វិស័យអប់រំត្រូវបន្តផ្លាស់ប្តូរពីការបំពាក់នូវចំណេះដឹង ទៅជាការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពដ៏ទូលំទូលាយរបស់អ្នកសិក្សា។

DNO - នេះជាសំណើរបស់សមាជិកការិយាល័យនយោបាយ និងជានាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh ក្នុងសន្និសីទបូកសរុបឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ និងដាក់ពង្រាយភារកិច្ចសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ដែលប្រព្រឹត្តទៅតាមប្រព័ន្ធអនឡាញទូទាំងប្រទេស នារសៀលថ្ងៃទី ២២ សីហា។

អនុប្រធានអចិន្ត្រៃយ៍គណៈកម្មាធិការបក្សទីក្រុង លោក Nguyen Dinh Vinh (ស្តាំ) និងអនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង Tran Anh Tuan (ឆ្វេង) បានធ្វើជាអធិបតីនៅស្ពាន Da Nang ។ រូបថត៖ NGOC PHU

ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Le Thanh Long និងរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son ធ្វើជាសហប្រធាននៃកិច្ចប្រជុំនេះ។ អនុប្រធានអចិន្ត្រៃយ៍គណៈកម្មាធិការបក្សទីក្រុង លោក Nguyen Dinh Vinh និងអនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង លោក Tran Anh Tuan បានអញ្ជើញជាអធិបតីក្នុងពិធីបើកស្ពាន Da Nang។

របាយការណ៍នៅក្នុងសន្និសីទនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននិយាយថា ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ កើតឡើងនៅក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានជាច្រើននៅក្នុងស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមក្នុងស្រុក។ ប្រព័ន្ធ នយោបាយ កំពុងត្រូវបានរៀបចំឡើងក្នុងទិសដៅដ៏រលូន ប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាព។ គោលនយោបាយសំខាន់ៗរបស់បក្ស និងរដ្ឋបន្តធ្វើឱ្យល្អឥតខ្ចោះ និងអនុវត្តស្របគ្នា បង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះអំណោយផលសម្រាប់វិស័យអប់រំ អនុវត្តភារកិច្ចឆ្នាំសិក្សាឱ្យបានជោគជ័យ។

នេះក៏ជាពេលដែលវិស័យអប់រំទាំងមូលអនុវត្តកម្មវិធីសកម្មភាពរបស់រដ្ឋាភិបាលដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ 91-KL/TW ចុះថ្ងៃទី 12 ខែសីហា ឆ្នាំ 2024 របស់ការិយាល័យនយោបាយស្តីពីការបន្តអនុវត្តដំណោះស្រាយលេខ 29-NQ/TW ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល។ ឆ្នាំសិក្សា គឺជាថ្ងៃបញ្ចប់នៃអាណត្តិនៃការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃមហាសន្និបាតបក្សលើកទី១៣ ឆ្ពោះទៅកាន់មហាសន្និបាតបក្សទូទាំងប្រទេសលើកទី១៤។

ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 គឺជាឆ្នាំសិក្សាដំបូងដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃមហាសន្និបាតបក្សលើកទី 14; សេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីផែនការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម រយៈពេល៥ឆ្នាំ ២០២៦-២០៣០។

នេះក៏ជាឆ្នាំសិក្សាផងដែរ នៅពេលដែលប្រទេសទាំងមូលអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់ការិយាល័យនយោបាយស្តីពីការទម្លាយភាពទាល់ច្រកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន; សេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីការលើកលែង និងគាំទ្រថ្លៃសិក្សា សម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា សិស្សទូទៅ និងអ្នកដែលសិក្សាកម្មវិធីអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។ និងសេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីការបំប្លែងការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី ៣ ទៅ ៥ឆ្នាំ។

ដើម្បីអនុវត្តគោលនយោបាយ និងគោលការណ៍ណែនាំរបស់បក្ស និងរដ្ឋលើវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់នោះ វិស័យអប់រំបានកំណត់ប្រធានបទសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ដូចជា៖ “វិន័យ-គំនិតច្នៃប្រឌិត-ទម្លាយ-អភិវឌ្ឍន៍”...

ថ្លែងមតិបញ្ចប់ នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានអះអាងនូវតួនាទីសំខាន់នៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហើយបានទទួលស្គាល់ថា វិស័យអប់រំទទួលបានលទ្ធផលជាមូលដ្ឋាន និងសមិទ្ធផលជាច្រើនក្នុងឆ្នាំសិក្សាកន្លងមក។

តាម​លោក​នាយក​រដ្ឋមន្ត្រី លទ្ធផល​ទាំង​នេះ​ត្រូវ​បាន​សង្ខេប​ជា ៣៦ ពាក្យ៖ ស្ថាប័ន​ដែល​ឥតខ្ចោះ; ឧបករណ៍សម្រួល; គុណភាពប្រសើរឡើង; ការប្រឡងវិជ្ជាជីវៈ; គ្រូដែលបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង; ការរួមបញ្ចូលការពង្រីក; គ្រឿងបរិក្ខារធំទូលាយ; វិទ្យាសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍; ទេពកោសល្យចេញផ្កាដំបូង។

ទិដ្ឋភាពសន្និសីទនៅស្ពាន Da Nang។ រូបថត៖ NGOC PHU

នាយករដ្ឋមន្ត្រីក៏បានចង្អុលបង្ហាញពីចំណុចខ្វះខាត និងដែនកំណត់; ជាពិសេសកម្មវិធីអប់រំមិនគ្រប់គ្រាន់ មាត្រដ្ឋានបែកខ្ញែក វិជ្ជាជីវៈមិនមានតុល្យភាព កង្វះជំនាញ គ្រូបង្រៀនមិនគ្រប់គ្រាន់ បណ្តាញមិនមានទំនាក់ទំនង និងការផ្តល់មូលនិធិអកម្ម។

អាស្រ័យហេតុនេះ លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើដល់ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏ដូចជាវិស័យអប់រំទាំងមូល បន្តយកចិត្តទុកដាក់អនុវត្តឲ្យបានហ្មត់ចត់នូវទស្សនៈ និងទិសដៅសំខាន់ៗ៖ សិស្សជាមជ្ឈមណ្ឌល និងមុខវិជ្ជា; គ្រូបង្រៀនគឺជាកម្លាំងជំរុញ; សាលារៀនគឺជាការគាំទ្រ; គ្រួសារគឺជា fulcrum; សង្គមគឺជាគ្រឹះ។ ជាមួយគ្នានេះ លោកបានស្នើឱ្យវិស័យទាំងមូលយកចិត្តទុកដាក់លើការប្រែក្លាយស្ថានភាព និងភារកិច្ចនៃវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទៅជាកិច្ចការរួមនៃប្រព័ន្ធនយោបាយទាំងមូល របស់ប្រជាជន និងសង្គមទាំងមូល។ បន្តផ្លាស់ប្តូរពីការបំពាក់នូវចំណេះដឹង ទៅជាការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពដ៏ទូលំទូលាយរបស់អ្នកសិក្សា។

តាមលោកនាយករដ្ឋមន្ត្រី រាល់ការគិត វិធីសាស្រ្ត វិធីសាស្រ្ត និងដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវតែបន្តបង្កើតថ្មីឲ្យកាន់តែខ្លាំងក្លា។ ក្នុងទិសដៅដែលប្រជាពលរដ្ឋទាំងអស់ត្រូវមានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្មើៗគ្នា ជាពិសេសអ្នកជួបការលំបាក អ្នកនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល កោះព្រំដែន និងតំបន់ជនជាតិភាគតិច។ ផ្តោតលើការកសាងកម្មវិធី និងកម្មវិធីសិក្សាកាន់តែទំនើប ទំនើប និងជាក់ស្តែង។ ការរៀនត្រូវតែដើរទន្ទឹមគ្នាជាមួយការអនុវត្ត។ ការរៀនពិតប្រាកដ ការប្រឡងពិតប្រាកដ ទេពកោសល្យពិតប្រាកដ។

ជាពិសេស យើងត្រូវផ្តោតលើការរៀបចំលក្ខខណ្ឌយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី រួមទាំងពិធីបើកដ៏ឧឡារិក កក់ក្ដៅ ស្អាត មានប្រសិទ្ធភាព និងរីករាយ។

នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ទីក្រុង Da Nang មានសិស្សចំនួន 2 នាក់ដែលឈ្នះរង្វាន់ទីពីរក្នុងការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាអន្តរជាតិនៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ សិស្ស 3 នាក់ដែលឈ្នះមេដាយមាសក្នុងព្រឹត្តិការណ៍អូឡាំពិកអន្តរជាតិលើកទី 2 ដែលធ្វើឡើងនៅប្រទេស Turkmenistan; សិស្ស 1 នាក់ដែលឈ្នះមេដាយសំរឹទ្ធនៅឯព្រឹត្តិការណ៍អូឡាំពិករូបវិទ្យាអឺរ៉ុបដែលធ្វើឡើងនៅប្រទេសប៊ុលហ្គារី; សិស្ស 1 នាក់ឈ្នះមេដាយមាស និង សិស្ស 1 នាក់ឈ្នះមេដាយសំរឹទ្ធនៅឯព្រឹត្តិការណ៍អូឡាំពិកអន្តរជាតិស្តីពីការវៃឆ្លាតសិប្បនិម្មិត (IOAI) ដែលប្រារព្ធធ្វើនៅប្រទេសចិន។

លើសពីនេះ ក្នុងកម្មវិធីប្រកួតប្រជែងគណិតវិទ្យាអន្តរជាតិលើកទី២៥ - VIMC 2025 ដែលប្រព្រឹត្តទៅនៅទីក្រុង Da Nang ក្រុមវៀតណាមបានឈ្នះរង្វាន់បុគ្គលចំនួន១៨ ក្នុងនោះសិស្សនៅទីក្រុង Da Nang ទទួលបានមេដាយប្រាក់១ និងមេដាយសំរឹទ្ធចំនួន៤។

ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 បានប្រព្រឹត្តទៅដោយសុវត្ថិភាព ធ្ងន់ធ្ងរ និងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ នៅឆ្នាំ 2025 បេក្ខជនចំនួន 31.238 នាក់ក្នុងចំណោម 31.738 នាក់បានប្រឡងជាប់ ពោលគឺឈានដល់អត្រា 98.42% ។

ប្រភព៖ https://baodanang.vn/nganh-giao-duc-can-tiep-tuc-chuyen-tu-trang-bi-kien-thuc-sang-phat-trien-nang-luc-toan-dien-cua-nguoi-hoc-3300085.html