេញ។

ផែនការចូលរៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនក៏បានលើកឡើងនូវកង្វល់ជាច្រើនផងដែរ។ ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងផែនការចូលរៀនឆ្នាំ ២០២៥ របស់ខ្លួន សាកលវិទ្យាល័យ Gia Dinh បានផ្តល់ព័ត៌មានអំពីការចូលរៀនសម្រាប់រយៈពេលពីរឆ្នាំចុងក្រោយនេះ។ នៅឆ្នាំ ២០២៤ នៅពេលដែលសាកលវិទ្យាល័យនៅតែត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើការចូលរៀនមុនអាយុ ២៧ ក្នុងចំណោម ២៧ ជំនាញមិនមានការចុះឈ្មោះចូលរៀនដែលបានបញ្ជាក់តាមរយៈវិធីសាស្រ្តពិចារណាលទ្ធផលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យទេ ទោះបីជាមានកូតា និងពិន្ទុកាត់ផ្តាច់ ១៥/៣០ ក៏ដោយ។ បេក្ខជនក៏បានបដិសេធមិនចូលរួមក្នុងវិធីសាស្រ្តពិចារណាលទ្ធផលនៃការប្រឡងសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញផងដែរ។

ទាក់ទងនឹងវិធីសាស្ត្រចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា បេក្ខជនមួយចំនួនបានបញ្ជាក់ពីការចុះឈ្មោះរបស់ពួកគេ។ ជាពិសេស មុខវិជ្ជាបណ្តាញកុំព្យូទ័រ និងសារគមនាគមន៍នៅតែមានលេខសូន្យចំនួន 3 (គ្មានបេក្ខជនណាម្នាក់បានបញ្ជាក់ពីការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅទូទាំងវិធីសាស្ត្រចូលរៀនទាំងបីនោះទេ) ទោះបីជាមានកូតាចំនួន 40 ក៏ដោយ។ ស្ថានភាពស្រដៀងគ្នានេះបានកើតឡើងនៅឆ្នាំ 2023 សម្រាប់វិធីសាស្ត្រចូលរៀនទាំងបីរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។

ផលវិបាករយៈពេលវែង

ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ និស្សិតមួយចំនួនធំដែលត្រូវបានទទួលយកឱ្យចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យបានបដិសេធមិនចុះឈ្មោះចូលរៀន។ មូលហេតុទាំងនេះកើតចេញពីការត្រូវបានទទួលយកចូលរៀនក្នុងកម្មវិធីមិនសមរម្យ ការផ្តល់អាទិភាពដល់សមិទ្ធផលវិទ្យាល័យជាងជម្រើសផ្សេងទៀត និងនិស្សិតដែលជ្រើសរើសទៅសិក្សានៅបរទេសជំនួសវិញ។

នៅឆ្នាំ ២០២៤ បេក្ខជនប្រមាណ ១២២.១០៧ នាក់មិនបានបញ្ជាក់ពីការចុះឈ្មោះរបស់ពួកគេទេ ដែលស្មើនឹង ១៨,១៣% នៃចំនួនបេក្ខជនសរុបដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀនក្នុងជុំទីមួយ។ នៅឆ្នាំ ២០២៣ បេក្ខជនជិត ១១៨.០០០ នាក់ដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងជុំទីមួយមិនបានបញ្ជាក់ពីការចុះឈ្មោះរបស់ពួកគេទេ។ នៅឆ្នាំ ២០២២ ចំនួននេះមានបេក្ខជនជាង ១០៣.០០០ នាក់...

បេក្ខជន​ស្រាវជ្រាវ​ព័ត៌មាន​អំពី​ការជ្រើសរើស​ចំណូលចិត្ត​ចូលរៀន​នៅ​សាកលវិទ្យាល័យ​សម្រាប់​ឆ្នាំ ២០២៥។ រូបថត៖ NAM TRAN

ប្រធានសាកលវិទ្យាល័យឯកជនមួយរូបបានទទួលស្គាល់ថា ចំនួននិស្សិតដែលធ្លាក់ទាំងស្រុងក្នុងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនានាក្នុងប្រទេសវៀតណាមគឺមានចំនួនតិចតួចណាស់។ នេះគឺជាលទ្ធផលនៃកត្តាជាច្រើន៖ ការពង្រីកកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀន; វិធីសាស្រ្តចូលរៀនកាន់តែមានភាពចម្រុះ (ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ ការពិនិត្យឡើងវិញនូវប្រតិចារិកសិក្សា វិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិ ការប្រឡងចូលរៀនដាច់ដោយឡែក។ល។) និងការបែងចែកចំណាត់ថ្នាក់ច្បាស់លាស់រវាងសាកលវិទ្យាល័យ ចាប់ពីស្ថាប័នកំពូលៗរហូតដល់សាកលវិទ្យាល័យក្នុងស្រុក និងឯកជន។ ជាលទ្ធផល និស្សិតភាគច្រើនអាចស្វែងរកមធ្យោបាយយ៉ាងហោចណាស់មួយដើម្បីចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បាតុភូតនេះក៏បានបន្សល់ទុកនូវផលវិបាកមួយចំនួនផងដែរ។ ទីមួយ សញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យមានហានិភ័យនៃការបាត់បង់តម្លៃរបស់ពួកគេបន្តិចម្តងៗជារង្វាស់នៃសមត្ថភាព ពីព្រោះស្ទើរតែគ្រប់គ្នាអាចប្រឡងជាប់ចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ដែលធ្វើឱ្យសញ្ញាបត្រលែងជាសូចនាករច្បាស់លាស់នៃសមត្ថភាពទៀតហើយ។

ទីពីរ ការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យមានហានិភ័យលើសពីតម្រូវការទីផ្សារ ជាពិសេសនៅក្នុងវិស័យពេញនិយមដែលមានកម្លាំងពលកម្មលើសរួចទៅហើយ ដែលនាំឱ្យមានភាពអត់ការងារធ្វើក្នុងចំណោមនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ឬនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលធ្វើការក្នុងវិស័យដែលមិនពាក់ព័ន្ធ។

ទីបី ការចូលរៀនមិនស្មើគ្នាដាក់សម្ពាធយ៉ាងខ្លាំងទៅលើសាលារៀន ដែលប៉ះពាល់ដល់គុណភាពអប់រំ។ នេះក៏នាំឱ្យមានការខ្ជះខ្ជាយធនធានសង្គមផងដែរ។

យោងតាមប្រធានសាកលវិទ្យាល័យឯកជន នីតិវិធីចូលរៀនដ៏ធូររលុងបាននាំឱ្យសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនទទួលយកនិស្សិតដែលមានសមត្ថភាពសិក្សាខ្សោយ ដែលដាក់សម្ពាធលើការបង្រៀន និងប៉ះពាល់ដល់គុណភាពអប់រំ។

គ្រួសារជាច្រើនចំណាយពេល ៣-៤ ឆ្នាំក្នុងការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែក្រោយមក សិស្សមិនអាចរកការងារធ្វើក្នុងវិស័យរបស់ពួកគេ ឬត្រូវត្រលប់ទៅបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈវិញ។ នៅទីបំផុត ផ្នត់គំនិតនៃ "ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យជាសកល" នាំឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់តិចជាងមុនចំពោះការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងកម្រិតមហាវិទ្យាល័យ ខណៈដែលទីផ្សារការងារកំពុងជួបប្រទះនឹងកង្វះខាតយ៉ាងខ្លាំងនៃបុគ្គលិកបច្ចេកទេស និងកម្មករជំនាញ។

ជារួម ការពិតដែលថាបេក្ខជនមួយចំនួនតូចប៉ុណ្ណោះដែលមិនចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ មិនចាំបាច់ជាសញ្ញាវិជ្ជមានទាំងស្រុងនោះទេ។ បញ្ហាគឺតម្រូវការក្នុងការធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពឡើងវិញនូវប្រព័ន្ធអប់រំ រវាងការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងដើម្បីកែលម្អគុណភាពជំនួសឱ្យការពង្រីកបរិមាណ។ មានតែពេលនោះទេដែលសញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យនឹងឆ្លុះបញ្ចាំងពីសមត្ថភាពយ៉ាងពិតប្រាកដ ហើយការអប់រំនឹងបំពេញតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម ។

ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងសំណួររបស់និស្សិតម្នាក់អំពីថាតើសញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យពិតជាត្រូវបាន "បំប៉ោង" មែនឬអត់ តំណាងម្នាក់មកពីនាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សាបានបញ្ជាក់ថា សញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យបញ្ជាក់ពីចំណេះដឹង និងជំនាញក្នុងវិស័យជាក់លាក់មួយ នៅពេលដែលនិស្សិតចូលទៅក្នុងទីផ្សារការងារ។ បើគ្មានការរៀនសូត្រ និងការខិតខំប្រឹងប្រែងជាបន្តបន្ទាប់ទេ ឱកាសនឹងទៅរកអ្នកដទៃ ឬត្រូវបានជំនួសដោយបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI)។ ចំនួនកន្លែងសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យកាន់តែច្រើនមានន័យថា ឱកាសកាន់តែច្រើនសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាក្នុងការបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេ។

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/kho-nhu-truot-dai-hoc-post1771352.tpo