ការចម្អិនអាហារ និងការលាយក៏ប្រើ AI ផងដែរ។

នៅក្នុងសិក្ខាសាលានាពេលថ្មីៗនេះនៅសាលា Saigontourist School សិស្សជាច្រើនដែលកំពុងសិក្សាផ្នែកធ្វើម្ហូប និងក្រឡុកបានអនុវត្តជាមួយ AI ។ ដោយគ្រាន់តែប្រើពាក្យបញ្ជាមួយចំនួន ពួកគេអាចបង្កើតរូបភាពម្ហូប វីដេអូផ្សព្វផ្សាយ ឬផ្ទាំងរូបភាពពេញលេញក្នុងរយៈពេលពីរបីនាទី។

អ្នកជំនាញ Nguyen Phu Thanh ណែនាំសិស្សានុសិស្សក្នុងការធ្វើសូកូឡានៅសិក្ខាសាលា - រូបថត៖ THU BUI

AI លែងជាគ្រឿងបច្ចេកវិជ្ជាទៀតហើយ

លោកស្រី Vo Thi My Van នាយកសាលា Saigontourist College of Tourism and Hospitality ជឿជាក់ថាការផ្លាស់ប្តូរនេះគឺជៀសមិនរួច៖ "សិស្សដែលបម្រើសេវាកម្មមិនអាចគេចផុតពីបដិវត្តន៍ AI បានទេ។ ការដែលពូកែក្នុងការងារគឺមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ អ្នកក៏ត្រូវដឹងពីរបៀបប្រាប់ពីរឿងរ៉ាវនៃផលិតផលរបស់អ្នកផងដែរ។"

ដូច្នេះហើយ បន្ថែមពីលើជំនាញធ្វើនំ និងក្រឡុក សាលាបានបន្ថែមវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការប្រើប្រាស់ AI ក្នុងការរចនារូបភាព ការកាត់ត វីដេអូ និងម៉ាកយីហោផ្ទាល់ខ្លួន។

យោងតាមការសង្កេតរបស់សាលា តម្រូវការជ្រើសរើសបុគ្គលិកនាពេលបច្ចុប្បន្នបានហួសពីវិសាលភាពនៃការដឹងពីរបៀបលាយភេសជ្ជៈ និងចម្អិនអាហារ។

គ្រឹះស្ថានអាហារ និងភេសជ្ជៈ (F&B) ចង់ឱ្យអ្នកចំណូលថ្មីអាចបង្កើតម៉ឺនុយសាកល្បងផ្ទាល់របស់ពួកគេ ពិពណ៌នារសជាតិជាមួយរូបភាពដែលដំណើរការដោយ AI ស្គ្រីបវីដេអូ TikTok និងថែមទាំងព្យាយាមទស្សន៍ទាយបរិមាណគ្រឿងផ្សំសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរនីមួយៗ។

ជំនាញទាំងនេះពីមុនត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់ផ្នែកទំនាក់ទំនង និងការរចនា ឥឡូវនេះកំពុងក្លាយជាតម្រូវការកើនឡើងសម្រាប់បុគ្គលិក F&B ។

កញ្ញា Chau Sakiyan (1982) ជានិស្សិតឆ្នាំទី 1 បានសារភាពថានាងមានការលំបាកជាច្រើននៅពេលចូលប្រើបច្ចេកវិទ្យាថ្មី៖ "អ្វីដែលពិបាកបំផុតគឺការសរសេរពាក្យបញ្ជា។ ប្រសិនបើអ្នកគ្រាន់តែបង្ហាញវាខុស AI នឹងផ្តល់លទ្ធផលខុសគ្នាខ្លាំង" ។

សាលាទទួលស្គាល់ថានេះជាការលំបាកទូទៅ។ សិស្សជាច្រើននៅតែទម្លាប់វាយអក្សរដោយចៃដន្យដើម្បីឱ្យ AI យល់បាន ដែលនាំឱ្យរូបភាពមានសម្លេងពណ៌មិនត្រឹមត្រូវ វាយនភាពខុស និងសូម្បីតែសមាមាត្រអាហារមិនត្រឹមត្រូវ។ ការរៀន AI មិនមែនគ្រាន់តែជាការរៀនប្រើឧបករណ៍ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាការរៀនគិតបែបពិពណ៌នាផងដែរ។ នេះគឺជាជំនាញដ៏សំខាន់មួយនៅពេលចូលទៅក្នុងបរិយាកាសការងារពិតប្រាកដ។

កម្មវិធីធ្វើម្ហូប និងក្រឡុកស្រាជាច្រើនសម្រាប់សិស្ស មិនត្រូវបានប្រើប្រាស់ទាំងស្រុងនោះទេ។

សិស្សត្រូវបានបង្រៀនពីរបៀបកែច្នៃរូបថតឆៅដែលបានថតនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះ។ ក្រុមនីមួយៗត្រូវថតរូបរៀងៗខ្លួនអំពីគ្រឿងផ្សំ កន្លែងអនុវត្ត និងផលិតផលដែលបានបញ្ចប់ បន្ទាប់មកប្រើ AI ដើម្បីកែតម្រូវពណ៌ទៅរចនាប័ទ្មភោជនីយដ្ឋាន ផ្លាស់ប្តូរផ្ទៃខាងក្រោយ និងបន្ថែមបែបផែនពន្លឺ និងព្យាយាមបង្កើតប្លង់ផ្ទាំងរូបភាពសមរម្យ។

សិស្សរៀនពីរបៀបប្រើ AI ដើម្បីបង្កើតរូបភាពនៅលើផលិតផលរបស់ពួកគេ - រូបថត៖ THU BUI

អ្នក​ខ្លះ​ថែមទាំង​ឆ្លុះ​មើល​ការ​រចនា​តុ​ថ្មី ឬ​រចនាប័ទ្ម​ភេសជ្ជៈ ដើម្បី​មើល​ថា​តើ​រូបភាព​សម​នឹង​ទិសដៅ​ម៉ាក​របស់​អ្នក​ឬ​អត់។

នេះគឺជាការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងដ៏សំខាន់មួយបើប្រៀបធៀបទៅនឹងមេរៀន AI ធម្មតា ពីព្រោះសិស្សត្រូវបានតម្រូវឱ្យអនុវត្ត "ភ្នែកវិជ្ជាជីវៈ" ពន្លឺ សមាសភាព និងពណ៌ ជំនួសឱ្យការប្រើ AI ដើម្បីជួសជុលអ្វីៗប្រសិនបើពួកគេមិនពេញចិត្ត។

Thai Minh Thuan ជានិស្សិតឆ្នាំទី១ ផ្នែកមគ្គុទ្ទេសក៍ ទេសចរណ៍ បាននិយាយថា “ពីមុនខ្ញុំគ្រាន់តែប្រើ AI ដើម្បីឆ្លើយសំណួរ ឬបង្កើតរូបភាពដើម្បីភាពសប្បាយរីករាយ។ មានតែពេលនេះទេដែលខ្ញុំយល់អំពីដំណើរការត្រឹមត្រូវដើម្បីបង្កើតផលិតផលដែលអាចប្រើបានពិតប្រាកដ។

លោកស្រី Vo Thi My Van បានបញ្ជាក់ថា “ផលិតផលធ្វើម្ហូបត្រូវតែបង្កើតឡើងដោយមនុស្ស។ AI មិនអាចផ្លាស់ប្តូររសជាតិបានទេ”។ សាលាបានសង្កត់ធ្ងន់ថា AI គ្រាន់តែជួយសិស្សឱ្យបង្កើនល្បឿនក្នុងដំណាក់កាលច្នៃប្រឌិត និងទំនាក់ទំនងប៉ុណ្ណោះ។

សិស្សមួយចំនួនបានទស្សន៍ទាយថា អតិថិជនអាចនឹងមានការសង្ស័យចំពោះរូបភាព AI នៅដើមដំបូង។ ប៉ុន្តែនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាបណ្តោះអាសន្ន។ អត្ថប្រយោជន៍ជាក់ស្តែងរបស់ AI គឺការសន្សំការចំណាយ និងភាពងាយស្រួលនៃការធ្វើតេស្តកំណែច្រើន។

នៅពេលអនាគត សាលាគ្រោងនឹងបន្តបញ្ចូល AI ទៅក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង។ ការផ្តោតសំខាន់គឺលើការជួយសិស្សឱ្យសរសេរពាក្យបញ្ជាដែលសមរម្យសម្រាប់បរិបទឧស្សាហកម្មសេវាកម្ម ក៏ដូចជាការរៀនពីរបៀបបង្កើតវីដេអូខ្លីៗ ខណៈពេលដែលនៅតែរក្សារូបរាងរបស់មនុស្សពិតនៅពេលដែលបញ្ចូលទៅក្នុង AI ។

សាលាក៏ណែនាំសិស្សក្នុងការកសាងម៉ាកយីហោផ្ទាល់ខ្លួនដោយប្រើឧបករណ៍ឌីជីថល និងអនុវត្តការផលិតមាតិកាសម្រាប់បណ្តាញទំនាក់ទំនងភោជនីយដ្ឋាន និងសណ្ឋាគារ។

វូ ហៀន - ធូ ប៊ុយ

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/nau-an-pha-che-cung-dung-ai-20251123113134768.htm