មតិយោបល់លើការធ្វើតេស្តគំរូមុខវិជ្ជាភាសាបរទេស ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥

ឆ្នាំ 2025 នឹងជាឆ្នាំដំបូងក្នុងការអនុវត្តការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិក្រោមកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅថ្មី។

ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 នឹងមានការកែសម្រួលមួយចំនួនបើប្រៀបធៀបទៅនឹងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាបច្ចុប្បន្ន។ ទោះបីជាគោលបំណងសំខាន់គឺដើម្បីពិចារណាលើការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ វានឹងមានការកែតម្រូវក្នុងទម្រង់សំណួរ ទម្រង់សំណួរ និងការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវស្មារតីនៃការវាយតម្លៃសមត្ថភាព។

យោបល់លើការប្រឡងភាសាបរទេសសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ រូបភាព ១ — ការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសបែបគំនូរសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាពិបាកជាងការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យបច្ចុប្បន្ន (រូបថតដោយ Trinh Phuc) ។

ការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសក៏ធ្វើតាមស្មារតីនោះដែរ ប៉ុន្តែផ្តោតលើការវាយតម្លៃជំនាញនៃការអានរបស់បេក្ខជន ការវិភាគព័ត៌មាន និងការរៀបចំគំនិតឡូជីខល។

យោងតាមអ្នកជំនាញមកពីប្រព័ន្ធអប់រំ Hoc Mai ការធ្វើតេស្តគំរូការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025 រួមមាន 40 សំណួរដែលមានរយៈពេលសាកល្បង 50 នាទី។

ក្នុងនោះការប្រឡងបញ្ចេញសំឡេង (២សំណួរ) រួមបញ្ចូលការបញ្ចេញសំឡេងស្រៈ និងព្យញ្ជនៈ។ ការធ្វើតេស្តភាពតានតឹងមាន 2 សំណួររួមទាំងភាពតានតឹងពី 2 ព្យាង្គនិង 3 ព្យាង្គ។

ការធ្វើតេស្តបញ្ចប់ប្រយោគមាន 5 ប្រយោគ) ដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងប្រធានបទវេយ្យាករណ៍ចំនួន 4 និងប្រយោគមួយអំពីវាក្យសព្ទ។ បំពេញខ្លឹមសារផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម/ការប្រកាស នេះជាប្រភេទលំហាត់ថ្មី។

សំណួរ ការបញ្ចូលប្រធានបទវេយ្យាករណ៍ និងវាក្យសព្ទ ដូចជា៖ ធ្នាក់ ; អត្ថបទ; ថ្នាក់ពាក្យ; អកម្ម; ប្រយោគតាមលក្ខខណ្ឌ; វាក្យសព្ទ។

ទោះបីជានៅតែជាប្រធានបទវេយ្យាករណ៍ក៏ដោយ សិស្សត្រូវអាន និងយល់ព័ត៌មាននៅក្នុងអត្ថបទមួយ។ កម្រិតគឺពិបាកជាង ខុសគ្នាជាងការបំពេញប្រយោគដោយពាក្យតែមួយ។

ការធ្វើតេស្តក៏តម្រូវឱ្យអ្នករៀបចំប្រយោគទៅជាកថាខណ្ឌ/លិខិតពេញលេញមួយ។ នេះក៏ជាសំណួរប្រភេទថ្មីផងដែរ។

កថាខណ្ឌនីមួយៗមាន 5 ឬ 6 ប្រយោគ។ មុខតំណែងមានភាពច្របូកច្របល់ ហើយត្រូវការអានដើម្បីយល់ពីអត្ថន័យ និងរៀបចំវាឡើងវិញតាមលំដាប់លំដោយត្រឹមត្រូវ។ លំហាត់ប្រភេទនេះទាមទារជំនាញការអាន ការយល់វាក្យសព្ទ និងតក្កវិជ្ជាក្នុងការរៀបចំគំនិត។

តម្រូវឱ្យបេក្ខជនបំពេញវគ្គមួយដោយប្រើព័ត៌មានដែលបាត់។ នេះគឺជាប្រភេទសំណួរថ្មី បើប្រៀបធៀបទៅនឹងការប្រឡង TNTHPT បច្ចុប្បន្ន។

ជំនួសឱ្យការគ្រាន់តែបំពេញពាក្យទទេនីមួយៗ លំហាត់ប្រភេទនេះតម្រូវឱ្យសិស្សមានការយល់ដឹងយ៉ាងស៊ីជម្រៅ ការអានឡូជីខល និងវេយ្យាករណ៍រឹងមាំ ដើម្បីជ្រើសរើសឃ្លា/ប្រយោគត្រឹមត្រូវដើម្បីបំពេញចន្លោះទទេ។

ដូច្នោះហើយ ការធ្វើតេស្តតម្រូវឱ្យបេក្ខជនបំពេញវគ្គដោយពាក្យដែលបាត់៖ សព្វនាមទាក់ទង; ការភ្ជាប់; វាក្យសព្ទ; ការភ្ជាប់។ ប្រភេទនៃសំណួរនេះគឺស៊ាំជាមួយរចនាសម្ព័ន្ធការធ្វើតេស្តពីមុន។

ផ្នែកអានការយល់ដឹងមាន 2 វគ្គ៖ ការអានការយល់ដឹងដែលមាន 5 សំណួរ និងការអានការយល់ដឹងមាន 7 សំណួរ។ វគ្គ២ប្រភេទនេះរក្សារចនាសម្ព័ន្ធប្រឡងទូទៅ។

ខ្លឹមសារសំខាន់នៃមេរៀន សំណួរលម្អិត; សំណួរវាក្យសព្ទ; សំណួរជំនួសសព្វនាម; ស្វែងរកពាក្យផ្ទុយ; សំណួរសន្និដ្ឋាន។

អ្នកជំនាញនិយាយថា ការប្រឡងនៅតែមានប្រភេទសំណួរដែលធ្លាប់ស្គាល់ដូចជា ការបញ្ចេញសំឡេង ភាពតានតឹង ការបញ្ចប់ប្រយោគ ការបញ្ចប់កថាខណ្ឌដោយប្រើពាក្យតែមួយ ការអានការយល់ដឹង ប៉ុន្តែក្រៅពីនោះ ប្រភេទសំណួរដែលធ្លាប់មានពីមុនមក ដូចជា ការកែកំហុស ការសរសេរប្រយោគឡើងវិញ ការភ្ជាប់ប្រយោគ មុខងារទំនាក់ទំនងបានបាត់ ហើយត្រូវបានជំនួសដោយប្រភេទនៃសំណួរ បំពេញបន្ថែម ឃ្លាដូចជាព័ត៌មាន បំពេញឃ្លា។ ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម/ការប្រកាស រៀបចំលំដាប់នៃកថាខណ្ឌ/អក្សរ។

វាច្បាស់ណាស់ថាកម្រិតនៃការលំបាកគឺខ្ពស់ជាង ការចាត់ថ្នាក់កាន់តែរឹងមាំ និងផ្តោតលើជំនាញការយល់ដឹងការអានរបស់សិស្ស ការវិភាគព័ត៌មាន និងការរៀបចំឡូជីខល ដោយធ្វើតាមការតំរង់ទិសនៃការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាព។ ជាមួយនឹងការធ្វើតេស្តនេះ សាកលវិទ្យាល័យនានាអាចប្រើប្រាស់វាដោយទំនុកចិត្តសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

នេះគឺជាការធ្វើតេស្តឧទាហរណ៍៖

ប្រភព