ការពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តការងារសង្គម និងការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តសម្រាប់សាលាឡើងជិះ និងពាក់កណ្តាលសាលា

ចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះ មានថ្នាក់ដឹកនាំ និងអ្នកជំនាញមកពីនាយកដ្ឋានអប់រំនយោបាយ និងកិច្ចការនិស្សិត ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល; ថ្នាក់ដឹកនាំ និងអ្នកជំនាញនៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល; អ្នកជំនាញខ្លះក្នុងការងារសង្គម និងចិត្តវិទ្យា; អ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកចំនួន 180 នាក់នៅសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច សាលាពាក់កណ្តាលជិះទូក និងសាលារៀនដែលមានសិស្សពាក់កណ្តាលជិះ ក្នុង ខេត្ត Yen Bai, Lao Cai, Lai Chau, Dien Bien, Son La, Ha Giang និង Tuyen Quang។

ឈុតហ្វឹកហាត់

សកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាលនេះមានគោលបំណងអនុវត្តកម្មវិធីគោលដៅជាតិស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំឆ្នាំ២០២៤ និងផែនការលេខ៥៨៦/KH-BGDĐT ចុះថ្ងៃទី២៤ ខែឧសភា ឆ្នាំ២០២៤ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការរៀបចំចងក្រងឯកសារ បណ្តុះបណ្តាល និងលើកកម្ពស់សមត្ថភាពសាលាចិត្តសាស្រ្ត និងសកម្មភាពការងារសង្គម។ សាលាពាក់កណ្តាលជិះទូក និងសាលារៀនដែលមានសិស្សពាក់កណ្តាលជិះទូកក្នុងឆ្នាំ 2024 ។

ថ្លែងមតិក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំនយោបាយ និងកិច្ចការនិស្សិត លោក Tran Van Dat បានមានប្រសាសន៍ថា៖ ការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត និងការងារសង្គមគឺជាផ្នែកសំខាន់នៃសកម្មភាពអប់រំនៅក្នុងសាលារៀន។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការបង្កើតថ្មីជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានតម្រូវការសម្រាប់បញ្ហាទាក់ទងនឹងការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត ការងារសង្គម និងបំណិនជីវិត ដោយធានាថានៅពេលដែលសិស្សបញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំ ពួកគេមិនត្រឹមតែទទួលបានចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងទទួលបានជំនាញចាំបាច់ផងដែរ។

ដោយសង្កត់ធ្ងន់ថា ការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត និងការងារសង្គមបានទទួលការយកចិត្តទុកដាក់ពីបក្ស និងរដ្ឋ ប្រធាននាយកដ្ឋាន លោក Tran Van Dat បានមានប្រសាសន៍ថា៖ សេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៩១-KL/TW ចុះថ្ងៃទី ១២ ខែសីហា ឆ្នាំ ២០២៤ របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការបន្តអនុវត្តការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់នូវ “ភារកិច្ចសំខាន់ៗនៃវិស័យអប់រំ នវានុវត្តន៍ និងនយោបាយ។ ក្រមសីលធម៌ របៀបរស់នៅ បំណិនជីវិត អប់រំការពារជាតិ ការពារសន្តិសុខ រួមជាមួយនឹងការកសាង និងលើកកំពស់ប្រព័ន្ធតម្លៃវប្បធម៌ និងប្រជាជនវៀតណាម ជំរុញការអនុវត្តការកសាងវប្បធម៌សាលា យកចិត្តទុកដាក់អប់រំសិស្សានុសិស្សក្នុងស្មារតីស្នេហាជាតិ មោទនភាពជាតិ និងការគោរពខ្លួនឯង ជម្រុញទឹកចិត្តចង់រួមចំណែកអភិវឌ្ឍន៍សាលារៀនប្រកបដោយភាពរីកចម្រើន និងសាមគ្គីភាព និងសង្គមក្នុងការអប់រំសិស្ស”…

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំនយោបាយ និងកិច្ចការនិស្សិត លោក Tran Van Dat ថ្លែងសុន្ទរកថាបើកវគ្គបណ្តុះបណ្តាល។

រដ្ឋាភិបាល និងនាយករដ្ឋមន្រ្តី ក៏បាន ចេញសេចក្តីណែនាំពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត និងការងារសង្គមនៅតាមសាលារៀន ដូចជា៖ សេចក្តីណែនាំលេខ ៣១/CT-TTg ចុះថ្ងៃទី ០៤ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០១៩ របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ស្តីពីការពង្រឹងការអប់រំសីលធម៌ និងរបៀបរស់នៅរបស់សិស្ស។ សេចក្តីសម្រេចលេខ 1895/QD-TTg ចុះថ្ងៃទី 11 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2021 របស់នាយករដ្ឋមន្រ្តី ដែលអនុម័តលើកម្មវិធី "ការលើកកម្ពស់ការអប់រំលើឧត្តមគតិបដិវត្តន៍ សីលធម៌ របៀបរស់នៅ និងសេចក្តីប្រាថ្នាសម្រាប់ការលះបង់សម្រាប់យុវជន វ័យជំទង់ និងកុមារក្នុងរយៈពេល 2021-2030"; អនុក្រឹត្យលេខ ១១០/២០២៤/ND-CP ចុះថ្ងៃទី 30 ខែសីហា ឆ្នាំ 2024 របស់រដ្ឋាភិបាល ស្តីពីការងារសង្គម ប្រគល់ឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ធ្វើជាអធិបតី និងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួង ស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីបំពេញឯកសារច្បាប់ស្តីពីការងារសង្គមនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលស្ថិតក្រោមការគ្រប់គ្រងរដ្ឋរបស់ក្រសួង និងណែនាំការអនុវត្ត រៀបចំគម្រោងការងារសង្គម និងអនុវត្តមុខងារផ្សេងៗរបស់ក្រសួង។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានណែនាំ និងណែនាំជាប្រចាំ ដល់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គ្រប់គ្រង និងអនុវត្តសារាចរណែនាំ និងផ្សព្វផ្សាយផ្លូវការ ស្តីពី ការណែនាំស្តីពីការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត និងការងារសង្គមនៅតាមសាលារៀន ដែលមានឯកសារចំនួន៩; សន្និសីទបណ្តុះបណ្តាលដោយផ្ទាល់ និងតាមអ៊ីនធឺណិតចំនួន 8 សម្រាប់បុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀន។ រៀបចំសិក្ខាសាលាស្តីពីគោលនយោបាយការងារសង្គម និងការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត ដើម្បីពិនិត្យគោលនយោបាយ និងវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពនៃការអនុវត្តនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ និងនៅតាមមូលដ្ឋានមួយចំនួន។ ពិភាក្សា និងពិភាក្សាអំពីដំណោះស្រាយដើម្បីកែលម្អគោលនយោបាយស្តីពីការងារសង្គម និងការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តនៅក្នុងសាលារៀន។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី បើតាមលោក Tran Van Dat នាយកប្រតិបត្តិ ការពិតបង្ហាញថា ការអនុវត្តការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត និងការងារសង្គមនៅតាមសាលារៀន ជាពិសេសសាលាជនជាតិភាគតិច សាលាពាក់កណ្តាលជិះ និងសាលាដែលមានសិស្សពាក់កណ្តាលជិះ នៅតែប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើន ដោយសារកង្វះធនធានមនុស្ស សម្ភារៈបរិក្ខារ ចំណាយប្រតិបត្តិការ និងជាពិសេសបុគ្គលិកដែលធ្វើការងារផ្តល់ប្រឹក្សាដល់សិស្សក្នុងសាលា មិនត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលជំនាញ និងទៀងទាត់។ ដូច្នេះ ការរៀបចំ និងគ្រប់គ្រងសកម្មភាពសម្រាប់សិស្សឡើងជិះ និងពាក់កណ្តាលក្តារ គឺជាបញ្ហាស្មុគស្មាញដែលត្រូវការការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។

ប្រតិភូចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាល

នៅក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះ អ្នកជំនាញមកពីមហាវិទ្យាល័យសង្គមកិច្ច សាកលវិទ្យាល័យការងារ និងសង្គមកិច្ច និងសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយបានចែករំលែក និងផ្តល់ចំណេះដឹង និងជំនាញក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពការងារសង្គម និងប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តក្នុងការប្រឹក្សា និងគាំទ្រសិស្សានុសិស្សសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកនៅសាលាជនជាតិភាគតិច សាលាពាក់កណ្តាលជិះទូក និងសាលារៀនជាមួយសិស្សពាក់កណ្តាលជិះ។

ប្រតិភូដែលចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលក៏បានផ្លាស់ប្តូរ ពិភាក្សា និងធ្វើអន្តរកម្មយ៉ាងសកម្មក្នុងការអនុវត្តលើប្រធានបទ។ ចែករំលែកការលំបាក បញ្ហា និងស្ថានភាពជាក់ស្តែងដែលជួបប្រទះនៅសាលារៀន ដើម្បីធ្វើការជាមួយអ្នកជំនាញ និងគ្រូ ដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយ ចែករំលែកបទពិសោធន៍ និងកែលម្អចំណេះដឹង និងជំនាញដែលត្រូវការសម្រាប់អនុវត្តនៅសាលា និងអង្គភាព។

វគ្គបណ្តុះបណ្តាលជាបន្តបន្ទាប់ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពអនុវត្តសកម្មភាពការងារសង្គម និងការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកនៅសាលាជនជាតិភាគតិច សាលាពាក់កណ្តាលជិះ និងសាលាដែលមានសិស្សពាក់កណ្ដាលថ្នាក់បានធ្វើឡើងនៅក្នុងក្រុមចំនួន 5 សម្រាប់ 63 រាជធានី-ខេត្ត។

លោកបណ្ឌិត Nguyen Trung Hai ប្រធាននាយកដ្ឋានសង្គមកិច្ច នៃសាកលវិទ្យាល័យការងារ និងសង្គមកិច្ច ចែករំលែកនៅក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល។

មុននេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបើកវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនៅទីក្រុង Ha Tinh ពីថ្ងៃទី 26-27 ខែវិច្ឆិកា សម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកនៅសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច សាលាបណ្ដុះបណ្ដាល និងសាលារៀនជាមួយសិស្សពាក់កណ្ដាលថ្នាក់ក្នុងខេត្ត/ក្រុង Thanh Hoa, Nghe An, Ha Tinh, Quang Binh, Quang Tri ជាដើម។ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលនៅ Thai Nguyen ចាប់ពីថ្ងៃទី 29 ដល់ថ្ងៃទី 30 ខែវិច្ឆិកា សម្រាប់ខេត្ត/ទីក្រុងហាណូយ Thai Nguyen, Ninh Binh, Quang Ninh, Phu Tho, Lang Son, Cao Bang, Bac Giang, Bac Kan; សាលាមិត្តភាព T78; សាលាមិត្តភាព T80 ។

វគ្គបណ្តុះបណ្តាលបន្ទាប់គ្រោងនឹងធ្វើនៅត្រាវិញនៅថ្ងៃទី 17-18 ខែធ្នូ និង Kon Tum នៅថ្ងៃទី 20-21 ខែធ្នូ។