Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

សិស្សប្រុសថ្នាក់ទី 9 ទទួលបាន 8.5 IELTS ក្នុងការសាកល្បងលើកដំបូង

VnExpressVnExpress14/11/2023


Lao Cai Minh Duc អាយុ 14 ឆ្នាំ ទទួលបាន 8.5 IELTS លើការប៉ុនប៉ងលើកដំបូងរបស់គាត់ ដែលជាសិស្សវិទ្យាល័យដំបូងគេក្នុងខេត្តដើម្បីសម្រេចបានពិន្ទុនេះ។

Nguyen Minh Duc ជាសិស្ស 9C នៅអនុវិទ្យាល័យ Le Quy Don ទីក្រុង Lao Cai ទទួលបាន 8.5 IELTS ក្នុងការប្រលងកាលពីថ្ងៃទី 4 ខែវិច្ឆិកា។ Duc ទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះ 9.0 ក្នុងការស្តាប់ 8.5 ក្នុងការអាន និងនិយាយ និង 7.0 ក្នុងការសរសេរ។

យោងតាមលោកស្រី Luu Thi Tuyet Mai គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះនៃថ្នាក់ 9C លោក Duc គឺជាសិស្សថ្នាក់ទី 9 ដំបូងគេនៅ Lao Cai ដែលសម្រេចបានពិន្ទុនេះ។

ឌុច បាន​ចែករំលែក​ថា៖ «ខ្ញុំ​មិន​ហ៊ាន​ពិនិត្យ​ពិន្ទុ​ខ្ញុំ​នៅ​សាលា​ទេ ព្រោះ​ខ្ញុំ​ខ្លាច​ថា​វា​ទាប។

ង្វៀន មិញឌឹក សិស្សថ្នាក់ទី៩ នៅអនុវិទ្យាល័យ Le Quy Don ទីក្រុង Lao Cai។ រូបថត៖ គ្រួសារផ្តល់ជូន

ង្វៀន មិញឌឹក សិស្សថ្នាក់ទី៩ នៅអនុវិទ្យាល័យ Le Quy Don ទីក្រុង Lao Cai។ រូបថត៖ គ្រួសារផ្តល់ជូន

នៅពេលគាត់រៀននៅមត្តេយ្យ ឌុកត្រូវបានប៉ះពាល់នឹងភាសាអង់គ្លេស ដោយសារតែគាត់ចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការមើល វីដេអូ អំពីរថភ្លើងតាមអ៊ីនធឺណិត។ តាំងពី​បញ្ចប់​ថ្នាក់​ទី​២ គ្រូ​បាន​ទទួល​ស្គាល់​ទេពកោសល្យ​របស់​ឌុច​សម្រាប់​ភាសា​បរទេស និង​បាន​ជំរុញ​ឱ្យ​គាត់​ចូល​រួម​ការ​ប្រកួត​ភាសា​អង់គ្លេស។ សមិទ្ធិផលដ៏ល្អបំផុតរបស់ Duc រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្នគឺជារង្វាន់ទីពីរក្នុងការប្រកួតភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 9 នៅខេត្ត Lao Cai កាលពីឆ្នាំមុន។

Duc បានរៀនអំពី IELTS តាមរយៈការណែនាំអំពីការប្រលងនៅសាលា។ ដោយមានបំណងចង់ប្រឡងដើម្បីមានឱកាសសិក្សាកាន់តែច្រើន ឌុកបានចំណាយពេលរៀនថ្នាក់ទី៦ និងទី៧ ដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់លើចំណេះដឹងមូលដ្ឋាន ក៏ដូចជាប្រភេទសំណួរសម្រាប់ជំនាញនីមួយៗ។ តាំង​ពី​ដើម​ឆ្នាំ​នេះ​មក គាត់​ទើប​តែ​ចាប់​ផ្តើម​អនុវត្ត​ដោយ​មាន​ប្រេកង់​២-៣​សំណួរ​ក្នុង​មួយ​សប្តាហ៍។

ដោយទទួលបានពិន្ទុដ៏ល្អឥតខ្ចោះនៃ 9.0 ក្នុងការធ្វើតេស្តស្តាប់ លោក Duc ចាត់ទុកផ្នែកនេះថាជា "ចំណុចសន្សំ" សម្រាប់អ្នកធ្វើតេស្ត IELTS ។ វិធីសាស្រ្តសិក្សាដំបូងរបស់គាត់គឺដើម្បីស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយនឹងប្រភេទនៃសំណួរដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់នៃជំនាញជាមូលដ្ឋានដូចជាការគូសបញ្ជាក់ពាក្យគន្លឹះនិងការបកស្រាយ។ បន្ទាប់ពីការធ្វើតេស្តនីមួយៗ សិស្សប្រុសពិនិត្យមើលចម្លើយរបស់គាត់ រកឃើញកំហុសណាមួយ រួចស្តាប់ម្តងទៀត ដើម្បីយល់កាន់តែច្បាស់អំពីខ្លឹមសារនៃការធ្វើតេស្តនេះ។

ឌឹក​ក៏​អនុវត្ត​ការ​ស្តាប់​ដោយ​ប្រើ​វិធី​ស្រមោល។ ជាក់​ស្តែ​ង បន្ទាប់​ពី​បាន​កត់​ត្រា​កិច្ច​សន្ទនា​នៃ​មេរៀន​ហើយ គាត់​ព្យាយាម​និយាយ​ឡើងវិញ​នូវ​អ្វី​ដែល​គាត់​បាន​ឮ។ វិធីសាស្ត្រ​សិក្សា​នេះ​ក៏​ជួយ​ឲ្យ Duc បង្កើន​ជំនាញ​បញ្ចេញ​សំឡេង​របស់គាត់​ផងដែរ។

ឌឹកក៏មិនមានការពិបាកក្នុងការធ្វើតេស្តអានដែរ ដោយសារតែគាត់មានជំនាញវេយ្យាករណ៍ជាមូលដ្ឋាន។

ក្នុង​ការ​ធ្វើ​តេស្ត Speaking ទោះ​បី​គាត់​ទទួល​បាន 8.5 ប៉ុន្តែ Duc បាន​ចែក​រំលែក​ថា​នេះ​ជា​ជំនាញ​ដែល​គាត់​មិន​សូវ​មាន​ទំនុក​ចិត្ត​បំផុត។ នេះកើតចេញពីបទពិសោធន៍របស់គាត់ក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលក្រុម។

លោក Duc បាន​ចែករំលែក​ថា៖ «ការ​ខ្វះ​គំនិត​ឥតឈប់ឈរ​បាន​រារាំង​ខ្ញុំ​ពី​ការ​បញ្ចប់​សុន្ទរកថា​រយៈពេល 2.5 នាទី ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​មិន​បាន​ទទួល​បាន​ពិន្ទុ​ពេញ​ក្នុង​ការ​ប្រឡង​សិស្ស​ពូកែ»។

សិស្សប្រុស និងមិត្តភ័ក្តិរបស់គាត់ដែលធ្លាប់ប្រលង IELTS ពីមុនមក បានហាត់និយាយដើម្បីកែកំហុសរបស់គ្នាទៅវិញទៅមក និងរៀនពីបទពិសោធន៍របស់គ្នាទៅវិញទៅមក។ លើសពីនេះ គាត់ក៏បានរកមើលសំណួរពីសំណុំតេស្តតាមអ៊ីនធឺណិត ដើម្បីពិនិត្យមើលឡើងវិញ។

ក្នុង​ការ​ធ្វើ​តេស្ត​ការ​សរសេរ ផ្នែក​ទី 2 និង​ទី 3 តម្រូវ​ឱ្យ​ឌុច​បង្ហាញ​គោលការណ៍​ក្នុង​ថ្នាក់​រៀន ឬ​បរិយាកាស​ការងារ។ ឌុច បាននិយាយអំពីការមិនគោរពពេលវេលា ព្រោះយោងទៅតាមគាត់ គោលការណ៍នេះជួយសិស្សបង្កើនការយល់ដឹង ផលិតភាពក្នុងការសិក្សា ហើយក៏នាំមកនូវរូបភាពល្អដល់សាលាផងដែរ។ សិស្សប្រុសបានទទួលស្គាល់ថាគាត់ទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់នៅក្នុងផ្នែកនៃការធ្វើតេស្តនេះ ដោយសារតែការបញ្ចេញសំឡេងច្បាស់លាស់ និងស្ទាត់ជំនាញរបស់គាត់។ គាត់គ្រាន់តែប្រើវាក្យសព្ទសិក្សាដែលទាក់ទងនឹងប្រធានបទនៃការប្រលងប៉ុណ្ណោះ ដោយមិនប្រើវាច្រើនពេក។

សម្រាប់​ការ​ធ្វើ​តេស្ត​សរសេរ​នោះ ឌឹក​បាន​និយាយ​ថា ផ្នែក​ទី ១ តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​ការ​វិភាគ​ក្រាហ្វ​របារ វគ្គ ២ តម្រូវ​ឱ្យ​បេក្ខជន​ប្រៀបធៀប​ការ​សិក្សា​ជា​ក្រុម និង​ការ​សិក្សា​ជា​បុគ្គល។

ដោយសារ​វា​ចំណាយ​ពេល​យូរ​ក្នុង​ការ​វិភាគ​តារាង ឌុច​ត្រូវ​សរសេរ​យ៉ាង​លឿន​ដើម្បី​បញ្ចប់​វគ្គ​ទី​២​ទាន់​ពេល។ Duc ជឿជាក់ថា ការសិក្សាជាក្រុម នឹងជួយសិស្សពិភាក្សា ចែករំលែកការងារ និងបំពេញកិច្ចការកាន់តែលឿន និងមានប្រសិទ្ធភាព។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ការសិក្សាតែម្នាក់ឯងនឹងសាកសមសម្រាប់អ្នកឯករាជ្យដែលចូលចិត្តភាពស្ងៀមស្ងាត់។ ទាក់ទងនឹងការកំណត់នេះ បើតាមលោក ឌឹក ការសិក្សាជាក្រុមអាចរំខានបានយ៉ាងងាយនៅពេលនិយាយជាមួយអ្នកដទៃ ឬប្រើទូរស័ព្ទ ហើយការរៀនតែម្នាក់ឯងអាចបណ្តាលឱ្យសិស្សមានបញ្ហាផ្លូវចិត្ត ឬពិបាកក្នុងការផ្ទៀងផ្ទាត់ព័ត៌មាន។ ជាលទ្ធផល សិស្សប្រុសសម្រេចបាន ៧.០។

Minh Duc គឺជាពិធីករដែលមានជំនាញក្នុងការរៀបចំកម្មវិធីសិក្សាក្រៅម៉ោងនៅអនុវិទ្យាល័យ Le Quy Don ទីក្រុង Lao Cai។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយគ្រួសារ

Minh Duc គឺជាពិធីករដែលមានជំនាញក្នុងការរៀបចំកម្មវិធីសិក្សាក្រៅម៉ោងនៅអនុវិទ្យាល័យ Le Quy Don ទីក្រុង Lao Cai។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយគ្រួសារ

អ្នកស្រី Tuyet Mai បាននិយាយថា ការប្រលង IELTS របស់ Duc ស្របពេលជាមួយនឹងការប្រឡងពាក់កណ្តាលអាណត្តិ ប៉ុន្តែគាត់បានព្យាយាមយ៉ាងខ្លាំង និងទទួលបានពិន្ទុល្អគ្រប់មុខវិជ្ជា។ បន្ថែមពីលើការសិក្សា នាងបានបញ្ចេញមតិថា សិស្សគឺជាអ្នកដឹកនាំថ្នាក់គំរូ និងបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងសកម្មភាពរួមរបស់សាលា។

បច្ចុប្បន្ន ឌុច រក្សាទម្លាប់ជាច្រើនដែលជួយគាត់ឱ្យហាត់ភាសាអង់គ្លេសក្រៅម៉ោងសិក្សា ដូចជាការមើលប៉ុស្តិ៍ Youtube TED Ed ជាមួយនឹងវីដេអូសិក្សាជាច្រើនលើប្រធានបទផ្សេងៗគ្នា។ សិស្សប្រុសក៏ជាទស្សនិកជនមួយរូបក្នុងកម្មវិធីប្រកួតសម្រស់ដែរ ព្រោះគាត់ចាត់ទុកការនិយាយភាសាអង់គ្លេសរបស់បេក្ខនារីជាប្រភពនៃការសិក្សា។

សិស្សប្រុសក៏កំពុងផ្តោតលើការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងសមត្ថភាពភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ខេត្តនៅប៉ុន្មានសប្តាហ៍ខាងមុខនេះ។

លោក Duc បាននិយាយថា "ប្រសិនបើខ្ញុំឈ្នះរង្វាន់លេខ 1 ខ្ញុំនឹងចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ Lao Cai ដោយផ្ទាល់។

ហ៊ុយ ក្វាន់



ប្រភពតំណ

Kommentar (0)

No data
No data

ប្រធានបទដូចគ្នា

ប្រភេទដូចគ្នា

ចំណាយប្រាក់រាប់លានដើម្បីរៀនរៀបចំផ្កា ស្វែងរកបទពិសោធន៍នៃការផ្សារភ្ជាប់ក្នុងពិធីបុណ្យពាក់កណ្តាលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ
មាន​ភ្នំ​ផ្កា​ស៊ីម​ពណ៌​ស្វាយ​នៅ​លើ​មេឃ​នៃ​ Son La
បាត់​ខ្លួន​ក្នុង​ការ​បរបាញ់​ពពក​នៅ Ta Xua
ភាពស្រស់ស្អាតនៃឈូងសមុទ្រ Ha Long ត្រូវបាន UNESCO ទទួលស្គាល់ជាបេតិកភណ្ឌបីដង។

អ្នកនិពន្ធដូចគ្នា

បេតិកភណ្ឌ

;

រូប

;

អាជីវកម្ម

;

No videos available

ព្រឹត្តិការណ៍បច្ចុប្បន្ន

;

ប្រព័ន្ធនយោបាយ

;

ក្នុងស្រុក

;

ផលិតផល

;