ហេតុផលស្មុគ្រស្មាញនៅពីក្រោយ 'រលក' គ្រូបង្រៀនចង់លាឈប់ពីការងារ

ទាក់ទងនឹងការស្ទង់មតិគ្រូបង្រៀនជាច្រើននៅក្នុងប្រទេសចិនចង់ផ្លាស់ប្តូរមុខតំណែង ឬត្រូវបានផ្ទេរទៅនាយកដ្ឋានដែលសមរម្យជាងនេះ Sohu មានអត្ថបទពិភាក្សាអំពីបញ្ហានេះ៖

ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានថ្ងៃថ្មីៗនេះ ការស្ទង់មតិនេះបានបង្កឱ្យមានការភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំងនៅលើបណ្តាញសង្គមចិន។ ខណៈពេលដែលមតិសាធារណៈនៅតែមានមន្ទិលសង្ស័យថាតើគ្រូបង្រៀនជាច្រើនត្រូវបានបង្ខំឱ្យចាកចេញពីវេទិកានោះ អ្នកនៅក្នុងឧស្សាហកម្មខ្លួនឯងបានបង្ហាញដូចខាងក្រោម: "ខ្ញុំចង់ធ្វើការវេនយប់នៅឯពិធីបុណ្យសពជាជាងធ្វើជាគ្រូបង្រៀននៅផ្ទះម្តងទៀត" ។

ស្ថានភាព​របស់​គ្រូ​នេះ​លើក​បញ្ហា​ជា​ច្រើន។ មនុស្សជាច្រើនគិតថានេះអាចជាការផ្ទុះឡើងនៃរោគសញ្ញានៃការអស់កម្លាំងការងារ ឬជាសញ្ញាទុក្ខព្រួយពីប្រព័ន្ធអេកូ អប់រំ ?

គ្រូ​បង្រៀន​ភាសា​អង់គ្លេស​ដល់​សិស្ស​ថ្នាក់​ទី​៦​នៅ​ខេត្ត​ក្វាងទុង ភាគ​ខាង​ត្បូង​ប្រទេស​ចិន កាល​ពី​ថ្ងៃ​ទី​១ ខែ​កញ្ញា ឆ្នាំ​២០២០។ រូបថត៖ Xinhua

ជំនាញគ្រូ៖ ច្រើនជាងការបង្រៀន

ប្រវត្តិរូបសង្ខេបរបស់គ្រូបង្រៀនកំពុងរីករាលដាលនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមចិនថា "ជាញឹកញាប់ក្រដាសថ្នាក់ម៉ោង 3 ទៀបភ្លឺ ស្ទាត់ជំនាញក្នុង PowerPoint ពូកែដោះស្រាយជម្លោះសិស្ស មានគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈ៖ ទោះបីជាមានជំងឺគាំងបេះដូងក៏ដោយ ក៏នៅតែអាចបញ្ចប់ការបង្រៀន និងសង្កេតថ្នាក់បានដែរ"។ ការចែករំលែកនេះអាចហាក់ដូចជាបំផ្លើស ប៉ុន្តែវាពិតជាឆ្លុះបញ្ចាំងពីរបៀបដែលគ្រូបង្រៀន "រស់រានមានជីវិត" នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ៖

- ខ្សែសង្វាក់ផលិតកម្ម "មនុស្សពហុទេពកោសល្យ"៖ បន្ថែមពីលើការបង្រៀន គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះសព្វថ្ងៃនេះក៏ផ្តល់ការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តដល់សិស្ស រៀបចំផែនការ និងសរសេរខ្លឹមសារព្រឹត្តិការណ៍ និងចងក្រងទិន្នន័យផងដែរ។ ដូច្នេះហើយ ពួកគេត្រូវបានគេប្រដូចទៅនឹងអត្តពលិក "decathlon" ដែលមានទេពកោសល្យជាយូរណាស់មកហើយ។

- "អ្នកជំនាញ" ក្នុងការរស់រានមានជីវិតក្រោមសម្ពាធខ្ពស់៖ ការឈររយៈពេល 4 ម៉ោងជាប់គ្នាដើម្បីបង្រៀនក្នុងថ្នាក់គ្រាន់តែជាជំនាញមូលដ្ឋានប៉ុណ្ណោះ ការត្រូវដោះស្រាយការត្អូញត្អែររបស់ឪពុកម្តាយនៅពេលយប់គឺជាឧបសគ្គដ៏ធំបំផុត។

- "ចៅហ្វាយនាយ" នៃការគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍៖ នៅក្នុងថ្នាក់ គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះតែងតែអាចរក្សាស្នាមញញឹមនៅលើមុខរបស់គាត់ជាមួយសិស្ស 40 នាក់ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធនៃការវាយតម្លៃ និងការទទួលស្គាល់ គាត់ប្តូរទៅរបៀប "ការវិភាគសមហេតុផល" ភ្លាមៗ។

នៅពេលដែលជំនាញនីមួយៗត្រូវបានបំបែកចេញពីគ្នាយ៉ាងច្បាស់ មនុស្សជាច្រើនបានដឹងថាគ្រូបង្រៀនប្រហែលជា "ថ្នាក់ពិសេស" ដែលមិនមានតម្លៃបំផុតនៅក្នុងពិភពការិយាល័យសព្វថ្ងៃ។

ការផ្ទេរការងារ៖ រត់គេចខ្លួន?

ការស្ទង់មតិលើសេចក្តីប្រាថ្នាផ្ទេរការងារដែលធ្វើឡើងដោយនាយកដ្ឋានអប់រំនៃតំបន់មួយក្នុងប្រទេសចិនបានបង្ហាញថា 38% នៃគ្រូបង្រៀនជ្រើសរើស "ធ្វើមុខតំណែងណាមួយ" ។ ជម្រើសសមូហភាពនេះ ហាក់បីដូចជាមិនសមហេតុផល ជាក់ស្តែងឆ្លុះបញ្ចាំងពីសម្ពាធដែលគ្រូបង្រៀនកំពុងប្រឈមមុខ៖

- រោគសញ្ញានៃការខ្វះខាតពេលវេលាធ្ងន់ធ្ងរ៖ ជាមធ្យម គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះនីមួយៗនឹងធ្វើការលើសពី 12 ម៉ោង/ថ្ងៃ ដែលក្នុងនោះ 30% នៃពេលវេលាត្រូវចំណាយលើការងារដែលមិនទាក់ទងនឹងការបង្រៀន។

-វិបត្តិបាត់បង់តម្លៃវិជ្ជាជីវៈ៖ នៅពេលដែលការអប់រំប្រែទៅជាការប្រណាំងមួយយោងទៅតាម KPIs ទំនាក់ទំនងគ្រូបង្រៀន និងសិស្សក្លាយជាលេខបន្តិចម្តងៗសម្រាប់ការរាយការណ៍ស្ថិតិ។

- រំលេចប្រហោងខ្មៅ៖ ជាគ្រូបង្រៀន បុគ្គលិករដ្ឋបាល ហើយម្តងម្កាលត្រូវដើរតួជា MC សម្រាប់សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។

ថ្វីត្បិតតែវាជារឿងកំប្លែងរបស់គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះ "ចង់ក្លាយជាសន្តិសុខសាលា" ក៏ដោយ ក៏វាឆ្លុះបញ្ចាំងពីបំណងប្រាថ្នាដ៏សាមញ្ញមួយសម្រាប់ការងារសុទ្ធសាធ ពោលគឺធ្វើរឿងមួយឱ្យបានល្អ គ្មានកិច្ចការច្រើន គ្មានសម្ពាធមើលមិនឃើញ។ ក្នុង​បរិយាកាស​អប់រំ​នា​ពេល​បច្ចុប្បន្ន នេះ​បាន​ក្លាយ​ជា​ភាព​ប្រណីត​សម្រាប់​ពួក​គេ។

ចង់ផ្លាស់ប្តូរទីលំនៅ៖ ព្យាបាលឬថ្នាំពុល?

នៅក្នុងទីក្រុងលំដាប់ទីបីក្នុងប្រទេសចិន បន្ទាប់ពីអ្នកបើកយន្តហោះបានផ្លាស់ប្តូរការងាររយៈពេល 3 ឆ្នាំសម្រាប់គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះ បញ្ហាគិតជាច្រើនបានលេចឡើង៖ គ្រូបង្រៀនដែលបានប្តូរទៅធ្វើការជាបណ្ណារក្សបានរកឃើញសេចក្តីរីករាយក្នុងការណែនាំសៀវភៅម្តងទៀត។ គ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យធ្វើការងារសហគមន៍បានក្លាយជាអ្នកជំនាញក្នុងការដោះស្រាយជម្លោះ។ ប៉ុន្តែផ្នែកម្ខាងទៀតនៃកាក់គឺ៖

សិស្ស​ម្នាក់​ជូន​កាត​និង​ផ្កា​ដល់​គ្រូ​របស់​គាត់​ដើម្បី​បង្ហាញ​ការ​ដឹង​គុណ​របស់​គាត់​ក្នុង​ថ្ងៃ​ទិវា​គ្រូ​បង្រៀន​នៅ Xiangyang ខេត្ត Hubei កាល​ពី​ថ្ងៃ​ទី ១០ ខែ​កញ្ញា ឆ្នាំ ២០១៨។ រូបថត៖ VCG

- ខ្ជះខ្ជាយជំនាញ៖ គ្រូល្អដែលមានបទពិសោធន៍២០ឆ្នាំ បន្ទាប់ពីប្តូរមកធ្វើការងាររដ្ឋបាល ជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់ក្លាយជា "តម្លៃ" យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។

- ខួរក្បាលជាប្រព័ន្ធ៖ គ្រូល្អៗបណ្តើរៗចេញពីវេទិកា ធ្វើឱ្យអតុល្យភាពក្នុងការបែងចែកធនធានអប់រំកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរ។

- វិបត្តិអត្តសញ្ញាណ៖ គម្លាតផ្លូវចិត្តពីគ្រូទៅ "បុគ្គលិកធម្មតា" - ការផ្លាស់ប្តូរដែលមិនងាយស្រួលយកឈ្នះលើផ្លូវចិត្ត។

ជុំវិញបញ្ហានេះ អ្នកស្រាវជ្រាវផ្នែកអប់រំចិនបានចង្អុលបង្ហាញថា ៖ ជំនួសឱ្យការនិយាយថាគ្រូបង្រៀនមានចិត្តចង់ផ្លាស់ប្តូរការងារ ពួកគេចង់អំពាវនាវឱ្យមានការវិលត្រឡប់ទៅរកធម្មជាតិនៃការអប់រំវិញ។ ដោយសារតែនៅពេលដែលការរៀបចំមេរៀនក្លាយជាការអនុវត្តដើម្បីទប់ទល់នឹងការសាកល្បង នៅពេលដែលការអប់រំរបស់មនុស្សត្រូវបានប្រែក្លាយទៅជាការប្រណាំងដើម្បីរកពិន្ទុ និងសមិទ្ធិផល សូម្បីតែឧត្តមគតិវិជ្ជាជីវៈដ៏ថ្លៃថ្នូនឹងត្រូវរលាយបាត់។

ផ្លូវចេញពិតប្រាកដ?

ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ សាលាមធ្យមសិក្សាដ៏សំខាន់មួយនៅក្នុងប្រទេសចិនបានធ្វើការពិសោធន៍ជាមួយគំរូ "មន្ទីរពិសោធន៍អភិវឌ្ឍន៍គ្រូ"។ តាមរយៈការផ្ទេរភារកិច្ចរដ្ឋបាលទៅអង្គភាពខាងក្រៅ បង្កើត "របងការពារការងារបង្រៀន" និងអនុវត្តយន្តការវាយតម្លៃដែលអាចបត់បែនបាន។ ការពិសោធន៍ទាំងនេះផ្តល់លទ្ធផលគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល៖ ចំណូលរបស់គ្រូធ្លាក់ចុះ 40% ហើយមតិអវិជ្ជមានពីសិស្ស និងឪពុកម្តាយធ្លាក់ចុះ 65%៖

- កាត់បន្ថយការងារ៖ លុបបំបាត់ 60% នៃការកត់ត្រា និងការរាយការណ៍ដែលមិនចាំបាច់។

- កសាង​របង​ការពារ​គ្រូ ដើម្បី​ឱ្យ​ពួក​គាត់​ផ្ដោត​លើ​ការ​បង្រៀន មិន​មែន​ធ្វើ​កិច្ចការ​អ្វី​ឡើយ។

- បង្កើតកន្លែងសម្រាប់គ្រូបង្រៀនសម្រាក៖ អនុញ្ញាតឱ្យការអប់រំគេចផុតពីវដ្តដ៏កាចសាហាវនៃសម្ពាធនៃការធ្វើតេស្ត និងសមិទ្ធិផលរយៈពេលខ្លី។

នៅពេលយើងពិភាក្សាថាតើគ្រូបង្រៀនគួរផ្លាស់ប្តូរការងារឬអត់ យើងកំពុងចោទសួរយ៉ាងសំខាន់នូវប្រព័ន្ធតម្លៃសង្គមសម្រាប់ការអប់រំ។ អ្វី​ដែល​គ្រូ​ត្រូវ​ការ​មិន​មែន​ជា​ទ្វារ​ដើម្បី​ចាក​ចេញ​ពី​វេទិកា​នោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ជា​ផ្លូវ​ត្រឡប់​ទៅ​កាន់​អត្ថន័យ​ពិត​នៃ​ការ​បង្រៀន។ ព្រោះ​អ្វី​ដែល​ធ្វើ​ឱ្យ​សិស្ស​ភ្លឺ​ដោយ​ក្ដី​ស្រលាញ់​គឺ​ពន្លឺ​ក្នុង​ភ្នែក​គ្រូ។ ជំនួសឱ្យការស្រមើស្រមៃអំពី "ជីវិតឧត្តមគតិ" បន្ទាប់ពីចាកចេញពីអាជីព ចូរយើងត្រលប់ទៅការអប់រំវិញនូវទឹកដីដ៏បរិសុទ្ធ ដើម្បីបណ្តុះឧត្តមគតិ និងចំណង់ចំណូលចិត្ត នោះគឺជា "ផែនការផ្ទេរការងារ" ដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

គ្រូបង្រៀនស្រីម្នាក់ដែលបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រនៅសាលាមធ្យមសិក្សាឯកជនមួយក្នុងទីក្រុង Hubei ប្រទេសចិន បានសម្រេចចិត្តលាឈប់ពីការងារនៅអាយុ 34 ឆ្នាំ បានប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យជាលើកទី 2 ហើយត្រូវបានទទួលចូលរៀននៅសាលាពេទ្យ ជំនាញទន្តសាស្ត្រ។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/nguyen-nhan-phuc-tap-ve-con-sot-giao-vien-muon-bo-nghe-2393177.html