គ្មាន 'ការរឹតបន្តឹង' នៃការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម

TPO - នៅថ្ងៃទី 18 ខែកុម្ភៈនៅក្នុងសេចក្តីប្រកាសព័ត៌មាន ក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់ថាសារាចរលេខ 29 មានគោលបំណងគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀននិងរៀនបន្ថែមឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើងមិនមែនហាមឃាត់ឬ "រឹតបន្តឹង" សកម្មភាពទាំងនេះទេ។

TPO - នៅថ្ងៃទី 18 ខែកុម្ភៈនៅក្នុងសេចក្តីប្រកាសព័ត៌មានក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់ថាសារាចរលេខ 29 មានគោលបំណងគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀននិងរៀនបន្ថែមឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើងមិនមែនហាមឃាត់ឬ "រឹតបន្តឹង" សកម្មភាពទាំងនេះទេ។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទស្សនៈ និងគោលការណ៍នៅពេលបង្កើតសារាចរណែនាំថ្មី ស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម គឺត្រូវគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង មិនមែនហាមឃាត់ ឬ "រឹតបន្តឹង" សកម្មភាពទាំងនេះទេ។

លើសពីនេះ ការរៀបចំការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមត្រូវធានាថា វាមិនប៉ះពាល់ដល់ការអនុវត្តកម្មវិធី អប់រំ របស់សាលា និងកម្មវិធីមុខវិជ្ជារបស់គ្រូ។ ធានាផលប្រយោជន៍របស់សិស្ស មិនបង្ខិតបង្ខំ។ រក្សា​មុខមាត់​និង​សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ​របស់​គ្រូបង្រៀន​ស្រប​តាម​កម្មវិធី​អប់រំ​ទូទៅ​ឆ្នាំ​២០១៨។ ក្នុងនោះ សិស្សត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យមានភាពសកម្ម ភាពច្នៃប្រឌិត និងមានទម្លាប់សិក្សាដោយខ្លួនឯង ។ គ្រូបង្រៀនដើរតួនាទីជាអ្នករៀបចំ អធិការ និងណែនាំ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលតម្រូវឱ្យសាលារៀនត្រូវធានាថា សំណួរប្រឡង និងការវាយតម្លៃរបស់ពួកគេត្រឹមត្រូវ និងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការរបស់កម្មវិធី។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អង្គភាពនឹងបន្តក្តាប់ស្ថានការណ៍ពីមូលដ្ឋាន ដើម្បីមានឯកសារជំរុញ និងណែនាំបន្ថែមទៀត ដោយហេតុនេះជួយឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានមូលដ្ឋានសម្រាប់ណែនាំ និងដឹកនាំការអនុវត្តនៅមូលដ្ឋាន។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានស្នើដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនរាជធានី-ខេត្ត ដឹកនាំអនុវត្តការងារទំនាក់ទំនងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព រៀបចំសន្និសីទឯកទេសផ្សព្វផ្សាយ និងណែនាំមុខវិជ្ជាពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមការរៀបចំ និងការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិ។

អនុវត្តទំនួលខុសត្រូវគ្រប់គ្រងរដ្ឋប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពលើការអប់រំ និងសេចក្តីណែនាំរបស់ នាយករដ្ឋមន្ត្រី ស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចាប់យកស្ថានភាពពីសាលា និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូភ្លាមៗ ដើម្បីណែនាំ ឬសម្របសម្រួលជាមួយមន្ទីរ សាខាស្រុក និងស្រុក ដើម្បីមានការណែនាំសមស្របតាមលក្ខណៈមូលដ្ឋាន។

សម្រាប់សាលារៀន និងគ្រូបង្រៀន ការអនុវត្តការបង្រៀនដើម្បីជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍគុណភាព និងសមត្ថភាព បំពេញតាមស្តង់ដារលទ្ធផល។ ការបង្កើតសំណួរសាកល្បង និងការវាយតម្លៃក៏ធានាថាពួកគេត្រឹមត្រូវ និងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការរបស់កម្មវិធី។

សម្រាប់សិស្សដែលមានលទ្ធផលមិនគាប់ចិត្ត ដែលកំពុងរៀបចំការប្រឡងផ្ទេរ និងប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ សាលា និងគ្រូត្រូវទទួលខុសត្រូវក្នុងការផ្តល់ជំនួយដល់ពួកគេ។

មាតាបិតា និងសង្គមក៏ត្រូវរួមដំណើរជាមួយសាលារៀនក្នុងការអនុវត្តការអប់រំ ដោយធានាបាននូវការរួមបញ្ចូលគ្នាប្រកបដោយសុខដុមរមនានៃធាតុទាំងបីក្នុងការអប់រំ និងចូលរួមតាមដានការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩។

ហាលីន

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/bo-gddt-khang-dinh-khong-siet-day-them-hoc-them-post1718079.tpo