ហាណូយ-ជាមួយនឹងរង្វាន់ទីមួយផ្នែកគីមីវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រ ថៃ មិញ គឺជាសិស្សតែម្នាក់គត់ដែលឈ្នះរង្វាន់ទាំងពីរនេះក្នុងការប្រឡងសិស្សពូកែក្នុងទីក្រុង។
ង្វៀន ថៃមិញ ថ្នាក់ទី៩ ទទួលបានពិន្ទុទ្វេ១ ហើយក៏ជាសិស្សទីមួយនៅអនុវិទ្យាល័យ Cau Giay ដែលសម្រេចបានសមិទ្ធផលនេះ។
Minh បាននិយាយថា "ខ្ញុំមានមោទនភាព និងកោតសរសើរខ្លួនឯង" ដោយនិយាយថា ពិន្ទុប្រឡងរបស់គាត់ក្នុងមុខវិជ្ជាទាំងពីរនេះ លើសពីការរំពឹងទុករបស់គាត់។ សិស្សប្រុសរូបនេះបានទទួលដំណឹងថាឈ្នះរង្វាន់កាលពីមួយសប្តាហ៍មុន។
ពីមុន ដោយសារតារាងប្រឡងគីមីនិងវិទ្យាសាស្ត្រមិនត្រួតស៊ីគ្នា ទើបមីញចុះឈ្មោះប្រឡងទាំងពីរ។ Minh វាយតម្លៃថា រាល់ឆ្នាំប្រឡងគីមីវិទ្យាគឺធ្ងន់លើការគណនា ប៉ុន្តែឆ្នាំនេះវាមានលក្ខណៈទ្រឹស្ដីជាង។ ខ្ញុំបានចំណាយពេល 3-5 នាទីដើម្បីអានសំណួរ ស្វែងរកសំណួរដែលងាយស្រួលបំផុតដើម្បីទទួលបានពិន្ទុ បន្ទាប់មកធ្វើសំណួរពិបាកៗ។ ជាលទ្ធផល Minh ទទួលបាន 17,1/20 ពិន្ទុ។
នៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ ការប្រឡងរួមមានមុខវិជ្ជាចំនួនបី៖ គីមីវិទ្យា រូបវិទ្យា និងជីវវិទ្យា។ ខ្ញុំផ្តល់អាទិភាពក្នុងការទទួលបានពិន្ទុក្នុងគីមីវិទ្យា និងរូបវិទ្យា បន្ទាប់មកព្យាយាមធ្វើផ្នែកទ្រឹស្តីនៃជីវវិទ្យា។ ក្រោយពេលប្រឡងចប់ សិស្សប្រុសម្នាក់នេះ ប្រាកដក្នុងចិត្តថា ទទួលបានពិន្ទុ ៣៥-៣៦/៦០ ប៉ុន្តែលទ្ធផលគឺ ៤៣ ពិន្ទុ ឈានចូលវគ្គទី១។
យោងតាមអ្នកស្រី Nguyen Thi Thu Huong គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះ អ្នកស្រី Minh អាចសម្រេចបានលទ្ធផលនេះ ដោយសារតែនាងមានភាពវៃឆ្លាត និងមានសមត្ថភាពខ្ពស់ក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍។
អ្នកស្រី Huong បានវាយតម្លៃថា "នាងសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដោយមិនចាំបាច់ភ្ជួររាស់"។
ង្វៀន ថៃមិញ ថ្នាក់ទី៩ សញ្ញាបត្រទ្វេ១ សាលាអនុវិទ្យាល័យ Cau Giay ទីក្រុងហាណូយ។ រូបភាព៖ គ្រួសារបានផ្តល់
គ្រួសាររបស់ Minh បានតម្រង់ទិសគាត់ទៅសិក្សានៅបរទេសតាំងពីគាត់នៅក្មេង។ អ្នកស្រី Viet Anh ម្តាយរបស់ Minh បាននិយាយថា គាត់បានគូសបញ្ជាក់ផែនទីបង្ហាញផ្លូវរយៈពេលវែងសម្រាប់កូនរបស់គាត់ក្នុងការប្រមូលចំណេះដឹងលើមុខវិជ្ជា STEM (វិទ្យាសាស្ត្រ វិស្វកម្ម បច្ចេកវិទ្យា គណិតវិទ្យា)។ នៅសាលាបឋមសិក្សា Minh បានសិក្សាកម្មវិធីវិទ្យាល័យអាមេរិកាំង (តាមអ៊ីនធឺណិត) បន្ទាប់មកបានទៅអនុវិទ្យាល័យតាមកម្មវិធី Cambridge (UK) នៃប្រព័ន្ធ Dual Degree ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំមិនកំណត់គោលដៅចូលរួមប្រកួតក្នុងស្រុក ឬអន្តរជាតិទេ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅថ្នាក់ទី 7 នៅពេលដែលសាលាបានរៀបចំសកម្មភាពពិសោធន៍មួយចំនួនក្នុងមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រ ហើយបានអញ្ជើញអ្នកជំនាញមកណែនាំការពិសោធន៍ មីញមានអារម្មណ៍ចាប់អារម្មណ៍។ នៅពេលដែលសារធាតុផ្សំជាមួយគ្នា ពួកវាបង្កើតប្រតិកម្ម។ ពេលខ្លះ Minh អាចទស្សន៍ទាយលទ្ធផលបាន ពេលខ្លះគាត់មិនអាច។ ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តស្វែងយល់ និងស្វែងយល់ឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅ។
តាមលោក Minh ការសិក្សាមុខវិជ្ជាធម្មជាតិត្រូវតែរៀនពីមូលដ្ឋានដល់កម្រិតខ្ពស់។ នៅក្នុងផ្នែកមូលដ្ឋាន ខ្ញុំសិក្សាកម្មវិធីគីមីវិទ្យាសម្រាប់ថ្នាក់ទី 8 និងទី 9 នៅរដូវក្តៅ។ នៅពេលដែលខ្ញុំដឹងច្បាស់ពីចំណេះដឹងរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំបានបង្កើតសៀវភៅកម្រិតខ្ពស់ និងអនុវត្តសំណួរសម្រាប់សិស្សល្អពីឆ្នាំមុន។ Minh ក៏អានសៀវភៅណែនាំអំពីគីមីវិទ្យា ហើយសរសេរប្រតិកម្មដែលគាត់មិនដឹងនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់គាត់ដើម្បីចងចាំ។
ដោយត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ក្រុមនិស្សិតវិទ្យាសាស្ត្រឆ្នើមរបស់សាលា មិញក៏បានអនុវត្តរៀងរាល់សប្តាហ៍ផងដែរ។ ពេលគ្រូកែមេរៀន ខ្ញុំសរសេរពីរបៀបធ្វើ យល់មេរៀន និងរៀនធ្វើបទបង្ហាញ។
Minh ពេលខ្លះមានភាពតានតឹងដោយសារតែគាត់កំពុងសិក្សាដើម្បីប្រឡងទាំងពីរមុខវិជ្ជា។ ខ្ញុំពូកែខាងគីមីវិទ្យា ដូច្នេះខ្ញុំធ្វើកិច្ចការផ្ទះបានត្រឹមត្រូវក្នុងថ្នាក់។ ត្រឡប់មកផ្ទះវិញ មីញបានប្រឡងគីមីវិទ្យា និងរូបវិទ្យាជាច្រើន ហើយសម្រាប់ជីវវិទ្យា គាត់បានគូរផែនទីគំនិត ដើម្បីងាយស្រួលចងចាំ។ ខ្ញុំបែងចែកម៉ោងបីសម្រាប់គីមីវិទ្យា និងពីរម៉ោងសម្រាប់មុខវិជ្ជាដែលនៅសល់។
លើសពីនេះ Minh រត់ជារៀងរាល់ថ្ងៃដើម្បីធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពការសិក្សារបស់គាត់។
Minh បានទទួលស្គាល់ថា៖ «អ្វីដែលសំខាន់គឺហាត់ប្រាណ កុំព្យាយាមធ្វើឲ្យរាងកាយនឿយហត់ ការសិក្សានឹងមិនមានប្រសិទ្ធភាព»។
និស្សិតប្រុសរូបនេះបាននិយាយថា គាត់មានបំណងចូលរៀនថ្នាក់គីមីវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ Gifted in Natural Sciences នៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ ក្នុងគោលបំណងពិនិត្យមើលការប្រលងសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិក្នុងមុខវិជ្ជានេះ។ យោងតាមគោលការណ៍សាលា ខ្ញុំមានសិទ្ធិចូលរៀនដោយផ្ទាល់ដល់ថ្នាក់ទី 10 ។
Minh (ជួរទី 5 ជួរទីពីរ) បានថតរូបសៀវភៅប្រចាំឆ្នាំជាមួយគ្រូនៅផ្ទះ និងមិត្តភក្តិរបស់គាត់។ រូបភាព៖ តួអក្សរដែលបានផ្តល់ឱ្យ
Vnexpress.net
