ហេតុផលសម្រាប់ការស្វែងរកមតិយោបល់លើការលុបបំបាត់ការប្រើប្រាស់ប្រតិចារឹកសិក្សាក្នុងការចូលរៀន និងការកំណត់ចំនួនចំណូលចិត្តចូលរៀន។

(កាសែតដានទ្រី) - ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងពិចារណាថាតើត្រូវរក្សាវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយផ្អែកលើសញ្ញាបត្រសិក្សាឬអត់។

ទាក់ទងនឹងការស្ទង់មតិស្តីពីការលុបបំបាត់វិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយផ្អែកលើប្រតិចារិកសិក្សា និងការកំណត់ចំនួននៃការអនុគ្រោះចូលរៀន លោកសាស្ត្រាចារ្យ ង្វៀន ទៀន ថាវ ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានប្រាប់អ្នកយកព័ត៌មានថា នេះមានគោលបំណងធានាលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ និងផ្អែកលើស្ថានភាពជាក់ស្តែង និងលទ្ធផលនៃការចូលរៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។

ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងសំណួរថាតើការស្ទង់មតិនេះត្រូវបានធ្វើឡើងដោយសារតែឆ្នាំនេះសាលារៀនទទួលយកសិស្សដោយផ្អែកលើប្រតិចារិកសិក្សាញឹកញាប់ជាងលទ្ធផលនៃការប្រឡងវិទ្យាល័យឬអត់ លោក ថាវ បានថ្លែងថា នេះមិនមែនជាហេតុផលនោះទេ។

ការចូលរៀនដែលផ្អែកលើប្រតិចារឹកសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តអស់មួយរយៈពេលហើយ ហើយឥឡូវនេះជាពេលវេលាដើម្បីក្រឡេកមើលទៅក្រោយ និងវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពរបស់វាដោយយុត្តិធម៌ ដោយធានាថាដំណើរការចូលរៀនគឺពិតប្រាកដ និងមានគុណភាពខ្ពស់។

សាស្ត្រាចារ្យ ង្វៀន ទៀន ថាវ (Nguyen Tien Thao) ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តម សិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល)។

«ដូច្នេះ សម្រាប់វិធីសាស្រ្តចូលរៀនសំខាន់ៗមួយចំនួន យើងត្រូវវាយតម្លៃឡើងវិញនូវវិធីសាស្រ្តទាំងនោះ។ ប្រសិនបើវិធីសាស្រ្តទាំងនោះរក្សាបាននូវគុណភាព វិធីសាស្រ្តទាំងនោះនឹងបន្តអភិវឌ្ឍ។ បើមិនដូច្នោះទេ វិធីសាស្រ្តទាំងនោះនឹងត្រូវបោះបង់ចោល។ នេះក៏ព្រោះតែគោលដៅមួយនៃដំណោះស្រាយលេខ 71-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី 22 ខែសីហា ឆ្នាំ 2025 របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយភាពទាល់ច្រកក្នុងការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺការធ្វើទំនើបកម្មវិស័យអប់រំ និងបង្កើនគុណភាព ធានាបាននូវកម្លាំងពលកម្មដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ហើយការចូលរៀនគឺជាដំណាក់កាលមួយក្នុងចំណោមដំណាក់កាលទាំងនោះ»។ លោកប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សាបានជម្រាបជូន។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ង្វៀន ថាញ់ជួង ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាសាកលវិទ្យាល័យដឹកជញ្ជូន ក៏បានផ្ដល់យោបល់ផងដែរថា ជាមួយនឹងវិធីសាស្ត្រវាយតម្លៃប្រតិចារឹកសិក្សា សាកលវិទ្យាល័យគួរតែពិចារណាពីភាពខុសគ្នារវាងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ ឧទាហរណ៍ ស្ថាបត្យកម្មគួរតែផ្សំវាជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាគំនូរ។

«លក្ខខណ្ឌចូលរៀនមានភាពខុសគ្នាពីសាលាមួយទៅសាលាមួយ និងពីមុខវិជ្ជាមួយទៅមុខវិជ្ជាមួយទៀត។ មុខវិជ្ជាខ្លះអាចនៅតែទទួលយកសញ្ញាបត្រសិក្សា ដូច្នេះវាមិនចាំបាច់លុបចោលវាទេ»។

ព្រឹត្តិបត្រ​សិក្សា​តំណាង​ឲ្យ​ចំណុច​កំពូល​នៃ​ដំណើរការ​ដ៏​វែង​ឆ្ងាយ ដូច្នេះ​យើង​គួរ​ជឿជាក់​លើ​លទ្ធផល​ពី​វិទ្យាល័យ។ ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ សម្រាប់​វិស័យ​ឯកទេស​មួយ​ចំនួន​ដែល​មាន​តម្រូវការ​ចូលរៀន​ខ្ពស់ ខ្ញុំ​ជឿ​ថា​ការ​ប្រើប្រាស់​ព្រឹត្តិបត្រ​សិក្សា​សម្រាប់​ការ​ចូលរៀន​អាច​ត្រូវ​បាន​កាត់​បន្ថយ ឬ​លុប​បំបាត់។

លោក ជួង បានមានប្រសាសន៍ថា «រឿងសំខាន់គឺមិនត្រូវជ្រើសរើសនិស្សិតដោយផ្អែកលើសញ្ញាបត្រសិក្សាតែមួយមុខនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវរក្សាភាគរយនៃនិស្សិតដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀនដោយផ្អែកលើសញ្ញាបត្រសិក្សាឱ្យទាប ឬកំណត់វានៅក្នុងវិស័យជាក់លាក់មួយចំនួន»។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ង្វៀន ថាញ់ជួង វិធីសាស្ត្រនីមួយៗមានគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិខុសៗគ្នា។ វិស័យតែមួយអាចមានវិធីសាស្ត្រច្រើន ដូច្នេះវាមិនចាំបាច់លុបបំបាត់វាទាំងស្រុងនោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ ការចូលរៀនដែលផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សាគួរតែត្រូវបានរក្សាដោយមានទម្ងន់សមហេតុផលអាស្រ័យលើលក្ខណៈ និងតម្រូវការចូលរៀននៃវិស័យនីមួយៗ។

បេក្ខជន​កំពុង​ប្រឡង​បញ្ចប់​ការសិក្សា​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​ឆ្នាំ ២០២៥ (រូបថត៖ ទ្រិញ ង្វៀន)។

ការចូលរៀនគឺផ្អែកលើសញ្ញាបត្រសិក្សា ដែលជាធម្មតាប្រើនិទ្ទេសពី ៣-៥ ឆមាស ពីថ្នាក់ទី ១០ ដល់ទី ១២ ដែលជាការអនុវត្តដែលជារឿងធម្មតាចាប់តាំងពីឆ្នាំ ២០១៦។

នៅឆ្នាំនេះ សិស្សប្រមាណ ៨៥២,០០០ នាក់បានដាក់ពាក្យចូលរៀន ដែលក្នុងនោះ ៤២,៤% បានប្រើប្រាស់សញ្ញាបត្រសិក្សារបស់ពួកគេ។ ចំណែកដែលនៅសល់ត្រូវបានទទួលយកដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ (៣៩,១%) និងវិធីសាស្ត្រចំនួន ១៥ ផ្សេងទៀត។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅឆ្នាំ ២០២៥ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើននឹងបោះបង់ចោលទាំងស្រុងនូវការប្រើប្រាស់ប្រតិចារិកសិក្សាសម្រាប់ការចូលរៀន ឬអនុវត្តវាតែក្នុងវិធីសាស្ត្រចូលរៀនរួមបញ្ចូលគ្នាប៉ុណ្ណោះ។

ជាពិសេស រដូវកាលចូលរៀនឆ្នាំនេះ បានឃើញសាកលវិទ្យាល័យជាង ១២០ បានប្រកាសពីវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដែលបានស្នើឡើងរបស់ពួកគេ ដោយសាកលវិទ្យាល័យធំៗជាច្រើនបាននិយាយថា "ទេ" ចំពោះការប្រើប្រាស់ប្រតិចារិកសិក្សាសម្រាប់ការចូលរៀន។

អ្នកតំណាងម្នាក់មកពីសាកលវិទ្យាល័យមួយដែល «បដិសេធ» ចំពោះសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ បានធ្វើអត្ថាធិប្បាយថា លទ្ធផលសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិអាស្រ័យលើការវាយតម្លៃរបស់តំបន់នីមួយៗ សាលានីមួយៗ និងសូម្បីតែគ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗ ដែលធ្វើឱ្យវាពិបាកក្នុងការសម្រេចបាននូវឯកសណ្ឋាន។

បេក្ខជនដែលមានពិន្ទុសិក្សាខ្ពស់នៅក្នុងតំបន់នេះ ឬនៅសាលានេះអាចមិនចាំបាច់មានសមត្ថភាពសិក្សាល្អជាងបេក្ខជនដែលមានពិន្ទុទាបជាងនៅក្នុងតំបន់ផ្សេងទៀត ឬនៅសាលាផ្សេងទៀតនោះទេ។

ថ្មីៗនេះ អ្នកបោះឆ្នោតនៅខេត្តថាញ់ហ័រក៏បានដាក់ញត្តិទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលឱ្យលុបចោលការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យដោយផ្អែកលើសញ្ញាបត្រសិក្សា ពីព្រោះការអនុវត្តអវិជ្ជមានជាច្រើនកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងសាលារៀន ដូចជាការ «តុបតែង» សញ្ញាបត្រសិក្សា និង «ទិញនិទ្ទេស»។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/ly-do-lay-y-kien-bo-xet-tuyen-hoc-ba-gioi-han-nguyen-vong-tuyen-sinh-20250918135320087.htm