សិស្សប្រុសថ្នាក់ទី 8 ចូលរៀនដោយផ្ទាល់នៅសាកលវិទ្យាល័យលេខ 1 របស់អាស៊ីក្នុងឆ្នាំ 2024

នៅល្ងាចថ្ងៃទី 26 ខែកក្កដា សាកលវិទ្យាល័យ Tsinghua បានប្រកាសពីបញ្ជីបេក្ខជនដែលត្រូវចូលរៀនថ្នាក់ទេពកោសល្យគណិតវិទ្យាឆ្នាំ 2024 ។ ក្នុងចំនោមពួកគេ Liu Renze (សិស្សថ្នាក់ទី 8/1, អនុវិទ្យាល័យភាសាបរទេស Zhengzhou) បានក្លាយជាការយកចិត្តទុកដាក់របស់សាធារណៈជននៅក្នុងប្រទេសនេះជាបេក្ខជនក្មេងជាងគេនៅឆ្នាំនេះដែលត្រូវបានចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យកំពូលមួយនៅអាស៊ី។

រដូវស្លឹកឈើជ្រុះនេះ Nhan Trach នឹងក្លាយជានិស្សិតថ្មីនៅសាកលវិទ្យាល័យ Tsinghua ជាផ្លូវការ។ មានន័យថា សិស្សប្រុសមិនចាំបាច់ប្រឡងចូលវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យទេ។ ដំណើរការសិក្សារបស់ Nhan Trach ប្រព្រឹត្តទៅជាង 8 ឆ្នាំជាប់ៗគ្នា ជាមួយនឹងគំរូបណ្តុះបណ្តាល "3+2+3"៖ សាកលវិទ្យាល័យ 3 ឆ្នាំ អនុបណ្ឌិត 2 ឆ្នាំ និងបណ្ឌិត 3 ឆ្នាំ។

ខាងសាលា តំណាងគណកម្មាធិការចូលរៀនបាននិយាយថា "ឆ្នាំនេះ Nhan Trach គឺជាសិស្សតែម្នាក់គត់មកពីខេត្ត Henan (ប្រទេសចិន) ដែលបានជ្រើសរើសសម្រាប់កម្មវិធីនេះ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ គាត់ក៏ជាសិស្សអនុវិទ្យាល័យដំបូងគេក្នុងខេត្តដែលត្រូវចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ Tsinghua ។ ការដែលសិស្សអនុវិទ្យាល័យមិនចាំបាច់ប្រលងចូលថ្នាក់ទី ១០ ហើយជាសាកលវិទ្យាល័យកម្រណាស់។"

Liu Renze បានទទួលការជូនដំណឹងពីការចូលរៀនរបស់គាត់ពីសាកលវិទ្យាល័យ Tsinghua ក្នុងឆ្នាំ 2024 នៅអាយុ 14 ឆ្នាំ៖ រូបថត៖ Baidu

ក្រៅពីទេពកោសល្យពីធម្មជាតិក្នុងគណិតវិទ្យា សិស្សប្រុសរូបនេះនៅមានទេពកោសល្យជាច្រើនទៀត។ ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សា លោក ញ៉ាញ់ ត្រាច តែងតែឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងព្យាយាមឥតឈប់ឈរ ដើម្បីភាពល្អឥតខ្ចោះ។ និស្សិតថ្មីនៃសាកលវិទ្យាល័យ Tsinghua ក៏មានចំណូលចិត្ត ស្វែងយល់ ពីអ្វីដែលថ្មី ហ៊ានគិត និងហ៊ានធ្វើ។ គុណភាពនេះបានបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំមួយសម្រាប់លោក Nhan Trach បន្តទៅសាកលវិទ្យាល័យនៅអាយុ ១៤ ឆ្នាំ។

នៅក្នុងប្រទេសចិន សាកលវិទ្យាល័យ Tsinghua គឺជាសាលាក្តីស្រមៃរបស់សិស្សជាច្រើនជំនាន់។ លទ្ធផលនៃ Nhan Trach នេះមិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យមនុស្សចង់ដឹងចង់ឃើញប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជំរុញឱ្យមានចំណាប់អារម្មណ៍ពីឪពុកម្តាយអំពីរបៀបដែលឪពុកម្តាយរបស់សិស្សប្រុសបានរកឃើញ និងចិញ្ចឹមបីបាច់ទេពកោសល្យរបស់កូនពួកគេ។

ឪពុកម្តាយរបស់ Nhan Trach បានបង្ហាញថាតាំងពីគាត់នៅក្មេងមក គាត់បានបង្ហាញទេពកោសល្យពិសេសសម្រាប់គណិតវិទ្យា។ "បន្ទាប់ពីរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងការអនុវត្តជាផ្លូវការតាមរយៈការប្រកួតគណិតវិទ្យាទាំងធំ និងតូច ទីបំផុតគាត់បានច្រូតផ្លែឈើផ្អែមដំបូង" ។

ភាពជោគជ័យរបស់ Nhan Trach ឆ្លុះបញ្ចាំងពីការរួមបញ្ចូលគ្នាដ៏ជិតស្និទ្ធនៃទេពកោសល្យ និងការខិតខំប្រឹងប្រែង។ អ្នកជំនាញចិនជឿជាក់ថា សម្រាប់និស្សិតដែលមានទេពកោសល្យ ការបណ្តុះបណ្តាលទាន់ពេលវេលាមានសារៈសំខាន់ណាស់។

រឿងរ៉ាវរបស់ Ren Ze បានបង្កឱ្យមានការជជែកវែកញែកក្នុងចំណោមអ្នកជំនាញ ផ្នែកអប់រំ នៅក្នុងប្រទេសចិន។ ទីមួយ តើត្រូវកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងបណ្តុះទេពកោសល្យរបស់កុមារដោយរបៀបណា? ទីពីរ តើត្រូវបញ្ចូលការអប់រំផ្ទាល់ខ្លួន និងការអប់រំបែបប្រពៃណីដោយរបៀបណា? ទី៣ កែទម្រង់ប្រព័ន្ធអប់រំដែលផ្តោតលើការប្រឡងបែបបុរាណ។

ពួកគេសង្កត់ធ្ងន់លើការកែលម្អជាបន្តបន្ទាប់នៃគោលនយោបាយអប់រំ និងការលើកកម្ពស់ផែនការបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យ។ តាមរបៀបនេះ យុវជនដែលមានទេពកោសល្យក្នុងប្រទេសចិននឹងបន្តលេចឡើង។

យោងតាមអ្នកជំនាញ លទ្ធផលនៃ Nhan Trach មិនត្រឹមតែបង្ហាញពីឧត្តមភាពបុគ្គលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងឆ្លុះបញ្ចាំងពីសារៈសំខាន់នៃការបែងចែកធនធានអប់រំដ៏ល្អប្រសើរនៅក្នុងប្រទេសនេះនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។

កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យវ័យក្មេង Qiu Chengtong ក្នុងគណិតវិទ្យា (សាកលវិទ្យាល័យ Tsinghua) ជ្រើសរើស និងបណ្តុះបណ្តាលសិស្សមកពីជុំវិញពិភពលោកជាមួយនឹងសក្តានុពល និងជំនាញពិសេសក្នុងគណិតវិទ្យា។ កម្មវិធីនេះមានគោលបំណងបណ្ដុះបណ្ដាលក្រុមយុវជនដែលមានទេពកោសល្យលំដាប់ពិភពលោក ដែលមានសមត្ថភាពដឹកនាំ ឬអភិវឌ្ឍគណិតវិទ្យាជាមូលដ្ឋាន និងកម្មវិធីអន្តរកម្មសិក្សារបស់ខ្លួន។

កូតាសម្រាប់ឆ្នាំនីមួយៗគឺមិនលើសពី 100 បេក្ខជន។ សិស្សដែលត្រូវបានជ្រើសរើសជារបស់នាយកដ្ឋានគណិតវិទ្យា និងគណិតវិទ្យាអនុវត្តនៃសាកលវិទ្យាល័យ Tsinghua ។ ពួកគេត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលនៅមជ្ឈមណ្ឌល Qiuchengdong សម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រគណិតវិទ្យា និងអនុវត្តគំរូ "3+2+3" ដែលជាដំណើរការដែលប្រព្រឹត្តទៅជាបន្តបន្ទាប់សម្រាប់រយៈពេល 8 ឆ្នាំចាប់ពីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រដល់បណ្ឌិត។ ដំណើរការជ្រើសរើសធ្វើឡើងជាបន្តបន្ទាប់រយៈពេល 4 ថ្ងៃ។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/nam-sinh-lop-8-duoc-tuyen-thang-vao-dai-hoc-so-1-chau-a-nam-2024-2306133.html