នៅក្នុងឯកសារចុងក្រោយបង្អស់ដែលទើបនឹងចេញ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (GDĐT) បានណែនាំការអនុវត្តការងារអប់រំមធ្យមសិក្សាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤។ អាស្រ័យហេតុនេះ ក្រសួងលើកទឹកចិត្តឱ្យសាលារៀនរៀបចំថ្នាក់ដាច់ដោយឡែកសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗដែលបានជ្រើសរើស។
ក្នុងរយៈពេលតិចជាង 1 ខែ ឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 បានចាប់ផ្តើមជាផ្លូវការ។ ចូលដល់រដូវកាលចូលរៀនទីពីរសម្រាប់វិទ្យាល័យថ្នាក់ទី 2 យោងតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅ (GDPT) 10។ ការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នានៅតែជាកង្វល់សម្រាប់ឪពុកម្តាយ និងសិស្ស នៅពេលដែលថាមពលទាំងអស់សម្រាប់ឆ្នាំចុងក្រោយនៃសាលាត្រូវបានបញ្ចប់។ ប្រឡងជាប់។ នៅទីក្រុងហាណូយ រហូតមកដល់ចំណុចនេះ ការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជារបស់សិស្សនៅសាលាជាច្រើនមានស្ថិរភាព។ ពីមុន សាលារៀនបានកសាងការរួមផ្សំគ្នាយ៉ាងសកម្ម ហើយបានប្រកាសវាឱ្យបានឆាប់សម្រាប់បេក្ខជន និងមាតាបិតាដើម្បីរៀន ស្រាវជ្រាវ និងថែមទាំងរៀបចំវគ្គពិគ្រោះយោបល់ដោយផ្ទាល់នៅសាលា។
ស្ថិតនៅក្នុងសាលាកំពូលៗទាក់ទងនឹងពិន្ទុចូលរៀន ចាប់ពីឆ្នាំ 2022 ដែលជាឆ្នាំដំបូងនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំថ្មី 2018 នៅកម្រិតវិទ្យាល័យ វិទ្យាល័យ Viet Duc បាននិងកំពុងសកម្មក្នុងការកសាងស្មុគ្រស្មាញ និងបែងចែកធនធានដើម្បីដាក់ពង្រាយគំរូអាជីព។ - ថ្នាក់តម្រង់ទិស ហើយក៏ជាវិទ្យាល័យមួយក្នុងចំណោមវិទ្យាល័យមួយចំនួននៅទីក្រុងហាណូយនៅពេលនោះ ដើម្បីរៀបចំការប្រជុំមាតាបិតាសម្រាប់ថ្នាក់ទី 10 ទាំងមូលមុនថ្ងៃចុះឈ្មោះ ដើម្បីពន្យល់ និងចែករំលែកកង្វល់ សួរសំណួរដើម្បីកាត់បន្ថយកំហុសក្នុងការជ្រើសរើស ឬត្រូវធ្វើការកែប្រែ។ ពេលក្រោយ នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023 - 2024 មុនពេលសិស្សជ្រើសរើសការរួមបញ្ចូលគ្នា សាលាក៏បានរៀបចំការប្រជុំមាតាបិតា ដើម្បីដោះស្រាយរាល់កង្វល់ និងសំណួរនានា។
លោកស្រី Nguyen Boi Quynh នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Viet Duc បានឲ្យដឹងថា ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំឆ្នាំ ២០១៨ មានចំណុចថ្មីៗជាច្រើន មិនត្រឹមតែសម្រាប់ឪពុកម្តាយ និងសិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសម្រាប់គ្រូបង្រៀនទៀតផង។ ការសាងសង់ស្មុគ្រស្មាញក៏ផ្អែកលើស្ថានភាពសម្ភារៈបរិក្ខារ និងគ្រូដែរ ប៉ុន្តែទន្ទឹមនឹងនោះ និស្សិតត្រូវប្រើប្រាស់មុខវិជ្ជាទាំងនោះដើម្បីចូលសាកលវិទ្យាល័យនៅពេលក្រោយ។ បន្ទាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2018 កន្លងមក រហូតមកដល់ពេលនេះ សាលាមិនមានសិស្សណាម្នាក់ស្នើសុំឱ្យផ្លាស់ប្តូរបន្សំនោះទេ ព្រោះការរៀបចំរបស់សាលាមានលក្ខណៈសមហេតុផល។
វិទ្យាល័យ Xuan Phuong (ស្រុក Tu Liem) សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 ជ្រើសរើសសិស្សថ្នាក់ទី 15 ចំនួន 10 នាក់ ដែលមាន 7 ក្រុមមុខវិជ្ជាដូចគ្នាទៅនឹងឆ្នាំ 2022។ លោក Tran Trong Ha នាយកសាលាបាននិយាយថា ការរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាមានស្ថិរភាព ដូច្នេះភ្លាមៗក្នុងអំឡុងពេល ដំណើរការចុះឈ្មោះចូលរៀន សាលាបានជូនដំណឹងដល់មាតាបិតា និងសិស្សអំពីព័ត៌មានអំពីក្រុមប្រធានបទ ដើម្បីសិក្សា និងស្រាវជ្រាវជាមុន។
ទាក់ទិននឹងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទើបតែបានចេញឯកសារណែនាំអំពីការអនុវត្តការងារមធ្យមសិក្សាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤។ ដោយឡែកសម្រាប់ការរៀបចំការបង្រៀនមុខវិជ្ជាដែលបានជ្រើសរើស និងប្រធានបទសិក្សាដែលបានជ្រើសរើសនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលជំរុញឱ្យសាលារៀនរៀបចំថ្នាក់ដាច់ដោយឡែកសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗដែលបានជ្រើសរើស និងប្រធានបទសិក្សានីមួយៗ ដោយជ្រើសរើស និងបត់បែនតាមចំនួនសិស្សក្នុងថ្នាក់នីមួយៗ និង បង្កើតតារាងពេលវេលាសមស្រប ដើម្បីបំពេញតាមបំណងប្រាថ្នារបស់សិស្ស លើកកម្ពស់ការរៀបចំការប្រឹក្សា និងអនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតចុះឈ្មោះ និងជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដែលសមស្របនឹងសមត្ថភាព ភាពខ្លាំង និងការតំរង់ទិសអាជីពរបស់ពួកគេ ធានាបាននូវភាពសាធារណៈ និងតម្លាភាព។
លើសពីនេះ ដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលប្រកបដោយគុណភាព ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលតម្រូវឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលដឹកនាំគ្រឹះស្ថានអប់រំមធ្យមសិក្សា ដើម្បីរៀបចំផែនការអប់រំក្នុងសាលា ឱ្យសមស្របទៅនឹងគ្រូបង្រៀន និងសម្ភារៈបរិក្ខារបង្រៀនរបស់សាលា។ ជាមួយគ្នានេះ សូមកត់សម្គាល់ថា សម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ចាំបាច់ត្រូវចាត់តាំងគ្រូឱ្យបង្រៀនមុខវិជ្ជានេះ ដើម្បីធានាបាននូវតម្រូវការស្របតាមសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ។ សម្រាប់សកម្មភាពណែនាំពីបទពិសោធន៍ និងការងារ ផ្តល់អាទិភាពដល់ការចាត់តាំងគ្រូឱ្យអនុវត្តខ្លឹមសារសមស្របតាមជំនាញរបស់គ្រូ...។
យោងតាមការណែនាំខាងលើរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សម្រាប់ថ្នាក់ទី 5 ទី 9 និងទី 12 ដែលកំពុងអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2006 សាលារៀននៅតែបន្តបង្រៀនស្របតាម Official Dispatch No. 3280/BGDDT-GDTrH ស្តីពីការណែនាំសម្រាប់ការកែតម្រូវខ្លឹមសារ។ បង្រៀនកម្រិតមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ។ នៅពេលបង្កើតផែនការបង្រៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជា ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការគាំទ្រខ្លឹមសារស្របតាមកម្មវិធី GDT ឆ្នាំ 2018 ដើម្បីរៀបចំសិស្សថ្នាក់ទី 9 សម្រាប់ថ្នាក់ទី 10 ។
នេះបើតាមកាសែត Dai Solidarity
