ភ្នែកម្តាយទោលសម្លឹងមើលពាក្យគ្រូរបស់នាង៖ "ថ្នាក់របស់យើងគាំទ្រសាលាតិចបំផុត..."

អ្នកស្រី Le Thuy Ngan ដែលកូនស្រីរបស់គាត់សិក្សានៅអនុវិទ្យាល័យមួយក្នុង ទីក្រុងហាណូយ បាននិយាយថា ថ្មីៗនេះ សាលាបានប្រមូលប្រាក់ឧបត្ថម្ភដល់ជនរងគ្រោះដោយទឹកជំនន់។

ទោះបីជានាងជាអ្នកដែលបានអំពាវនាវដោយផ្ទាល់ដល់សិស្សក្នុងថ្នាក់ក៏ដោយ មានតែម្តងគត់ដែលគ្រូតាមផ្ទះរបស់កូននាងផ្ញើព័ត៌មានអំពីការរួមចំណែកជាក្រុមដល់ឪពុកម្តាយ។

សាររបស់នាងបានសរសេរថា "ការគាំទ្រនេះគឺជាការស្ម័គ្រចិត្ត មិនមែនជាកាតព្វកិច្ចទេ។ ឪពុកម្តាយគួរតែពិចារណាពីកាលៈទេសៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ដើម្បីចូលរួម ឬអត់ វាមិនអីទេ"។

Mẹ đơn thân cay xè mắt trước lời cô: Lớp mình ủng hộ ít nhất trường... - 1 — ការចិញ្ចឹមកូនតែម្នាក់ឯង អ្នកស្រី ង៉ាន់ រងសម្ពាធជាមួយនឹងការចំណាយជាច្រើន (រូបភាព៖ អាយ.អាយ)។

ម្ដាយបានបង្ហើបថាគាត់បានចូលរួមចំណែកមួយចំនួនតូចចំនួន ៥០.០០០ ដុង ក្នុងនាមកូនគាត់។ ពេលនោះនាងមានការព្រួយបារម្ភខ្លះថាតើការបរិច្ចាគបែបនេះតិចឬអត់ ហើយនាងនិងឪពុកម្តាយផ្សេងទៀតគិតយ៉ាងណា...

ចំពេលមានការបំផ្លិចបំផ្លាញដែលបង្កឡើងដោយព្យុះទី 3 ដល់ប្រជាជននៃខេត្តភាគខាងជើងជាច្រើន លោកស្រី ង៉ាន់ មិនចង់រាប់បញ្ចូលការគាំទ្រនោះទេ។ ទោះបីជាយ៉ាងណានាងបានលែងលះប្តីដោយចិញ្ចឹមកូនពីរនាក់តែម្នាក់ឯង នាងត្រូវចំណាយទាំងអស់ប្រចាំខែដោយខ្លួនឯង។ ជាពិសេសនៅដើមឆ្នាំសិក្សា នាងត្រូវខ្ចីប្រាក់ដើម្បីចំណាយជាបន្តបន្ទាប់។

ទាក់ទងនឹងការជួយជនរងគ្រោះដោយទឹកជំនន់ក៏បានរួមចំណែកបន្តិចបន្តួចតាមក្រុមហ៊ុនតាមមូលដ្ឋាន… ដូច្នេះពេលសាលាចាប់ផ្ដើមយុទ្ធនាការនេះ ម្ដាយត្រូវគិតពិចារណាតិចឬច្រើន។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងសប្តាហ៍នៃការរៃអង្គាសថវិកានោះ អ្នកស្រី ង៉ាន់ បាននិយាយថា មិនដូចថ្នាក់ផ្សេងទៀតទេ គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះមិនបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពបញ្ជីអំណោយនោះទេ ហើយក៏មិនបានរំលឹក ណែនាំ ឬជំរុញឪពុកម្តាយឱ្យជួយផងដែរ។

នៅពេលដែលការជូនដំណឹងអំពីពេលវេលានៃការគាំទ្រត្រូវបានបញ្ចប់ ហើយមិនទទួលយកការបរិច្ចាគទៀតទេ គ្រូនឹងផ្ញើស្ថិតិនៃការបរិច្ចាគរបស់ឪពុកម្តាយដើម្បីប្រកាសជាសាធារណៈនូវចំនួនប្រាក់ដែលបានចូលរួមចំណែក។

នៅក្នុងបញ្ជីនេះ នាងគ្រាន់តែសរសេរឈ្មោះឪពុកម្តាយដែលចូលរួមចំណែក ដោយមិនរាប់បញ្ចូលព័ត៌មានអំពីឪពុកម្តាយរបស់សិស្សណាម្នាក់។

នៅពេលរាប់ចំនួននោះ នាងបាននិយាយថា "ថ្នាក់របស់ខ្ញុំបានបរិច្ចាគចំនួនតិចបំផុតដល់សាលា ប៉ុន្តែមិនអីទេ ខ្ញុំនឹងបរិច្ចាគតាមដែលខ្ញុំអាចធ្វើបាន ដូច្នេះខ្ញុំមិនទុកឱ្យអ្នកស្ម័គ្រចិត្តថ្លឹងថ្លែងទេ ខ្ញុំផ្ទាល់បានបរិច្ចាគត្រឹមតែ 50,000 ដុងដល់ថ្នាក់។ ខ្ញុំសូមអរគុណឪពុកម្តាយទាំងអស់" ។

អានសាររបស់នាង ង៉ាន់ ស្រក់ទឹកភ្នែក។ ទឹកភ្នែកចេះតែហូរចេញពីកែវភ្នែកព្រោះតែអារម្មណ៍។ តាំងពីមានកូនមក នាងងាយស្រក់ទឹកភ្នែកដោយសុភមង្គល និងអារម្មណ៍តូចៗបែបនេះ។

Mẹ đơn thân cay xè mắt trước lời cô: Lớp mình ủng hộ ít nhất trường... - 2 — ករណីគ្រូបង្រៀនម្នាក់បង្ហោះជាសាធារណៈនូវបញ្ជីឈ្មោះសិស្សដែលមិនបានចូលរួមចំណែកក្នុងមូលនិធិស្ម័គ្រចិត្ត "ស្នាមញញឹមពណ៌ផ្កាឈូក" ដែលឪពុកម្តាយរាយការណ៍ពីមុន (រូបថត៖ HD) ។

នាងមិនប្រកួតប្រជែង មិនដាក់សម្ពាធឱ្យចូលរួមចំណែក និងមិនដាក់សម្ពាធលើឪពុកម្តាយ។ នាងក៏មិនស្ទាក់ស្ទើរដែរក្នុងការចែករំលែកនូវចំនួនតិចតួចដែលនាងបានបរិច្ចាគ។ វិធីធ្វើរបស់នាងជួយបងស្រីនាង និងឪពុកម្តាយជាច្រើននាក់ទៀតមានអារម្មណ៍ធូរស្រាល។

អ្នកស្រី ឡឺ ធុយង៉ិន បាននិយាយថា អ្នកស្រីតែងតែរងសម្ពាធដោយការបរិច្ចាគដោយស្ម័គ្រចិត្តនិងការកៀរគរ។ ដោយមិនគិតពីថ្លៃសាលាសម្រាប់កូនទាំងពីរនោះ ក៏មានធនាគារជ្រូក និងស្នាមញញឹមពណ៌ផ្កាឈូក សម្រាប់ជួយដល់សិស្សានុសិស្សជួបការលំបាក និងអ្នករងគ្រោះដោយគ្រោះធម្មជាតិផងដែរ។ បន្ទាប់មកនៅក្នុងសង្កាត់ អង្គការនានាក៏បានគោះទ្វារដើម្បីអំពាវនាវឱ្យមានការគាំទ្រចំពោះរឿងនេះ ឬបែបនោះ។

នាងក៏បានធ្វើជាសាក្សីករណីដែលគ្រូរាយបញ្ជីសិស្សដែលមិនចូលរួមចំណែកក្នុងមូលនិធិ ទោះបីជាវាជាការស្ម័គ្រចិត្តក៏ដោយ។

បើតាមអ្នកស្រី ង៉ាន់ យុទ្ធនាការគាំទ្រសប្បុរសធម៌ត្រូវធ្វើឡើងក្នុងស្មារតីស្ម័គ្រចិត្ត។ ការអនុវត្តត្រូវតែមានកលល្បិច ដើម្បីកុំឱ្យអ្នកចូលរួមមានសម្ពាធដោយលុយផ្ទាល់ខ្លួន។

តាមរយៈសកម្មភាព ឬវិធីនៃការអនុវត្តកម្មវិធីស្ម័គ្រចិត្តនៅសាលារៀន ការគិត ភាពក្លាហាន និងបេះដូងរបស់អ្នកដែលធ្វើការក្នុង វិស័យអប់រំ ត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់។

ប៉ុន្មានថ្ងៃចុងក្រោយនេះ មតិសាធារណៈត្រូវបានរំជើបរំជួលដោយឧបទ្ទវហេតុសាលាមួយក្នុងទីក្រុងហូជីមិញគ្រាន់តែផ្តល់ប័ណ្ណសរសើរដល់សិស្សានុសិស្សដែលបានបរិច្ចាគថវិកាចំនួន 100,000 ដុងដល់ជនរងគ្រោះដោយទឹកជំនន់។ ក្នុងករណីនេះ ទឹកចិត្តសិស្ស និងអាណាព្យាបាលត្រូវដាក់លើមាត្រដ្ឋានសាលាដើម្បីវាស់វែង។

ក្រៅពី "មាត្រដ្ឋាននេះ" សាលារៀនជាច្រើនរៀបចំសកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្តពិតទៅនឹងពាក្យ "ស្ម័គ្រចិត្ត" ។

Mẹ đơn thân cay xè mắt trước lời cô: Lớp mình ủng hộ ít nhất trường... - 3 — សាលាបឋមសិក្សា Le Quy Don, Go Vap ទីក្រុងហូជីមិញ បានប្រគល់ប័ណ្ណសរសើរដល់សិស្សានុសិស្សដែលបានបរិច្ចាក 100,000 ដុង ឬច្រើនជាងនេះ (រូបភាព៖ Hoai Nam)។

អ្នកស្រី Tran Thu Quyen ដែលកូនរបស់គាត់ចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Thu Duc ទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា នៅសាលាកូនរបស់គាត់ សាលាមិនបានប្រកាសអំពីការបរិច្ចាគ និងជំនួយទេ។

ប៉ុន្តែនៅថ្ងៃបុណ្យពាក់កណ្ដាលសរទរដូវចុងក្រោយ មានប្រអប់អំណោយតូចមួយនៅជ្រុងទីធ្លាសាលា។ សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាដែលចង់បានអាចចូលរួមចំណែកថវិកាមួយចំនួនដើម្បីចូលរួមជាមួយសាលា។

នាងបានឃើញវិក័យប័ត្រចំនួន 2,000 VND, 5,000 VND, និង 10,000 VND នៅក្នុងប្រអប់អំណោយ។ កូនស្រីរបស់លោក Quyen ក៏បានយកប្រាក់ចំនួន 20,000 ដុងពីក្រុមហ៊ុនរបស់ឪពុកនាងចំនួន 100,000 ដុង ដែលបានផ្តល់ឱ្យនាងក្នុងឱកាសពិធីបុណ្យពាក់កណ្តាលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

ផ្ទុយទៅនឹងករណីដែលសាលាប្រគល់ប័ណ្ណសរសើរដល់សិស្សានុសិស្សដែលបរិច្ចាគថវិកា១០ម៉ឺនដុងឬច្រើនជាងនេះ នៅទីក្រុងហាណូយ ក្នុងការប្រកាសបើកចលនាជួយឧបត្ថម្ភដល់ជនរងគ្រោះដោយទឹកជំនន់ MV។ អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ Lomonosov បានកំណត់ថា សិស្សមិនអាចបរិច្ចាគលើសពី 30,000 ដុងបានទេ។

នេះបើតាមលោក Nguyen Quang Tung នាយក MV។ អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ Lomonosov សាលាបានបើកយុទ្ធនាការរៃអង្គាសថវិកាជួយជនរងគ្រោះដោយទឹកជំនន់នៅខេត្តភាគខាងជើង ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃការធានាការអប់រំ ដាស់តឿនស្មារតីនៃការជួយគ្នាទៅវិញទៅមក និងការចែករំលែកដល់សិស្ស ប៉ុន្តែទន្ទឹមនឹងនោះជួយឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍សប្បាយរីករាយ និងរីករាយជាមួយនឹងការផ្តល់ ជៀសវាងការបង្អួត ឬប្រៀបធៀបរវាងកុមារ។

ទឹកប្រាក់ចំនួន 30,000 ដុងនេះបើយោងតាមតំណាងសាលាគឺស្ថិតនៅក្នុងលទ្ធភាពរបស់សិស្សក្នុងការឧបត្ថម្ភ។ ពួកគេអាចប្រើប្រាស់ប្រាក់សន្សំ ឬប្រាក់ហោប៉ៅដើម្បីផ្គត់ផ្គង់ដោយមិនចាំបាច់សុំលុយពីឪពុកម្តាយ។ ការគាំទ្រគឺពិតជាការងាររបស់សិស្សជំនួសឱ្យឪពុកម្តាយ។

ការសម្រេចចិត្តច្បាស់លាស់បំផុតក្នុងន័យនេះគឺការស្នើសុំឱ្យសាលារៀនមិនសុំការឧបត្ថម្ភពីឪពុកម្តាយពីនាយកដ្ឋានអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាល Hai Phong ដោយសារឥទ្ធិពលនៃព្យុះលេខ 3 ។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/me-don-than-cay-xe-mat-truoc-loi-co-lop-minh-ung-ho-it-nhat-truong-20240926104416537.htm