"ក្មេងស្រីគ្រប់រូបសមនឹងទទួលបានឱកាសដើម្បីឈានដល់សក្តានុពលរបស់នាងនៅក្នុង STEM"

Ailin Nurasheva សកម្មជនមកពីប្រទេសកាហ្សាក់ស្ថាន កំពុងលើកកម្ពស់ការអប់រំរួមបញ្ចូលសម្រាប់កុមារនៅតាមជនបទ និងគាំទ្រក្មេងស្រីឱ្យទទួលបានជោគជ័យក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា (STEM)។

ដោយមានការគាំទ្រពីអង្គភាពអង្គការសហប្រជាជាតិសម្រាប់សមភាពយេនឌ័រ និងការផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់ស្ត្រី (UN Women) លោកស្រីត្រូវបានជ្រើសរើសជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាយុវជនអង្គការសហប្រជាជាតិនៅប្រទេសកាហ្សាក់ស្ថាន ដែលរួមចំណែកក្នុងការពង្រឹងសំឡេងរបស់យុវជន។

ការលើកកម្ពស់ការអប់រំរួមបញ្ចូលសម្រាប់កុមារនៅតាមជនបទ

នៅអាយុ 18 ឆ្នាំ Ailin ដឹកនាំ OQU Foundation ដែលជាអង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាលដែលផ្តល់ឱ្យកុមារមកពីតំបន់ជនបទនៃប្រទេសកាហ្សាក់ស្ថាននូវលទ្ធភាពទទួលបានការអប់រំរួមបញ្ចូលគុណភាពខ្ពស់។

អង្គការនេះក្នុងភាពជាដៃគូជាមួយមូលនិធិកុមាររបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ (UNICEF) និងគាំទ្រដោយក្រសួងអប់រំនៃសាធារណរដ្ឋកាហ្សាក់ស្ថាន មានគោលបំណងបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្ស រួមទាំងការផ្តល់ឧបករណ៍ដូចជាកុំព្យូទ័រយួរដៃ និងការឧបត្ថម្ភសម្រាប់ការធ្វើដំណើរ។

ក្នុងឆ្នាំដំបូងនៃគម្រោងនេះ និស្សិតកាហ្សាក់ស្ថានចំនួន 330 នាក់បានបញ្ចប់ការបណ្តុះបណ្តាលនៅ OQU ហើយសិស្ស 91 នាក់ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀននៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំជ្រើសរើសដ៏មានកិត្យានុភាព។ អរគុណចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងនេះ កុមារបានទទួលជំនួយសរុបចំនួន 3.116 លានដុល្លារ។

លើសពីនេះទៀត Ailin បានបង្កើតអង្គការសង្គម YMB ដែលផ្តោតលើការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយក្នុងការគ្រប់គ្រងសេដ្ឋកិច្ច និងអាជីវកម្មសម្រាប់កុមារអាយុសិក្សានៅទូទាំងប្រទេសកាហ្សាក់ស្ថាន។

YMB កំពុងបង្កើតវេទិកាគេហទំព័រ និងកម្មវិធីដែលអប់រំយុវជនអំពីចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ សេដ្ឋកិច្ច និងអាជីវកម្ម តាមរយៈការរួមបញ្ចូលគ្នានៃទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត។ អង្គការក៏រៀបចំសិក្ខាសាលា បាឋកថា វេទិកា និងការប្រកួតនានា ដើម្បីលើកកម្ពស់ការចូលរួម និងការយល់ដឹងក្នុងវិស័យដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ។

រូបភាព

ជួយក្មេងស្រីឱ្យទទួលបានជោគជ័យក្នុង STEM

Ailin ជឿជាក់ថា STEM គឺជាជម្រើសអាជីពដ៏ទាក់ទាញមួយនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។ នាងមើលឃើញថា STEM មិនត្រឹមតែផ្សារភ្ជាប់វិស័យជាមួយគ្នាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយដោះស្រាយបញ្ហាសកលដោយអនុវត្តចំណេះដឹងទ្រឹស្តីពីមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើន។

ចំណាប់អារម្មណ៍របស់ Ailin លើ STEM កើតចេញពីការរំពឹងទុកដ៏អស្ចារ្យនៃការអនុវត្តចំណេះដឹង STEM ដល់ជីវិត។

Ailin បាននិយាយថា "ខ្ញុំគិតថាចាំបាច់ត្រូវមានឱកាស និងព្រឹត្តិការណ៍ជាច្រើនទៀតសម្រាប់ក្មេងស្រី រួមទាំងវេទិកា និងសិក្ខាសាលាដែលបង្ហាញពីស្ត្រីឆ្នើមនៅក្នុង STEM" ។ “គំរូ​ជោគជ័យ​ទាំងនេះ​អាច​ជំរុញ​ទឹកចិត្ត​ពួកគេ​ឲ្យ​ចូលរួម​និង​សម្រេចបាន​ជោគជ័យ​”​។

អាលីនក៏បានសង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការសម្រាប់យុទ្ធនាការការយល់ដឹងដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងភាពលំអៀងយេនឌ័រ ដោយស្នើថាស្ថាប័នអប់រំគួរតែណែនាំកម្មវិធីដែលផ្តោតលើការផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់ក្មេងស្រី។

យោងតាមនាង វាក៏សំខាន់ផងដែរក្នុងការបង្ហាញរូបភាពវិជ្ជមាននៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សមើលឃើញឧទាហរណ៍នៃស្ត្រីជោគជ័យដែលប្រឈមមុខនឹងតួនាទីយេនឌ័រប្រពៃណី។

ជាចុងក្រោយ Ailin សង្ឃឹមថា យុវជនដែលចាប់អារម្មណ៍លើ STEM នឹងបន្តជំរុញខ្លួនឯងឱ្យហួសពីតំបន់ផាសុកភាពរបស់ពួកគេ ដោយចូលរួមក្នុងការប្រកួត និងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងៗ។

យោងទៅតាមនាង ការឈ្នះមិនមែនជាគោលដៅតែមួយទេ។ បទពិសោធន៍ដែលទទួលបានពីសកម្មភាពទាំងនេះអាចពង្រីកទស្សនៈ និងបណ្តាញវិជ្ជាជីវៈ។

យោងតាមទិន្នន័យពីអង្គការអប់រំ វិទ្យាសាស្ត្រ និងវប្បធម៌របស់អង្គការសហប្រជាជាតិ (UNESCO) តិចជាង 30% នៃអ្នកស្រាវជ្រាវទូទាំងពិភពលោកជាស្ត្រី ហើយមានតែ 30% នៃនិស្សិតស្រីប៉ុណ្ណោះដែលជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដែលទាក់ទងនឹង STEM នៅក្នុងឧត្តមសិក្សា។ នៅប្រទេសកាហ្សាក់ស្ថាន សមាមាត្រនៃស្ត្រីនៅក្នុងវិស័យ STEM គឺ 21%-25% ។ ប្រទេសអាស៊ីកណ្តាលកំពុងខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីទាក់ទាញស្ត្រីឱ្យចូលមកក្នុងវិស័យនេះ។

ប្រភព៖ UN Women

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/moi-co-gai-deu-xung-dang-co-co-hoi-de-phat-huy-tiem-nang-trong-stem-20240910151705501.htm