រដ្ឋជាច្រើននៅសហរដ្ឋអាមេរិកអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សរៀនថ្នាក់ទី 3 ម្តងទៀត ប្រសិនបើពួកគេមានការយល់ដឹងក្នុងការអានមិនល្អ។

រដ្ឋជាច្រើននៅក្នុងសហរដ្ឋអាមេរិកអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សស្នាក់នៅថ្នាក់ទី 3 ប្រសិនបើពួកគេមិនប្រឡងជាប់ការវាយតម្លៃលើ ការអប់រំ ថ្នាក់ជាតិ ជាពិសេសជំនាញការអាន។

កាលពីឆ្នាំមុន មានតែ 33% នៃសិស្សថ្នាក់ទី 4 ប៉ុណ្ណោះដែលមានពិន្ទុស្ទាត់ជំនាញ ឬខ្ពស់ជាងនេះក្នុងការអាន ពោលគឺធ្លាក់ចុះពី 35% ក្នុងឆ្នាំ 2019។

ទន្ទឹមនឹងនោះ នេះគឺជាជំនាញសំខាន់មួយសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីអាចរៀនមុខវិជ្ជាដូចជា គណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រ ការសិក្សាសង្គម... ក្នុងឆ្នាំបន្តបន្ទាប់ទៀត។ ការស្រាវជ្រាវដោយមូលនិធិ Annie E. Casey ក៏បង្ហាញផងដែរថាសិស្សថ្នាក់ទី 3 ដែលខ្វះជំនាញក្នុងការអានគឺទំនងជាបួនដងក្នុងការបោះបង់ការសិក្សា។

ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ រដ្ឋ Tennessee រដ្ឋ Michigan រដ្ឋ North Carolina និងរដ្ឋជាច្រើនទៀតបានពឹងផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃ ដើម្បីតម្រូវឱ្យសិស្សស្នាក់នៅថ្នាក់ទីបី។ រដ្ឋដូចជា Louisiana, Arkansas, Alabama និង Nevada ក៏បានចេញបទប្បញ្ញត្តិស្រដៀងគ្នាដែលនឹងចូលជាធរមានក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខនេះ។

រូបថត៖ Associated Press — រូបថត៖ *Associated Press*

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គំនិតនេះមិនត្រូវបានគាំទ្រដោយឪពុកម្តាយ និងសាលារៀនទេ។ ពួកគេនិយាយថាវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការពឹងផ្អែកលើការធ្វើតេស្តតែមួយដើម្បីវាយតម្លៃថាតើសិស្សអាចបន្តការសិក្សាជាមួយមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេបានឬអត់។

Katherine Bike សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលា Knox County ក្នុងរដ្ឋ Tennessee បាននិយាយថា "ខ្ញុំយល់ថាពួកគេចង់ដោះស្រាយគម្លាតនៃការសិក្សា ប៉ុន្តែនេះគឺជាវិធីសាស្រ្តខុស។ មិនមានអ្វីត្រឹមត្រូវអំពីវានោះទេ។

តំណាងសាលាសាធារណៈ Nashville ក្នុងរដ្ឋនេះបានបញ្ចេញមតិស្រដៀងគ្នា។ ពួកគេបាននិយាយថា ការសម្រេចឃុំខ្លួនសិស្ស គួរតែជាការឯកភាពគ្នារវាងមាតាបិតា និងសាលារៀន ដោយផ្អែកលើតម្រូវការសិក្សារបស់សិស្ស។

Creed Hasse ជាសិស្សនៅជាយក្រុង Nashville ស្ថិតក្នុងចំណោមអ្នកដែលបានទទួលការបង្រៀនដោយមិនគិតថ្លៃ បន្ទាប់ពីបានពិន្ទុក្រោមកម្រិតស្ទាត់ជំនាញលើការធ្វើតេស្តអានថ្នាក់ទី 3 ។ ម្តាយរបស់គាត់ឈ្មោះ Jacqlyn Hasse ព្រួយបារម្ភអំពីសម្ពាធសង្គម Creed នឹងមានអារម្មណ៍ដោយសារតែគាត់មានអាយុច្រើនជាងមិត្តរួមថ្នាក់របស់គាត់មួយឆ្នាំ។ បើគាត់មិនបានថ្នាក់រៀន គាត់អាចឈប់រៀន។

ផ្ទុយទៅវិញ អ្នកនយោបាយ និងមន្ត្រីអប់រំលើកឡើងថា ការតម្រូវឲ្យសិស្សរៀនសូត្រឡើងវិញ បើធ្លាក់គឺដើម្បីជំរុញចិត្តឲ្យរៀនកាន់តែប្រសើរ។

ច្បាប់រក្សារទុកតែងតែភ្ជាប់មកជាមួយនូវគោលការណ៍ដែលផ្តល់ការបង្រៀន និងបង្រៀនដោយឥតគិតថ្លៃ។ សិស្សដែលបរាជ័យក្នុងការប្រលងការអានត្រូវតែចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលារដូវក្តៅ ឬថ្នាក់ពន្លឿន ប្រសិនបើពួកគេចង់ឡើងថ្នាក់។ ជាលទ្ធផល សិស្សតិចណាស់ដែលបរាជ័យ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅឆ្នាំនេះ នៅ Nashville សិស្ស 70% បានបរាជ័យក្នុងការអាន ប៉ុន្តែមានតែ 1.4% នៃពួកគេប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានរារាំង។ នៅ Memphis ផងដែរនៅ Tennessee តួលេខមាន 76% និង 1% ។

Mississippi ដែលបានណែនាំអាណត្តិអក្ខរកម្មក្នុងឆ្នាំ 2013 គឺជាគំរូនៃភាពជោគជ័យ។ រដ្ឋរក្សាបានប្រហែល 4-10% នៃសិស្សថ្នាក់ទី 3 ច្រើនជាង 400,000 ដោយសារពិន្ទុអានទាប និងហេតុផលផ្សេងទៀត។ សិស្សទាំងនេះទទួលបានការគាំទ្រពិសេស។

នៅឆ្នាំនេះ សាកលវិទ្យាល័យបូស្តុនបានប្រៀបធៀបលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សដែលស្ទើរតែមិនបានប្រឡងជាប់ថ្នាក់ទី 4 ក្នុងរដ្ឋ Mississippi ជាមួយអ្នកដែលបរាជ័យ។ លទ្ធផលបានបង្ហាញថា ត្រឹមថ្នាក់ទីប្រាំមួយ ក្រុមដែលបរាជ័យបានធ្វើអោយពិន្ទុសិល្បៈភាសាអង់គ្លេសរបស់ពួកគេមានភាពប្រសើរឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់ ប្រសើរជាងក្រុមផ្សេងទៀត។

លោក Bob Nardo នាយកប្រតិបត្តិនៃសាលា Libertas ក្នុងរដ្ឋ Tennessee បាននិយាយថា "យើងចង់ឱ្យឪពុកម្តាយមើលឃើញការបន្តថ្នាក់រៀនឡើងវិញជាឱកាសមួយ មិនមែនជាការគំរាមកំហែងទេ" ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ រដ្ឋមួយចំនួនដូចជារដ្ឋ Ohio កំពុងពិចារណាលុបចោលគោលនយោបាយនេះ ដែលត្រូវបានអនុវត្តក្នុងឆ្នាំ 2012។ ការសិក្សាមួយចំនួនបានបង្ហាញថាការរក្សាសិស្សមានអត្ថប្រយោជន៍រយៈពេលខ្លីដែលថយចុះតាមពេលវេលា។ សិស្សដែលត្រូវបានរក្សាទុកអាចនឹងត្រូវបានគេសម្លុត ឬងាយក្លាយជាអ្នកធ្វើការគំរាមកំហែង។

ភឿងអាញ់ (យោងតាម កាសែតផ្លូវពិភពលោក )

ប្រភពតំណ