នៅពេលគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការអប់រំបន្ថែម សូមជៀសវាងវិធីសាស្រ្តដែលមិនសមហេតុផល។

សារាចរលេខ ២៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលគ្រប់គ្រងការបង្រៀនបន្ថែម នឹងចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃនេះតទៅ គឺថ្ងៃទី ១៤ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ ២០២៥។ អ្នកអានកាសែត Thanh Nien បានបញ្ចេញមតិផ្សេងៗគ្នាលើបញ្ហានេះ។

ការត្រួតពិនិត្យការចុះបញ្ជីអាជីវកម្ម និងការបង់ពន្ធសម្រាប់សេវាកម្មបង្រៀន។

អ្នកអាន tuanduong1958@gmail.com បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ «បុគ្គលមួយចំនួនធំដែលផ្តល់ការបង្រៀនឯកជននៅផ្ទះក្នុងរយៈពេលដ៏យូរកន្លងមកនេះទទួលបានប្រាក់ចំណូលខ្ពស់ ប៉ុន្តែមិនបានបង់ពន្ធលើប្រាក់ចំណូលទេ ដែលបង្កើតវិសមភាពសម្រាប់អ្នកជាប់ពន្ធជាច្រើន។ អាជ្ញាធរមូលដ្ឋានគួរតែពិនិត្យមើលតាមបទប្បញ្ញត្តិថ្មីដែលតម្រូវឱ្យអាជីវកម្មបង្រៀនឯកជនចុះបញ្ជី និងបង់ពន្ធលើប្រាក់ចំណូល»។

សិស្សានុសិស្សនៅមជ្ឈមណ្ឌលថែទាំកុមាររដូវក្តៅមួយក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ ត្រូវបានថតរូបមុនពេលសារាចរលេខ ២៩ ចូលជាធរមាន។

ឪពុកម្តាយនៅទីក្រុងឡេមិញជឿជាក់ថា «លេខទូរស័ព្ទទាន់ហេតុការណ៍សម្រាប់ដោះស្រាយបញ្ហាបង្រៀននៅតាមតំបន់នីមួយៗគួរតែត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ ដើម្បីឱ្យមនុស្សអាចរាយការណ៍ពីបញ្ហានានា»។

អ្នកប្រើប្រាស់ម្នាក់ឈ្មោះ Lao Ban បានសរសេរថា “ការបង្រៀនជាទម្លាប់ជាយូរមកហើយ គឺជានិន្នាការសង្គម និងជាប្រភពចំណូលចម្បងសម្រាប់គ្រូបង្រៀនជាច្រើន ដូច្នេះប្រាកដជាមានការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយជាច្រើនបន្ទាប់ពីសារាចរលេខ ២៩ ចូលជាធរមាន។ ដូច្នេះ ការត្រួតពិនិត្យ និងការត្រួតពិនិត្យកាន់តែច្រើនគឺចាំបាច់ដើម្បីធានាថាសារាចរនេះមានប្រសិទ្ធភាព”។

ឪពុកម្តាយ គៀន ឡេ បាននិយាយដោយត្រង់ៗថា “ហេតុអ្វីបានជាគ្រូបង្រៀនអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សធ្លាក់ពីការសិក្សា ហើយត្រូវរៀនបន្ថែមពីបឋមសិក្សា?... សារាចរលេខ ២៩ ទោះបីជាចេញយឺតក៏ដោយ ខ្ញុំគិតថា វាចាំបាច់ឥឡូវនេះ ដើម្បីឱ្យកុមារអាចមានអ្វីដែលហៅថា កុមារភាព សុភមង្គលជាមួយក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ និងភាពយុត្តិធម៌នៅក្នុងថ្នាក់រៀន”។

អ្នកអាន ហា ង្វៀន យល់ស្របថា “ការបញ្ចប់ការបង្រៀនបន្ថែមនៅកម្រិតបឋមសិក្សាគឺត្រឹមត្រូវណាស់។ គ្រូបង្រៀនជាច្រើននៅក្នុងថ្នាក់រៀន និងនៅសាលារៀនបង្ខំកុមារឱ្យរៀនបន្ថែម។ យើងស្វាគមន៍ចំពោះការហាមឃាត់ការបង្រៀនបន្ថែម”។

យើងសង្ឃឹមថានឹងរក្សាការគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងក្នុងរយៈពេលវែង។

អ្នកអានម្នាក់ឈ្មោះ Khanh Nguyen បានដកស្រង់មតិពីអត្ថបទកាសែត Thanh Nien អំពីរបៀបគ្រប់គ្រងការបង្រៀនបន្ទាប់ពីថ្ងៃទី 14 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2025 នៅពេលដែលសារាចរលេខ 29 ស្តីពីការបង្រៀនចូលជាធរមានជាផ្លូវការ ៖ "គ្រូបង្រៀនជាច្រើនកំពុងស្នើសុំជួលបន្ទប់នៅមជ្ឈមណ្ឌលដើម្បីបើកថ្នាក់បង្រៀន ឬសាកសួរអំពីថាតើពួកគេអាចសហការជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលដើម្បីធ្វើឱ្យថ្នាក់បង្រៀនរបស់ពួកគេស្របច្បាប់ដែរឬទេ... ម្ចាស់មជ្ឈមណ្ឌលម្នាក់ដែលមានជំនាញក្នុងការរៀបចំសិស្សសម្រាប់ការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពនៅទីក្រុងហូជីមិញបាននិយាយថា "គ្រូបង្រៀនជាច្រើនថែមទាំងទាក់ទងមជ្ឈមណ្ឌលដើម្បីពិភាក្សាអំពីការប្រើប្រាស់មជ្ឈមណ្ឌលជាការបិទបាំងដើម្បីរក្សាសកម្មភាពបង្រៀនរបស់ពួកគេ"... គ្រូបង្រៀនសាលារដ្ឋមួយចំនួនអាចរកវិធីដើម្បីគេចវេះសារាចរលេខ 29 ដូចជាការផ្ទេរពីការបង្រៀនឯកជនទៅមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀន។ ក្នុងករណីនោះ គ្រូបង្រៀនអាចលេចធ្លាយសំណួរប្រឡងទៅមជ្ឈមណ្ឌល និងណែនាំសិស្សចុះឈ្មោះចូលរៀនជាមួយគ្រូបង្រៀនផ្សេងទៀត ប៉ុន្តែនៅតែអាចចូលមើលសំណួរជាមុនបាន។ លើសពីនេះ គ្រូបង្រៀនអាចរកវិធីបើកមជ្ឈមណ្ឌលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេនៅពេលក្រោយដើម្បីអនុវត្តរឿងនេះឱ្យកាន់តែមានលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធ។ មានចន្លោះប្រហោងជាច្រើនដែលសារាចរមិនទាន់បានដោះស្រាយនៅឡើយទេ"។ យើងសង្ឃឹមថាអាជ្ញាធរនឹងបន្តបំពេញបន្ថែម និងរក្សាបទប្បញ្ញត្តិយ៉ាងតឹងរ៉ឹងក្នុងរយៈពេលវែង ជំនួសឱ្យការ "ចាប់ និងដោះលែង" ពួកគេតាមតម្រូវការ។

អ្នកអានសង្ឃឹមថានឹងមានការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងថ្នាក់បន្ថែមយ៉ាងម៉ត់ចត់ ម៉ឺងម៉ាត់ និងយូរអង្វែងនាពេលអនាគត។

ឪពុកម្តាយ ថាញ់ ផាំ បានចែករំលែកថា៖ «វាហាក់ដូចជាគ្រូបង្រៀនដែលធ្លាប់បង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមដើម្បីប្រាក់ មានការព្រួយបារម្ភអំពីការហាមឃាត់ថ្នាក់បន្ថែម ប៉ុន្តែក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយ ខ្ញុំគិតថាការហាមឃាត់ថ្នាក់បន្ថែមដើម្បីប្រាក់ពីសិស្សដែលពួកគេបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ធម្មតារបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគឺត្រឹមត្រូវទាំងស្រុង។ គ្រូបង្រៀនមានសិទ្ធិបង្រៀនគ្រប់ទីកន្លែងដែលពួកគេចង់បាន។ ហើយមជ្ឈមណ្ឌលដែលរៀបចំថ្នាក់ទាំងនេះនៅទីនេះគឺជាអាជីវកម្មដែលបានចុះបញ្ជី និងបង់ពន្ធ ដូច្នេះមនុស្សគ្រប់គ្នាមានសិទ្ធិធ្វើការដើម្បីរកប្រាក់»។

អ្នកអានម្នាក់ដែលមានឈ្មោះអ្នកប្រើប្រាស់ Ba Lê បានធ្វើអត្ថាធិប្បាយថា ការគ្រប់គ្រង និងការត្រួតពិនិត្យការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សានាពេលបច្ចុប្បន្ននេះមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ លើសពីនេះ អាជ្ញាធរគួរតែស៊ើបអង្កេតការបណ្តាក់ទុនរួមគ្នា និងភាពជាដៃគូរវាងស្ថាប័ន អប់រំ និងមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនមុខវិជ្ជាដូចជាភាសាអង់គ្លេសកំណើត និងជំនាញជីវិត ពីព្រោះ "ខ្ញុំមិនឃើញមានអត្ថប្រយោជន៍អ្វីទេ មានតែបន្ទុកលើឪពុកម្តាយប៉ុណ្ណោះ"។

ពីទស្សនៈខុសគ្នាលើការបង្រៀន អ្នកប្រើប្រាស់ Ngoc Thanh Su បានចែករំលែកថា៖ "ការហាមឃាត់ការបង្រៀនធ្វើឱ្យរឿងពិបាកសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ប៉ុន្តែពិបាកជាងដប់ដងសម្រាប់ឪពុកម្តាយ។ អាជ្ញាធរកំពុងកាត់បន្ថយរោគសញ្ញាដោយមិនបានដោះស្រាយមូលហេតុដើម។ កម្មវិធីសិក្សាមានទម្ងន់ធ្ងន់ និងផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ។ តាមពិតទៅ បើគ្មានការបង្រៀនបន្ថែមពីគ្រូបង្រៀនទេ វាពិបាកខ្លាំងណាស់សម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការណែនាំកូនៗរបស់ពួកគេនៅផ្ទះ ពីព្រោះការអប់រំដែលឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេទទួលបានគឺខុសពីអ្វីដែលពួកគេទទួលបានឥឡូវនេះ។ តម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់ប្រជាជនទាក់ទងនឹងការបង្រៀនត្រូវពិចារណាយ៉ាងហ្មត់ចត់..."

អ្នកអាន ដាង បាវ បានចែករំលែកគំនិតរបស់គាត់ថា “ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សៀវភៅសិក្សាត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ ហើយកម្មវិធីសិក្សាត្រូវបានកែសម្រួលឥតឈប់ឈរ ដែលធ្វើឱ្យគ្រូបង្រៀន និងសិស្សមានអារម្មណ៍ថាវង្វេងនៅក្នុងភាពច្របូកច្របល់។ ប្រសិនបើប្រាក់ខែរបស់គ្រូបង្រៀនខ្ពស់ គ្មាននរណាម្នាក់ត្រូវផ្តល់មេរៀនបន្ថែមទេ ហើយកម្មវិធីសិក្សាដែលផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរធ្វើឱ្យសិស្សពិបាកតាមទាន់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលពួកគេត្រូវរៀនថ្នាក់បន្ថែម…”

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/quan-ly-day-them-hoc-them-dung-bat-coc-bo-dia-185250214192644929.htm