សិស្សស្រីឈ្នះអាហារូបករណ៍ 10 ពាន់លានជាមួយនឹងអត្ថបទអំពីរូបថតសាឡុង

Tran Cat Nhi ថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី 12 វិទ្យាល័យ Le Quy Don for the Gifted ត្រូវបានរៀបចំផ្លូវចិត្តដើម្បីបរាជ័យក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ Chicago (Uchicago) ។ ប៉ុន្តែពាក់កណ្តាលខែធ្នូឆ្នាំ 12 ពេលណា ពេល​ទទួល​បាន​អ៊ីមែល​ជូន​ដំណឹង​របស់​សាលា សិស្ស​ស្រី​ក្រុង Da Nang «ជាប់​គាំង» ហើយ​ត្រូវ​សួរ​អ្នក​ណែនាំ​ឲ្យ​ពិនិត្យ​ម្ដង​ទៀត។

លោក Nhi បានរំលឹកថា “បន្ទាប់ពីរយៈពេល 30 នាទី ខ្ញុំបានដឹងថាខ្ញុំបានប្រឡងជាប់ និងទទួលបានអាហារូបករណ៍ពេញលេញ ដែលមានតម្លៃជាង 400.000 USD (ជិត 10 ពាន់លានដុង) សម្រាប់រយៈពេល 4 ឆ្នាំ”។

សម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅឆ្នាំនេះ Nhi គ្រោងនឹងបញ្ជូនពាក្យសុំរបស់នាងទៅកាន់សាលាចំនួន 20 នៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ បន្ទាប់ពីឆ្លងកាត់ UChicago ក្នុងរយៈពេលចូលរៀនដំបូងដែលចងភ្ជាប់ អ្នកត្រូវតែដកពាក្យសុំទាំងអស់ចេញពីសាលារៀនដែលអ្នកបានដាក់ស្នើ។

សិស្សស្រីរូបនេះបាននិយាយថា នាងចូលចិត្ត UChicago ព្រោះសាលាមានកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ដែលជួយឱ្យនាងមានពេលមួយឆ្នាំដើម្បីស្គាល់ និងកំណត់ថាតើនាងពិតជាចង់បន្តការសិក្សាផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចដែលបានចុះឈ្មោះឬអត់។ UChicago ក៏មានបរិយាកាសសិក្សាបើកចំហ ហើយជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 11 នៅលើពិភពលោក QS 2024.

Cat Nhi សិស្សនៅវិទ្យាល័យ Le Quy Don for the Gifted, Da Nang។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយតួអក្សរ

ការលំបាកដ៏ធំបំផុតរបស់ Nhi នៅពេលដាក់ពាក្យទៅ UChicago គឺរបៀបបង្ហាញសារច្បាស់លាស់នៅក្នុងអត្ថបទរបស់នាង។ សាលាតម្រូវឱ្យសរសេរអត្ថបទប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតអំពីគុណសម្បត្តិល្អបំផុតរបស់សិស្សជាអ្នកនិពន្ធ អ្នកគិត ទស្សនវិស័យ អ្នករិះគន់សង្គម អ្នកប្រាជ្ញ ឬពលរដ្ឋសកល។

UChicago មិនមានដែនកំណត់ពាក្យដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំយល់ច្រឡំ។ អត្ថបទចាប់ផ្តើមដោយសេចក្តីថ្លែងការណ៍ថា "ការស្តាប់មួយរយដងមិនល្អដូចការមើលឃើញមួយ ការប៉ះមួយគឺប្រសើរជាងការស្តាប់មួយម៉ឺនដង" ។ Nhi ពិតជាមិនយល់ស្របទេ ព្រោះតាមគំនិតរបស់នាង ទោះបីជាអ្នកលឺ ឬប៉ះវាក៏ដោយ ក៏អ្នកនៅតែមិនអាចចាត់ទុកថាវាត្រឹមត្រូវដែរ។ ការពិតត្រូវតែរៀនពីទស្សនៈផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។

ដំបូង Nhi មានបំណងប្រើរូបភាពត្រីបាឡែន និងត្រីធូណាជាឧទាហរណ៍។ ទាំង​ពីរ​មាន​រូបរាង​ខាង​ក្រៅ​ស្រដៀង​គ្នា ប៉ុន្តែ​ខាង​ក្នុង​ខុស​គ្នា​ខ្លាំង​ណាស់ ព្រោះ​មួយ​ជា​ថនិកសត្វ ហើយ​មួយ​ទៀត​ជា​ត្រី។ បើគ្រាន់តែមើលពីខាងក្រៅ មនុស្សនឹងយល់ខុស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយដឹងថាអត្ថបទនេះមិនគួរឱ្យជឿ Nhi បានផ្លាស់ប្តូរទិសដៅ។ សិស្សស្រីរូបនេះបានសម្រេចចិត្តនិយាយអំពីរូបថតសាឡុង ដោយវានិយាយអំពីការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់នាង។

Nhi បានប្រើទូរស័ព្ទរបស់គាត់ដើម្បីថតរូបសាឡុងនៅក្នុងផ្ទះ។ ពេល​ខ្ញុំ​ពង្រីក​គ្រប់​ផ្លូវ ខ្ញុំ​បាន​ឈប់ ហើយ​ឃើញ​តែ​ការ៉េ​ពណ៌​ខៀវ និង​ក្រហម​តូច​ៗ​ប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំគិតថាសាឡុងត្រូវបានផលិតចេញពីការ៉េទាំងនេះ។ ក្រោយមក Nhi យល់ថារូបភាពត្រូវបានធ្វើពីភីកសែល ចំណែកសាឡុងធ្វើពីម៉ូលេគុលនៅក្នុងពិភពអាតូមិច។

Nhi បានដឹងថាការយល់ឃើញដំបូងរបស់នាងមិនខុសទេ វាគ្រាន់តែជាអ្វីដែលមានពីទស្សនៈជាច្រើន។ អត្ថបទរបស់ Nhi បង្ហាញពីចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់នាងសម្រាប់ការរកឃើញ ការរៀនសូត្រជាបន្តបន្ទាប់ ការបន្ទាបខ្លួនជាមួយនឹងចំណេះដឹងដែលនាងមាន ការគិតបើកចំហ និងឆន្ទៈក្នុងការទទួលយកទស្សនៈពហុវិមាត្រ។

នៅក្នុងអត្ថបទទីពីរ Nhi បាននិយាយអំពីហេតុផលរបស់នាងសម្រាប់ការដាក់ពាក្យចូលសាលា។ និស្សិត​ស្រី​រូប​នេះ​បាន​និយាយ​ថា នាង​ចង់​ក្លាយ​ជា​អ្នក​សេដ្ឋកិច្ច​បរិស្ថាន ស្រាវជ្រាវ​មធ្យោបាយ​សម្រាប់​ប្រទេស​វៀតណាម​ក្នុង​ការ​អភិវឌ្ឍ​សេដ្ឋកិច្ច​ប្រកប​ដោយ​និរន្តរភាព និង​កាត់​បន្ថយ​ការ​ប៉ះពាល់​ដល់​បរិស្ថាន។ ខ្ញុំចង់ទៅ UChicago ព្រោះមានកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលល្អៗ គម្រោងស្រាវជ្រាវ និងឱកាសការងារទាក់ទងនឹងមុខវិជ្ជាសិក្សានេះ។

លោក Nhi បាននិយាយថា "អត្ថបទទាំងពីរមានប្រវែង 700-800 ពាក្យ ត្រូវកែសម្រួលជាច្រើនដង និងចំណាយពេលមួយខែដើម្បីបញ្ចប់" ។

លើសពីនេះ សិស្សស្រីរូបនេះក៏បានផ្ញើវីដេអូខ្លីមួយរបស់ UChicago ដែលបង្ហាញពីបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់នាងចំពោះសាលាផងដែរ។

នី មានក្តីស្រមៃចង់ទៅរៀននៅបរទេសតាំងពីថ្នាក់មធ្យមសិក្សា ចាប់ផ្តើមបង្កើតប្រវត្តិរូបសង្ខេប ធ្វើសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា និងត្រៀមប្រលងវិញ្ញាបនបត្រចាប់ពីថ្នាក់ទី១០។ ខ្ញុំក៏បានប្រលង IELTS ហើយបានពិន្ទុ 10, SAT 9,4/8.5។ ដើម្បីធ្វើឱ្យកម្មវិធីរបស់នាងកាន់តែប្រកួតប្រជែង និងមានមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចំណេះដឹងសេដ្ឋកិច្ច Nhi សិក្សាមុខវិជ្ជា AP ដោយខ្លួនឯងចំនួនបី (មុខវិជ្ជាកម្រិតខ្ពស់នៅសហរដ្ឋអាមេរិក) រួមមានមីក្រូសេដ្ឋកិច្ច ម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ច និងស្ថិតិ ហើយទាំងអស់ទទួលបានពិន្ទុអតិបរមា 1590/1600 ។

និស្សិតស្រីក៏ចូលរួមក្នុងគម្រោង CoronaNet ស្តីពីគោលនយោបាយសេដ្ឋកិច្ចកំឡុងពេល និងក្រោយការរីករាលដាលនៃ Covid-19 ដែលជាកិច្ចសហការរវាងសាស្ត្រាចារ្យមកពីសាកលវិទ្យាល័យ Yale សាកលវិទ្យាល័យ New York និងសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសនៃទីក្រុង Munich ។ ភារកិច្ចរបស់ខ្ញុំគឺប្រមូល និងវិភាគព័ត៌មានអំពីគោលនយោបាយសេដ្ឋកិច្ច។ លើសពីនេះ Nhi ក៏បានចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិស្តីពីសហគ្រាសសង្គមជាមួយនិស្សិតថ្នាក់បណ្ឌិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ Peking ផងដែរ។

ក្រៅពីការសិក្សា និស្សិតស្រីបានចុះឈ្មោះចូលក្លឹបនៅសាលា ដើម្បីទទួលយកបទពិសោធន៍ ប៉ុន្តែផ្តោតភាគច្រើនលើក្លឹបបរិស្ថាន ព្រោះវាទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចប្រកបដោយនិរន្តរភាព ដែលជាមុខវិជ្ជាសិក្សាដែលនាងចង់បន្ត។ Nhi បានរៀបចំសកម្មភាពឃោសនាជាច្រើន ផ្តល់ចំណេះដឹង និងប្រមូលថ្ម និងក្រដាស។

Cat Nhi និងមិត្តភក្តិរបស់នាងមកពីវិទ្យាល័យ Le Quy Dong for the Gifted, Da Nang ។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយតួអក្សរ

ក្នុងនាមជាអ្នកណែនាំរបស់ Nhi នាង Nguyen Thi Anh Tuyet ជានិស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ Minerva បានស្ងើចសរសើរនាងចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែង ភាពឆ្លាតវៃ និងវិន័យខ្លួនឯង។ លោក Tuyet បានអត្ថាធិប្បាយថា ភាពរឹងមាំនៃទម្រង់របស់ Nhi គឺភាពសុខដុមរមនារវាងសមិទ្ធិផលសិក្សាឆ្នើម ជាមួយនឹងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាទាក់ទងនឹងចំណង់ចំណូលចិត្ត ការរួមចំណែកក្នុងសង្គម និងការបង្ហាញពីសមត្ថភាពដឹកនាំខ្ពស់។

ដោយដឹងថា Nhi ទទួលបានអាហារូបករណ៍ អ្នកស្រី Le Thi Anh Tuyen មានមោទនភាពចំពោះសិស្សរបស់គាត់។ អ្នកស្រី Tuyen គឺជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ផ្ទះថ្នាក់ទី 11 របស់ Nhi ហើយក៏ជាអ្នកសរសេរសំបុត្រណែនាំសម្រាប់នាងផងដែរ។

យោងតាមអ្នកស្រី Tuyen អ្នកស្រី Nhi តែងតែស្ថិតនៅលំដាប់កំពូលនៃថ្នាក់របស់គាត់ ទាក់ទងនឹងសមិទ្ធិផលសិក្សា ពូកែភាសាអង់គ្លេស និងមុខវិជ្ជាធម្មជាតិ។ សិស្សស្រីបានឈ្នះរង្វាន់ទីមួយក្នុងការប្រកួតសិស្សពូកែរបស់ទីក្រុងក្នុងផ្នែករូបវិទ្យា ហើយពីរដងបានឈ្នះរង្វាន់ទីបីជាភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងការប្រកួតអូឡាំពិកនៅតំបន់ឆ្នេរ និងតំបន់ដីសណ្តខាងជើង។ ថ្មីៗនេះ ខ្ញុំបានឈ្នះរង្វាន់ទីមួយនៅទីក្រុងជាភាសាអង់គ្លេស។

“Nhi គឺជាមនុស្សដែលមានផែនការ និងដឹងយ៉ាងច្បាស់នូវអ្វីដែលត្រូវធ្វើដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់នាង។ នាងពិតជាស័ក្តិសមណាស់” អ្នកស្រី Tuyen បាននិយាយ។

ខែ​សីហា​ក្រោយ​ Nhi នឹង​ទៅ​រៀន​នៅ​អាមេរិក។ តាមបទពិសោធន៍របស់នាង Nhi ជឿជាក់ថា ប្រសិនបើពួកគេសម្រេចចិត្តទៅសិក្សានៅបរទេស បេក្ខជនត្រូវមានភាពសកម្មក្នុងគ្រប់យ៉ាង ពិនិត្យមើល SAT ឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន សិក្សាមុខវិជ្ជា AP បន្ថែមទៀត និងអាចប្រឡង IELTS នៅចុងបញ្ចប់នៃថ្នាក់ទី 8 ។

ប៊ិញមិញ

ប្រភព