ម្ដាយសិស្សថ្នាក់ទី៧ ត្រូវក្រុមមិត្តភ័ក្ដិវាយធ្វើបាប សម្រេចថា កូនប្រុសមានជំងឺផ្លូវចិត្តជារៀងរហូត

គ្រួសារបានកំណត់ថាកុមារនោះមានជំងឺផ្លូវចិត្តជាអចិន្ត្រៃយ៍។

ចែករំលែកជាមួយអ្នកយកព័ត៌មាន Dan Tri នៅរសៀលថ្ងៃទី២៣ វិច្ឆិកា អ្នកស្រី គៀវ ធីម៉ៃ ម្តាយសិស្ស VVTK ថា កូនប្រុសគាត់នៅមិនទាន់មានស្មារតីធម្មតាទេ។

នៅពេលដែលអ្នកយកព័ត៌មាន Dan Tri បានទៅលេងផ្ទះរបស់នាងកាលពីសប្តាហ៍មុន K. បានហៅភ្ញៀវថា "ក្មេងប្រុស" និង "ចោរ" ។ អ្នកស្រី ម៉ៃ បាននិយាយថា គាត់ហៅអ្នករាល់គ្នាថា «ចោរ» មិនស្គាល់ឈ្មោះខ្លួន ហើយក៏មិនដឹងថាឪពុកម្ដាយជានរណា។

ឪពុកនិងប្អូនស្រីតែងតែតាមដាន K. ព្រោះនាងចេះតែស្រែកចង់ចេញពីផ្ទះ។

អ្នកស្រី ម៉ៃ បានចែករំលែកថា៖ «មានពេលកម្រណាស់ដែលកូនខ្ញុំស្គាល់ឪពុកម្ដាយ ប៉ុន្តែបានតែប៉ុន្មានវិនាទី ឬមួយនាទីក៏បាត់ស្មារតីម្ដងទៀត។ ខ្ញុំបានកំណត់ថា កូនខ្ញុំមានជំងឺផ្លូវចិត្តជាអចិន្ត្រៃយ៍ ហើយមិនអាចព្យាបាលបាន»។

Mẹ của học sinh lớp 7 bị bạn đánh hội đồng xác định con tâm thần vĩnh viễn - 1 — VVTK លែងមានភាពឯករាជ្យក្នុងសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃហើយត្រូវចិញ្ចឹមរាល់ថ្ងៃ (រូបថតកាត់ចេញពីឃ្លីប)។

កន្លងមក វេជ្ជបណ្ឌិតនៅមន្ទីរពេទ្យកុមារជាតិ និងមន្ទីរពេទ្យ Bach Mai បានធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថា K. មានការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្ត និងជំងឺវិកលចរិត (ជាប្រភេទជំងឺផ្លូវចិត្ត)។

អ្នកស្រី ម៉ៃ នៅតែនាំកូនទៅពិនិត្យសុខភាពតាមការណាត់ជួបរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត ហើយថែមទាំងនាំកូនទៅព្យាបាលផ្លូវចិត្ត ២ វគ្គ/សប្តាហ៍ ជាមួយគ្រូពេទ្យឯកទេស ដែលគណៈកម្មាធិការប្រជាជនស្រុកថាច់នោះ អញ្ជើញមកព្យាបាល ខេ។ វគ្គព្យាបាលនេះមានរយៈពេល ១២-១៦ វគ្គ។

អ្នកស្រី ម៉ៃ មានការព្រួយបារម្ភថា បន្ទាប់ពីវគ្គ១៦នាក់ដូចបានរៀបរាប់ខាងលើនេះ គាត់នឹងត្រូវចំណាយប្រាក់ដ៏ច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់ដើម្បីព្យាបាលកូន។

គ្រួសាររបស់ក្មេងដែលវាយកូនខ្ញុំថ្មីៗនេះបានមកផ្ទះខ្ញុំ ហើយទាមទារឱ្យខ្ញុំបង្ហាញឯកសារពេទ្យទាំងអស់ ដោយអះអាងថា ពួកគេគ្រាន់តែបង់ចំនួនពិតប្រាកដដែលមានចែងក្នុងបញ្ជីរពេទ្យតែប៉ុណ្ណោះ ខ្ញុំមិនដឹង និងមិនដឹងថាត្រូវធ្វើដូចម្តេច។

ប៉ុន្តែកូនខ្ញុំមានអាយុត្រឹមតែ ១២ ឬ ១៣ឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ ពីក្មេងសកម្មរហ័សទាន់ចិត្ត ឥឡូវគាត់ពិការ។ តើនរណានឹងប្រគល់កូនធម្មតារបស់ខ្ញុំមកវិញ? អ្នកដែលធ្វើឲ្យគាត់បែបនេះមិនគួរទទួលខុសត្រូវអ្វីទេ»។

ដូចដែល Dan Tri បានរាយការណ៍មុននេះ វីដេអូឃ្លីបមួយដែលកំពុងចែកចាយនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមបានកត់ត្រានូវទិដ្ឋភាពដែលសិស្សម្នាក់ត្រូវបានសិស្សមួយក្រុមផ្សេងទៀតវាយធ្វើបាប។ មនុស្សមួយក្រុមមានគ្នា៥-៦នាក់បានបង្ខំសិស្សប្រុសរូបនេះឱ្យចូលជ្រុងមួយៗដោយបន្តដាល់ និងទាត់ចំមុខ ក្បាល និងពោះ ។

ហេតុការណ៍ហិង្សានៅសាលានេះត្រូវបានគេកំណត់ថាបានកើតឡើងនៅអនុវិទ្យាល័យ Dai Dong ស្រុក Thach That ក្រុងហាណូយ ។ ក្រុមសិស្សទាំងអស់សុទ្ធតែរៀនថ្នាក់ទី៧។ ជនរងគ្រោះឈ្មោះ វី ធី.

ដោយការភ័យខ្លាច K. មិនបានជូនដំណឹងដល់គ្រូ ឬក្រុមគ្រួសាររបស់នាងទេ។ រហូតមកដល់ថ្ងៃទី១៦ ខែកញ្ញា ទើបសាលា និងក្រុមគ្រួសារបានដឹងពីហេតុការណ៍នេះ។ យោងតាមការស៊ើបអង្កេតរបស់ក្រុមគ្រួសារ និងសាលា K. ត្រូវបានគេវាយដំជាច្រើនដង ហើយកាលបរិច្ឆេទពិតប្រាកដនៃវីដេអូឃ្លីបហិង្សានេះមិនត្រូវបានកំណត់នោះទេ។

Mẹ của học sinh lớp 7 bị bạn đánh hội đồng xác định con tâm thần vĩnh viễn - 2 — រូបភាព VVTK ត្រូវបានមិត្តភ័ក្តិមួយក្រុមវាយធ្វើបាប (រូបថតកាត់ចេញពីឃ្លីប)។

នៅថ្ងៃទី 20 ខែកញ្ញា នាយកសាលាបានកោះប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាវិន័យរបស់សាលា ហើយសិស្សដែលបានវាយមិត្តភ័ក្តិ និងក្រុមគ្រួសារបានសារភាពកំហុសរបស់ពួកគេ។

នៅថ្ងៃទី 21 ខែកញ្ញា K. បានបង្ហាញសញ្ញានៃការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្ត។ ក្រុមគ្រួសារបាននាំគាត់ទៅមន្ទីរពេទ្យទូទៅ Phuc Tho ដើម្បីពិនិត្យ ហើយមន្ទីរពេទ្យបានអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ត្រឡប់ទៅផ្ទះដើម្បីព្យាបាល។

នៅថ្ងៃទី 25 ខែកញ្ញា K. បានត្រលប់ទៅសាលារៀនវិញ។ ពេលថ្ងៃ គាត់ត្រូវបានសមាជិកម្នាក់ទៀតនៃក្រុមគំរាមកំហែង ដូច្នេះនៅយប់នោះ គាត់បង្ហាញសញ្ញាភ័យខ្លាច។ គ្រួសារគាត់បាននាំគាត់ទៅមន្ទីរពេទ្យកុមារជាតិដើម្បីពិនិត្យ ។ លទ្ធផលបានធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ K. មានជំងឺវិកលចរិត (ប្រភេទជំងឺផ្លូវចិត្ត)។

ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីឧប្បត្តិហេតុ VVTK នៅអនុវិទ្យាល័យ Dai Dong ឧប្បត្តិហេតុអំពើហិង្សាក្នុងសាលាដ៏ធ្ងន់ធ្ងរមួយទៀតបានកើតឡើងនៅអនុវិទ្យាល័យ Tan Minh ក្រុង Thuong Tin ទីក្រុងហាណូយ។

ជនរងគ្រោះឈ្មោះ ហ. ជាសិស្សថ្នាក់ទី៦ ត្រូវបានមិត្តភ័ក្តិមួយក្រុម វាយធ្វើបាប នៅក្នុងបន្ទប់រៀន។ ក្រៅពីសិស្សទាំង៤នាក់ ដែលចូលរួមដោយផ្ទាល់ក្នុងការវាយដំនោះ ក្រុមសិស្សជាង១០នាក់ទៀត ទាំងប្រុសទាំងស្រី ថ្នាក់ទី៦ បានប្រមូលផ្តុំគ្នាថតវីដេអូឃ្លីប ទាំងបញ្ចេញមតិ សើច និងចំអកដល់មិត្តដែលត្រូវវាយនោះ ដោយពាក្យជេរប្រមាថ។

H. បាននិយាយថានេះមិនមែនជាលើកទីមួយទេដែលគាត់ត្រូវបានគេវាយ។ គាត់ត្រូវបានមិត្តរួមថ្នាក់ U. វាយចំនួនពីរដងមុន ហើយម្តងបណ្តាលឱ្យហូរឈាមក្នុងថ្នាក់។ U. ក៏បានគំរាមវាយអ្នកណាដែលហ៊ានលេងជាមួយ H.

Mẹ của học sinh lớp 7 bị bạn đánh hội đồng xác định con tâm thần vĩnh viễn - 3 — H. ជាសិស្សថ្នាក់ទី 6 នៅអនុវិទ្យាល័យ Tan Minh ត្រូវបានក្រុមគ្រួសារនាំទៅមន្ទីរពេទ្យចិត្តសាស្ត្រ Central I ដើម្បីពិនិត្យបន្ទាប់ពីការរំលោភបំពាន (រូបថត៖ Minh Quang)។

គ្រួសាររបស់ H. បានរាយការណ៍ទៅសាលាអំពីពេលដែលកូនរបស់ពួកគេត្រូវបានគេវាយដំ និងគំរាមវាយដំ។ សាលាបានដាក់វិន័យសិស្ស U. ទោះជាយ៉ាងណាបន្ទាប់ពីមានការស្តីបន្ទោស សិស្ស U. បានអញ្ជើញមិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្លួនឱ្យវាយ H. កាន់តែព្រៃផ្សៃ។

បច្ចុប្បន្ន H. នៅតែមានបញ្ហាផ្លូវចិត្ត និងមិនចង់ទៅសាលា។

សាលានិងអាជ្ញាធរដោះស្រាយអំពើហិង្សាក្នុងសាលាក្នុងលក្ខណៈផ្លូវការនិងរដ្ឋបាល?

បណ្ឌិត Pham Thi Thuy ជាសង្គមវិទូ និងចិត្តវិទូ បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ "ករណីហិង្សាក្នុងសាលាកំពុងត្រូវបានដោះស្រាយជាលក្ខណៈផ្លូវការ និងរដ្ឋបាលខ្លាំងពេក ដោយមិនបានបញ្ជាក់ពីមូលហេតុដើមនៃឧបទ្ទវហេតុនោះទេ។ នេះជាមូលហេតុដែលអំពើហិង្សាក្នុងសាលាកើតឡើងវិញ ដែលករណីនីមួយៗធ្ងន់ធ្ងរជាងករណីមុន"។

«យើងត្រូវយល់ឱ្យបានហ្មត់ចត់ថាហេតុអ្វីបានជាកុមារមានហិង្សាចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក ហើយស្តាប់ភាគីទាំងសងខាង លុះត្រាតែយើងស្តាប់ ជជែកគ្នា និងយល់ ទើបយើងអាចរកវិធីដោះស្រាយស្ថានការណ៍ និងចាត់វិធានការយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់។ ហាមកុមារមិនឲ្យទៅសាលារៀនរយៈពេល៣ថ្ងៃ ឬ១សប្តាហ៍ទេ ខ្ញុំសូមជំទាស់។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Pham Thi Thuy វិភាគថា កុមារមិនអាចទៅសាលារៀនមិនត្រឹមតែមិនដោះស្រាយបញ្ហាឫសគល់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងធ្វើឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍អាក់អន់ចិត្ត និងឈឺចាប់ថែមទៀត ហើយអាចនាំឱ្យមានស្ថានភាពធ្ងន់ធ្ងរបន្ថែមទៀត ដូចជាករណីហិង្សាថ្មីៗជាដើម»។

Mẹ của học sinh lớp 7 bị bạn đánh hội đồng xác định con tâm thần vĩnh viễn - 4 — បណ្ឌិត ផាម ធីធុយ (រូបថត៖ NVCC)។

វេជ្ជបណ្ឌិត Pham Thi Thuy ជឿជាក់ថា ដើម្បីស្តាប់ ការសន្ទនា និងស្វែងយល់ពីភាគីទាំងសងខាង រួមទាំងជនរងគ្រោះ និងអ្នកប្រព្រឹត្តអំពើហឹង្សាក្នុងសាលា វត្តមានរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលាគឺចាំបាច់ណាស់។ គ្រូបង្រៀនដែលមិនបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញ និងចំណេះដឹងផ្នែកចិត្តសាស្រ្តនឹងមិនអាចដោះស្រាយបានទេ។

លើសពីនេះទៀត សាលារៀនត្រូវការវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស៊ីជម្រៅសម្រាប់សិស្សដែលមានបញ្ហាអំពើហិង្សាលើការគោរព និងការគ្រប់គ្រងជម្លោះ ដោយផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវជំនាញ និងវិធីដើម្បីគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍យុវវ័យរបស់ពួកគេ និងដោះស្រាយជម្លោះ។

សេវាជំនួយផ្លូវចិត្តសម្រាប់សិស្សដែលត្រូវគេវាយដំ និងសិស្សដែលវាយមិត្តភ័ក្តិរបស់ពួកគេក៏ចាំបាច់ផងដែរ។ សិស្សត្រូវយល់ច្បាស់ពីអ្វីដែលខុសចំពោះអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ និងទំនួលខុសត្រូវអ្វីដែលពួកគេទទួលខុសត្រូវចំពោះអាកប្បកិរិយាខុសនោះ។ ពីទីនោះ សិស្សនឹងមិនធ្វើខុសដូចគ្នាទេ។

លោកបណ្ឌិត Pham Thi Thuy ក៏បានបញ្ជាក់ដែរថា អំពើហិង្សាក្នុងសាលាកំពុងកើតឡើងនៅក្មេងជាងវ័យ កាន់តែឆេវឆាវ ពាក់ព័ន្ធនឹងក្មេងស្រីកាន់តែច្រើន ហើយមានផលវិបាកធ្ងន់ធ្ងរជាងនេះ ដោយសារមូលហេតុជាច្រើនមកពីមនុស្សពេញវ័យ គ្រួសារ សាលារៀន និងសង្គម។

បន្ថែមលើមូលហេតុនៃការពេញវ័យមុននិងឆាប់ពេញវ័យ អ្នកស្រី ធុយ បានបង្ហាញពីមូលហេតុសំខាន់ពីរផ្សេងទៀត។

មួយគឺថា វីដេអូ ហិង្សានៅលើបណ្តាញសង្គមកំពុងកើនឡើង ខណៈដែលកុមារត្រូវបានផ្តល់ឱ្យឪពុកម្តាយពួកគេចូលប្រើបណ្តាញសង្គមមុនគេ។

ទីពីរ អំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសាររវាងឪពុកម្តាយ និងរវាងឪពុកម្តាយនិងកូនមិនមានការថយចុះទេ។ ឪពុកម្តាយមានភាពមមាញឹក មានសម្ពាធកាន់តែច្រើនក្នុងជីវិត ដែលនាំឱ្យអារម្មណ៍អវិជ្ជមានកាន់តែច្រើន និងអាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានត្រូវបានតម្រង់ទៅរកកូនរបស់ពួកគេ។

កុមារដែលមានការសង្កត់សង្កិនផ្លូវចិត្តនៅក្នុងគ្រួសាររបស់ពួកគេនឹងស្វែងរកវិធីដើម្បីប្រតិកម្ម និងបញ្ចេញកំហឹងចំពោះអ្នកដែលនៅជុំវិញពួកគេ ជាពិសេសមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះជម្លោះតូចតាចក៏អាចបង្កជាឧប្បត្តិហេតុហិង្សានៅសាលាធំមួយផងដែរ។

ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាអំពើហិង្សាក្នុងសាលាជាមូលដ្ឋាន វេជ្ជបណ្ឌិត Pham Thi Thuy បានបញ្ជាក់ថា មនុស្សពេញវ័យត្រូវផ្លាស់ប្តូរជាមុនសិន។

“តើយើងទាំងអស់គ្នា មនុស្សពេញវ័យ ឪពុកម្តាយ និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូ រួមគ្នាកសាងសាលារៀនប្រកបដោយសុភមង្គល បរិយាកាសសិក្សាដែលពោរពេញទៅដោយសេចក្តីស្រឡាញ់ ការគោរព និងសុវត្ថិភាពដោយរបៀបណា?

នៅក្នុងនោះ អារម្មណ៍របស់កុមារទាំងអស់ត្រូវបានស្តាប់ កុមារត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យមានអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាន ទទួលបាន ការអប់រំក្នុង ការយល់ដឹងពីសង្គម ការគោរពគ្នាទៅវិញទៅមក និងដឹងពីវិធីដោះស្រាយជម្លោះក្នុងជីវិត”។

ប្រភព

Etikett: អំពើហិង្សាក្នុងសាលា អនុវិទ្យាល័យ Dai Dong

Kommentar (0)

Top -Interessen

Neueste

No data