ទេពកោសល្យឥណ្ឌាអាចជំនួសប្រទេសចិនក្នុង STEM នៅសហរដ្ឋអាមេរិក

ចំនួននិស្សិតចិនបានធ្លាក់ចុះជាលំដាប់ ដែលធ្វើឲ្យប្រទេសឥណ្ឌាព្យាករណ៍ថានឹងនាំមុខគេក្នុងការងារ STEM សម្រាប់និស្សិតអន្តរជាតិនៅសហរដ្ឋអាមេរិក។

របាយការណ៍ Open Doors 2023 ដែលចេញផ្សាយដោយវិទ្យាស្ថាន អប់រំ អន្តរជាតិ (IIE) នៅថ្ងៃទី 13 ខែវិច្ឆិកា បង្ហាញថា ទោះបីជាប្រទេសចិននៅតែនាំមុខគេក្នុងចំនួននិស្សិតអន្តរជាតិនៅក្នុងសហរដ្ឋអាមេរិកក៏ដោយ វាមិនមានច្រើនលើសលប់ទេបើធៀបនឹងប្រទេសឥណ្ឌា។

ជាក់ស្តែងក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2022-2023 សិស្សចិនជាង 289,500 នាក់បានមកសហរដ្ឋអាមេរិក ធ្លាក់ចុះ 0.2% ធៀបនឹងឆ្នាំសិក្សាមុន។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ ចំនួននិស្សិតឥណ្ឌាមានជិត 269,000 នាក់ កើនឡើង 35% ។ ភាពខុសគ្នានៃចំនួននិស្សិតអន្តរជាតិរវាងប្រទេសទាំងពីរក៏បានថយចុះពីជាង 90,000 នាក់មកនៅប្រហែល 20,600 នាក់។

STEM គឺនៅតែជាមុខវិជ្ជាដ៏ពេញនិយមបំផុតសម្រាប់និស្សិតអន្តរជាតិ ជាពិសេសគណិតវិទ្យា និង វិទ្យាសាស្ត្រ កុំព្យូទ័រ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំនួននិស្សិតឥណ្ឌាជ្រើសរើសមុខជំនាញទាំងពីរនេះមានច្រើនជាង 110,000 នាក់ ខណៈដែលប្រទេសចិនមានត្រឹមតែ 67,100 ប៉ុណ្ណោះ។

លើសពីនេះទៀត ប្រទេសឥណ្ឌានាំមុខគេក្នុងចំនួនសិស្សដែលចូលរួមក្នុងកម្មវិធី OPT (ប័ណ្ណការងារក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សាក្នុង STEM មានរយៈពេលរហូតដល់ 36 ខែ) ជាមួយនឹងមនុស្ស 69,000 នាក់ (កើនឡើង 1.3%) ។ ចំនួននិស្សិតដែលកំពុងសិក្សានៅក្នុងកម្មវិធីបញ្ចប់ការសិក្សាក៏បានកើនឡើងផងដែរ 62.6% ឈានដល់ជិត 166,000 និស្សិត។ ទាំងនេះគឺជាលេខកំណត់ត្រា។

ឆ្នាំសិក្សា	ចិន		ប្រទេសឥណ្ឌា		ភាពខុសគ្នា
ឆ្នាំសិក្សា	ចំនួននិស្សិតអន្តរជាតិ	ភាពប្រែប្រួល	ចំនួននិស្សិតអន្តរជាតិ	ភាពប្រែប្រួល	ភាពខុសគ្នា
2022-23	២៨៩.៥២៦	-0.2%	២៦៨.៩២៣	35%	២០.៦០៣
2021-22	២៩០.០៨៦	-8.6%	១៩៩.១៨២	18.9%	90,904
២០២០-២១	៣១៧.២៩៩	-14.8%	១៦៧.៥៨២	-13.2%	១៤៩.៧១៧
2019-20	៣៧២.៥៣២	0.8%	១៩៣.១២៤	-4.4%	១៧៩.៤០៨

កំណើននៃចំនួននិស្សិតឥណ្ឌាដែលកំពុងសិក្សានៅសហរដ្ឋអាមេរិកគឺដោយសារតែ សេដ្ឋកិច្ច របស់ប្រទេសនេះ ដែលត្រូវបានរំពឹងថានឹងកើនឡើង 6.3% ក្នុងឆ្នាំ 2023-24។ លើសពីនេះទៀត សញ្ញាប័ត្របរទេសនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីកែលម្អស្ថានភាពសង្គម និងអនាគតអាពាហ៍ពិពាហ៍សម្រាប់គ្រួសារដែលមានប្រាក់ចំណូលទាប និងមធ្យម ដូច្នេះគ្រួសារជាច្រើនបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅសិក្សានៅបរទេស។

ផ្ទុយទៅវិញ កំណើនសេដ្ឋកិច្ចក្នុងស្រុកយឺត និងការកើនឡើងថ្លៃសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យនៅសហរដ្ឋអាមេរិក បានប៉ះពាល់ដល់គ្រួសារជាច្រើននៅក្នុងប្រទេសចិន នេះបើយោងតាមលោក Tian Wang ជំនួយការជាន់ខ្ពស់នៃក្រុមអប់រំចិន។

លោក Tian ក៏បាននិយាយផងដែរថា កត្តាជាច្រើនទៀតអាចប៉ះពាល់ដល់ចំនួននិស្សិតចិនដែលកំពុងសិក្សានៅសហរដ្ឋអាមេរិក រួមទាំងជំងឺរាតត្បាត Covid-19 និងការព្រួយបារម្ភអំពីទំនាក់ទំនងរវាងសហរដ្ឋអាមេរិក និងចិនផងដែរ។

លោក Tian បាននិយាយថា "ការលំបាកបង្ខំឱ្យមនុស្សដែលមានគម្រោងទៅសិក្សានៅសហរដ្ឋអាមេរិកពីដំបូង ជ្រើសរើសប្រទេសដែលមានការចំណាយទាប និងរយៈពេលសិក្សាខ្លីជាង" ។

អត្ថបទមួយនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិ PNAS នៅឆ្នាំនេះបាននិយាយថា 17% នៃបណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិស្វកម្មអាមេរិកឆ្នាំ 2020 បានទៅនិស្សិតចិន។ ឥឡូវនេះ និស្សិតចិនតិចជាងមុនកំពុងសិក្សានៅសហរដ្ឋអាមេរិក ការជ្រើសរើសមនុស្សដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិត ឬខ្ពស់ជាងនេះ នឹងកាន់តែពិបាក។

អ្នកជំនាញយល់ឃើញថា នេះមានន័យថា នៅពេលអនាគត សហរដ្ឋអាមេរិកនឹងពឹងផ្អែកកាន់តែខ្លាំងឡើងលើនិស្សិតអន្តរជាតិមកពីប្រទេសផ្សេងទៀត ដូចជាឥណ្ឌា ដើម្បីរក្សាតំណែងឈានមុខគេក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។

លោក Teboho Moja សាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យញូវយ៉កបាននិយាយថា "និស្សិតឥណ្ឌាកំពុងបំពេញចន្លោះទេពកោសល្យដែលបន្សល់ទុកដោយនិស្សិតចិន។ ពួកគេកំពុងបំពេញកម្មវិធីបញ្ចប់ការសិក្សាដើម្បីឈានដល់ការងារ STEM សំខាន់ៗ" ។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លោក Rajika Bhandari អ្នកជំនាញផ្នែកឧត្តមសិក្សាអន្តរជាតិ បាននិយាយថា ការវាយតម្លៃនេះមិនមានភាពត្រឹមត្រូវនោះទេ។ នាងបាននិយាយថា “សាកលវិទ្យាល័យអាមេរិកនៅតែត្រូវការទាក់ទាញនិស្សិតអន្តរជាតិចម្រុះ ហើយឥណ្ឌាគ្រាន់តែជាជម្រើសមួយដូចប្រទេសដទៃទៀតដែរ”។

និស្សិតអំឡុងពេលសកម្មភាពមួយនៅសាកលវិទ្យាល័យ Stanford សហរដ្ឋអាមេរិក នៅថ្ងៃទី 2 ខែវិច្ឆិកា។ រូបថត៖ Stanford University Fanpage — និស្សិតអំឡុងពេលសកម្មភាពមួយនៅសាកលវិទ្យាល័យ Stanford សហរដ្ឋអាមេរិក នៅថ្ងៃទី 2 ខែវិច្ឆិកា។ រូបថត៖ *Stanford University Fanpage*

កាលពីឆ្នាំសិក្សាមុន ចំនួនសិស្សអន្តរជាតិនៅសហរដ្ឋអាមេរិកមានចំនួនជិត 1.06 លាននាក់ កើនឡើង 12% ធៀបនឹងឆ្នាំសិក្សាមុន និងឈានដល់កំណត់ត្រាចំនួន 1.1 លាននាក់ក្នុងឆ្នាំ 2019។ ដោយប្រទេស ចិន និងឥណ្ឌាបានគ្របដណ្ដប់លើចំនួនសិស្សអន្តរជាតិដែលមាន 27% និង 25% រៀងគ្នា។

តាមវិស័យ 55% នៃនិស្សិតអន្តរជាតិទាំងអស់ជ្រើសរើសមុខជំនាញ STEM ដោយចំនួនធំបំផុតគឺគណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ។

Huy Quan ( យោងតាម SCMP, Bloomberg, Chinadaily, Times of India)

ប្រភពតំណ