ថែទាំ និងជួយកុមារពិការធ្វើសមាហរណកម្មទៅក្នុងសហគមន៍

សំណាងតិចជាងមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេ កុមារពិការ (CWD) សមនឹងទទួលបានការស្រឡាញ់ ការយកចិត្តទុកដាក់ និងការយកចិត្តទុកដាក់ច្រើនពីគ្រួសារ និងសង្គមរបស់ពួកគេ។ តាមរយៈគោលនយោបាយ អន្តរាគមន៍ និងវិធានការជំនួយជាច្រើន... ការថែទាំ និងអប់រំកុមារពិការក្នុងខេត្តនាពេលថ្មីៗនេះ មានការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានជាច្រើន ដោយបង្កើតលក្ខខណ្ឌដើម្បីជួយពួកគេយកឈ្នះលើភាពអន់ខ្សោយរបស់ពួកគេ និងឆាប់ធ្វើសមាហរណកម្មទៅក្នុងសហគមន៍។

ក្នុងនាមជាកន្លែងមួយក្នុងចំណោមបីកន្លែងបង្រៀនវប្បធម៌ បំណិនជីវិត ស្តារនីតិសម្បទា និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់ TWD នៅក្នុងខេត្តរបស់យើង ក្នុងរយៈពេល 12 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ សាលាអប់រំឯកទេស Tuong Lai បានក្លាយជា "អាសយដ្ឋានដែលអាចទុកចិត្តបាន" ជួយសិស្សពិការក្នុងខេត្តមានឱកាសទៅសាលារៀន។ លោកគ្រូ Nguyen Thi Loan នាយកសាលាអប់រំពិសេស Tuong Lai បានចែករំលែកថា៖ បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាមានបុគ្គលិក លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងនិយោជិតចំនួន ៨ នាក់ ដែលទទួលបន្ទុកចិញ្ចឹមកុមារពិការចំនួន ៥៨ នាក់ ចាប់ពីអាយុ ៤-៩ ឆ្នាំ។ ដើម្បីភាពងាយស្រួលក្នុងការបង្រៀន សាលាបានបែងចែកសិស្សជា 2 ក្រុម ទៅតាមកម្រិត និងប្រភេទពិការរបស់ពួកគេ រួមមាន ក្រុមខ្សោយការស្តាប់ និងក្រុមយឺតយ៉ាវ មានជម្ងឺ Down, Autism, ពិការសតិបញ្ញា, ផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង... ជាមួយនឹងពិការភាព និងអាយុជាច្រើនប្រភេទ សិស្សត្រូវបានបង្រៀនតាមកម្មវិធីឯកទេសរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

សិស្សានុសិស្សនៃថ្នាក់ខ្សោយការស្តាប់នៅសាលាអប់រំពិសេស Tuong Lai សម្តែងក្នុងឱកាសទិវាកុមារអន្តរជាតិ។

ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំ នៅដើមឆ្នាំសិក្សានីមួយៗ សាលាបានចាត់គ្រូឱ្យធ្វើតេស្តកម្រិត រៀបចំផែនការបង្រៀន និងកំណត់តម្រូវការ និងគោលដៅបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ។ នៅក្នុងមេរៀន គ្រូតែងតែប្រើឧបករណ៍បង្រៀនដែលមើលឃើញ និងឧបករណ៍ដើម្បីជួយសិស្សរៀនកាន់តែប្រសើរ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ លោកគ្រូអ្នកគ្រូបញ្ចូលជំនាញទាក់ទងនឹងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ជួយសិស្សបង្កើនសមត្ថភាពមើលថែខ្លួនឯងនៅពេលចាំបាច់... សម្រាប់កុមារដែលមានបញ្ហាការស្តាប់ សាលាបានវិនិយោគលើបន្ទប់ការពារសំឡេង ដើម្បីបង្រៀនពួកគេឱ្យស្តាប់ និងនិយាយ រួមបញ្ចូលគ្នានូវការបង្រៀនភាសាសញ្ញា និងការសន្ទនា កាត់បន្ថយភាសាសញ្ញា។ ក្នុងថ្នាក់ដែលមានការអភិវឌ្ឍយឺត កុមាររៀនជំនាញ៤៖ ការពឹងលើខ្លួនឯង ការទំនាក់ទំនង ចលនា វប្បធម៌; ជាពិសេសការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសគឺត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើជំនាញ "ការពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង" និង "ទំនាក់ទំនង" ដើម្បីជួយកុមារក្នុងការរួមបញ្ចូលនិងអាចថែរក្សាខ្លួនឯងបាន។ ដើម្បីណែនាំសិស្សានុសិស្សឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយ ក្រៅពីម៉ោងសិក្សាវប្បធម៌ សាលាក៏ផ្តោតលើការបណ្ដុះបណ្ដាលមុខវិជ្ជាបន្ថែមដូចជា៖ ការលេងឧបករណ៍ វាយស្គរ រាំ... លើសពីនេះ សាលាតែងតែរៀបចំការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌ និងសិល្បៈ បង្កើតកន្លែងលេងប្រកបដោយសុខភាព ដើម្បីជួយសិស្សានុសិស្សមានឱកាសបញ្ចេញមតិ។ សូមអរគុណចំពោះការយកចិត្តទុកដាក់ និងការបង្រៀនរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន បន្ទាប់ពីមួយរយៈមក កុមារភាគច្រើនបានអភិវឌ្ឍជំនាញសេវាកម្មខ្លួនឯង អនាម័យផ្ទាល់ខ្លួន ការហូបចុក និងការសម្អាតថ្នាក់រៀន និងចេះថែរក្សា និងថែទាំសៀវភៅ និងសម្ភារៈសិក្សារបស់ពួកគេ។ ឧទាហរណ៍ ម៉ិញ ង៉ុក សិស្សសាលា Son Ca តាំងពីក្មេងមានការលូតលាស់ខុសប្រក្រតី ឥលូវចេះជួយគ្រូសម្អាតផ្ទះ ចែកអង្ករ... ការអប់រំរួមបញ្ចូលបង្កើតឱកាសឱ្យកុមារពិការបានទៅសាលារៀន ទទួលបានការអប់រំស្មើៗគ្នា ដោយមិនបែងចែកសមត្ថភាពរាងកាយ បញ្ញា អារម្មណ៍ ឬភាសា។

ការអនុវត្តគម្រោងគាំទ្រកុមារពិការឱ្យទទួលបានសេវាគាំពារ ការថែទាំ និងការអប់រំនៅក្នុងសហគមន៍ បន្ថែមពីលើលទ្ធភាពទទួលបានការអប់រំ កុមារពិការក៏ត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ជាមួយនឹងគោលនយោបាយ និងសកម្មភាពជាក់ស្តែងជាច្រើន។ ខេត្តទាំងមូលបច្ចុប្បន្នមានកុមារពិការជាង 1,000 នាក់ ហើយរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន 100% នៃកុមារបានទទួលគោលនយោបាយសុខុមាលភាពសង្គម។ ការធានារ៉ាប់រងសុខភាពត្រូវបានគាំទ្រ ពួកគេរៀបចំការត្រួតពិនិត្យជាប្រចាំ ការរកឃើញទាន់ពេលវេលា និងជួយកុមារពិការឱ្យទទួលបានសេវាថែទាំសុខភាព អាហារូបត្ថម្ភ និងការស្តារនីតិសម្បទា។ ដើម្បីជួយ ការពារ និងថែទាំកុមារពិការ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ នាយកដ្ឋានការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច (DOLISA) ផ្តោតលើការកសាងបណ្តាញអ្នកសហការការងារសង្គមនៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន។ រហូតមកដល់ពេលនេះ ខេត្តទាំងមូលបានបង្កើតដៃគូសហការចំនួន 46 ដើម្បីវាយតម្លៃបញ្ហាទាក់ទងនឹងកុមារពិការដូចជា៖ ការជួយកុមារពិការទទួលបានសេវាគាំពារ ការថែទាំ និងការអប់រំនៅក្នុងសហគមន៍។ កម្មវិធីពេញលេញសម្រាប់អត្ថប្រយោជន៍សន្តិសុខសង្គម; បង់អត្ថប្រយោជន៍ត្រឹមត្រូវទាន់ពេលវេលា និងតាមវិធីត្រឹមត្រូវ។ លើសពីនេះខេត្តក៏បើកវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងផ្តល់ចំណេះដឹង និងជំនាញក្នុងការទាក់ទង ប្រឹក្សាយោបល់ គាំទ្រការថែទាំ និងការពារកុមារពិការដល់បុគ្គលិកដែលធ្វើការជាមួយកុមារ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ កៀរគរអង្គការ និងសប្បុរសជននានា មកសួរសុខទុក្ខ និងផ្តល់អំណោយក្នុងឱកាសបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី ទិវាជនពិការ (១៨ មេសា) ទិវាកុមារអន្តរជាតិ (១ មិថុនា) ដល់កុមារពិការ ជាពិសេសក្នុងកាលៈទេសៈលំបាក ដោយជំរុញឱ្យពួកគេមានឆន្ទៈ និងឆន្ទៈខ្ពស់ក្នុងការក្រោកឡើងក្នុងជីវិត។

សមមិត្ត Nguyen Van Binh អនុប្រធានមន្ទីរការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ចខេត្តបានមានប្រសាសន៍ថា៖ ការយកចិត្តទុកដាក់ អប់រំ និងការពារកុមារទូទៅ និងកុមារពិការ ជាពិសេសគឺជាការងារដ៏មានអត្ថន័យ និងមនុស្សធម៌ បង្ហាញពីទំនៀមទម្លាប់ដ៏ល្អរបស់ជាតិយើង។ TKT គឺជាមុខវិជ្ជាដែលទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសពីនាយកដ្ឋានការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច។ នាពេលថ្មីៗនេះ វិស័យបានផ្សព្វផ្សាយជាប្រចាំនូវគម្រោងគាំទ្រកុមារពិការក្នុងការទទួលបានសេវាគាំពារ ថែទាំ និងអប់រំក្នុងសហគមន៍ ដោយលើកកំពស់ការយល់ដឹងពីសង្គមអំពីសិទ្ធិកុមារ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ មានការកៀងគរយ៉ាងសកម្មគ្រប់កម្រិត និងគ្រប់វិស័យ ដើម្បីរួមគ្នាការពារ និងថែទាំកុមារ ជាពិសេសកុមារពិការ។

ការយកចិត្តទុកដាក់ និងការចែករំលែកពីគ្រប់កម្រិត គ្រប់វិស័យ និងសហគមន៍សង្គម គឺជាកម្លាំងចលករក្នុងការជួយកុមារពិការ និងគ្រួសាររបស់ពួកគេ ជំនះភាពអន់ថយ ជម្នះការលំបាក ដើម្បីក្លាយជាពលរដ្ឋមានប្រយោជន៍ និងគ្រប់គ្រងជីវិតរបស់ពួកគេ។

ឌុងរបស់ខ្ញុំ

ប្រភពតំណ