ការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ តាមស្មារតីសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ របស់ការិយាល័យនយោបាយ

GD&TĐ - សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ ត្រូវបានចេញ វិស័យអប់រំខេត្ត Phu Tho បានចាត់វិធានការយ៉ាងឆាប់រហ័សដោយស្មារតីសកម្ម និងម៉ឺងម៉ាត់។

បំបាត់ការស្ទះ

ក្រោយ​ការ​ច្របាច់​បញ្ចូល​គ្នា ខេត្ត Phu Tho ជា​តំបន់​មួយ​ក្នុង​ចំណោម​តំបន់​ទាំង​បី​ដែល​មាន​ទំហំ ​អប់រំ ​ធំ​ជាង​គេ​ក្នុង​ប្រទេស។ យោងតាមស្ថិតិរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលខេត្តទាំងមូល បច្ចុប្បន្នមានគ្រឹះស្ថានអប់រំចំនួន ១,៩៥៧ កន្លែង សិស្សជាង ១ លាននាក់ និងបុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀនជាង ៦ ម៉ឺននាក់។

អត្រាបង្រួបបង្រួមសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនរបស់ខេត្តមានលើសពី 90%; សាលារៀនដែលបំពេញតាមស្តង់ដារជាតិមានលើសពី 83% ។ គុណភាពនៃការអប់រំធំ និងគន្លឹះបន្តត្រូវបានរក្សា និងកែលម្អ។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ខេត្តទាំងមូលមាន 206 រង្វាន់សិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិ 8 ពានរង្វាន់ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិ សិស្ស 1 នាក់បានមេដាយមាសអន្តរជាតិ។ អត្រាប្រឡងជាប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិគឺ ៩៩.៧២% ពិន្ទុមធ្យមនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ ៥ ក្នុងចំណោម ៣៤ រាជធានី-ខេត្ត។

បុគ្គលិកបង្រៀនមានមូលដ្ឋានគ្រប់គ្រាន់ក្នុងចំនួន ឯកសណ្ឋានក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធ និងកាន់តែមានស្តង់ដារស្របតាមច្បាប់អប់រំឆ្នាំ 2019 ។

ខេត្ត Phu Tho មានប្រព័ន្ធសាលារៀនចម្រុះ រួមមាន សាលាពាក់កណ្ដាល សាលាបណ្ដុះបណ្ដាល សាលាឯកទេស សាលាអន្តរកម្រិត សាលាឯកជន និងគំរូគុណភាពខ្ពស់មួយចំនួន។ គោលនយោបាយពិសេសស្តីពីការជួយដល់សិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ជួបការលំបាក ការទាក់ទាញធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ការផ្តល់រង្វាន់ដល់សិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិ... បានចូលមកក្នុងជីវិត។

តួលេខនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីការវិនិយោគក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមក ដើម្បីពង្រីកឱកាសសិក្សា បង្រួមគម្លាតរវាងតំបន់ លើកកំពស់គុណភាពនៃការអប់រំក្នុងស្រុក និងបញ្ជាក់ពីការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ខេត្តចំពោះ "ការអប់រំជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល"។

ក្នុងចំណោមភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយដែលបានស្នើឡើងក្នុងដំណោះស្រាយលេខ 71 គឺការច្នៃប្រឌិតស្ថាប័នដ៏រឹងមាំ បង្កើតយន្តការ និងគោលនយោបាយដ៏ពិសេសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ កំណត់ថា ការចំណាយថវិការដ្ឋសម្រាប់ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ឈានដល់យ៉ាងតិច ២០% នៃការចំណាយថវិការដ្ឋសរុប ដែលក្នុងនោះ ការបែងចែកចំណាយលើការវិនិយោគឈានដល់យ៉ាងតិច ៥% នៃការចំណាយថវិការដ្ឋសរុប និងចំណាយសម្រាប់ឧត្តមសិក្សា ឈានដល់យ៉ាងតិច ៣% នៃការចំណាយថវិការដ្ឋសរុប។

សាលាបឋមសិក្សា Dinh Tien Hoang, Nong Trang Ward (Phu Tho) រៀបចំកម្មវិធីភាសាអង់គ្លេសក្រៅម៉ោងសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។

ថ្លែងមតិក្នុងមហាសន្និបាតលើកទី ១ នៃគណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត Phu Tho លោក Dang Cong Hoa - លេខាបក្ស ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនឃុំ Tam Duong (Phu Tho) បានមានប្រសាសន៍ថា៖ ក្រោយការច្របាច់បញ្ចូលគ្នា Tam Duong មានបណ្តាញសាលារៀនស្ថិរភាព; សាលារដ្ឋ ១៤/១៥ បំពេញតាមស្តង់ដារជាតិ ក្នុងនោះ ៨ សាលាត្រូវតាមស្តង់ដារជាតិនៅកម្រិត ២; គ្រឿងបរិក្ខារមូលដ្ឋានបំពេញតាមតម្រូវការ; បុគ្គលិកបង្រៀនមានបរិមាណគ្រប់គ្រាន់ អត្រានៃការបំពេញតាមស្តង់ដារគឺខ្ពស់; គុណភាពនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកល ការអប់រំបឋមសិក្សា និងសូចនាករសម្រាប់វាយតម្លៃគុណភាពនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សាត្រូវបានរក្សា និងផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ការអប់រំនៅឃុំតាមឌឿង នៅតែប្រឈមមុខនឹងការលំបាក និងដែនកំណត់ជាច្រើន ដូចជាប្រព័ន្ធហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធមិនទាន់ឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការ សាលារៀនមួយចំនួននៅតែខ្វះបន្ទប់មុខងារ និងបន្ទប់អប់រំកាយ។ ឧបករណ៍បង្រៀនមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា យោងតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018...

“អនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព គណៈកម្មាធិការបក្សឃុំបានចេញសេចក្តីសម្រេចពិសេសមួយ ដើម្បីលើកកំពស់គុណភាពអប់រំ ឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍របស់មូលដ្ឋាន ដើម្បីលើកកម្ពស់ការយល់ដឹង បង្កើតការគិត និងធ្វើសកម្មភាពប្រកបដោយការប្តេជ្ញាចិត្តនយោបាយខ្ពស់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំនៅឃុំ Tam Duong។

ជាពិសេសត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការកសាងក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រង ដើម្បីធានាបាននូវបរិមាណគ្រប់គ្រាន់ និងគុណភាពរឹងមាំ។ ផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងសកម្មក្នុងវិស័យអប់រំ។ ជាពិសេស ត្រូវបន្តផ្តល់អាទិភាពដល់ថវិកាក្នុងស្រុកសម្រាប់ការអប់រំ ទន្ទឹមនឹងការលើកកម្ពស់សង្គមកិច្ច លើកទឹកចិត្តដល់ធុរកិច្ច និងអង្គការសង្គមនានាក្នុងការថែរក្សាការអប់រំក្នុងស្រុក។ លោក Dang Cong Hoa បានបញ្ជាក់ថា៖ យកចិត្តទុកដាក់លើការវិនិយោគសម្ភារៈបរិក្ខារសម្រាប់សាលារៀនក្នុងទិសដៅនៃស្តង់ដារ និងទំនើបកម្ម”។

ការរំពឹងទុកនៃការផ្លាស់ប្តូរដ៏ទូលំទូលាយ

សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ ចែងយ៉ាងច្បាស់ថា របកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវចាប់ផ្តើមដោយការច្នៃប្រឌិតក្នុងការគិត ការយល់ដឹង និងស្ថាប័ន។ ដូច្នេះ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតការយល់ដឹង ការគិត និងសកម្មភាព បង្កើតការប្តេជ្ញាចិត្តនយោបាយដ៏រឹងមាំ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការអប់រំទូលំទូលាយនៅក្នុងខេត្ត។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ចាំបាច់ត្រូវមានស្ថាប័ន យន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់សម្រាប់ការអប់រំឱ្យល្អឥតខ្ចោះ។

វិទ្យាល័យ Vinh Phuc for the Gifted (Phu Tho) បានចូលរួម និងឈ្នះរង្វាន់ជើងឯករងក្នុងកម្មវិធី FPTU AI & Robotics Challenge 2025។

ថ្នាក់ដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលខេត្ត Phu Tho ក៏បានបញ្ជាក់ដែរថា ក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រកសាង និងអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស និងក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយ គណបក្សយើងតែងតែប្រកាន់ខ្ជាប់នូវទស្សនៈថា មនុស្សជាមជ្ឈមណ្ឌល គោលដៅ និងជាកម្លាំងចលករនៃការអភិវឌ្ឍន៍។ ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាកត្តាកំណត់ជោគវាសនារបស់ប្រទេសជាតិ។ នោះកំណត់ឱ្យនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៃខេត្តភូថូ តម្រូវ និងភារកិច្ចដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងកម្មវិធី និងផែនការសកម្មភាព ស្របតាមគោលនយោបាយ និងទិសដៅសំខាន់ៗរបស់មជ្ឈឹម ព្រមទាំងការដឹកនាំ និងទិសដៅរបស់គណៈកម្មាធិការបក្សខេត្តឱ្យសមស្របទៅនឹងការពិត និងសម្រេចបាននូវប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់។

ខេត្ត Phu Tho ខិតខំឱ្យមានសាលារៀនជាង 90% បំពេញតាមស្តង់ដារជាតិនៅឆ្នាំ 2030; 100% នៃថ្នាក់រៀនគឺរឹង។ រក្សាការអប់រំជាសាកល និងលើកកំពស់គុណភាពម៉ាស។ អភិវឌ្ឍការអប់រំសំខាន់ៗ និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ បង្កើតក្រុមគ្រូបង្រៀនដែលមានគុណសម្បត្តិ និងសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយ។ នៅឆ្នាំ២០៣០ ខេត្ត Phu Tho នឹងក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងតំបន់ ក្នុងចំណោមខេត្តកំពូលទាំង៥ក្នុងប្រទេស។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅខាងលើ នាពេលខាងមុខ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត នឹងបន្តបង្កើតគំនិតគ្រប់គ្រងអប់រំ ពង្រឹងសមត្ថភាពគ្រប់គ្រង ស្របតាមគំរូរដ្ឋបាលមូលដ្ឋាន ២កម្រិត។ ផ្តោតលើរបកគំហើញយុទ្ធសាស្ត្រចំនួន ៣៖ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏ទូលំទូលាយ; ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃភាសាបរទេស និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន; បណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសមាហរណកម្ម និងការអភិវឌ្ឍន៍។

ថ្លែងមតិក្នុងអង្គសន្និបាត នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Vinh Phuc សម្រាប់អំណោយទាន លោក Nguyen Dinh Hung បានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា៖ ឈានចូលដំណាក់កាលថ្មី អនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សាលាបានកំណត់ក្រុមសំខាន់ៗចំនួនបួននៃដំណោះស្រាយជាមូលដ្ឋាន និងយូរអង្វែង។ ជាបឋម ការកសាងក្រុមគ្រូបង្រៀនដែលមានការយកចិត្តទុកដាក់ និងប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត ដោយចាត់ទុកគ្រូបង្រៀនជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃការបង្កើតថ្មីទាំងអស់។ អមដំណើរ និងលើកកម្ពស់សមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្ស ជួយពួកគេអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយ។ ពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងសមាហរណកម្ម តភ្ជាប់ជាមួយស្ថាប័នអប់រំ និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវក្នុងប្រទេស និងក្រៅប្រទេស ដើម្បីទទួលបាននូវចំណេះដឹងកម្រិតខ្ពស់។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ការលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ការកសាងបរិយាកាសសិក្សាដ៏ឆ្លាតវៃ ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន និងការវាយតម្លៃ។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-chat-luong-giao-duc-theo-tinh-than-nghi-quyet-so-71-cua-bo-chinh-tri-post752532.html