លើកទឹកចិត្ត និងបំផុសកុមារកំព្រា និងកុមារពិការឱ្យមានទំនុកចិត្ត ក្លាហាន និងពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]

នៅរសៀលថ្ងៃទី ៣០ ខែឧសភា នៅទីក្រុងហាណូយ ក្នុងឱកាសទិវាកុមារអន្តរជាតិ ថ្ងៃទី ១ ខែមិថុនា និងខែសកម្មភាពសម្រាប់កុមារ ឆ្នាំ ២០២៣ នាយករដ្ឋមន្ត្រី ផាម មិញឈីញ បានទៅសួរសុខទុក្ខ និងប្រគល់អំណោយដល់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សដែលមានកាលៈទេសៈពិសេសនៅវិទ្យាល័យឯកជន Hermann Gmeiner និងមជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រការអភិវឌ្ឍ ការអប់រំ រួមបញ្ចូល ក្រោមមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យកណ្តាល។

ការកសាងបរិយាកាសអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីដែលមានសុខភាពល្អ និងសមស្រប។

លើកទឹកចិត្ត និងបំផុសគំនិតកុមារកំព្រា និងពិការ ឱ្យមានទំនុកចិត្ត ក្លាហាន និងពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង។ (រូបភាពទី 1) — លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រី ផាម មិញឈីញ បានទៅសួរសុខទុក្ខលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សដែលមានកាលៈទេសៈពិសេសនៅវិទ្យាល័យឯកជន Hermann Gmeiner។

នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានសម្តែងនូវសេចក្តីរីករាយ និងអារម្មណ៍រីករាយរបស់លោកក្នុងការអញ្ជើញទៅទស្សនាសាលារៀនទាំងពីរ ស្តាប់សុន្ទរកថារបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ចែករំលែករឿងរ៉ាវរបស់សិស្សានុសិស្ស និងរីករាយនឹងការសម្តែងសិល្បៈដែលបង្ហាញពីកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែង និងភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ ក្នុងឱកាសទិវាកុមារអន្តរជាតិ ថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនា ដែលជាការអបអរសាទរសម្រាប់កុមារ ទូទាំងពិភពលោក និងក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ខែសកម្មភាពសម្រាប់កុមារ ឆ្នាំ 2023។

សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រី មានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយដែលបានដឹងថា ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ បើទោះបីជាមានការលំបាកជាច្រើនទាក់ទងនឹងសម្ភារៈ និងឧបករណ៍បង្រៀនក៏ដោយ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៅសាលាទាំងពីរបានខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីជម្នះបញ្ហាប្រឈមនានា និងខិតខំបង្រៀន និងរៀនឱ្យបានល្អប្រសើរជារៀងរាល់ថ្ងៃ។

ជាពិសេស នាយករដ្ឋមន្ត្រី បានសម្តែងការកោតសរសើរយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ បុគ្គលិក និងនិយោជិតនៃសាលាទាំងពីរ ដែលក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ បានបង្ហាញនូវការតស៊ូ ការអត់ឱន ភាពមិនគិតពីប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួន ការយល់ចិត្ត និងការអត់ធ្មត់ជាប់លាប់។ ពួកគេមិនត្រឹមតែបានបង្រៀន និងចែករំលែកចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបានក្លាយជាឪពុកម្តាយយ៉ាងពិតប្រាកដ ដោយយកចិត្តទុកដាក់ ណែនាំ លួងលោម លើកទឹកចិត្ត និងចែករំលែកការលំបាក និងគុណវិបត្តិរបស់កុមារកំព្រា និងពិការ ដោយក្តីស្រឡាញ់ដ៏គ្មានព្រំដែនចំពោះពួកគេ ដោយចាត់ទុកពួកគេដូចជាសាច់ឈាមរបស់ពួកគេ។

លើកទឹកចិត្ត និងបំផុសគំនិតកុមារកំព្រា និងពិការ ឱ្យមានទំនុកចិត្ត ក្លាហាន និងពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង។ (រូបភាពទី 2) — នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានសំណេះសំណាល និងលើកទឹកចិត្តដល់បុគ្គលិកបង្រៀននៃវិទ្យាល័យឯកជន Hermann Gmener។

នាយករដ្ឋមន្ត្រីក៏បានសម្តែងនូវអារម្មណ៍ ការកោតសរសើរ និងការយោគយល់ចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់សិស្សានុសិស្ស ដែលបានជំនះការលំបាកដោយឆន្ទៈ ការតាំងចិត្ត ស្មារតី និងការទទួលខុសត្រូវ។ សិស្សានុសិស្សជាច្រើនបានធំធាត់ រួមបញ្ចូលទៅក្នុងសហគមន៍ មិនត្រឹមតែថែរក្សាខ្លួនឯង និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងចូលរួមចំណែកជាវិជ្ជមានដល់សង្គមផងដែរ។

យោងតាមលោកនាយករដ្ឋមន្ត្រី ផាម មិញឈីញ ដំណាក់កាលថ្មីនៃការអភិវឌ្ឍបង្ហាញពីការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមថ្មីៗជាច្រើនសម្រាប់ការងារទាក់ទងនឹងកុមារជាទូទៅ និងការអប់រំរបស់កុមារពិការជាពិសេស។ ឧបសគ្គចំពោះការទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយសមភាព និងគុណភាពសម្រាប់កុមារពិការ និងកុមារក្នុងកាលៈទេសៈពិសេស ត្រូវការការយកចិត្តទុកដាក់ និងដំណោះស្រាយជាបន្តបន្ទាប់។

នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការក្នុងការកសាងបរិយាកាសអប់រំ និងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីដែលមានសុខភាពល្អ ដែលសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌ និងកាលៈទេសៈរបស់កុមារ ដោយយកចិត្តទុកដាក់ និងអប់រំពួកគេឱ្យអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយទាំងផ្នែកកម្លាំងរាងកាយ ចំណេះដឹង សីលធម៌ សោភ័ណភាព ជាដើម ជាពិសេសលើកទឹកចិត្ត បំផុសគំនិត និងជំរុញទឹកចិត្តពួកគេឱ្យមានទំនុកចិត្ត មានសមត្ថភាព ពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង និងរឹងមាំ ជាមួយនឹងសេចក្តីប្រាថ្នាចង់រស់នៅ និងចូលរួមចំណែក...

លើកទឹកចិត្ត និងបំផុសគំនិតកុមារកំព្រា និងពិការ ឱ្យមានទំនុកចិត្ត ក្លាហាន និងពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង ដើម្បីក្រោកឈរឡើងលើកាលៈទេសៈរបស់ពួកគេ (រូបភាពទី 3)។ — នាយករដ្ឋមន្ត្រី បានប្រគល់អំណោយដល់សិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យឯកជន Hermann Gmener។

ដោះស្រាយបញ្ហាឪពុកម្តាយដែលត្រូវតម្រង់ជួរយូរដើម្បីទិញទម្រង់បែបបទដាក់ពាក្យ។

ដោយមើលឃើញពីអនាគត នាយករដ្ឋមន្ត្រីក៏បានកត់សម្គាល់ពីអាទិភាពសំខាន់ៗមួយចំនួនផងដែរ ជាដំបូង និងសំខាន់បំផុតគឺ បន្តកែលម្អស្ថាប័ន យន្តការ និងគោលនយោបាយនានា ក្នុងស្មារតីនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលជាអាទិភាពជាតិកំពូល ការបែងចែក ការចល័ត និងការប្រើប្រាស់ធនធានទាំងអស់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងការអនុវត្តយន្តការ និងគោលនយោបាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការអប់រំ ការការពារ និងការថែទាំកុមារជាទូទៅ និងកុមារពិការ និងកាលៈទេសៈពិសេស។

ជាពិសេស ការផ្តោតសំខាន់គឺលើការដោះស្រាយបញ្ហាមួយចំនួនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដូចជាកង្វះខាតសម្ភារៈអប់រំ ជាពិសេសនៅក្នុងទីក្រុងធំៗ និងតំបន់ឧស្សាហកម្ម គ្រូបង្រៀនលាលែងពីតំណែង ឬចាកចេញពីការងាររបស់ពួកគេ កង្វះខាតគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា និងករណីដែលគ្រូបង្រៀនប្រព្រឹត្តអាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យ អំពើហិង្សា ឬការរំលោភបំពានលើកុមារ។

លើសពីនេះ ចាំបាច់ត្រូវដោះស្រាយស្ថានភាពដែលឪពុកម្តាយត្រូវតម្រង់ជួរយូរដើម្បីទិញទម្រង់បែបបទសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេចូលរៀននៅសាលារដ្ឋ និងសាលាល្បីៗនៅថ្នាក់ទីមួយ ស្ថានភាពសៀវភៅសិក្សាមានទាំង "ច្រើនពេក និងតិចពេក" សាលារៀនបណ្ដោះអាសន្ន ទីតាំងសាលារៀនដាច់ស្រយាល និងលក្ខខណ្ឌរស់នៅ ការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រដ៏លំបាកសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល តំបន់ព្រំដែន និងកោះនានា និងដើម្បីធានាបង្គន់ ទឹកស្អាត អាហារូបត្ថម្ភ និងសុវត្ថិភាពចំណីអាហារនៅក្នុងអាហារដ្ឋានរបស់សាលា។

លើកទឹកចិត្ត និងបំផុសគំនិតកុមារកំព្រា និងពិការ ឱ្យមានទំនុកចិត្ត ក្លាហាន និងពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង (រូបភាពទី៤) — នាយករដ្ឋមន្ត្រីអញ្ជើញទស្សនាថ្នាក់សិល្បៈសម្រាប់សិស្សពិការភាពថ្លង់ នៅមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យកណ្តាល។

នាយករដ្ឋមន្ត្រីក៏បានកត់សម្គាល់ពីតម្រូវការក្នុងការទប់ស្កាត់ រកឃើញ និងដោះស្រាយយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវការរំលោភបំពានលើកុមារ អំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន និងការរើសអើង។ ពង្រឹងការអប់រំសម្រាប់កុមារលើជំនាញជីវិត ដោយបំពាក់ពួកគេនូវសមត្ថភាពក្នុងការការពារខ្លួនពីគ្រោះថ្នាក់ដូចជាការប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀននៅក្នុងសាលារៀន ការលង់ទឹក ល្បែងហិង្សា ជំនាញបង្ការអគ្គីភ័យ និងជំនាញបង្ការរបួស...។

ដោះស្រាយកង្វះខាតកន្លែងកម្សាន្តដែលមានសុវត្ថិភាព និងមានប្រយោជន៍ ជាពិសេសក្នុងរដូវក្ដៅ ដើម្បីការពារកុមារឱ្យឆ្ងាយពីឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិក ដោយហេតុនេះអាចទប់ស្កាត់ព័ត៌មានដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ និងមិនល្អដល់សុខភាពនៅលើអ៊ីនធឺណិត និងវប្បធម៌បរទេស ដែលមានផលប៉ះពាល់យ៉ាងសំខាន់ទៅលើការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្ត និងរាងកាយរបស់ពួកគេ។

នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើសុំឱ្យមានការអនុវត្តគោលនយោបាយ និងគោលការណ៍ណែនាំទាក់ទងនឹងជនពិការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព រួមទាំងកុមារពិការ និងសិស្សពិការ។ លោកក៏បានអំពាវនាវឱ្យដាក់ស្នើ និងផ្សព្វផ្សាយផែនការសម្រាប់ប្រព័ន្ធស្ថាប័នអប់រំឯកទេសសម្រាប់ជនពិការ និងប្រព័ន្ធមជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍការអប់រំរួមបញ្ចូលឱ្យបានឆាប់រហ័ស។ លើសពីនេះ លោកបានជំរុញឱ្យមានការអភិវឌ្ឍដំណោះស្រាយដើម្បីកែលម្អសម្ភារៈ និងផ្តល់គោលនយោបាយ និងអត្ថប្រយោជន៍សមស្រប និងជាក់លាក់សម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងសាលាឯកទេសទាំងនេះ។

លើកទឹកចិត្ត និងបំផុសគំនិតកុមារកំព្រា និងពិការ ឱ្យមានទំនុកចិត្ត ក្លាហាន និងពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង។ (រូបភាពទី 5) — ស្នាដៃសិល្បៈរបស់និស្សិតថ្លង់មកពីមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យកណ្តាល ប្រគល់ជូននាយករដ្ឋមន្ត្រី ផាម មិញជីញ។

នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានណែនាំដល់អាជ្ញាធរមូលដ្ឋានគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ឱ្យពង្រឹងភាពជាដៃគូរវាងរដ្ឋ និងឯកជន និងទាក់ទាញធនធានសង្គមឱ្យវិនិយោគលើសម្ភារៈបង្រៀន និងរៀនឯកទេស ដូចជាអក្សរប្រេល ឧបករណ៍ជំនួយសម្រាប់សិស្សពិការភាពស្តាប់ ពិការភ្នែក ពិការអូទីស្សឹម និងពិការបញ្ញា។ ពួកគេក៏គួរតែបន្តអនុវត្តគោលនយោបាយសម្រាប់សិស្សដែលមានកាលៈទេសៈពិសេសផងដែរ។

ពង្រឹងការឃោសនា និងការអប់រំ ដោយអំពាវនាវដល់ស្មារតីទទួលខុសត្រូវ និងការយកចិត្តទុកដាក់របស់បុគ្គលម្នាក់ៗ គ្រួសារនីមួយៗ សហគមន៍នីមួយៗ សប្បុរសជន និងមនុស្សដែលមានចិត្តល្អ... ក្នុងការការពារ និងថែទាំកុមារ ជាពិសេសអ្នកដែលស្ថិតក្នុងកាលៈទេសៈពិសេស និងមានហានិភ័យខ្ពស់នៃគ្រោះថ្នាក់ ដូច្នេះករណីសោកនាដកម្ម និងសោកសៅនឹងកាន់តែតិចទៅៗ។

នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើសុំឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងក្រសួង និងស្ថាប័នផ្សេងៗទៀត សង្ខេបគំរូ ស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍមជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រការអភិវឌ្ឍការអប់រំបែបរួមបញ្ចូលដ៏រឹងមាំមួយ ក្រោមមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យកណ្តាល ដែលមានតួនាទីនាំមុខគេក្នុងការណែនាំប្រព័ន្ធនៃមជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រការអភិវឌ្ឍការអប់រំបែបរួមបញ្ចូលផ្សេងទៀតនៅតាមមូលដ្ឋាន។

ក្រសួង មន្ទីរ និងមូលដ្ឋាននានា ត្រូវពិចារណាលើការថែទាំ និងការការពារជនពិការ និងក្រុមងាយរងគ្រោះ រួមទាំងកុមារក្នុងកាលៈទេសៈពិសេស និងកុមារពិការ ជាភារកិច្ចសំខាន់មួយ ក្នុងស្មារតី «គ្មាននរណាម្នាក់ត្រូវបានទុកចោលឡើយ»...

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព