ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវចែងឱ្យកាន់តែច្បាស់ថាគ្រូបង្រៀនត្រូវតែទទួលខុសត្រូវប្រសិនបើពួកគេបំពានក្រមសីលធម៌។

លោកបណ្ឌិត Nguyen Tung Lam អនុប្រធានសមាគមចិត្តវិទ្យាអប់រំវៀតណាម៖ បន្ថែមពីលើការដោះស្រាយការបំពាន ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀននាពេលខាងមុខត្រូវបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិដែលតម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនមានទំនួលខុសត្រូវច្បាស់លាស់ ហើយប្រសិនបើពួកគេបំពានឡើងវិញ ពួកគេនឹងមិនអនុញ្ញាតឱ្យបន្តអនុវត្តឡើយ។

Báo Hưng Yên•05/06/2025

លោកបណ្ឌិត Nguyen Tung Lam អនុប្រធានសមាគមចិត្តវិទ្យា អប់រំ វៀតណាម៖ បន្ថែមពីលើការដោះស្រាយការបំពាន ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀននាពេលខាងមុខត្រូវបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិដែលតម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនមានទំនួលខុសត្រូវច្បាស់លាស់ ហើយប្រសិនបើពួកគេបំពានឡើងវិញ ពួកគេនឹងមិនអនុញ្ញាតឱ្យបន្តអនុវត្តឡើយ។

ថ្មីៗនេះមានករណីគ្រូបង្រៀនប្រព្រឹត្តមិនសមរម្យ ប្រើពាក្យប្រមាថប៉ះពាល់ដល់សិស្ស។ ករណីថ្មីៗជាធម្មតាគឺគ្រូ TVD ដែលធ្វើការនៅវិទ្យាល័យ Nam Dan 2។ ( Nghe An ) បានប្រើពាក្យមើលងាយសិស្ស នៅពេលដែលបេក្ខជនសុំឯកសារប្រឡងបន្ថែម។ ជំនួសឱ្យការលើកទឹកចិត្តពួកគេ គ្រូ D បាននិយាយថា "ហេតុអ្វីបានជារៀនច្រើនយ៉ាងនេះ អ្នកនឹងនៅតែត្រូវធ្វើការជួលជាកម្មករ..."។

ប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពនេះ អ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំនិយាយថា ដំណោះស្រាយកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរគឺត្រូវការជាចាំបាច់ដើម្បីគ្រប់គ្រងក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈក្នុងវិស័យអប់រំយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។

អ្នកយកព័ត៌មានរបស់វិទ្យុសម្លេងវៀតណាមបានជួបសម្ភាសន៍ជាមួយលោកបណ្ឌិត Nguyen Tung Lam អនុប្រធាន សមាគម ចិត្តវិទ្យាអប់រំវៀតណាម - ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាអប់រំនៃវិទ្យាល័យ Dinh Tien Hoang (ហាណូយ) អំពីបញ្ហានេះ។

PV៖ សេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់អ្នកមើលការខុសត្រូវ "ប្រសិនបើអ្នកខំប្រឹងរៀន អ្នកនឹងបញ្ចប់ការងារជួល ឬជាកម្មកររោងចក្រ" អំឡុងពេលប្រឡងបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់ចិត្តវិទ្យារបស់សិស្ស។ ក្នុងនាមជាអ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំ តើអ្នកវាយតម្លៃស្ថានភាពគ្រូធ្វើសេចក្តីថ្លែងការណ៍មិនសមរម្យចំពោះសិស្សដោយរបៀបណា?

លោកបណ្ឌិត Nguyen Tung Lam៖ ក្រមសីលធម៌របស់គ្រូបង្រៀនកំពុងត្រូវបានគេវាយតម្លៃទាប អាកប្បកិរិយារបស់គ្រូមិនមែនជាគំរូ ហើយពួកគេខ្វះការគោរពចំពោះសិស្ស។ ក្នុងហេតុការណ៍ខាងលើ អំឡុងពេលប្រឡងដ៏សំខាន់ លោកគ្រូអ្នកគ្រូបាននិយាយពាក្យមិនសមរម្យ ដែលប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់ចិត្តសាស្ត្រសិស្ស ធ្វើឱ្យពួកគេមានការភ័ន្តច្រឡំ និងបាក់ទឹកចិត្តក្នុងពេលប្រឡង។ ជាងនេះទៅទៀត សេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះក៏ធ្វើឱ្យខូចវិជ្ជាជីវៈការងារដោយដៃនៅក្នុងបរិយាកាសអប់រំផងដែរ។ ដូច្នេះ មេក្រុមប្រឹក្សាប្រឡងត្រូវផ្អាកគ្រូ ឃ ពីការបណ្ដុះបណ្ដាល។ ឬថ្មីៗនេះ អាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យរបស់គ្រូបង្រៀនជាមួយក្មេងស្រីថ្នាក់ទី 5 គឺរឹតតែមិនអាចទទួលយកបាន។ សកម្មភាពទាំងនេះកាន់តែគ្រោះថ្នាក់នៅក្នុងបរិយាកាសអប់រំ។

នៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិ និងគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការបង្រៀន វាត្រូវបានចែងយ៉ាងច្បាស់ថាៈ នៅពេលដែលគ្រូចូលថ្នាក់រៀន ពួកគេត្រូវតែទុកចោលរាល់បញ្ហាក្រៅសង្គម និងគ្រួសារ ដើម្បីយកចិត្តទុកដាក់ និងបង្រៀនសិស្សដោយអស់ពីចិត្ត។ ពួកគេមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យនាំយកការមិនពេញចិត្ត ឬសេចក្តីថ្លែងការណ៍មិនសមរម្យរបស់ពួកគេចូលទៅក្នុងថ្នាក់រៀននោះទេ ព្រោះវានឹងធ្វើឱ្យមានការភ័ន្តច្រឡំ និងប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់ការគិតរបស់សិស្ស។

នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនធ្វើបែបនេះ ពួកគេបានបំពានក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ និងច្បាប់នៃការអនុវត្តរបស់គ្រូបង្រៀន។ សម្រាប់ហេតុផលទាំងពីរនេះ យើងណែនាំយ៉ាងច្បាស់ថា គ្រូបង្រៀនបែបនេះត្រូវពិនិត្យមើលគុណសម្បត្ដិសីលធម៌របស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើពួកគេមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន ពួកគេមិនអាចបន្តអនុវត្តបានទេ ហើយមិនអាចគ្រាន់តែត្រូវបានដាក់ទោសតាមវិធីទូទៅនោះទេ។ ប្រសិនបើគេអនុញ្ញាតឲ្យបន្តអនុវត្ត វានឹងប៉ះពាល់ខ្លាំងដល់សិស្ស និងសង្គម។

ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀននាពេលខាងមុខត្រូវចែងយ៉ាងច្បាស់អំពីបញ្ហានេះ ដើម្បីឲ្យគ្រូបង្រៀនមើលឃើញពីការទទួលខុសត្រូវវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។

PV៖ ទោះបីជាមានបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីក្រមសីលធម៌គ្រូបង្រៀនក៏ដោយ ប៉ុន្តែតាមពិតគ្រូបង្រៀនជាច្រើននៅតែបំពាន។ អ្នកខ្លះថាកំពុងរងសម្ពាធខ្លាំងពីការងារ គ្រួសារ និងសង្គម។ តើអ្នកយល់យ៉ាងណាចំពោះបញ្ហានេះ?

លោកបណ្ឌិត Nguyen Tung Lam៖ ខ្ញុំយល់ថាគ្រូបង្រៀនស្ថិតក្រោមសម្ពាធខ្លាំង។ ប៉ុន្តែក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀន អ្នកមិនអាចនិយាយថា "ខ្ញុំមិនអាចគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍របស់ខ្ញុំបានទេ"។ វាជាទំនួលខុសត្រូវរបស់មនុស្សគ្រប់រូប ហើយអ្នកត្រូវតែដឹងអំពីវា។ ប្រសិនបើអ្នកស្រលាញ់ការងាររបស់អ្នក និងសិស្សរបស់អ្នក អ្នកត្រូវតែដឹងពីការរក្សាចរិតរបស់អ្នក។

តាមពិតទៅ មានគ្រូដែលនាំទម្លាប់អាក្រក់ និងភាពមិនសប្បាយចិត្តពីគ្រួសារ និងសង្គមមកក្នុងថ្នាក់រៀន ដែលប៉ះពាល់ផ្ទាល់ដល់សិស្ស និងមុខមាត់គ្រូ។ នៅទីនេះ យើងមិនចាំបាច់ "បង្រៀន" បុគ្គលនោះពីរបៀបប្រព្រឹត្តនោះទេ ប៉ុន្តែពួកគេត្រូវតែទទួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។ បើធ្វើខុសត្រូវតែដាក់វិន័យ។ ប្រសិនបើពួកគេប្រព្រឹត្តល្មើសម្តងទៀត ពួកគេត្រូវព្យួរពីអាជីព។ ទស្សនៈរបស់ខ្ញុំគឺថា រឿងនេះត្រូវតែដោះស្រាយយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់។

PV៖ ដូច្នេះបើតាមអ្នកវិញ តើអ្វីជាដំណោះស្រាយមូលដ្ឋានដើម្បីជម្នះស្ថានភាពនោះ ជាពិសេសពីដំណាក់កាលបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ?

បណ្ឌិត ង្វៀន ទុងឡាំ៖ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានៅឫសគល់ ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ពីការពិតនោះ យើងឃើញថា ក្នុងការបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូបង្រៀន ពោលគឺនៅក្នុងសាលាគរុកោសល្យ យើងត្រូវបញ្ជាក់អំពីបេសកកម្មរបស់គ្រូបង្រៀន បញ្ជាក់អំពីគុណសម្បត្ដិ និងអាកប្បកិរិយារបស់គ្រូបង្រៀន ដើម្បីឱ្យពួកគេមានស្តង់ដារ និងសមស្របទៅនឹងតួនាទី និងមុខតំណែងរបស់ពួកគេចំពោះមុខសិស្ស និងសង្គម។ សាលាគរុកោសល្យត្រូវបណ្តុះបណ្តាលឱ្យបានហ្មត់ចត់ជាងនេះ បង្កបញ្ហា និងស្ថានភាពជាក់ស្តែងសម្រាប់សិស្សដើម្បីពិភាក្សា និងផ្លាស់ប្តូរគ្នាទៅវិញទៅមក ដោយហេតុនេះជួយពួកគេឱ្យយល់អំពីការទទួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេ។

ប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតនោះ សាលានីមួយៗ និងអង្គភាពអប់រំនីមួយៗ ត្រូវតែដាស់តឿនគ្រូបង្រៀនជាប្រចាំ ឱ្យរក្សាអាកប្បកិរិយា និងពាក្យសម្ដីគំរូរបស់ពួកគេ។ ហើយនៅពេលមានឧបទ្ទវហេតុកើតឡើង គ្រូត្រូវទទួលខុសត្រូវទាំងស្រុង។ បើគេមិនកែប្រែហើយបន្តបំពានទៀតទេ គេត្រូវផ្អាកពីអាជីព។ វិស័យអប់រំត្រូវតែធ្វើសកម្មភាពដោយស្មោះត្រង់ និងម៉ឺងម៉ាត់ ដើម្បីការពារកុំឱ្យមានការរំលោភបំពានកើតឡើងម្តងទៀតដូចកាលពីអតីតកាល។

PV៖ ដូច្នេះបើតាមលោកអ្នកវិញ ដើម្បីបញ្ចប់ស្ថានការណ៍ខាងលើ តើច្បាប់ស្ដីពីគ្រូបង្រៀនខាងមុខត្រូវបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់បន្ថែមទៀតឬទេ?

លោកបណ្ឌិត Nguyen Tung Lam៖ តាមគំនិតខ្ញុំ ច្បាប់ស្តីពីគ្រូត្រូវចែងច្បាស់លាស់៖ គ្រូត្រូវទទួលខុសត្រូវចំពោះទង្វើរបស់ខ្លួន។ យើងមិនអាចបញ្ចេញកំហឹងរបស់យើងទៅលើសិស្សដោយសារតែការខកចិត្តផ្ទាល់ខ្លួន នោះគឺជាការប្រឆាំងនឹងការអប់រំ វាគឺជាអាកប្បកិរិយាប្រមាថ និងមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់សិស្ស និងសង្គម។

ឧទាហរណ៍៖ ថ្មីៗនេះ មានគ្រូបង្រៀនមួយចំនួនមានអាកប្បកិរិយាប្រឆាំងការអប់រំ ធ្វើឱ្យសិស្សមានប្រតិកម្មខ្លាំង ពោលគឺអាកប្បកិរិយាបែបនេះមិនអាចទទួលយកបាន ហើយត្រូវតែដោះស្រាយយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ ប៉ះពាល់ផ្ទាល់ដល់វិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន។ ប្រសិនបើគ្រូបំពានជាលើកដំបូង ការគាំទ្រ និងជំនួយអាចត្រូវបានពិចារណា។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើការបំពាននៅតែបន្តទៀត គ្រូត្រូវតែឈប់អនុវត្ត។ នៅកន្លែងជាច្រើន គ្រូដែលបំពានបែបនោះត្រូវបណ្ដេញចេញភ្លាមៗ ប៉ុន្តែយើងមានទំនោរទៅជាអត់ធ្មត់ព្រោះយើងគិតថា "អ្នករាល់គ្នាធ្វើខុសពេលខ្លះ"។ ពិតមែន ប៉ុន្តែបានតែម្តង។

ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀននាពេលខាងមុខត្រូវចែងយ៉ាងច្បាស់អំពីបញ្ហានេះ ដើម្បីឲ្យគ្រូបង្រៀនមើលឃើញពីការទទួលខុសត្រូវវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។ មិនត្រឹមតែដោះស្រាយការបំពាននោះទេ ច្បាប់ត្រូវបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិបង្ខំឱ្យគ្រូបង្រៀនមានទំនួលខុសត្រូវច្បាស់លាស់ ប្រសិនបើពួកគេប្រព្រឹត្តល្មើសម្តងទៀត ពួកគេនឹងមិនអនុញ្ញាតឱ្យបន្តអនុវត្តឡើយ។ ព្រោះគ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែជាអ្នកផ្តល់ចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាគំរូនៃចរិតលក្ខណៈ និងបុគ្គលិកលក្ខណៈសម្រាប់សិស្សធ្វើតាម។

PV៖ សូមអរគុណលោកបណ្ឌិត Nguyen Tung Lam!

ប្រភព៖ https://baohungyen.vn/luat-nha-giao-can-quy-dinh-ro-hon-giao-vien-phai-chiu-trach-nhiem-neu-vi-pham-dao-duc-3181600.html