ការបំផុសគំនិតច្នៃប្រឌិត និងការច្នៃប្រឌិតក្នុងសិស្ស

ĐNO - នៅក្នុងនិន្នាការអភិវឌ្ឍន៍ថ្មី ការអប់រំមិនត្រឹមតែបញ្ឈប់ការចែកចាយចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងសង្កត់ធ្ងន់កាន់តែខ្លាំងឡើងអំពីតួនាទីនៃការបង្កើតថ្មី។ គំរូជាច្រើនត្រូវបានដាក់ពង្រាយនៅក្នុងសាលារៀន បង្កើតកន្លែងលេងសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីធ្វើការស្រាវជ្រាវបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម ខណៈពេលដែលជួយពួកគេក្នុងការបង្កើតអាជីពដែលសមស្របនឹងជំនាញ និងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។

ស្តង់ចាប់ផ្តើមរបស់មហាវិទ្យាល័យ Quang Nam នៅមហោស្រពការចាប់ផ្តើមនិស្សិតជាតិលើកទី៧។ រូបថត៖ ភួង អាន

ការបំផុសគំនិតច្នៃប្រឌិត និងការច្នៃប្រឌិតក្នុងសិស្ស

DNO - នៅក្នុងបរិបទនៃការអភិវឌ្ឍន៍ ការអប់រំ ផ្តោតលើការច្នៃប្រឌិត និងការច្នៃប្រឌិត ដែលហួសពីក្របខណ្ឌនៃការចែកចាយចំណេះដឹង។ គំរូជាច្រើនដែលបានអនុវត្តនៅក្នុងសាលារៀនមិនត្រឹមតែបានបង្កើតកន្លែងលេងសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីធ្វើការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបានជួយពួកគេឱ្យបង្កើតអាជីពមួយដែលសមស្របនឹងជំនាញ និងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។

បណ្តុះចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់អ្នកសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត

វិទ្យាល័យ Nguyen Binh Khiem for the Gifted បានបើកដំណើរការយ៉ាងខ្លាំងក្លានូវចលនាស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ និង បច្ចេកវិទ្យាចាប់ពីដើមឆ្នាំសិក្សា។ សាលាលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យជ្រើសរើសប្រធានបទផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ បន្ទាប់មកចាត់ឱ្យគ្រូដែលមានបន្ទុកណែនាំ និងវាយតម្លៃខ្លឹមសារវិទ្យាសាស្ត្រ។ វិធីសាស្រ្តនេះសង្កត់ធ្ងន់លើតួនាទីសកម្មរបស់សិស្ស ដោយចាត់ទុកពួកគេថាជាចំណុចកណ្តាលនៃការច្នៃប្រឌិត ខណៈដែលគ្រូបង្រៀនដើរតួនាទីនៃការបំផុសគំនិត និងការណែនាំ។

ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយការច្នៃប្រឌិត សាលារៀបចំ "សប្តាហ៍នៃភាពជាពលរដ្ឋ" ដោយណែនាំសហគមន៍ច្នៃប្រឌិត និងប្រភពទិន្នន័យវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិដូចជា ISEF (USA) ជាដើម។ ក្លឹបសិក្សាជាច្រើនដូចជា Young Creativity, NBK Fuel រួមជាមួយនឹងអតីតនិស្សិត បានក្លាយជាកន្លែងប្រមូលផ្តុំ និងបំផុសទឹកចិត្តស្រាវជ្រាវ។

Pham An Nhien (ថ្នាក់រូបវិទ្យា) សហស្ថាបនិកនៃគម្រោង "Eco Straw - Bio-Packaging" និងជាអ្នកឈ្នះរង្វាន់លើកទឹកចិត្តក្នុងការប្រកួតប្រជែងស្វែងរកទេពកោសល្យ Quang Nam Startup 2025 បាននិយាយថា "អរគុណចំពោះការណែនាំរបស់គ្រូ ខ្ញុំមិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគម្រោងស្រាវជ្រាវរបស់ខ្ញុំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអនុវត្តការងារជាក្រុម ការធ្វើបទបង្ហាញ និងជំនាញដ៏មានតម្លៃសម្រាប់អនាគតខ្លួនឯងផងដែរ។"

សិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Nguyen Binh Khiem for the Gifted ចូលរួមក្នុងការប្រលងបង្កើតមនុស្សយន្ត។ រូបថត៖ NVCC

នៅឆ្នាំ 2021 បន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងមហាវិទ្យាល័យចំនួន 6 និងសាលារៀនមធ្យម មហាវិទ្យាល័យ Quang Nam បានអនុវត្តគម្រោង 844, 1665 និងគោលនយោបាយចាប់ផ្តើមថ្នាក់ខេត្តជាច្រើន។ ដោយហេតុនេះ ការច្នៃប្រឌិតបានក្លាយជាកិច្ចការសំខាន់របស់សាលា។

ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ការច្នៃប្រឌិត និងសហគ្រិនភាពត្រូវបានដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងផែនការបណ្តុះបណ្តាល។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សាស្ត្រាចារ្យឯកទេសស្រាវជ្រាវប្រធានបទជាក់ស្តែងខ្ពស់ និងណែនាំសិស្សក្នុងការអនុវត្តគម្រោង។

គួរកត់សម្គាល់ថា សាលាបានបង្កើតយន្តការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុដែលជំរុញទឹកចិត្ត៖ បន្ទាប់ពីត្រូវបានអនុម័តដោយក្រុមប្រឹក្សាត្រួតពិនិត្យ ក្រុមស្រាវជ្រាវ (រួមទាំងសាស្ត្រាចារ្យ និងសិស្ស) ទទួលបានមូលនិធិតាំងពីដំបូងដើម្បីសម្រេចគំនិតរបស់ពួកគេ។ យន្តការនេះលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យស្រាវជ្រាវយ៉ាងក្លាហាន និងសាកល្បងគំនិតថ្មីៗ ទោះបីជាលទ្ធភាពរបស់ពួកគេមិនច្បាស់លាស់ក៏ដោយ។

អរគុណចំពោះរឿងនេះ គម្រោងជាច្រើនដែលហាក់បីដូចជាឈប់ត្រឹមកម្រិតគំនិតនោះ ត្រូវបានគេដឹងថាជាផលិតផលជាក់លាក់ ដែលត្រៀមរួចជាស្រេចក្នុងការដាក់បង្ហាញក្នុងកម្មវិធីប្រកួតប្រជែង ពិធីបុណ្យចាប់ផ្តើម ឬធ្វើពាណិជ្ជកម្ម។

ទិសដៅអាជីព

យោងតាមលោក Phan Van Linh នាយករងសាលាបានឱ្យដឹងថា ក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ វិទ្យាល័យ Nguyen Binh Khiem for the Gifted បានធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងក្នុងការប្រកួតប្រជែងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងការចាប់ផ្ដើមអាជីវកម្មប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។

មហាវិទ្យាល័យ Quang Nam បានទៅទស្សនាក្រុមហ៊ុន GREEN FEED ដើម្បីសហការក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងគាំទ្រនិស្សិតពេទ្យសត្វក្នុងសកម្មភាពចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម។ រូបថត៖ ភួង អាន

សាលាបានចូលរួមប្រកួតថ្នាក់ជាតិជាបន្តបន្ទាប់ ដោយទទួលបានជ័យលាភីលេខ១ ចំនួន១ រង្វាន់ទី២ និងរង្វាន់ទី៣ ចំនួន២។ គម្រោងច្នៃប្រឌិតជាច្រើនរបស់សិស្សានុសិស្សក៏បានឈ្នះរង្វាន់នៅថ្នាក់ខេត្ត និងថ្នាក់តំបន់ ហើយត្រូវបានគេវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះការអនុវត្តជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេ។

សាលាក៏ជាអ្នកដឹកនាំក្នុងការលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យបង្កើតគំនិត និងបង្កើតគម្រោងស្រាវជ្រាវ រួមចំណែកបង្កើតចលនាច្នៃប្រឌិតប្រកបដោយនិរន្តរភាពនៅក្នុងអនុវិទ្យាល័យ។

“

ឪពុកម្តាយជាច្រើនបារម្ភថា ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រអាចបង្អាក់សិស្សពីការសិក្សារបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែការពិតគឺផ្ទុយស្រឡះ។ នៅពេលចូលរួម សិស្សមិនត្រឹមតែមានទិសដៅការងារច្បាស់លាស់ ផ្តោតលើភាពខ្លាំងរបស់ពួកគេ ពង្រឹងជំនាញទន់របស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានការលើកទឹកចិត្តក្នុងការបំពេញស្តង់ដារចំណេះដឹងវប្បធម៌បានយ៉ាងល្អ និងទទួលបានលទ្ធផលសិក្សាខ្ពស់។

លោក Phan Van Linh នាយករងនៃវិទ្យាល័យ Nguyen Binh Khiem សម្រាប់អំណោយ

មហាវិទ្យាល័យ Quang Nam បានកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវគំរូប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនៃការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ។ គំរូនេះបានគាំទ្រដល់គម្រោងនិស្សិតជាង 30 គម្រោង ដោយមានគម្រោងល្អៗជាច្រើនបានឈ្នះរង្វាន់ខ្ពស់នៅឯការប្រលង “Search for Quang Nam Startup Talent” និងការប្រកួតប្រជែងចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មច្នៃប្រឌិតថ្នាក់ជាតិ។

ជាមួយនឹងការរួមចំណែកដ៏ឆ្នើមរបស់ខ្លួន សាលាមានកិត្តិយសដែលបានទទួលវិញ្ញាបនបត្របញ្ជាក់គុណតម្លៃពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សម្រាប់សមិទ្ធិផលឆ្នើមក្នុងភាពជាសហគ្រិន និងនវានុវត្តន៍។ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត Quang Nam (ចាស់) ក៏បានប្រគល់វិញ្ញាបនបត្របញ្ជាក់គុណតម្លៃចំពោះការរួមចំណែករបស់ខ្លួនចំពោះចលនាសហគ្រិនក្នុងស្រុក។ សមាគមសហគ្រិនជាតិបានកោតសរសើរចំពោះស្នាដៃឆ្នើមរបស់ខ្លួនក្នុងការលើកកម្ពស់សហគ្រិនភាពក្នុងបរិយាកាសអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។

ប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងទៅ មហាវិទ្យាល័យ Quang Nam បានកៀងគរថវិកាជិត ១ពាន់លានដុងពីសង្គមភាវូបនីយកម្ម ដើម្បីគាំទ្រគម្រោងនានា។ ផលិតផលសិស្សជាច្រើនបានឈ្នះពានរង្វាន់ថ្នាក់ខេត្ត និងថ្នាក់ជាតិ ដោយបញ្ជាក់ពីជំហររបស់ខ្លួនថាជាចំណុចភ្លឺនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំវិជ្ជាជីវៈរបស់ទីក្រុង។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Vu Thi Phuong Anh នាយកមហាវិទ្យាល័យ Quang Nam បានសង្កត់ធ្ងន់ថា អង្គភាពមានចំណុចខ្លាំងពូកែជាច្រើន៖ ការបណ្តុះបណ្តាលពហុជំនាញ បុគ្គលិកបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាព និងសម្ភារៈបរិក្ខារគ្រប់គ្រាន់។

ជាមួយនឹងទីតាំងស្ថិតនៅភាគខាងត្បូងនៃទីក្រុង និងមានសក្ដានុពលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ធំ សាលារៀនមានភាពស័ក្តិសមសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិស័យកសិកម្មបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ ផលិតផលិតផលសម្រាប់បម្រើជីវិតជាមួយនឹងការចំណាយទាប និងប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់។

នាពេលខាងមុខ សាលានឹងបង្កើតក្រុមស្រាវជ្រាវក្នុងការផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងអាជីវកម្ម ដោយអញ្ជើញអ្នកជំនាញឱ្យចូលរួមយ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងប្រធានបទនីមួយៗ ដើម្បីធានានូវលទ្ធភាព និងបំពេញតម្រូវការសង្គម។

“

"យើងកំណត់អត្តសញ្ញាណការច្នៃប្រឌិតជាកត្តាសំខាន់ក្នុងការតម្រង់ទិសអាជីពរបស់សិស្ស។ សកម្មភាពនេះជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍផ្នត់គំនិតសហគ្រិននៅពេលកំពុងសិក្សា ដូច្នេះហើយអាចចូលទៅក្នុងទីផ្សារការងារដោយទំនុកចិត្តជាមួយនឹងមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំនៃជំនាញ និងគុណភាពវិជ្ជាជីវៈនៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា"។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Vu Thi Phuong Anh

ប្រភព៖ https://baodanang.vn/khoi-goi-tinh-than-doi-moi-sang-tao-cho-hoc-sinh-sinh-vien-3303133.html