មូលហេតុ​ដែល​ចិន​បាន​នាំ​មុខ​ពិភពលោក​ឈ្នះ​មេដាយ​មាស​ក្នុង​ព្រឹត្តិការណ៍​គណិតវិទ្យា​អូឡាំព្យាដ​២៥​ដង

ប្រទេសចិន - នៅពីក្រោយមេដាយមាស និងមិនដែលចាញ់ គឺជាប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីអប់រំទាំងមូល ដែលគណិតវិទ្យាមិនត្រឹមតែជាមុខវិជ្ជាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាសសរស្តម្ភនៃយុទ្ធសាស្ត្រជាតិផងដែរ។

ក្នុងរយៈពេល 3 ទសវត្សរ៍កន្លងមកនេះ ប្រទេសចិនបានលេចចេញជា "មហាអំណាចគណិតវិទ្យា" ដែលគ្របដណ្តប់លើការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកអន្តរជាតិ (IMO) ។ ចាប់តាំងពីការឈ្នះលើកដំបូងរបស់ខ្លួនក្នុងឆ្នាំ 1989 ប្រទេសចិនបានឈរនៅលើកំពូលតារាងចំណាត់ថ្នាក់ក្រុម 25 ដង - ច្រើនជាងប្រទេសដទៃទៀត។

គួរ​កត់​សម្គាល់​ថា សមាជិក​ក្រុម​ចិន​ទាំង​៦​រូប​ឈ្នះ​មេដាយ​មាស​១៥​លើក។ ចាប់​តាំង​ពី​ឆ្នាំ 1986 មក ប្រទេស​ចិន​តែង​តែ​ស្ថិត​នៅ​ក្នុង​ចំណាត់​ថ្នាក់​កំពូល​ទាំង​បី ​ក្នុង​ពិភពលោក ។

កាលពីថ្ងៃទី 19 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2025 ក្រុមរបស់ប្រទេសចិនបានបញ្ជាក់ពីតំណែងលេខ 1 របស់ខ្លួនម្តងទៀត ដោយបានឈ្នះមេដាយមាសទាំង 6 រួមទាំងសិស្ស 2 នាក់ដែលទទួលបានពិន្ទុ 42/42 ដែលជាសមិទ្ធិផលស្ទើរតែទាំងស្រុងនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការប្រឡងនេះ។

ការសម្តែងរបស់ក្រុមចិនបង្ហាញពីប្រសិទ្ធភាពនៃប្រព័ន្ធជ្រើសរើស និងបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់ជាតិដែលបានវិនិយោគយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន។ រូបថត៖ Baidu

យោងតាម ក្រុមហ៊ុន Baidu ជាមួយនឹងការប្រកួតជើងឯកជាច្រើនដែលមានរយៈពេល 3-5 ឆ្នាំជាប់ៗគ្នា សមិទ្ធិផលរបស់ក្រុមចិនមិនត្រឹមតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីសមត្ថភាពបុគ្គលរបស់បេក្ខនារីម្នាក់ៗប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្ហាញពីប្រសិទ្ធភាពនៃប្រព័ន្ធជ្រើសរើស និងបណ្តុះបណ្តាលដោយប្រុងប្រយ័ត្នពីថ្នាក់ជាតិផងដែរ។

ពីការប្រកួតសិស្សពូកែ រហូតដល់យុទ្ធសាស្ត្រជាតិ

គណិតវិទ្យានៅក្នុងប្រទេសចិនគឺជាឧបករណ៍សម្រាប់កសាងសមត្ថភាពជាតិ មិនមែនគ្រាន់តែជាទិសដៅផ្ទាល់ខ្លួននោះទេ។ ប្រព័ន្ធកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងចិញ្ចឹមបីបាច់សិស្សដែលមានទេពកោសល្យក្នុងគណិតវិទ្យាក្នុងប្រទេសចិនត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងល្អ និងស្របគ្នាតាំងពីបឋមសិក្សាដល់វិទ្យាល័យ បង្កើតជាបណ្តាញជ្រើសរើសថ្នាក់ជាតិយ៉ាងម៉ត់ចត់។

ការចូលរួមក្នុងដំណើរការនេះមិនត្រឹមតែជាសាលាឯកទេស និងថ្នាក់ជ្រើសរើសដែលឧបត្ថម្ភដោយរដ្ឋប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានសាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យ អ្នកជំនាញគណិតវិទ្យាឈានមុខគេ និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវផងដែរ។

បន្ថែមពីលើកត្តាមនុស្ស ប្រទេសចិនក៏បានរួមបញ្ចូលនូវឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាទំនើបៗដូចជា បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ការក្លែងធ្វើទិន្នន័យ និងវេទិកាសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការធ្វើបដិរូបកម្មនៃផ្លូវបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់សិស្សជោគជ័យនីមួយៗ។ សូម្បីតែការបរាជ័យដ៏តូចចង្អៀតចំពោះសហរដ្ឋអាមេរិកនៅ IMO ឆ្នាំ 2024 ត្រូវបានគេមើលឃើញថាជា "ការឆ្លុះបញ្ចាំងដោយខ្លួនឯង" សម្រាប់ប្រព័ន្ធដែលដំណើរការយ៉ាងតឹងរ៉ឹង និងតឹងរ៉ឹងបំផុត។ ពីការរិះគន់ផ្ទៃក្នុងរហូតដល់ការកែតម្រូវនៅកម្រិតសាលាឯកទេស ប្រទេសចិនបានមើលឃើញថាវាជាឱកាសមួយដើម្បីពិនិត្យមើលខ្លួនឯង និងរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធដំណើរការបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញ។ ត្រឹមតែមួយឆ្នាំក្រោយមក ប្រទេសនេះបានត្រលប់មកវិញយ៉ាងខ្លាំងក្លាជាមួយនឹងជ័យជម្នះដ៏លើសលប់ និងបានស្ដារតំណែងលេខមួយរបស់ពិភពលោកឡើងវិញ។

រៀនដោះស្រាយបញ្ហាមិនមែនសម្រាប់តែការប្រឡងទេ។

ផ្ទុយទៅនឹងការរើសអើងនៃ "ការហ្វឹកហាត់ប្រយុទ្ធនឹងមាន់" ប្រព័ន្ធ អប់រំ គណិតវិទ្យារបស់ចិនបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង៖ ពីការរៀបចំប្រឡងទៅជាការអនុវត្តជាក់ស្តែង។

នៅក្នុងវិទ្យាល័យដែលមានកិត្យានុភាពដូចជាវិទ្យាល័យសៀងហៃ គំរូ "Math + X" ត្រូវបានអនុវត្តជាយុទ្ធសាស្ត្រអប់រំអន្តរកម្មសិក្សា ហើយគណិតវិទ្យាក្លាយជាភាសាកណ្តាលដើម្បីចូលទៅជិតវិស័យចម្រុះ។

ក្រុម​ចិន​ដែល​ចូល​រួម​ក្នុង​កម្មវិធី​អូឡាំពិក​គណិតវិទ្យា​អន្តរជាតិ (IMO) ឆ្នាំ ២០២០។ រូបថត៖ សមាគមគណិតវិទ្យាចិន

សិស្សមិនត្រឹមតែរៀនគណិតវិទ្យាសុទ្ធប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអាចទទួលបានប្រធានបទរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយនឹងអាកាសធាតុ រោគរាតត្បាត ហិរញ្ញវត្ថុ វិស្វកម្ម រូបវិទ្យាអនុវត្ត និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។ សូម្បីតែមុខវិជ្ជាដែលមើលទៅហាក់ដូចជាអារម្មណ៍ដូចជា តន្ត្រី ឬសិល្បៈដែលមើលឃើញក៏ត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងកម្មវិធីប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដើម្បីធ្វើឱ្យការគិតឡូជីខល និងសមត្ថភាពក្នុងការបកស្រាយដោយប្រើគំរូគណិតវិទ្យា។

សិស្សចិនត្រូវប្រឈមមុខនឹងគណិតវិទ្យាកម្រិតខ្ពស់ចាប់ពីថ្នាក់ទី 3-4 ស្គាល់សម្ភារៈសាកលវិទ្យាល័យពីមធ្យមសិក្សា អនុវត្តច្រើនជាង 30 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍ ដោះស្រាយបញ្ហារាប់រយពីបុរាណទៅទំនើប និងចូលរួមក្នុងការប្រឡងចំអកដោយសម្ពាធមិនខុសពីការប្រឡងអន្តរជាតិពិតប្រាកដ។

ជាពិសេស បន្ថែមពីលើជំនាញដោះស្រាយបញ្ហាសុទ្ធសាធ សិស្សក៏ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលលើការគិតបែបរិះគន់ និងការគិតជាប្រព័ន្ធផងដែរ។ ការអប់រំក្នុងវិន័យផ្ទាល់ខ្លួន ក្រមសីលធម៌សិក្សា និងភាពរាបទាបក៏ត្រូវបានដាក់ទន្ទឹមនឹងសមិទ្ធិផល ខណៈពេលដែលសមត្ថភាពក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិយាកាសសម្ពាធខ្ពស់ក្លាយជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចាំបាច់សម្រាប់ "បេក្ខជនមេដាយ" ណាមួយ។

គណិតវិទ្យា - មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការប្រណាំងបច្ចេកវិទ្យាសតវត្សទី 21

ជ័យជម្នះរបស់ IMO គឺគ្រាន់តែជាចុងផ្ទាំងទឹកកកប៉ុណ្ណោះ។ នៅពីក្រោយវាស្ថិតនៅលើចក្ខុវិស័យដ៏ធំរបស់ប្រទេសចិន៖ ដើម្បីធ្វើឱ្យគណិតវិទ្យាក្លាយជាភាសាមូលដ្ឋានសម្រាប់បញ្ញាសិប្បនិម្មិត ការគណនាកង់ទិច មនុស្សយន្ត និងសូម្បីតែការការពារបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់។

សាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗដូចជា Peking, Tsinghua, និង Fudan សុទ្ធតែផ្តល់អាទិភាពដល់គណិតវិទ្យាអនុវត្ត និងទ្រឹស្តី។ បណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រចិនដាក់គណិតវិទ្យាជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃការស្រាវជ្រាវយុទ្ធសាស្ត្រ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ សហរដ្ឋអាមេរិក បើទោះបីជាមានអត្ថប្រយោជន៍ផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាក៏ដោយ ក៏នៅតែវិនិយោគរាប់ពាន់លានដុល្លារនៅក្នុង AI ដែលជាផ្នែកមួយដើម្បីបិទគម្លាតជាមួយប្រទេសចិននៅក្នុងក្បួនដោះស្រាយ និងទិន្នន័យ។

យោងតាមការិយាល័យស្ថិតិជាតិនៃប្រទេសចិន ចំនួននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា STEM បន្តកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងត្រីមាសទី 1 ឆ្នាំ 2025 ដែលពង្រឹងមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់សង្គមស្វ័យភាពប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងបច្ចេកវិទ្យា។ សិស្សពូកែគណិតវិទ្យានៅក្នុងប្រទេសចិនត្រូវបានចាត់ទុកថាជាធនធានយុទ្ធសាស្ត្រ ដោយសង្គម និងសាលារៀនផ្តល់នូវលក្ខខណ្ឌល្អបំផុត។
វិទ្យាល័យជាច្រើនដូចជាវិទ្យាល័យយោធា (Hangzhou) វិទ្យាល័យ Jingkai (Wuhan) និងវិទ្យាល័យ Shenzhen បានបង្កើត "ក្រុមគណិតវិទ្យា" ដែលត្រូវបានគាំទ្រដូចជាក្រុមកីឡាអាជីព៖ ជាមួយនឹងគ្រូបង្វឹកផ្ទាល់ខ្លួន កាលវិភាគពិសេស អាហារូបករណ៍ និងឱកាសដើម្បីធ្វើអន្តរកម្មជាមួយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។

សាស្ត្រាចារ្យគណិតវិទ្យាម្នាក់បានអត្ថាធិប្បាយថា "នៅពេលដែលសិស្សចិនដោះស្រាយបញ្ហា IMO វាអាចជាដុំឥដ្ឋដំបូងសម្រាប់ការរីកចម្រើនផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ ឬបច្ចេកវិទ្យាយុទ្ធសាស្ត្រនាពេលអនាគត"។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/ly-do-25-lan-trung-quoc-dan-dau-the-gioi-ve-hcv-olympic-toan-hoc-2428521.html