ច្បាប់ធម្មជាតិរបស់កុមារ គឺជាគោលការណ៍គ្រឹះដែលជួយកុមារឱ្យរៀន និងរីកចម្រើនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ធម្មជាតិទាំងជំនាញសិក្សា និងនិស្ស័យ ព្រមទាំងសេចក្តីសប្បុរស និងការអធ្យាស្រ័យរបស់ឪពុកម្តាយ និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូ។
សៀវភៅនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាបាតុភូតមួយនៅក្នុងឧស្សាហកម្មបោះពុម្ពនៃវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រទូទៅ និងសៀវភៅស្តីពី ការអប់រំ ជាពិសេសក្នុងឆ្នាំ 2016 នៅប្រទេសបារាំង។
Céline Alvarez ជាវាគ្មិន និងជាអ្នកអនុវត្តផ្នែកអប់រំ បានធ្វើការពិសោធន៍បីឆ្នាំត្រួសត្រាយ (2011-2014) នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យមួយដែលមានទីតាំងនៅជាយក្រុងដែលមានចំណូលទាបនៃទីក្រុងប៉ារីសជាមួយសហការីរបស់នាង ដោយមានការគាំទ្រពីរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំបារាំងនៅពេលនោះ។
សៀវភៅដំបូងរបស់នាងដែល មានចំណងជើងថា The Natural Laws of Children ត្រូវបានបោះពុម្ពក្នុងឆ្នាំ 2016។ បន្ទាប់ពីជោគជ័យនេះ ក្នុងឆ្នាំ 2018 Céline ត្រូវបានរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំបែលហ្ស៊ិកអញ្ជើញឱ្យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបឋមសិក្សាចំនួន 750 នាក់សម្រាប់រយៈពេលមួយឆ្នាំដោយបន្តវិធីសាស្រ្តរបស់នាង។
ផ្អែកលើបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង អ្នកនិពន្ធបានបញ្ចេញយោបល់លើការអភិវឌ្ឍន៍ខួរក្បាលរបស់កុមារ។ វាពិតជាមិនទាន់ពេញវ័យ និងរងផលប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ដោយកត្តាជុំវិញជាច្រើន ដែលបរិស្ថានត្រូវបានចាត់ទុកថាជៀសមិនរួច។ បរិយាកាសជះឥទ្ធិពលជាវិជ្ជមានដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ទេពកោសល្យ និងគុណធម៌ដ៏មានសក្តានុពលរបស់កុមារ។
សៀវភៅ "ច្បាប់ធម្មជាតិរបស់កុមារ" (រូបថត៖ ផ្តល់ដោយអ្នកបោះពុម្ព)
ពីកំណើតដល់អាយុ 5 ឆ្នាំ 700 ទៅ 1,000 ការតភ្ជាប់សរសៃប្រសាទត្រូវបានបង្កើតឡើងរៀងរាល់វិនាទី។ រាល់ព្រឹត្តិការណ៍ រូបភាព ឬអន្តរកម្មដែលកើតឡើងក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ត្រូវបានបង្កប់នៅក្នុងសរសៃខួរក្បាល តាមរយៈទំនាក់ទំនងរវាងសរសៃប្រសាទ។
សៀវភៅនេះក៏ចង្អុលបង្ហាញឧទាហរណ៍ក្នុងជីវិតពិតដែលកុមារមកពីគ្រួសារដែលមានជីវភាពធូរធារឮប្រហែល 30 លានពាក្យច្រើនជាងកុមារមកពីគ្រួសារក្រីក្រ។ នោះក៏នាំឱ្យមានការវិវឌ្ឍន៍ភាពវៃឆ្លាតរបស់ពួកគេកាន់តែប្រសើរឡើង ដូច្នេះហើយលទ្ធផលសិក្សាល្អបំផុត។
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)