លើកទឹកចិត្ត និងបំផុសកុមារកំព្រា និងកុមារពិការឱ្យមានទំនុកចិត្ត ក្លាហាន និងពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង។

នារសៀលថ្ងៃទី 30 ឧសភា នៅទីក្រុងហាណូយ ក្នុងឱកាសទិវាកុមារអន្តរជាតិ 1 មិថុនា និងខែសកម្មភាពដើម្បីកុមារឆ្នាំ 2023 នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានអញ្ជើញទៅសាកសួរសុខទុក្ខ និងជូនអំណោយដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សដែលមានកាលៈទេសៈពិសេសនៅវិទ្យាល័យឯកជន Hermann Gmeiner និងមជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រការអភិវឌ្ឍន៍ ការអប់រំ បញ្ចូលគ្នាក្រោមមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យមជ្ឈិម។

ការកសាងបរិយាកាសអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដែលមានសុខភាពល្អ និងសមស្រប និងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី

នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានទៅសួរសុខទុក្ខលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សដែលមានកាលៈទេសៈពិសេសនៅវិទ្យាល័យឯកជន Hermann Gmeiner។

សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានសម្តែងនូវក្តីសប្បាយរីករាយ និងអារម្មណ៍ដែលបានមកទស្សនាសាលាទាំងពីរ ស្តាប់សុន្ទរកថារបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ការចែករំលែករបស់សិស្ស និងរីករាយជាមួយការសម្តែងសិល្បៈដែលបង្ហាញពីការខិតខំប្រឹងប្រែង និងការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ ក្នុងឱកាសទិវាកុមារអន្តរជាតិ ១ មិថុនា ដែលជាពិធីបុណ្យសម្រាប់កុមារជុំវិញ ពិភពលោក និងក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ខែសកម្មភាពសម្រាប់កុមារនៅឆ្នាំ ២០២៣។

សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រី មានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយដែលបានដឹងថា ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ថ្វីត្បិតតែមានការលំបាកជាច្រើនទាក់ទងនឹងបរិក្ខារ និងឧបករណ៍បង្រៀនក៏ដោយ ក៏លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៅសាលាទាំងពីរបានព្យាយាមអស់ពីសមត្ថភាព ដើម្បីជម្នះការលំបាក និងខិតខំប្រឹងប្រែងជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដើម្បីបង្រៀនបានល្អ និងសិក្សាបានល្អ។

ជាពិសេស លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានថ្លែងអំណរគុណ និងកោតសរសើរចំពោះលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ បុគ្គលិក និងបុគ្គលិកនៃសាលាទាំងពីរ ដែលរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំកន្លងមកនេះ តែងតែតស៊ូ អត់ធ្មត់ អធ្យាស្រ័យ អធ្យាស្រ័យ យោគយល់ និងអត់ធ្មត់ មិនត្រឹមតែបង្រៀន និងផ្តល់ចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងក្លាយជាឪពុក-ម្តាយពិតៗ ដែលតែងតែយកចិត្តទុកដាក់ ផ្តល់យោបល់ លួងលោម លើកទឹកចិត្ត និងចែករំលែកការលំបាក និងទុក្ខលំបាករបស់កូនកំព្រា ជាទីស្នេហា និងពិការ។ សាច់ញាតិ។

លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានពិភាក្សា និងលើកទឹកចិត្តដល់បុគ្គលិកបង្រៀននៃវិទ្យាល័យឯកជន Hermann Gmener ។

សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រី ក៏បានថ្លែងអំណរគុណ គោរព និងយោគយល់ចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់សិស្សានុសិស្ស ដែលប្រកបដោយឆន្ទៈ និងការប្តេជ្ញាចិត្ត ស្មារតី និងការទទួលខុសត្រូវបានជម្នះការលំបាក។ សិស្សានុសិស្សជាច្រើនបានធំឡើង ធ្វើសមាហរណកម្មក្នុងសហគមន៍ មិនត្រឹមតែថែរក្សាជីវិតផ្ទាល់ខ្លួន និងគ្រួសាររបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបានរួមចំណែកជាវិជ្ជមានដល់សង្គមផងដែរ។

យោងតាមនាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh ដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍ថ្មីបង្កការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមថ្មីៗជាច្រើនសម្រាប់ការងារទាក់ទងនឹងកុមារជាទូទៅ និងការអប់រំសម្រាប់កុមារពិការ ជាពិសេស។ ឧបសគ្គក្នុងការទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព ស្មើភាពសម្រាប់កុមារពិការ និងកុមារក្នុងកាលៈទេសៈពិសេស ត្រូវការការយកចិត្តទុកដាក់ និងដំណោះស្រាយជាបន្ត។

សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់លើភាពចាំបាច់ក្នុងការកសាងបរិស្ថានអប់រំប្រកបដោយសុខភាព និងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីដែលសមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌ និងកាលៈទេសៈរបស់កុមារ ថែទាំ និងអប់រំពួកគេឱ្យរីកចម្រើនគ្រប់ជ្រុងជ្រោយទាំងផ្នែកកម្លាំងកាយ គុណវុឌ្ឍិ សីលធម៌ សោភ័ណភាព។ល។ ជាពិសេសត្រូវលើកទឹកចិត្ត បំផុសគំនិត និងជំរុញឱ្យពួកគេមានជំនឿចិត្ត ក្លាហាន មានឆន្ទៈក្នុងការរស់នៅ។

សម្តេចនាយករដ្ឋមន្រ្តី ជូនអំណោយដល់សិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យឯកជន Hermann Gmener ។

ការយកឈ្នះលើស្ថានភាពឪពុកម្តាយត្រូវតម្រង់ជួរដើម្បីទិញទម្រង់ពាក្យសុំ

នាពេលខាងមុខផងដែរ លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានកត់សម្គាល់នូវចំណុចសំខាន់ៗមួយចំនួន ជាដំបូងការបន្តនូវស្ថាប័ន យន្តការ និងគោលនយោបាយដ៏ល្អឥតខ្ចោះក្នុងស្មារតីនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល។ រៀបចំ ប្រមូលផ្តុំ និងប្រើប្រាស់ធនធានទាំងអស់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ អនុវត្តយន្តការ និងគោលនយោបាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការអប់រំ ការការពារ និងការថែទាំកុមារជាទូទៅ និងកុមារពិការ និងអ្នកដែលស្ថិតក្នុងកាលៈទេសៈពិសេស។

ជាពិសេស ផ្តោតលើការដោះស្រាយបញ្ហាមួយចំនួនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដូចជាកង្វះសម្ភារៈសិក្សា ជាពិសេសនៅតាមទីក្រុងធំៗ និងតំបន់ឧស្សាហកម្ម។ គ្រូបង្រៀនលាលែង, ឈប់, ខ្វះគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា; បាតុភូតគ្រូបង្រៀនមានអាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យ អំពើហឹង្សា ការរំលោភបំពាន... មកលើកុមារ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ គឺត្រូវជម្នះស្ថានការណ៍ដែលឪពុកម្តាយត្រូវតម្រង់ជួរទិញឯកសារចូលរៀនឱ្យកូនចូលរៀននៅសាលារដ្ឋ សាលាសំខាន់ៗក្នុងថ្នាក់ទី១...; ស្ថានភាព "ទាំងលើស និងខ្វះខាត" នៃសៀវភៅសិក្សា សាលាបណ្ដោះអាសន្ន ទីតាំងសាលារៀនដាច់ស្រយាល ការរស់នៅលំបាក លក្ខខណ្ឌបង្រៀន និងរៀនរបស់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ព្រំដែន និងកោះ; ធានាឱ្យមានបង្គន់អនាម័យ ទឹកស្អាត អាហារូបត្ថម្ភ និងសុវត្ថិភាពចំណីអាហារនៅក្នុងផ្ទះបាយរបស់សាលា។

នាយករដ្ឋមន្រ្តី អញ្ជើញចុះសួរសុខទុក្ខថ្នាក់សិល្បៈរបស់សិស្សគថ្លង់ នៅមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យកណ្តាល។

នាយករដ្ឋមន្ត្រីក៏បានកត់សម្គាល់ផងដែរថា ចាំបាច់ត្រូវទប់ស្កាត់ រកឃើញភ្លាមៗ និងដោះស្រាយយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវការរំលោភបំពានលើកុមារ អំពើហិង្សាក្នុងសាលា និងការរើសអើង។ ពង្រឹងការអប់រំដល់កុមារក្នុងជំនាញជីវិត បំពាក់ឱ្យពួកគេនូវសមត្ថភាពក្នុងការការពារខ្លួនពីគ្រោះថ្នាក់ដូចជា គ្រឿងញៀន សាលារៀន ការលង់ទឹក ហ្គេមហឹង្សា ជំនាញបង្ការអគ្គីភ័យ ជំនាញការពារគ្រោះថ្នាក់ និងរបួស...

យកឈ្នះលើការខ្វះខាតកន្លែងកម្សាន្តដែលមានសុវត្ថិភាព និងមានប្រយោជន៍ ជាពិសេសក្នុងរដូវក្តៅ ដើម្បីកុំឱ្យកុមារនៅឆ្ងាយពីឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិក ដោយហេតុនេះការពារព័ត៌មានដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ និងមិនល្អនៅលើអ៊ីនធឺណិត និងវប្បធម៌បរទេសដែលជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់ចិត្តសាស្ត្ររបស់កុមារ។

សម្តេចនាយករដ្ឋមន្រ្តីបានស្នើឱ្យជំរុញការអនុវត្តឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពនូវគោលនយោបាយស្តីពីជនពិការ រួមទាំងកុមារពិការ និងសិស្សានុសិស្សផងដែរ។ ការដាក់ស្នើផែនការដំបូងសម្រាប់កន្លែងអប់រំឯកទេសសម្រាប់ជនពិការ និងប្រព័ន្ធនៃមជ្ឈមណ្ឌលដើម្បីគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំរួមបញ្ចូល។ មានដំណោះស្រាយដើម្បីកែលម្អសម្ភារៈបរិក្ខារ គោលនយោបាយ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់ដែលសមរម្យសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៃសាលាឯកទេស។

ស្នាដៃរបស់និស្សិតគថ្លង់នៃនាយកដ្ឋានសិល្បៈនៃមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យកណ្តាល ប្រគល់ជូននាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh។

នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានចាត់ឱ្យអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការសាធារណៈ-ឯកជន ទាក់ទាញធនធានសង្គមឱ្យមកបណ្តាក់ទុនលើបរិក្ខារ និងឧបករណ៍បង្រៀន និងរៀនឯកទេស ដូចជាអក្សរ Braille ឧបករណ៍សម្រាប់ទ្រទ្រង់សិស្សពិការការស្តាប់ ពិការភ្នែក អូទីស្សឹម និងពិការសតិបញ្ញា... បន្តយកចិត្តទុកដាក់អនុវត្តឱ្យបានពេញលេញនូវគោលនយោបាយសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងកាលៈទេសៈពិសេស។

ពង្រឹងការឃោសនាអប់រំ និងអំពាវនាវឱ្យមានការទទួលខុសត្រូវ និងកង្វល់ពីបុគ្គលម្នាក់ៗ គ្រួសារនីមួយៗ សហគមន៍នីមួយៗ សប្បុរសជន និងសប្បុរសជន... ក្នុងការការពារ និងថែទាំកុមារ ជាពិសេសកុមារក្នុងកាលៈទេសៈពិសេស និងហានិភ័យខ្ពស់នៃគ្រោះថ្នាក់ ដូច្នេះករណីអកុសល និងសោកនាដកម្មនឹងថយចុះបន្តិចម្តងៗ និងលែងកើតមានតទៅទៀត។

សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រី បានស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងក្រសួងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ ធ្វើការបូកសរុបគំរូ ស្រាវជ្រាវ និងបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំបញ្ចូលគ្នា ក្រោមមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យកណ្តាល ឱ្យកាន់តែរឹងមាំ ដោយមានតួនាទីដឹកនាំប្រព័ន្ធនៃមជ្ឈមណ្ឌលផ្សេងៗ គាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍការអប់រំបញ្ចូលគ្នានៅតាមមូលដ្ឋាន។

ក្រសួង វិស័យ និងមូលដ្ឋាន ត្រូវគិតគូរពីការថែទាំ និងការពារជនពិការ និងអ្នកជួបការលំបាក រួមទាំងកុមារក្នុងកាលៈទេសៈពិសេស និងកុមារពិការ ជាកិច្ចការសំខាន់ ក្នុងស្មារតី "គ្មានអ្នកណាទុកចោល"...

ប្រភព: https://www.congluan.vn/khuyen-khich-truyen-cam-hung-de-cac-em-mo-coi-khuyet-tat-tu-tin-ban-linh-tu-cuong-vuon-len-post249718.html