អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពដឹកនាំយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់មន្ត្រីរាជការជាន់ខ្ពស់នៅកូរ៉េ និងផលប៉ះពាល់សម្រាប់វៀតណាម

TCCS - សមត្ថភាពដឹកនាំជាយុទ្ធសាស្ត្រត្រូវបានចាត់ទុកថាជាស្នូល និងជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់មន្ត្រីរាជការជាន់ខ្ពស់នៅប្រទេសកូរ៉េ ពីព្រោះនេះជាក្រុមដែលរៀបចំផែនការដោយផ្ទាល់ សម្របសម្រួល និងដឹកនាំការរៀបចំផែនការ និងការអនុវត្តគោលនយោបាយជាតិ។ នៅក្នុងបរិបទនៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មទីបួន និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏រឹងមាំនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ប្រទេសកូរ៉េបានបង្កើតប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលដែលពឹងផ្អែកខ្លាំង រួមចំណែកក្នុងការបង្រួបបង្រួម និងកែលម្អសមត្ថភាពគ្រប់គ្រងការផ្លាស់ប្តូរ និងសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការគ្រប់គ្រងសេវាសាធារណៈសម្រាប់មន្ត្រីរាជការ។ ទាំងនេះគឺជាបទពិសោធន៍ដ៏មានតម្លៃសម្រាប់វៀតណាមក្នុងការកសាងក្រុមបុគ្គលិកយុទ្ធសាស្ត្រ បំពេញតម្រូវការនៃយុគសម័យឌីជីថល។

ប្រធានាធិបតីកូរ៉េខាងត្បូង Lee Jae Myung ក្នុងកិច្ចប្រជុំគណៈរដ្ឋមន្ត្រីក្នុងទីក្រុងសេអ៊ូល ថ្ងៃទី 5 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2025_Photo: Yonhap/TTXVN

កំណត់សមត្ថភាពដឹកនាំជាយុទ្ធសាស្ត្ររបស់មន្ត្រីរាជការជាន់ខ្ពស់នៅប្រទេសកូរ៉េ

ការអនុវត្តបច្ចុប្បន្ននៃប្រតិបត្តិការសេវាស៊ីវិលកូរ៉េទាមទារឱ្យមន្ត្រីរាជការជាន់ខ្ពស់មានសមត្ថភាពដឹកនាំជាយុទ្ធសាស្រ្តជាមួយនឹងធាតុជាមូលដ្ឋានដូចខាងក្រោមៈ

ចក្ខុវិស័យយុទ្ធសាស្ត្រ៖ គឺជាការងារ កំណត់គោលដៅរយៈពេលវែង ព្យាករណ៍និន្នាការ សង្គម - សេដ្ឋកិច្ច បច្ចេកវិទ្យា និងសន្តិសុខ និងរៀបចំយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ជាតិ ដោយហេតុនេះ ស្នើគោលនយោបាយដែលទាំងពីរដោះស្រាយបញ្ហាភ្លាមៗ និងបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះយូរអង្វែងប្រកបដោយនិរន្តរភាព។ ចក្ខុវិស័យយុទ្ធសាស្ត្ររបស់មន្ត្រីរាជការជាន់ខ្ពស់កូរ៉េត្រូវបានបង្ហាញក្នុងសមត្ថភាពដូចខាងក្រោម៖ (1) ការព្យាករណ៍និន្នាការ៖ វិភាគទិន្នន័យ កំណត់អត្តសញ្ញាណការប្រែប្រួលសេដ្ឋកិច្ចសង្គម បច្ចេកវិទ្យា បរិស្ថាន និងសន្តិសុខក្នុងឆ្នាំខាងមុខ (ដូចជាការព្យាករណ៍ពីផលប៉ះពាល់នៃភាពចាស់នៃចំនួនប្រជាជននៅលើទីផ្សារការងារ និងប្រព័ន្ធសន្តិសុខសង្គម)។ (2) ជ្រើសរើសគោលដៅសំខាន់ៗដែលស្របនឹងផលប្រយោជន៍រយៈពេលវែង។ (3) បង្កើតយុទ្ធសាស្រ្តរួម៖ បង្កើត "រូបភាពធំ" ដែលភ្ជាប់គោលនយោបាយឧស្សាហកម្ម តំបន់ និងវិស័យ (ដូចជាការភ្ជាប់យុទ្ធសាស្រ្តអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្មបៃតងជាមួយថាមពលកកើតឡើងវិញ និងគោលនយោបាយអប់រំ STEM)។ (3) ការបំផុសគំនិត និងទិសដៅ៖ ប្រាស្រ័យទាក់ទងពីចក្ខុវិស័យច្បាស់លាស់ ដើម្បីប្រមូលការឯកភាពពីឧបករណ៍ និងសង្គម (ឧ. យុទ្ធនាការ “K-Brand” ដើម្បីបង្កើនមុខមាត់ជាតិ តាមរយៈវប្បធម៌ បច្ចេកវិទ្យា និងផលិតផល)។ (4) ភាពបត់បែន និងការសម្របខ្លួន៖ កែតម្រូវចក្ខុវិស័យនៅពេលដែលបរិបទផ្លាស់ប្តូរ ប៉ុន្តែនៅតែរក្សាគោលដៅស្នូល ដូចជាការកែសម្រួលយុទ្ធសាស្រ្តពាណិជ្ជកម្មនៅពេលដែលខ្សែសង្វាក់ផ្គត់ផ្គង់សកលប្រែប្រួល។

ចក្ខុវិស័យយុទ្ធសាស្ត្រគឺជាធាតុមួយនៃ "ឆ្អឹងខ្នង" នៃសមត្ថភាពដឹកនាំ ជាពិសេសសម្រាប់មន្ត្រីរាជការជាន់ខ្ពស់ ព្រោះវាកំណត់ទិសដៅទាំងមូលរបស់អង្គការ និងប្រទេស។ បើគ្មានចក្ខុវិស័យទេ អ្នកដឹកនាំអាចធ្លាក់ចូលទៅក្នុងស្ថានភាពដែលគ្រាន់តែដោះស្រាយបញ្ហារយៈពេលខ្លី ខ្វះការតំរង់ទិសរយៈពេលវែង នាំឱ្យខកខានឱកាស ឬការឆ្លើយតបយឺតចំពោះការផ្លាស់ប្តូរ។

ការបង្កើតគោលនយោបាយ៖ គឺជាសមត្ថភាពក្នុងការសំយោគ រួមបញ្ចូលគ្នានូវការគិតជាយុទ្ធសាស្ត្រ ការវិភាគ បែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងជំនាញសម្របសម្រួល ដើម្បីប្រែក្លាយចក្ខុវិស័យជាតិទៅជាគោលនយោបាយដែលអាចធ្វើទៅបាន និងមានប្រសិទ្ធភាព។ នេះគឺជាសសរស្តម្ភមួយនៃសសរស្តម្ភនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំជាយុទ្ធសាស្ត្រ ដែលផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលដោយវិទ្យាស្ថានជាតិអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សនៃប្រទេសកូរ៉េ (NHI)។

ខ្លឹមសារស្នូលនៃសមត្ថភាពបង្កើតគោលនយោបាយរួមមានៈ ការវិភាគបរិបទ និងការព្យាករណ៍ (ការប្រមូលទិន្នន័យ ដំណើរការ ការវិភាគនៃនិន្នាការសេដ្ឋកិច្ចសង្គម បច្ចេកវិទ្យា បរិស្ថាន និងសន្តិសុខ); ការកំណត់បញ្ហាគោលនយោបាយ (កំណត់បញ្ហាស្នូល មូលហេតុឫសគល់ កម្រិតអាទិភាព ជៀសវាងស្ថានភាពនៃការដោះស្រាយបាតុភូតបុគ្គលជំនួសឱ្យខ្លឹមសារ); ការអភិវឌ្ឍន៍ជម្រើសគោលនយោបាយ (ការស្នើសុំសេណារីយ៉ូច្រើន ការវាយតម្លៃការចំណាយ - អត្ថប្រយោជន៍ និងផលប៉ះពាល់សង្គម); ការពិគ្រោះយោបល់ និងការប្រមូលមតិ (រៀបចំការសន្ទនាជាមួយអ្នកជំនាញ អាជីវកម្ម និងមនុស្ស); សំដៅលើបទពិសោធន៍អន្តរជាតិ; ការរចនាផែនទីបង្ហាញផ្លូវនៃការអនុវត្ត (ការកំណត់គោលដៅ សូចនាករការអនុវត្តសំខាន់ៗ (KPIs) ការបែងចែកធនធាន និងការផ្តល់ការទទួលខុសត្រូវ); ការវាយតម្លៃ និងការកែតម្រូវ (ការតាមដានលទ្ធផល ការប្រៀបធៀបជាមួយនឹងគោលដៅ និងការកែតម្រូវនៅពេលចាំបាច់)។

ការសម្របសម្រួលអន្តរវិស័យ៖ នេះគឺជាសមត្ថភាពដ៏សំខាន់របស់មន្ត្រីរាជការជាន់ខ្ពស់ ដែលទាមទារឱ្យមានការតភ្ជាប់ និងការសម្របសម្រួលរវាងក្រសួង ស្ថាប័ន សាខា មូលដ្ឋាន និងវិស័យឯកជន ដើម្បីកាត់បន្ថយជម្លោះផលប្រយោជន៍ និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពធនធាន។ សមត្ថភាពសម្របសម្រួលអន្តរវិស័យត្រូវបានបង្ហាញក្នុងទិដ្ឋភាពដូចខាងក្រោមៈ ការយល់ដឹងពហុវិន័យ (មន្ត្រីរាជការមានការយល់ដឹងយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នៃចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន និងទំនាក់ទំនងរវាងវិស័យដូចជា សេដ្ឋកិច្ច សង្គម បរិស្ថាន សន្តិសុខ ។ល។); តភ្ជាប់ និងកៀរគរធនធាន (ភ្ជាប់ក្រសួង សាខា មូលដ្ឋាន វិស័យឯកជន និងអង្គការអន្តរជាតិ); ការបង្កើតយន្តការសម្របសម្រួល (ដំណើរការកសាង ក្រុមការងារអន្តរវិស័យ ការចែករំលែកព័ត៌មាន និងទំនួលខុសត្រូវ); ការដោះស្រាយជម្លោះផលប្រយោជន៍ (ការចរចា និងការចរចាដើម្បីផ្សះផ្សាគោលដៅផ្សេងគ្នារវាងភាគី); ការត្រួតពិនិត្យ និងការវាយតម្លៃទូទៅ (ការតាមដានវឌ្ឍនភាព ការវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃការសម្របសម្រួល ការកែតម្រូវនៅពេលចាំបាច់)។

ការសម្រេចចិត្តក្នុងបរិបទមិនច្បាស់លាស់៖ នេះគឺជាសមត្ថភាពដ៏សំខាន់សម្រាប់មន្ត្រីរាជការជាន់ខ្ពស់ក្នុងបរិយាកាសរដ្ឋបាលសាធារណៈទំនើបនៅក្នុងប្រទេសកូរ៉េ ដែលមានបំណងរក្សាស្ថិរភាព និងទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីឱកាសក្នុងវិបត្តិ។ ខ្លឹមសារស្នូលរួមមានៈ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងការវិភាគហានិភ័យ ការកំណត់កត្តាមិនច្បាស់លាស់ ការវាយតម្លៃប្រូបាប៊ីលីតេ និងផលប៉ះពាល់។ ការគិតសេណារីយ៉ូ (បង្កើតសេណារីយ៉ូផ្សេងៗដើម្បីឆ្លើយតប); ធ្វើការសម្រេចចិត្តរហ័ស ប៉ុន្តែមានមូលដ្ឋានច្បាស់លាស់ (រួមបញ្ចូលគ្នានូវទិន្នន័យដែលមានស្រាប់ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍នៃភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងវិចារណញាណ); មានភាពបត់បែន និងសម្របខ្លួនបាន (ការកែតម្រូវការសម្រេចចិត្តនៅពេលបរិបទផ្លាស់ប្តូរ); ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា និងមានតម្លាភាព (ការប្រាស្រ័យទាក់ទងយ៉ាងច្បាស់អំពីហេតុផល និងគោលបំណងនៃការសម្រេចចិត្តដើម្បីកសាងការឯកភាពគ្នា)។

ភាពជាអ្នកដឹកនាំក្នុងការច្នៃប្រឌិត និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល៖ សមត្ថភាពត្រូវតែមានសម្រាប់មន្ត្រីសាធារណៈជាន់ខ្ពស់របស់កូរ៉េ ជាពិសេសនៅក្នុងបរិបទនៃ បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ទិន្នន័យធំ បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) និងអ៊ីនធឺណិតនៃអ្វីៗ (IoT) ដែលកំពុងផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋាននៃការគ្រប់គ្រង ការផ្តល់សេវាសាធារណៈ និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយប្រជាពលរដ្ឋ។ សមត្ថភាពនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកម្លាំងចលករជាយុទ្ធសាស្ត្រក្នុងការលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពអភិបាលកិច្ចជាតិ រក្សាភាពប្រកួតប្រជែង និងបំពេញតាមការរំពឹងទុករបស់សង្គមដែលកំពុងកើនឡើង។

សមត្ថភាពនេះតម្រូវឱ្យមានការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត លើកទឹកចិត្តឱ្យស្វែងរកដំណោះស្រាយថ្មី និងបំបែកទម្រង់ក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការផ្តល់សេវាសាធារណៈ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាទាមទារឱ្យមន្ត្រីរាជការមានចក្ខុវិស័យផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល កំណត់គោលដៅរយៈពេលវែងសម្រាប់ដំណើរការឌីជីថល ទិន្នន័យ និងសេវាកម្ម។ អនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ប្រើប្រាស់ AI, blockchain, IoT ជាដើម ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាព និងតម្លាភាព។ បណ្តុះបណ្តាលមន្ត្រីរាជការក្នុងជំនាញឌីជីថល និងវប្បធម៌ការងារនៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល។ គ្រប់គ្រងការផ្លាស់ប្តូរ (ដឹកនាំអង្គការដើម្បីយកឈ្នះលើការតស៊ូសម្របខ្លួនទៅនឹងវិធីសាស្រ្តការងារថ្មី); កិច្ចសហប្រតិបត្តិការពហុវិស័យ និងអន្តរជាតិ (ភ្ជាប់ជាមួយសហគ្រាសបច្ចេកវិទ្យា វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ និងអង្គការអន្តរជាតិ ដើម្បីដាក់ពង្រាយដំណោះស្រាយឌីជីថល)។

សមត្ថភាពធ្វើការក្នុងកិច្ចការបរទេស និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ៖ នេះគឺជាសមត្ថភាពយុទ្ធសាស្ត្រមួយរបស់មន្ត្រីរាជការជាន់ខ្ពស់ ជួយថ្នាក់ដឹកនាំរដ្ឋពង្រីកឥទ្ធិពល កៀរគរធនធានអន្តរជាតិ និងការពារផលប្រយោជន៍ជាតិលើវិស័យជាច្រើន។ ខ្លឹមសារស្នូលនៃសមត្ថភាពនេះរួមមានៈ ការយល់ដឹងអំពីច្បាប់ និងការអនុវត្តអន្តរជាតិ ការធ្វើជាម្ចាស់នៃសន្ធិសញ្ញា កិច្ចព្រមព្រៀង ការទូត ពាណិជ្ជកម្ម និងច្បាប់សន្តិសុខ។ល។ ជំនាញចរចា និងចរចាអន្តរជាតិ; ការកសាង និងរក្សាបណ្តាញដៃគូ តភ្ជាប់ជាមួយរដ្ឋាភិបាល អង្គការអន្តរជាតិ អាជីវកម្ម និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ។ តំណាងអន្តរជាតិ និងសមត្ថភាពទំនាក់ទំនង; ការគិតគូរអំពីកិច្ចសហប្រតិបត្តិការពហុភាគី និងទ្វេភាគី ដោយបត់បែន រួមបញ្ចូលគ្នានូវកិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងតំបន់ និងពិភពលោក។ កៀរគរធនធានអន្តរជាតិ ទាក់ទាញទុន បច្ចេកវិទ្យា ចំណេះដឹង និងធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។

ធាតុទាំងនេះមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក ដែលជួយមន្ត្រីរាជការជាន់ខ្ពស់បង្កើនសមត្ថភាពដឹកនាំ និងការគ្រប់គ្រងរបស់ពួកគេ។ ជាពិសេស ចក្ខុវិស័យយុទ្ធសាស្ត្រ គឺជាចំណុចចាប់ផ្តើម កំណត់ទិសដៅ; ផែនការគោលនយោបាយ និងការសម្របសម្រួលអន្តរវិស័យ គឺជាស្ពានប្រែក្លាយចក្ខុវិស័យទៅជាសកម្មភាព។ ការសម្រេចចិត្តក្នុងបរិបទមិនច្បាស់លាស់ធានានូវភាពបត់បែន និងសម្របខ្លួន។ ភាពជាអ្នកដឹកនាំក្នុងការច្នៃប្រឌិត និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល រួមជាមួយនឹងកិច្ចការបរទេស និងសមត្ថភាពសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ គឺជាកម្លាំងចលករដើម្បីរក្សាបាននូវអត្ថប្រយោជន៍ប្រកួតប្រជែង និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព។

បទពិសោធន៍របស់កូរ៉េក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងបង្កើនសមត្ថភាពដឹកនាំជាយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់មន្ត្រីរាជការជាន់ខ្ពស់

ទីមួយ ប្រទេសកូរ៉េមានបណ្តាញបណ្តុះបណ្តាលជំនាញ និងមានកិត្យានុភាព។

វិទ្យាស្ថានជាតិអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស (NHI) គឺជាទីភ្នាក់ងារមួយក្រោមក្រសួងគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្សនៃប្រទេសកូរ៉េ ដែលដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលមន្ត្រីរាជការជាន់ខ្ពស់ និងកម្រិតមធ្យម អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពដឹកនាំ រដ្ឋបាលសាធារណៈ និងជំនាញបង្កើតគោលនយោបាយ។ វិទ្យាស្ថានរៀបចំកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលពីមូលដ្ឋានដល់កម្រិតខ្ពស់សម្រាប់មន្ត្រីរាជការគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ ជាពិសេសមន្ត្រីរាជការជាន់ខ្ពស់។ ការ​គ្រប់​គ្រង​សក្តា​នុ​ពល ការ​កសាង​ក្រុម​ភាព​ជា​អ្នក​ដឹក​នាំ​សេវា​ស៊ីវិល ការ​អភិវឌ្ឍ​សមត្ថភាព​ជា​អ្នក​ដឹក​នាំ​ជា​យុទ្ធ​សា​ស្រ្ត​ការ​គិត​គោល​នយោបាយ​ការ​គ្រប់​គ្រង​អង្គការ​និង​ក្រមសីលធម៌​សេវា​សាធារណៈ​។ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលផ្តោតលើវគ្គបណ្តុះបណ្តាលជាកាតព្វកិច្ចប្រចាំឆ្នាំសម្រាប់មន្ត្រីរាជការជាន់ខ្ពស់។ ប្រធានបទឯកទេសលើការគ្រប់គ្រងគម្រោងសាធារណៈ ការគ្រប់គ្រងការផ្លាស់ប្តូរ ជំនាញឌីជីថល និងទិន្នន័យ។ និងការបណ្តុះបណ្តាលការក្លែងធ្វើតាមស្ថានភាព ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពធ្វើការសម្រេចចិត្តក្នុងបរិបទស្មុគ្រស្មាញ។ ចំណុចលេចធ្លោក្នុងទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តនៃការបង្រៀន គឺការអនុវត្តការរៀនគួបផ្សំជាមួយបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល AI ទិន្នន័យធំ ដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពអនុវត្តក្នុងការគ្រប់គ្រងសាធារណៈ សហការជាមួយអង្គការអន្តរជាតិ (OECD, World Bank) ដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពស្តង់ដារអន្តរជាតិ។

សាលាគោលនយោបាយ និងការគ្រប់គ្រងសាធារណៈ (KDI) ផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលស៊ីជម្រៅក្រោយឧត្តមសិក្សាសម្រាប់អ្នកដឹកនាំសាធារណៈ ដោយផ្តោតលើគោលនយោបាយសេដ្ឋកិច្ច និងការគ្រប់គ្រងសាធារណៈ។ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរួមមានៈ អនុបណ្ឌិតគោលនយោបាយសាធារណៈ (MPP) ដែលមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពសម្រាប់ការបង្កើតគោលនយោបាយ ការវិភាគទិន្នន័យ ការគ្រប់គ្រងកម្មវិធីជាតិ។ អនុបណ្ឌិតនៃការសិក្សាអភិវឌ្ឍន៍ (MDS) ផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច ការគ្រប់គ្រងគម្រោង និងគោលនយោបាយសាធារណៈ។ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេលខ្លីសម្រាប់មន្ត្រីរាជការជាន់ខ្ពស់លើរដ្ឋាភិបាលឌីជីថល, AI ក្នុងគោលនយោបាយសាធារណៈ, GovTech ។ ចំណុចលេចធ្លោគឺការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការសិក្សា និងការអនុវត្ត កិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយទីភ្នាក់ងាររដ្ឋាភិបាល និងអង្គការអន្តរជាតិ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់មន្ត្រីរាជការដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពបច្ចេកវិទ្យាថ្មី និងនិន្នាការពិភពលោក។

វិទ្យាស្ថានរដ្ឋបាលសាធារណៈកូរ៉េ (KIPA) គឺជាវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវគោលនយោបាយសាធារណៈឈានមុខគេរបស់ប្រទេសកូរ៉េ ដែលមានទំនាក់ទំនងជាមួយការិយាល័យនាយករដ្ឋមន្ត្រី ឯកទេសស្រាវជ្រាវយុទ្ធសាស្ត្រលើកំណែទម្រង់រដ្ឋបាល រដ្ឋបាលសាធារណៈ ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពមន្ត្រីរាជការ និងការវាយតម្លៃគោលនយោបាយ។ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរួមមានៈ ការកែលម្អជំនាញភាពជាអ្នកដឹកនាំ ការគ្រប់គ្រងហានិភ័យ ការច្នៃប្រឌិតក្នុងការគ្រប់គ្រងសាធារណៈ។ វគ្គសិក្សាឯកទេសលើរដ្ឋាភិបាលអេឡិចត្រូនិក ការផ្តល់សេវាឌីជីថល រដ្ឋាភិបាលបច្ចេកវិទ្យា។ KIPA តែងតែផ្តល់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេលខ្លីសម្រាប់មន្ត្រីរាជការជាន់ខ្ពស់ ជាមជ្ឈមណ្ឌលប្រឹក្សាគោលនយោបាយសម្រាប់ទីភ្នាក់ងាររដ្ឋ ជួយផ្សារភ្ជាប់ការស្រាវជ្រាវ និងការអនុវត្ត។

បណ្ឌិតសភាការទូតជាតិកូរ៉េ (KNDA) ផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកការទូត ការស្រាវជ្រាវគោលនយោបាយការបរទេស និងការអភិវឌ្ឍន៍ភាពជាអ្នកដឹកនាំក្នុងវិស័យការទូត។ អ្នកការទូតត្រូវបានបំពាក់ដោយចំណេះដឹងនៃច្បាប់អន្តរជាតិ ទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ សេដ្ឋកិច្ចនយោបាយសកល ជំនាញចរចា និងភាសា។ អភិវឌ្ឍភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈក្នុងបរិបទឌីជីថល។ បណ្តុះបណ្តាលមន្ត្រីការទូតជាន់ខ្ពស់ក្នុងការគ្រប់គ្រងព័ត៌មាន ការវិភាគទិន្នន័យគោលនយោបាយ និងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលចំពោះការទូត (ការទូតឌីជីថល រដ្ឋាភិបាលអេឡិចត្រូនិក AI ក្នុងទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ); ធ្វើការស្រាវជ្រាវយុទ្ធសាស្ត្រលើគោលនយោបាយការបរទេស សន្តិសុខក្នុងតំបន់ និងបញ្ហាអន្តរជាតិសំខាន់ៗ បង្កើតយុទ្ធសាស្ត្រការទូត និងព្យាករណ៍និន្នាការពិភពលោក។

សាលាក្រសួង និងសាខា៖ ក្រសួង និងវិស័យធំៗ ដូចជាក្រសួងសេដ្ឋកិច្ច និងក្រសួងមហាផ្ទៃ មានសាលា ឬមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលផ្ទាល់ខ្លួន ដោយផ្តោតលើជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ច្បាប់ ការគ្រប់គ្រងថវិកា និងកម្មវិធីបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ក្នុងវិស័យគ្រប់គ្រងឯកទេស។ ចំណុចសំខាន់គឺផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលស្របតាមតួនាទីសេវាសាធារណៈ អនុវត្តតាមការអនុវត្តការងារយ៉ាងដិតដល់ ដោយរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយ NHI ឬ KDI ដើម្បីបង្កើតស្តង់ដារការបណ្តុះបណ្តាលភាពជាអ្នកដឹកនាំជាន់ខ្ពស់។

ប្រទេសកូរ៉េរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលអន្តរជាតិ និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការដល់ បន្ថែមចំណេះដឹងអន្តរជាតិ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនិន្នាការបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅក្នុងរដ្ឋាភិបាល ដូចជាកម្មវិធីដឹកនាំរដ្ឋាភិបាលឌីជីថលរបស់ OECD សម្រាប់មន្ត្រីរាជការជាន់ខ្ពស់ កម្មវិធីរដ្ឋាភិបាលអេឡិចត្រូនិកដោយសហការជាមួយធនាគារពិភពលោក ឬអង្គការសហប្រជាជាតិ។ អាស្រ័យហេតុនេះ មន្ត្រីរាជការជាន់ខ្ពស់របស់កូរ៉េមានទាំងសមត្ថភាពគ្រប់គ្រងជាយុទ្ធសាស្ត្រ និងការសម្របខ្លួនរហ័សទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ដែលធានាឱ្យមានការសម្រេចចិត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។

ទី​២ ផ្តោតលើ​ខ្លឹមសារ​នៃ​កម្មវិធី​បណ្តុះបណ្តាល​មន្ត្រីរាជការ​ជាន់ខ្ពស់​។

មន្ត្រីរាជការជាន់ខ្ពស់គ្រប់រូបត្រូវចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលប្រចាំឆ្នាំជាកាតព្វកិច្ច រួមទាំងការអភិវឌ្ឍន៍ភាពជាអ្នកដឹកនាំ ការគ្រប់គ្រងសាធារណៈ និងកម្មវិធីជំនាញឌីជីថល។ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលមិនត្រឹមតែធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងអំពីគោលនយោបាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអភិវឌ្ឍភាពជាអ្នកដឹកនាំជាយុទ្ធសាស្ត្រ និងសមត្ថភាពគ្រប់គ្រងការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថលផងដែរ។ NHI រចនាកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលឯកទេសសម្រាប់មន្ត្រីរាជការជាន់ខ្ពស់ ដោយផ្តោតលើការវិភាគ និងផែនការយុទ្ធសាស្រ្តជាតិ ភាពជាអ្នកដឹកនាំក្នុងបរិយាកាសពហុវប្បធម៌ និងសកលលោក ការគ្រប់គ្រងការផ្លាស់ប្តូរ និងការច្នៃប្រឌិត។ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះរួមបញ្ចូលគ្នានូវទ្រឹស្តី ស្ថានភាពជាក់ស្តែង និងការផ្លាស់ប្តូរអន្តរជាតិ ដើម្បីជួយមន្ត្រីរាជការជាន់ខ្ពស់អភិវឌ្ឍទាំងជំនាញការគិតជាយុទ្ធសាស្ត្រ និងការអនុវត្ត ដោយហេតុនេះធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពដឹកនាំជាយុទ្ធសាស្ត្ររបស់ពួកគេ។ ជំនាញគ្រប់គ្រង និងសមត្ថភាពទូលំទូលាយជួយមន្ត្រីរាជការជាន់ខ្ពស់របស់កូរ៉េដឹកនាំកំណែទម្រង់រដ្ឋបាល ធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៃគោលនយោបាយ និងចក្ខុវិស័យរយៈពេលវែង និងរក្សាជំហររបស់ប្រទេសក្នុងបរិយាកាសប្រកួតប្រជែងសកល។

ទីបី ធានាបាននូវប្រភពថវិកាគ្រប់គ្រាន់ និងចម្រុះសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល។

រចនាសម្ព័ន្ធមូលនិធិសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលមន្ត្រីរាជការនៅក្នុងប្រទេសកូរ៉េរួមមានថវិកាកណ្តាល ថវិការបស់ទីភ្នាក់ងារបញ្ជូន មូលនិធិពីអាជីវកម្ម/វិស័យឯកជន និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ។ ក្នុងចំណោមនោះ ប្រភពពីថវិកាកណ្តាលមានចំនួនភាគច្រើន (50 - 60%) ធានានូវវគ្គសិក្សាជាមូលដ្ឋាន និងកម្រិតខ្ពស់។ ក្នុង​អំឡុង​ឆ្នាំ ២០២០ ដល់ ២០២៣ ជា​រៀងរាល់​ឆ្នាំ ថវិកា​កណ្តាល​នឹង​ផ្តល់ NHI ប្រមាណ ២៨ ទៅ ៣០ លាន​ដុល្លារ​សម្រាប់​ការ​បណ្តុះបណ្តាល​មន្ត្រីរាជការ។

ប្រភពថវិការបស់ទីភ្នាក់ងារបញ្ជូនមានប្រហែល 15-20% ផ្តោតលើតម្រូវការវិជ្ជាជីវៈរបស់ក្រសួងនីមួយៗ។ ក្នុងអំឡុងឆ្នាំ ២០២០-២០២៣ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ក្រសួងមហាផ្ទៃ និងសុវត្ថិភាពកូរ៉េ (MOIS) ចំណាយថវិកាប្រមាណជាង ៣លានដុល្លារអាមេរិក លើការបណ្តុះបណ្តាលមន្ត្រីរាជការ។ ការឧបត្ថម្ភសាជីវកម្ម/ឯកជន និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិមានចំនួនប្រហែល 15% ដែលដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុងវគ្គសិក្សានៃភាពជាអ្នកដឹកនាំឌីជីថល AI និងរដ្ឋាភិបាលឌីជីថល។ សាជីវកម្មកូរ៉េធំៗដូចជា LG, Samsung, និង SK បានឧបត្ថម្ភយ៉ាងសកម្មកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់មន្ត្រីរាជការកណ្តាល និងមូលដ្ឋាននៅក្នុងប្រព័ន្ធសេវាស៊ីវិលកូរ៉េ។ ប្រភពមូលនិធិសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលពីដៃគូ និងអង្គភាពផ្សេងៗគ្នាឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពចម្រុះ និងភាពបត់បែន ដែលជួយកូរ៉េបណ្តុះបណ្តាលមន្ត្រីរាជការជាន់ខ្ពស់ឱ្យបំពេញតម្រូវការនៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មទីបួន និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ខណៈពេលដែលអនុវត្តស្តង់ដារអន្តរជាតិ។

សំណូមពរមួយចំនួនសម្រាប់វៀតណាម

ទីមួយ ការយល់ដឹងជាយុទ្ធសាស្ត្រលើការបណ្តុះបណ្តាលកម្មាភិបាល និងមន្ត្រីរាជការ គឺជាការវិនិយោគក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិប្រកបដោយនិរន្តរភាពរយៈពេលវែង។

បទពិសោធន៍របស់ប្រទេសកូរ៉េបង្ហាញថា ការបណ្តុះបណ្តាលមន្ត្រីរាជការមិនត្រឹមតែជាកិច្ចការរដ្ឋបាលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ធនធានជាតិផងដែរ។ ការបណ្តុះបណ្តាលចាំបាច់ត្រូវភ្ជាប់ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យជាតិនៃកំណើនបៃតង រដ្ឋាភិបាលឌីជីថល និងការប្រកួតប្រជែងជាសកល។ វៀតណាមត្រូវកំណត់ការបណ្ដុះបណ្ដាល និងអភិវឌ្ឍន៍មន្ត្រីរាជការ ជាពិសេសអ្នកដឹកនាំ អ្នកគ្រប់គ្រង និងបុគ្គលិកយុទ្ធសាស្ត្រ ជាការវិនិយោគយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់អនាគត ហើយធនធានត្រូវតែបែងចែកឱ្យសមស្រប។ តួនាទីរបស់មេដឹកនាំជាន់ខ្ពស់ អ្នកគ្រប់គ្រង និងបុគ្គលិកយុទ្ធសាស្ត្រគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ ព្រោះពួកគេជាអ្នកធ្វើការសម្រេចចិត្តចុងក្រោយ អ្នកអនុម័ត ឬអ្នកធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយផ្ទាល់នៃការសម្រេចចិត្តជាយុទ្ធសាស្ត្រ។ ពួកគេកាន់កាប់ និងប្រើប្រាស់ទិន្នន័យសរុប (សាធារណៈ និងសម្ងាត់) ពីក្រសួង សាខា អ្នកជំនាញ និងព័ត៌មានអន្តរជាតិជាច្រើន។ ការសម្រេចចិត្តនៅកម្រិតខ្ពស់នឹងរាលដាលដល់ប្រព័ន្ធនយោបាយទាំងមូល និងប៉ះពាល់ដល់គ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃជីវិតសង្គម។

ទី​២ បង្កើត​យុទ្ធសាស្ត្រ និង​ផែនការ​បណ្តុះបណ្តាល​តាម​ក្របខណ្ឌ​សមត្ថភាព។

ប្រទេសកូរ៉េបង្កើតក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាពមន្ត្រីរាជការសម្រាប់មុខតំណែង កម្រិត និងមុខតំណែងនីមួយៗ ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់រៀបចំកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។ ផែនការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានបង្កើតឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំ កែសម្រួលទៅតាមនិន្នាការបច្ចេកវិទ្យា និងគោលនយោបាយជាតិ។

វៀត​ណាម​ត្រូវ​បង្កើត​ក្របខណ្ឌ​សមត្ថភាព​ស្តង់ដារ​សម្រាប់​មន្ត្រី​រាជការ​ម្នាក់ៗ​ពី​ថ្នាក់​មូលដ្ឋាន​ដល់​កម្រិត​មធ្យម​និង​ជាន់​ខ្ពស់ ដែល​ត្រូវ​រៀបចំ​កម្មវិធី​បណ្តុះបណ្តាល​សមស្រប។ បង្កើតយុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពបុគ្គលិកយុទ្ធសាស្ត្រ អ្នកដឹកនាំ និងអ្នកគ្រប់គ្រងក្នុងប្រព័ន្ធនយោបាយ រួមទាំងនាយកដ្ឋាន និងទីភ្នាក់ងាររបស់មជ្ឈិម។ នេះគឺជាកត្តាសំខាន់ក្នុងការកសាង និងផ្សព្វផ្សាយសេចក្តីសម្រេច សេចក្តីសម្រេច និងបទប្បញ្ញត្តិ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃយុគសម័យថ្មី។ បញ្ចូលវាទៅក្នុងផែនការ និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍន៍ជាក់ស្តែង ដោយផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកដឹកនាំជាយុទ្ធសាស្ត្រ ដែលមានសមត្ថភាពរៀបចំផែនការគោលនយោបាយ គ្រប់គ្រងកិច្ចការសាធារណៈ និងសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិយាកាសសកលភាវូបនីយកម្ម។

ខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់កម្មាភិបាលត្រូវបំពេញតាមតម្រូវការនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ដូចជារដ្ឋាភិបាលអេឡិចត្រូនិក ទិន្នន័យធំ AI ក្នុងការគ្រប់គ្រងសាធារណៈ ជំនាញឌីជីថល ការគិតបច្ចេកវិជ្ជា សន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិត ការគ្រប់គ្រងនវានុវត្តន៍ ភាពជាអ្នកដឹកនាំក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល។ យោង​ទៅ​និង​អនុវត្ត​វិធី​បណ្តុះ​បណ្តាល​រួម​គ្នា​ដូច​ជា​ការ​រៀន​តាម​អន​ឡា​ញ, ការ​ក្លែង​ធ្វើ, ករណី​អនុវត្ត, ការ​រៀន​តាម​គម្រោង​។ល។

ទីបី រៀបចំការអនុវត្តដែលអាចធ្វើទៅបាន បង្កើតប្រព័ន្ធត្រួតពិនិត្យគុណភាព

លើកកំពស់តួនាទី និងទំនួលខុសត្រូវរបស់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលក្នុងប្រព័ន្ធនយោបាយដែលត្រូវបានប្រគល់ឲ្យអនុវត្តមុខងារបណ្តុះបណ្តាល និងបណ្តុះបណ្តាលកម្មាភិបាល។ ជាពិសេស បណ្ឌិតសភានយោបាយជាតិហូជីមិញ លើកកំពស់គុណភាពបណ្ដុះបណ្ដាល និងបណ្ដុះបណ្ដាលយ៉ាងសកម្ម ស័ក្តិសមជាមជ្ឈមណ្ឌលជាតិសម្រាប់បណ្ដុះបណ្ដាល និងបណ្ដុះបណ្ដាលថ្នាក់ដឹកនាំ និងអ្នកគ្រប់គ្រងថ្នាក់កណ្តាល និងជាន់ខ្ពស់សម្រាប់ប្រព័ន្ធនយោបាយវៀតណាម។ បង្កើត និងផ្សព្វផ្សាយស្តង់ដារលទ្ធផលសម្រាប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនីមួយៗ ដោយផ្អែកលើក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាពសម្រាប់កម្មាភិបាល និងមន្ត្រីរាជការតាមតម្រូវការថ្មី បំពេញតាមតម្រូវការនៃយុគសម័យនៃការងើបឡើងក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិដ៏ទូលំទូលាយ និងស៊ីជម្រៅ។ លើសពីនេះ ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលមួយចំនួន ក្រោមនាយកដ្ឋាន ក្រសួង និងសាខាត្រូវបង្កើតកម្មវិធី ដើម្បីលើកកម្ពស់ជំនាញស៊ីជម្រៅ សមត្ថភាព និងជំនាញការងារក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល បរិយាកាសអន្តរជាតិ ដើម្បីឲ្យកម្មាភិបាល និងមន្ត្រីរាជការមានដំណើរការល្អក្នុងការងារ។

គណៈប្រតិភូនៃថ្នាក់បណ្តុះបណ្តាល និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងសម្រាប់កម្មាភិបាលផែនការនៃគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្សលើកទី១៤ (ថ្នាក់ទី២) បានសិក្សា និងស្ទាបស្ទង់ការពិតនៅកូរ៉េ_ប្រភព៖ hcma.vn

ជោគជ័យរបស់ប្រទេសកូរ៉េផ្តល់មេរៀនមួយចំនួនសម្រាប់វៀតណាមលើការរួមបញ្ចូលការបណ្តុះបណ្តាលដោយផ្ទាល់ និងតាមអ៊ីនធឺណិត បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់មន្ត្រី និងមន្ត្រីរាជការក្នុងការសិក្សាគ្រប់ពេលវេលា គ្រប់ទីកន្លែង ការសិក្សាពេញមួយជីវិត។ ស្រាវជ្រាវ និងកសាងវេទិកា E-learning ថ្នាក់ជាតិសម្រាប់មន្ត្រី និងមន្ត្រីរាជការ ការរួមបញ្ចូលបណ្ណាល័យឌីជីថល ការបង្រៀនជាវីដេអូ វេទិកាពិភាក្សា... អនុវត្តគំរូសិក្សាចម្រុះ ដើម្បីធានាបាននូវភាពបត់បែន ខណៈពេលដែលរក្សាទំនាក់ទំនងផ្ទាល់។ ប្រើប្រាស់ទិន្នន័យសិក្សាដើម្បីវិភាគ និងកំណត់ទិសដៅនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់មន្ត្រី និងមន្ត្រីរាជការនីមួយៗ។

ការភ្ជាប់ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍន៍ជាមួយនឹងការវាយតម្លៃ និងការពិចារណាលើការតែងតាំងបុគ្គលិក៖ ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍន៍ពិតជាមានតម្លៃ នៅពេលដែលលទ្ធផលសិក្សាត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងការវាយតម្លៃសេវាសាធារណៈ និងផ្លូវអាជីព។ ចាំបាច់ត្រូវកំណត់ថា ការបញ្ចប់វគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលជាកាតព្វកិច្ចមួយចំនួន គឺជាតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការពិចារណាលើការផ្សព្វផ្សាយ និងការតែងតាំង ដូចជា សមត្ថភាពភាពជាអ្នកដឹកនាំ ការគ្រប់គ្រងសាធារណៈ ជំនាញឌីជីថល ទ្រឹស្តីនយោបាយ។ល។ លទ្ធផលសិក្សាត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងកំណត់ត្រាវាយតម្លៃបុគ្គលិកប្រចាំឆ្នាំ។ បង្កើតបទប្បញ្ញត្តិដើម្បីលើកទឹកចិត្តបុគ្គលិក និងមន្ត្រីរាជការឱ្យសិក្សាយ៉ាងសកម្ម និងសិក្សាដោយខ្លួនឯង តាមរយៈយន្តការបន្ថែមចំណុច ដោយផ្តល់អាទិភាពក្នុងការពិចារណាលើការតែងតាំងមុខតំណែងខ្ពស់។

ការកសាងប្រព័ន្ធវាយតម្លៃគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងលើកកម្ពស់កម្មាភិបាល និងមន្ត្រីរាជការ៖ យុទ្ធសាស្ត្របណ្តុះបណ្តាលដែលមានការរៀបចំបានល្អ មានប្រព័ន្ធវាយតម្លៃគុណភាព ដើម្បីធានាបាននូវប្រសិទ្ធភាព តម្លាភាព និងការកែលម្អជាបន្តបន្ទាប់។ ប្រទេសកូរ៉េបានបង្កើតយន្តការវាយតម្លៃដ៏តឹងរឹង ឯករាជ្យ និងមានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់។ វៀតណាមអាចរៀនពីចំណុចនេះក្នុងទិសដៅនៃការបង្កើតសំណុំនៃស្តង់ដារវាយតម្លៃ រួមមាន (i) ស្តង់ដារខ្លឹមសារ៖ ទាន់សម័យ ស្របតាមក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាព និងតម្រូវការជាក់ស្តែង។ (ii) ស្តង់ដារវិធីសាស្រ្ត៖ ការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបង្រៀនយ៉ាងសកម្ម ផ្តោតលើអ្នកសិក្សា។ (iii) ស្តង់ដារសាស្ត្រាចារ្យ៖ គុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈ ជំនាញគរុកោសល្យ បទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង។ (iv) ស្តង់ដារហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងបច្ចេកវិទ្យា៖ ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធថ្នាក់រៀន ឧបករណ៍ វេទិកាអនឡាញ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន AI។ (v) ស្តង់ដារលទ្ធផល៖ កម្រិតនៃការសម្រេចបាននូវសមត្ថភាព សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តការងារ។

ទី៤ កៀរគរធនធាន និងសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

ក្រៅពីធនធានថវិការដ្ឋក្នុងស្រុក ដើម្បីធានាការបណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញកម្មាភិបាល និងមន្ត្រីរាជការ វៀតណាមចាំបាច់ត្រូវទាក់ទាញធនធានសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ ឧបត្ថម្ភក្រុមហ៊ុន និងកម្មវិធី ODA យ៉ាងសកម្ម។ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិជួយកម្មាភិបាល និងមន្ត្រីរាជការវៀតណាមបង្កើនសមត្ថភាពសមាហរណកម្ម ទទួលបានចំណេះដឹង និងបច្ចេកវិទ្យាគ្រប់គ្រងកម្រិតខ្ពស់ រៀនគំរូរដ្ឋាភិបាលអេឡិចត្រូនិក ការគ្រប់គ្រងទិន្នន័យ និងកំណែទម្រង់ស្ថាប័នពីបណ្តាប្រទេសជឿនលឿនលើពិភពលោក។ ត្រូវ​បាន​បំពាក់​ដោយ​ជំនាញ​វិភាគ​គោលនយោបាយ ភាព​ជា​អ្នក​ដឹកនាំ​ជា​យុទ្ធសាស្ត្រ និង​ការ​គ្រប់​គ្រង​គម្រោង​អន្តរជាតិ ដោយ​ហេតុ​នេះ​ការ​លើក​កម្ពស់​ប្រសិទ្ធភាព​សេវា​សាធារណៈ រួម​ចំណែក​បង្កើន​កិត្យានុភាព​ជាតិ និង​មុខ​តំណែង។/.

ប្រភព៖ https://tapchicongsan.org.vn/web/guest/the-gioi-van-de-su-kien/-/2018/1163902/phat-trien-nang-luc-lanh-dao-chien-luoc-cho-cong-chuc-cap-cao-o-han-quoc-va-monamung-go